深圳市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測七年級生物注意事項(xiàng)：1．本試卷共9頁，滿分120分，考試時間120分鐘。2．答題前，請將學(xué)校、班級、姓名和考號用規(guī)定的筆寫在答題卡指定的位置上。3．本卷試題，考生必須在答題卡上按規(guī)定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。答題卡必須保持清潔，不能折疊。4．單項(xiàng)選擇題每小題選出最佳答案后，用2B鉛筆將答題卡選擇題答題區(qū)內(nèi)對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案；非選擇題答案必須用規(guī)定的筆，按作答題目的序號，寫在答題卡非選擇題答題區(qū)內(nèi)。5．考試結(jié)束，請將答題卡交回。第I卷（選擇題）一、選擇題（本大題共30小題，共60．0分）1.在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞，其形態(tài)近似（）A.長方形 B.不規(guī)則形 C.長方體 D.多邊形【答案】A【解析】【分析】植物細(xì)胞的形狀規(guī)則，是近似長方體的結(jié)構(gòu)，因?yàn)橹参锛?xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，其支持作用能維持細(xì)胞形狀，控制細(xì)胞生長，細(xì)胞壁增加了細(xì)胞的機(jī)械強(qiáng)度，并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓，從而使細(xì)胞具有一定的形狀?！驹斀狻恐参锛?xì)胞的形狀規(guī)則，是近似長方體的結(jié)構(gòu)，因?yàn)橹参锛?xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，其支持作用能維持細(xì)胞形狀，控制細(xì)胞生長，細(xì)胞壁增加了細(xì)胞的機(jī)械強(qiáng)度，并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓，從而使細(xì)胞具有一定的形狀。所以，顯微鏡下觀察的洋蔥表皮細(xì)胞是長方形，但其實(shí)際形態(tài)是一個個近似的長方體。故選A。2.當(dāng)你仔細(xì)觀察身邊的樹木，你會發(fā)現(xiàn)同一根枝條上相鄰的葉片是互不遮擋的，每個葉片都能接收到陽光的照射，這種現(xiàn)象表明（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境不影響生物C.環(huán)境能適應(yīng)生物 D.生物不影響環(huán)境【答案】A【解析】【詳解】適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮很難成活。陽光是從上往下照射的，若葉片相互遮擋，下面的葉片就不能接受陽光的照射，不能進(jìn)行光合作用，制造的有機(jī)物就會減少，不利于樹木的生長。因此楊樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境。3.克隆羊“多莉”長相與母羊B十分相像，這一實(shí)例說明細(xì)胞核（）A.能控制物質(zhì)進(jìn)出 B.控制著生物的遺傳C.可將光能變?yōu)榛瘜W(xué)能 D.能合成有機(jī)物【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻靠寺〖夹g(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)，在克隆羊多莉的培育過程中，母羊A是提供了細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，母羊B提供了細(xì)胞核，母羊C提供了胚胎的發(fā)育場所（子宮）。多莉雖然是由母羊C分娩出來的，但長相卻一點(diǎn)也不像母羊C，原因就是因?yàn)槎嗬虻募?xì)胞核不是由母羊C提供的，而是來自于供核母羊B。而遺傳信息主要位于細(xì)胞核內(nèi)，培育出的多莉的長相與供核母羊B十分相像，說明細(xì)胞核是控制中心，控制著生物的遺傳，B符合題意。故選B。4.如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（）①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動裝片④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器A.③一①一④一② B.④一③一②一①C.③一①一②一④ D.③一④一②一①【答案】D【解析】【分析】從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊，且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大．這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，首先要移動玻片把物像移動到視野中央。【詳解】根據(jù)分析可知，首先要移動玻片把物像移動到視野中央即③，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的即④；當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即②；換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰即①，因此ABC錯誤，D正確。故選D。5.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（）A.⑥可以把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 B.③對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用C.⑦能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D.①是細(xì)胞的控制中心【答案】D【解析】【分析】題圖中：①是細(xì)胞核，②是細(xì)胞質(zhì)，③是細(xì)胞膜，④是細(xì)胞壁，⑤是液泡，⑥是線粒體，⑦是葉綠體?！驹斀狻緼．⑥線粒體是細(xì)胞呼吸作用的主要場所，可以分解有機(jī)物，釋放能量，A錯誤。B．③細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，B錯誤。C．⑦葉綠體能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，光合作用的場所，C錯誤。D．