2024駐馬店幼兒師范高等專科學(xué)校教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024駐馬店幼兒師范高等?？茖W(xué)校教師招聘考試筆試試題一、單選題1.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.實驗研究B.院校研究C.敘事研究D.行動研究【答案】：D2.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.身體、心理、學(xué)業(yè)B.生理、學(xué)業(yè)、品德C.心理、生理、學(xué)業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】：D3.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.傾訴C.運動調(diào)節(jié)D.矯正不良認(rèn)知【答案】：D4.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.單一化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D5.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.針對性原則C.可信性原則D.開放性原則【答案】：C6.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)知識C.專業(yè)精神D.專業(yè)信仰【答案】：A7.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準(zhǔn)則B.行為約束C.基本要求D.指導(dǎo)方法【答案】：B8.高校科研選題的（）要求所選課題要對當(dāng)前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.創(chuàng)新性原則B.價值性原則C.科學(xué)性原則D.可行性原則【答案】：B9.在開始教學(xué)活動之前，預(yù)先對教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)任務(wù)分析C.C教學(xué)測量D.教學(xué)評價【答案】：B10.大學(xué)生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠(yuǎn)、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.狹隘性B.強烈性C.敏感性D.波動性【答案】：A11.高等學(xué)校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.院長辦公會議C.教職工代表大會D.黨政聯(lián)席會議【答案】：D12.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月15日D.7月30日【答案】：D13.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不管老師如何評分”B.“老師出的怪題把我難住了”C.“我準(zhǔn)備好了，我能對付考試”D.“我不知道老師會問什么問題”【答案】：C14.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主B.以發(fā)展科研為主C.以培養(yǎng)實用型人才為主D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)【答案】：C15.下列關(guān)于非正式群體積極作用的敘述，不正確的是（）。A.能夠滿足大學(xué)生多方面的心理需要B.增強信息的溝通C.及時解決問題D.有利于班集體工作的開展【答案】：D16.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.天職B.動力C.內(nèi)在要求D.靈魂【答案】：B17.列提綱是一種常用的（）。A.學(xué)習(xí)工具利用策略B.組織策略C.精加工策略D.復(fù)述策略【答案】：B18.相對于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認(rèn)知偏重（）。A.理性和認(rèn)知B.豐富和全面C.感性和沖動D.義氣和理性【答案】：A19.以下哪種屬于程序性知識（）。A.產(chǎn)品的使用說明書B.某明星的個人檔案C.關(guān)于袋鼠的定義D.名人的自傳【答案】：A20.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（）A.技能活動B.意識活動C.反射活動D.精神活動【答案】：C21.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：B22.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)B.群體訪談C.目標(biāo)設(shè)定D.小組安排【答案】：D23.主張人格實現(xiàn)是人性的本質(zhì)，自我實現(xiàn)有賴于無條件積極關(guān)注的心理學(xué)家是（）。A.馬斯洛B.班杜拉C.榮格D.羅杰斯【答案】：D24.大學(xué)生對單詞、定義、符號、公式等的記憶屬于（）。A.語義記憶B.形象記憶C.情景記憶D.動作記憶【答案】：A25.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.教學(xué)業(yè)績B.知識學(xué)問C.道德行為D.人格魅力【答案】：C26.個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反應(yīng)B.實踐C.學(xué)習(xí)D.反射【答案】：C27.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識正確的是（）。A.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系B.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀C.師德教育是自我改造和磨練的過程D.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑【答案】：A28.在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細(xì)致和長期的研究方法是（）A.觀察法B.定量研究法C.定性研究法D.個案研究法【答案】：C29.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.智障學(xué)生B.優(yōu)秀學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.每一位學(xué)生【答案】：D30.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義B.二者關(guān)系甚為密切C.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義D.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力【答案】：A31.授予個人的一種終身稱號，標(biāo)志著被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平在某一領(lǐng)域已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.學(xué)位B.證書C.稱號D.榮譽【答案】：A32.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是（）A.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D33.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.維護權(quán)威定向C.普遍道德原則定向D.懲罰與服從定向【答案】：D34.教師培訓(xùn)則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進行的一種（）。A.職前學(xué)歷教育B.職后學(xué)歷教育C.研究生教育D.師范教育【答案】：B35.下列選項中,不屬于學(xué)習(xí)過程階段的是（）A.獲得和保持階段B.練習(xí)和強化階段C.注意定向階段D.記錄階段【答案】：D二、多選題36.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.低智商不可能有高創(chuàng)造性B.高智商可能有高創(chuàng)造性C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.低創(chuàng)造性的智商水平任意【答案】：ABD37.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求B.有利于促進個人發(fā)展C.是提高自身素質(zhì)的重要措施D.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求【答案】：ACD38.大學(xué)生親和行為的特點是（）A.親和行為都會順利進行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵【答案】：BCD39.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.同伴關(guān)系B.個體身心特征C.家庭環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】：ACD40.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越小，價值就越小B.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大C.一個人有損社會和他人，就是有負(fù)價值D.一個人對社會和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價值【答案】：ABCD41.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教學(xué)相長B.終身學(xué)習(xí)C.創(chuàng)新實踐D.教研結(jié)合E.反思經(jīng)驗【答案】：BCDE42.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列說法正確的是（）。A.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究B.教學(xué)與科研很難兩全其美C.教學(xué)沒有科研做底子,就是一個沒有觀點的教育,沒有靈魂的教育D.教學(xué)可使科研的成果得到進一步傳播【答案】：CD43.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛動機多樣化B.戀愛周期縮短，頻率增快C.戀愛悲劇增多D.戀愛比例大，公開而主動性強【答案】：CD44.高等學(xué)校作為各級各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.教學(xué)B.科技開發(fā)C.社會實踐D.科研【答案】：ABD45.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生B.滿足學(xué)生們的各種要求C.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益D.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境【答案】：ACD46.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標(biāo)和任務(wù)，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題C.有利于從業(yè)者科學(xué)地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑D.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善【答案】：ABCD47.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的腳C.管住自己的權(quán)D.管住自己的嘴【答案】：BCD48.以下有關(guān)社會主義職業(yè)道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求B.社會主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德C.社會主義職業(yè)道德是建立在社會主義公有制經(jīng)濟基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德D.社會主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的【答案】：ACD49.高校教師在社會服務(wù)過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有（）。A.樹立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系B.推行服務(wù)承諾制，誠信守約C.立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔D.明確服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟理念，變成果為現(xiàn)實生產(chǎn)力【答案】：ABCD50.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于教學(xué)反思中C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：ACD51.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.家長參與管理C.由專業(yè)保安看管D.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)E.侮辱教師F.毆打教師G.檢查維修宿舍設(shè)施H.批評教師【答案】：ADG52.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。B.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮?/p>