海東市互助縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

青海省海東市互助縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項：1.本試卷滿分為100分，考試時間90分鐘。2.本試卷為試題卷，請將答案寫在答題卡上，否則無效。3.答卷前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。第一部分(選擇題共40分)一、單項選擇(每小題2分，共40分)1.相比小學(xué)，中學(xué)所學(xué)知識量增加了，難度加大了，老師不再管那么細(xì)了，對此我們應(yīng)（）①學(xué)會自主學(xué)習(xí)②主動預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)③照搬優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法④向古人學(xué)，苦學(xué)、死學(xué)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。①②：我們要學(xué)會學(xué)習(xí)。中學(xué)的變化要求我們應(yīng)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，①②符合題意；③：不能照搬他人的學(xué)習(xí)方法，③錯誤；④：苦學(xué)、死學(xué)不是合適的學(xué)習(xí)方法，④錯誤；故本題選A。2.西苑中學(xué)一位老師在信息技術(shù)和道德與法治學(xué)科教學(xué)融合比賽課上，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)卡上寫上自己的缺點和不足，并進行小組合作，互相提出改正的方法，這些認(rèn)識自己的方法（）①不利于同學(xué)們改正自己的缺點②能夠發(fā)揮自我評價和他人評價的作用③有利于同學(xué)們揚長避短④容易造成同學(xué)之間的誤會和沖突A.③④ B.②③ C.①④ D.①③【答案】B【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識自己的知識。②③：在學(xué)習(xí)卡上寫上自己的缺點和不足，這是在自我評價，進行小組合作，這是在進行他人評價，這種方式有利于學(xué)生全面地認(rèn)識自己，揚長避短，改正缺點，發(fā)揚長處，故②③符合題意；①：這種方式有利于同學(xué)們更好地認(rèn)識和改正自己的缺點，故①說法錯誤；④：這些認(rèn)識自我的方式能更好地認(rèn)識自己，對自己形成客觀、完整、清晰地認(rèn)識，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，故④說法錯誤；故本題選B。3.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是表達友誼的詩句，下列詩句中與其寓意相近的是（）A.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海B.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識。C：由題意可知，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”意思是看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情，體現(xiàn)了友情的深厚；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意思是四海之內(nèi)有知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺像鄰居一樣近，也體現(xiàn)了真摯的友情，故C符合題意；A：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！币鉃楸M管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。引申為相信總有一天會實現(xiàn)理想施展抱負(fù)，雖然苦悶但不失去信心，給人以激勵，沒有體現(xiàn)友情，故A不符合題意；B：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”意思是我勸你不要太注重追求功名利祿，要珍惜少年求學(xué)的最好時期，體現(xiàn)的是珍惜時間努力學(xué)習(xí)，故B不符合題意；D：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意思是山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。比喻在遇到困難一種辦法不行時，可以用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案，故D不符合題意；故本題選C。4.同桌妤汐性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨來獨往。你會告訴她（）①如果過于封閉自己，會使“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立②在人際交往中要保持積極開放的心態(tài)③謹(jǐn)慎交友要做到處處提防，時時小心④朋友在人生道路上對自己的人生起著決定作用A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對友誼的認(rèn)識和把握。①②：我們要樹立正確的交友觀念，也要認(rèn)識到友誼的力量。如果過于封閉自己，會使“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。在人際交往中要保持積極開放的心態(tài)，①②正確；③：處處提防，時時小心，不利于建立良好的人際關(guān)系。③排除；④：“決定作用”夸大了朋友的作用，④錯誤；故本題選A。5.每逢教師節(jié)來臨，習(xí)近平總書記或深入學(xué)?？赐麕熒?，或以書信形式向全國教育工作者致以崇高的節(jié)日祝賀。這樣做是因為（）①教師承擔(dān)著教書育人的使命②尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德③教師是人類文明的唯一傳承者④教師對學(xué)生終身發(fā)展有重要作用A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查教師的工作特點。①②④：國家重視教育，重視教師，這是因為教師承擔(dān)著教書育人的使命，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，教師對學(xué)生終身發(fā)展有重要作用。