①細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心，D正確。故選D。6.用低倍鏡觀察時，視野內(nèi)所見的圖像時“上”，那么載玻片上的圖形是（）A.上 B.下 C. D.【答案】C【解析】【分析】顯微鏡的成像是上下左右均顛倒的物像，據(jù)此解答?！驹斀狻匡@微鏡成倒立的像?！暗沽ⅰ辈皇窍喾?，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。簡便方法寫紙上倒過來看。所以“上”旋轉(zhuǎn)180度后得到的倒像即“”。故選：C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。7.下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能A細(xì)胞膜儲存糖分、色素等多種物質(zhì)B細(xì)胞核進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物C線粒體進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物D葉綠體細(xì)胞生命活動的控制中心AA B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】動物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，線粒體等結(jié)構(gòu)；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)。不同結(jié)構(gòu)有不同的功能?！驹斀狻緼.細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，錯誤B.細(xì)胞核是生命活動的控制中心，錯誤C..線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，分解有機(jī)物，釋放能量的主要場所，正確D.葉綠體是進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物的場所，錯誤?！军c(diǎn)睛】動植物的基本結(jié)構(gòu)及功能。8.取一粒浸軟的玉米粒校，用刀片將玉米?？v向剖開（如圖所示）。下列敘述正確的是A.碘酒滴于玉米粒剖面，剖面無顏色出現(xiàn)B.胚芽、胚軸、胚根組成了玉米種子的胚C.胚由雙受精過程形成的受精卵發(fā)育而來D.玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中【答案】C【解析】【詳解】玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，滴加碘液會變藍(lán)，A錯誤；

胚的結(jié)構(gòu)包括：胚芽、胚軸、胚根和子葉，B錯誤；

傳粉受精之后受精卵發(fā)育成胚，C正確；

玉米種的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉，D錯誤。9.下列哪一選項(xiàng)的建議與其主要原因不相符合（）選項(xiàng)建議主要原因A觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)中，在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片防止草履蟲運(yùn)動過快B移植樹木時剪除部分枝葉降低光合作用和蒸騰作用C貯藏水果、蔬菜時，降低溫度或氧濃度降低呼吸作用D移植樹木時根部帶土坨保護(hù)幼根和根毛A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的作用下，被分解成二氧化碳、水，并釋放出能量?！驹斀狻緼．用顯微鏡觀察草履蟲時，為了便于觀察，常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲的運(yùn)動，A正確。B．葉片是蒸騰作用的主要部位，剪掉大量的枝葉，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活，B錯誤。C．貯藏水果、蔬菜時，降低溫度或氧濃度，水果、蔬菜細(xì)胞的呼吸作用最微弱，消耗的有機(jī)物最少，C正確。D．移植樹木時根部帶土坨，避免傷害根部構(gòu)造，影響根對水分和無機(jī)鹽的吸收，利于樹苗的成活，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握植物的生理過程在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的實(shí)例是解題的關(guān)鍵。10.若用如圖生物表示組成某生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，則還缺少（）A.細(xì)菌或真菌 B.細(xì)菌和真菌 C.細(xì)菌 D.真菌【答案】B【解析】【分析】在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水分、土壤等，生物包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（所有動物）和分解者（腐生細(xì)菌和真菌）。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水分、土壤等，生物包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（所有動物）和分解者（腐生細(xì)菌和真菌，）兩者缺一不可。在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，所有動物屬于消費(fèi)者，圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物成分，沒有的表示出來的生物成分是分解者，即腐生細(xì)菌和真菌。故選：B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟知生態(tài)系統(tǒng)的組成和相互之間的關(guān)系。11.在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，生長速度最快的是（）A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)【答案】C【解析】【分析】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。【詳解】A．根冠——在根的頂端。細(xì)胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，不符合題意。B．分生區(qū)——被根冠包圍著。細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，不符合題意。C．伸長區(qū)——在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機(jī)鹽，符合題意。D．成熟區(qū)——在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽，不符合題意。故選C。12.下列詩句和諺語中所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識，敘述錯誤的是（）A.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，包含的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀B.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，體現(xiàn)動物的繁殖行為C.“西湖春色歸，春水綠于染”，使水變綠的主要是藻類植物D.“種豆南山下，草盛豆苗稀”，體現(xiàn)生物之間的競爭關(guān)系【答案】A【解析】【分析】（1）繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的一切行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。（2）生物之間的關(guān)系：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式?！驹斀狻緼．食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級別的消費(fèi)者?！绑氩断s，黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)牵簶洹s→螳螂→黃雀，A錯誤。B．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”體現(xiàn)的是鶯的求偶行為和燕子的筑巢，二組都屬于繁殖行為，B正確。C．藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現(xiàn)出綠色。因此詩句中描述的應(yīng)該是藻類植物。C正確。D．草和豆苗相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，因此屬于競爭關(guān)系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”。詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競爭關(guān)系，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。13.每年9月29日為“世界心臟日”，心臟屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的哪一個層次（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞是動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。最后由系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體。動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?！驹斀狻啃呐K主要由肌肉組織構(gòu)成，也有神經(jīng)組織，上皮組織等組成。由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起，形成具有一定功能的器官。所以心臟在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。故選C。14.向日葵總是向著太陽，這說明生物具有的特征是（

）A.生長和繁殖 B.對刺激作出反應(yīng)C.能進(jìn)行呼吸 D.生活需要營養(yǎng)【答案】B【解析】【詳解】生物對外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。應(yīng)激性能夠使生物“趨利避害”，是生物對環(huán)境的適應(yīng)的一種表現(xiàn)形式，是生物具有的普遍特性。向日葵的花盤總是向著太陽，這說明生物具應(yīng)激性。15.種子植物對陸地環(huán)境的適應(yīng)是由于（）A.在植物界種類多 B.比其他植物保水能力強(qiáng)C.具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉 D.具有用種子繁殖后代的特征【答案】D【解析】【分析】綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱為綠色開花植物?！驹斀狻挎咦又参锇ㄔ孱愔参?、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，孢子植物能夠產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，只有遇到適宜的環(huán)境條件才能夠萌發(fā)和生長，孢子是單細(xì)胞的，生命力較弱，環(huán)境惡劣時就會死亡；而種子植物則能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強(qiáng)得多，遇到惡劣環(huán)境它可以停止發(fā)育，待到環(huán)境適宜時再萌發(fā)。適于在復(fù)雜的陸地環(huán)境中生活，種子植物比藻類植物和蕨類植物更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是主要原因，D正確。故選D。16.某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測試中，觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是（）A.⑤是植物蒸騰失水的“門戶”B.③具有輸導(dǎo)和支持的作用C.①和②都能進(jìn)行光合作用D.①和④具有保護(hù)作用【答案】C【解析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮，葉肉和葉脈，表皮包括上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織，葉脈具有支持和運(yùn)輸?shù)淖饔??！驹斀狻緼.⑤是氣孔，由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，氣孔的大小是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，所以植物蒸騰失水的“門戶”，故A正確。B.③葉脈，葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，所以葉脈具有輸導(dǎo)和支持的作用，故B正確。C.①是上表皮，表細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，②柵欄組織，葉肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故C錯誤。D.①上表皮和④下表皮具有保護(hù)作用，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解葉片的結(jié)構(gòu)和功能。17.下列探究活動中，不屬于采用調(diào)查法進(jìn)行研究的是（）A.全國人口普查 B.班級同學(xué)年齡段統(tǒng)計(jì)C.探究光對鼠婦生活的影響 D.年級學(xué)生身高的統(tǒng)計(jì)【答案】C【解析】【分析】調(diào)查法是生物上常用的方法，為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。【詳解】A、人口普查工作包括對人口普查資料的搜集、數(shù)據(jù)匯總、資料評價、分析研究、編輯出版等全部過程，它是當(dāng)今世界各國廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法，人口普查屬于科學(xué)探究中的調(diào)查法，不符合題意。BD、班級同學(xué)年齡段統(tǒng)計(jì)，年級學(xué)生身高的統(tǒng)計(jì)，屬于調(diào)查法，不符合題意。C、實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察，實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，因此探究光對鼠婦生活的影響屬于實(shí)驗(yàn)法，符合題意。【點(diǎn)睛】掌握調(diào)查法的定義是本題解題關(guān)鍵。18.科學(xué)探究的過程一般開始于（）A.作出假設(shè) B.發(fā)現(xiàn)問題或提出問題C.制定計(jì)劃 D.實(shí)施計(jì)劃【答案】B【解析】【分析】探究實(shí)驗(yàn)的一般方法步驟：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，猜測即為假設(shè)。【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思，探究實(shí)驗(yàn)的一般方法步驟：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，猜測即為假設(shè)。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是需要熟記科學(xué)探究的過程。19.在海洋深處，生存的植物種類非常少甚至沒有，影響植物在此分布的主要非生物因素是（）A.空氣 B.陽光 C.溫度 D.水【答案】B【解析】【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等?！驹斀狻抗庠诤Ｋ械拇┩感杂蓽\到深越來越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線，因此在海洋深處，生存的植物種類非常少甚至沒有，影響植物在此分布的主要非生物因素是陽光。故選B。20.下列細(xì)胞中，不具有葉綠體但具有液泡的是（）①葉肉細(xì)胞②成熟番茄果肉細(xì)胞③馬鈴薯果肉細(xì)胞④黑藻葉片細(xì)胞A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】C【解析】【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體；植物細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場所，其內(nèi)有葉綠素，葉綠素只有在光下才能形成，因此只有見光部分的植物細(xì)胞中才能產(chǎn)生葉綠素，形成葉綠體。不見光部分的植物細(xì)胞是不含葉綠體的。據(jù)此解答。【詳解】①葉肉細(xì)胞，葉肉是葉片最發(fā)達(dá)、最重要的組織，由含有許多葉綠體的薄壁細(xì)胞組成，使葉呈現(xiàn)綠色，能旺盛地進(jìn)行光合作用。②成熟番茄果肉細(xì)胞不見光，而葉綠素必須在光下才能形成。因此番茄果肉細(xì)胞中沒有葉綠體。C馬鈴薯果肉細(xì)胞不見光，不含葉綠體。④黑藻葉片細(xì)胞含有葉綠體，存在于細(xì)胞質(zhì)中的綠色的顆粒就是葉綠體。故C符合題意。【點(diǎn)睛】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。21.下列植物中最低等的是（）A.藍(lán)藻 B.葫蘆蘚 C.腎蕨 D.玉米【答案】A【解析】【分析】生物進(jìn)化遵循由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律。藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，是最低等植物；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官。【詳解】A．藍(lán)藻屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，是最低等的植物，A符合題意。B．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，只有莖和葉的分化，B不符合題意。C．腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，C不符合題意。D．玉米屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是最高等的植物，D不符合題意。故選A。22.傳粉和受粉的有效時期，通常是（）A.開花前，雄蕊成熟時 B.開花后，花瓣萎縮時C.開花前，胚珠形成時 D.開花后，雌蕊已成熟【答案】D【解析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)與種子的形成，通過觀察和生活經(jīng)驗(yàn)回顧課本知識進(jìn)行解答．【詳解】一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼（由萼片組成）、花冠（由花瓣組成）、雄蕊和雌蕊。雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭、花柱和子房雌組成，開花說明成熟了，但是不是說雄蕊或者雌蕊成熟才可以受粉，而是要兩個都要成熟，但是如果雌蕊不成熟的話雄蕊的花粉就不能在雌花子房里萌發(fā)需要雌蕊成熟才可以，同樣雄蕊不成熟，就是花粉還不具有活性，同樣不能受粉，故選項(xiàng)D正確。故選D。23.鼠婦是探究非生物因素對動物生活影響的理想實(shí)驗(yàn)對象。實(shí)驗(yàn)時（)A.以全班各組平均值作為最終結(jié)果B.探究的過程是：提出問題～作出假設(shè)～制定計(jì)劃～實(shí)施計(jì)劃～表達(dá)和交流～得出結(jié)論C.用一只健壯的鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.在明亮而潮濕的環(huán)境中捕捉鼠婦【答案】A【解析】【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。【詳解】實(shí)驗(yàn)時，以全班各組的平均值作為最終結(jié)果，可以減少誤差，避免偶然性，故A正確；探究的過程是：提出問題～作出假設(shè)～制定計(jì)劃～實(shí)施計(jì)劃～得出結(jié)論～表達(dá)和交流，故B錯誤；用一只健壯的鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)量太少，易出現(xiàn)偶然性，需要取10只健壯的鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故C錯誤；在陰暗而潮濕的環(huán)境中捕捉鼠婦，故D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查的是探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本方法及注意事項(xiàng)。24.如圖是某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到的蠶豆葉下表皮物像，但物像不清晰，這位同學(xué)需要（）A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.移動蠶豆葉下表皮裝片C.調(diào)節(jié)反光鏡，把平面鏡換成凹面鏡 D.調(diào)節(jié)光圈，使之變小【答案】A【解析】【分析】準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像?！驹斀狻磕惩瑢W(xué)在低倍顯微鏡下觀察到的蠶豆葉下表皮物像，但物像不清晰，這位同學(xué)需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰。故選A。25.如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物體內(nèi)某種有毒物質(zhì)的相對含量。假如它們可以構(gòu)成一條食物鏈。則屬于生產(chǎn)者的生物種類最可能是（）A.甲 B.丙 C.乙 D.丁【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：食物鏈和食物網(wǎng)（1）食物鏈①概念：在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。②組成：生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，不包括非生物部分和分解者。③寫法：起點(diǎn)為生產(chǎn)者，終點(diǎn)為最高級消費(fèi)者。（2）食物網(wǎng)：在生態(tài)系統(tǒng)中各種食物鏈彼此交織在一起，就形成了復(fù)雜的食物網(wǎng)。（3）能量流動和物質(zhì)循環(huán)①能量沿著食物鏈單向流動逐級遞減。②物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)流動，其中難以分解的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，越高營養(yǎng)級生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高。據(jù)此回答?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多。如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物體內(nèi)某種有害物質(zhì)的相對含量，它們體內(nèi)有毒物質(zhì)則由少到多的順序依次為：甲、乙、丁、丙，假設(shè)圖中這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，該食物鏈為：甲→乙→丁→丙，則屬于生產(chǎn)者的生物種類最可能是甲，所以選A?！军c(diǎn)睛】掌握有毒物質(zhì)隨食物鏈的積累是解題關(guān)鍵。26.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列操作過程與結(jié)果不匹配的一項(xiàng)是（）A.微調(diào)④-使物像更加清晰B.向右上方移動玻片-使右上方的物像移動到視野正中央C.觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)-擦拭反光鏡D.制作植物細(xì)胞臨時裝片染色時-滴加碘液【答案】C【解析】【詳解】圖示①表示目鏡，②表示物鏡，③表示反光鏡，④表示細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰，因此微調(diào)④細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更加清晰，故A正確；于在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動。因此，物像在視野的右上方時，要將物像移到視野中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本，故B正確；顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，而反光鏡上的污點(diǎn)只能改變視野亮度，不能出現(xiàn)在視野中，因此“用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)”，這個污點(diǎn)不可能存在于反光鏡上，故C錯誤；細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體容易被堿性染料如碘液染成深色．因此，“制作細(xì)胞臨時裝片時”，染色用的液體是碘液，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標(biāo)本的全部，故D正確。故選C。【名師點(diǎn)睛】顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具，要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法．使用的正確步驟是：取鏡和安放、對光、安裝裝片、調(diào)焦、觀察。判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片，轉(zhuǎn)動目鏡污點(diǎn)動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點(diǎn)移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。27.下列制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟正確的是（）A.用餐巾紙擦拭載玻片 B.載玻片中央滴一滴清水C.染色時掀開蓋玻片，滴入染液 D.將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上【答案】D【解析】【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；“涂”，把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部，解答即可。【詳解】用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，故A錯誤；在載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)，故B錯誤；染色時在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部，故C錯誤；將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上，避免產(chǎn)生氣泡，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】掌握口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是解題的關(guān)鍵。28.同學(xué)們做過的以下實(shí)驗(yàn)中，不需要用碘液（或碘酒）的是（）A.觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞中的葉綠體 B.觀察人的口腔上皮細(xì)胞C.觀察玉米種子的胚乳 D.檢驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉【答案】A【解析】【分析】觀察人口腔上皮細(xì)胞為了觀察的更清楚使用到碘液染色；玉米中的胚乳含有大量的淀粉，以及檢驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉都是用到碘液，因?yàn)榈庖耗苁沟矸圩兂伤{(lán)紫色?！驹斀狻緼．葉綠體是綠色的，并且是光合作用合成有機(jī)物的場所，若滴加碘液會影響觀察效果，因此觀察黃瓜表層果肉的葉綠體，不需要滴加碘液，A符合題意。B．觀察人口腔上皮細(xì)胞，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色。B不符合題意。CD．觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時用碘液檢驗(yàn)胚乳中的營養(yǎng)成分，檢驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉，這兩個實(shí)驗(yàn)使用碘液的目的都是驗(yàn)證淀粉的存在，所以CD不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】了解碘液在各種實(shí)驗(yàn)中的作用是解題的關(guān)鍵。29.某中學(xué)生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探究計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)裝置編號放入種子的數(shù)量提供的環(huán)境條件光照水分溫度空氣110粒有光適量20℃充足210粒無光適量20℃充足分析上表可知，該興趣小組準(zhǔn)備探究的問題是，種子的萌發(fā)是否需要（

）A.光照 B.適量的水分 C.適宜的溫度 D.充足的空氣【答案】A【解析】【分析】（1）種子的萌發(fā)需要的條件，一個是自身?xiàng)l件：胚必須是完整并且活著的且度過休眠期，另一個條件是外界條件：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度，這些條件必須同時具備，種子才能夠正常萌發(fā)。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)條件中除了光照條件，其他所有條件都是相同，而且都是有利于種子萌發(fā)的外界條件，通過分析探究實(shí)驗(yàn)中對照組的實(shí)驗(yàn)條件，可以得出只有光照為該探究實(shí)驗(yàn)的唯一變量。所以該實(shí)驗(yàn)探究的應(yīng)該是光照是否影響種子萌發(fā)。故選A。30.“五九六九，隔河觀柳”，春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹上抽出了新的枝條。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.柳樹包含的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體B.葉片之所以呈綠色，主要是因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞中含有葉綠素C.柳樹的莖和葉內(nèi)都有機(jī)械組織，能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽D.柳樹枝條是由芽的分生組織通過細(xì)胞分裂和分化形成的【答案】D【解析】【分析】（1）植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。（2）植物的組織主要有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能。（3）芽發(fā)育成枝條?！驹斀狻緼．柳樹屬于植物，結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，植物體沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，A錯誤。B．在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，能看到許多綠色的顆粒，這就是一種細(xì)胞器，叫做葉綠體。葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，葉綠體中含有大量的葉綠素，葉綠素呈綠色，所以植物的葉片呈現(xiàn)綠色，B錯誤。C．輸導(dǎo)組織，具有輸送物質(zhì)的功能，主要由導(dǎo)管和篩管組成，主要分布在葉脈、根、莖和果柄中，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，C錯誤。D．枝條是由芽發(fā)育而來的，芽中分生組織的細(xì)胞分裂和分化形成新的枝條，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】此題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。第II卷（非選擇題）二、識圖作答題（本大題共2小題，共20．0分）31.下面是兩種細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答：（1）如上圖所示的植物細(xì)胞最外層[A]是______________，[C]是______________，它能夠進(jìn)行______制造有機(jī)物。（2）動、植物細(xì)胞的[D]______________中儲存著遺傳信息，[B]______________控制著物質(zhì)的進(jìn)出?！敬鸢浮浚?）①.細(xì)胞壁②.葉綠體③.光合作用（2）①.細(xì)胞核②.細(xì)胞膜【解析】【分析】圖中A是細(xì)胞壁，B是細(xì)胞膜，C是葉綠體，D是細(xì)胞核，E是液泡，F(xiàn)是細(xì)胞質(zhì)。【小問1詳解】如圖所示的植物細(xì)胞最外層[A]是細(xì)胞壁，具保護(hù)和支持的作用；[C]是葉綠體，它能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。【小問2詳解】動、植物細(xì)胞的[D]細(xì)胞核中儲存著遺傳信息，可以控制生物的發(fā)育和遺傳；[B]是細(xì)胞膜，控制著物質(zhì)的進(jìn)出。32.如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的_______者。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過_________關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是________。(3)草原上草的長勢、生物種類和數(shù)量在一年四季會發(fā)生較大的波動，影響其波動的非生物因素主要是______和水分；當(dāng)草原上食物充足時，鼠的數(shù)量會增加但又不會無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力?！敬鸢浮竣?生產(chǎn)②.吃與被吃③.競爭④.溫度⑤.自動調(diào)節(jié)【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。（2）食物鏈反映只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！驹斀狻浚?）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物。因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草。（2）食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動物、動物與動物之間通過吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)；鼠與食草昆蟲都以草為食，二者之間形成競爭關(guān)系。（3）內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原冬季寒冷、干燥，夏季溫和、多雨，所以影響生物種類和數(shù)量波動的非生物因素主要是溫度；當(dāng)草原上食物充足時，鼠的數(shù)量會增加但又不會無限制地增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！军c(diǎn)睛】熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力的知識。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共10．0分）33.如圖是小明用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料用具及觀察到的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了______倍。（2）制作植物表皮細(xì)胞臨時裝片，不需要選用乙圖中的______試劑。（3）丙圖是觀察到的口腔上皮細(xì)胞視野，若需要將細(xì)胞圖像調(diào)至視野的中央，需將玻片標(biāo)本向______方向移動。（4）丙圖的口腔上皮細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞相比，缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______。①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡A①⑤⑥B①④⑥C②③④D③⑤⑥（5）小明同學(xué)在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，怎樣確定污點(diǎn)的位置？請說出你的辦法。______?！敬鸢浮竣?200②.生理鹽水③.右上④.A⑤.用顯微鏡進(jìn)行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片。轉(zhuǎn)動目鏡污點(diǎn)動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點(diǎn)移動就在裝片，不動就不在裝片；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上【解析】【分析】關(guān)于觀察植物細(xì)胞臨時裝片制作中，需要考查的知識點(diǎn)一般有以下幾點(diǎn)：1、與觀察動物細(xì)胞相比，觀察植物細(xì)胞在玻片上滴的是清水，動物細(xì)胞滴的是生理鹽水，目的是保持細(xì)胞原形。2、為防止細(xì)胞重疊不易觀察，取得材料一定要在水滴中用鑷子展平。3、視野中氣泡的辨別：氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形和移動?！驹斀狻浚?）甲圖中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了5×40=200（倍）。（2）制作植物表皮細(xì)