①②④說法正確，符合題意；③：教師是人類文明的主要傳承者之一，③錯誤；故本題選D。6.每年春節(jié)是中國的一次人口大遷徙。不管一票再難求、有錢沒錢，人們都要回家過年。這是因為（）A.家里有親人，家中有親情B.回家可以向其他人炫富，體驗一下成就感C.在外拼搏一年，實在太累了，想回家放松一下D.城市里空氣污染嚴(yán)重，想回家呼吸家鄉(xiāng)的新鮮空氣【答案】A【解析】【詳解】本題考查家的意味。A：回家過年，與家人團聚是中華民族的傳統(tǒng)，因為家里有親人，家中有親情，家人在召喚，所以A正確；B：向其他人炫富，體驗一下成就感的做法是不正確的價值觀，所以B錯誤；CD：想回家放松一下、呼吸家鄉(xiāng)的新鮮空氣都不是回家過年的主要原因，所以CD錯誤；故本題選A。7.哲學(xué)家史懷澤說：“善是保存和促進生命，惡是阻止和毀滅生命?！毕铝袑@句話解讀最準(zhǔn)確的一項是（）A.生命是獨特的，每個人都有不同的人生道路B.生命是短暫的、不可復(fù)制的C.學(xué)會不漠視他人的生命，可以不顧自己的生命安危D.我們要謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系，關(guān)懷和善待他人【答案】D【解析】【詳解】本題考查對生命的認(rèn)識。AB：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故AB不符合題意；C：我們既不漠視他人的生命，也不漠視自己的生命，故C說法錯誤；D：依據(jù)教材知識，題文中觀點表明我們要謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系，關(guān)懷和善待他人，故D符合題意；故本題選D。8.俗話說：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！薄伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！边@啟示我們面對挫折（）A.要學(xué)會回避，免受打擊 B.可以迂回，繞過挫折C.要發(fā)掘自身的生命力量 D.要讓親友幫助解決挫折【答案】C【解析】【詳解】本題考查挫折。A：我們要敢于戰(zhàn)勝挫折，不是回避，故A說法錯誤；B：挫折是不可避免的，要敢于面對，故B說法錯誤；C：依據(jù)教材知識，題文中的觀點啟示我們要敢于面對挫折，發(fā)掘自身生命的力量，故C說法正確；D：求助他人幫助解決挫折在題文中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選C。9.某學(xué)校七年級(1)班在主題班會上，同學(xué)們圍繞“怎樣的一生是值得的”展開熱議。對此，下列說法中可取的是（）A.小棠：“將個人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來”B.詩詩：“能活出自己生命的精彩，開心活著最精彩”C.小陳：“追求理想目標(biāo)，奮勇拼搏，可以不擇手段地達到目的”D.冰冰：“只要能幫助他人，即使付出生命也在所不惜”【答案】A【解析】【詳解】本題考查對生命的意義和價值的正確認(rèn)識和把握。A:將個人的理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來的人生是值得的，因為生命的價值和意義是對社會的貢獻，故A說法正確；B:活出生命的精彩不僅僅是開心的活著，更重要的是實現(xiàn)人生的價值，“最”說法絕對，故B說法錯誤；C：追求理想目標(biāo)，奮勇拼搏，表現(xiàn)一個人追求理想的堅定決心和堅強意志，但不擇手段是負(fù)能量，我們要遵守法律，恪守道德，故C說法錯誤；D:只要能幫助別人，即使付出生命也在所不惜，說法絕對，幫助別人，關(guān)愛別人是自覺承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)，是值得的，但不一定非得付出生命，生命是寶貴的，我們既要尊重別人的生命，也要珍愛自己的生命，故D說法錯誤；故本題選A。10.袁隆平院士讓全國人民吃上了白米；航天員楊利偉讓中國人首次踏入太空；屠呦呦致力于中醫(yī)藥研究實踐，解決了抗瘧治療失效難題，他們的一生都是值得的，那值得的原因是（）①他們收獲了金錢和榮譽②他們勇于擔(dān)責(zé)，甘于奉獻③他們對生命充滿熱情，活出了生命的精彩④他們將個人理想與國家民族的命運結(jié)合起來，實現(xiàn)人生價值A(chǔ).①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】該題考查生命價值。②③④：分析題文，袁隆平院士、航天員楊利偉、屠呦呦的所為都為國家發(fā)展做出巨大貢獻；他們的一生都是值得的，那是因為他們勇于擔(dān)責(zé)，甘于奉獻；他們對生命充滿熱情，活出了生命的精彩；他們將個人理想與國家民族的命運結(jié)合起來，實現(xiàn)人生價值；②③④符合題意；①：這是曲解題意，因為他們的一生都是值得的是因為他們實現(xiàn)了自己生命的價值；與金錢和榮譽無關(guān)；①錯誤；故本題選D。11.青春期被譽為“人生最美麗的春天”。下列選項中，屬于青春期生理變化的是（）A.小莉的音色還是充滿了童聲稚氣B.菁菁發(fā)現(xiàn)自己開始不太喜歡布娃娃了C.小云開始喜歡閱讀歷史和文學(xué)圖書D.浩軒身高迅速增長，半年就長高了6厘米【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化。D：青春期生理變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟；浩軒身高迅速增長，半年就長高了6厘米，屬于青春期的生理變化，D正確；A：小莉沒有發(fā)生生理變化，A排除；B：不太喜歡布娃娃屬于心理變化，B排除；C：喜歡閱讀歷史和文學(xué)圖書屬于青春期的興趣愛好，C排除；故本題選D。12.青春蘊含著偉大的創(chuàng)造力，要開發(fā)創(chuàng)造潛力，我們應(yīng)該（）①爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年②敢于打破常規(guī)，任何事情上都要標(biāo)新立異③關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值④創(chuàng)造離不開實踐，要通過勞動改變自己，影響世界A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題開發(fā)創(chuàng)造潛力①③④：依據(jù)教材知識，開發(fā)創(chuàng)造潛力，我們應(yīng)該爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年；關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值；創(chuàng)造離不開實踐，要通過勞動改變自己，影響世界，故①③④正確；②：任何事情，說法絕對。青春是不能標(biāo)新立異的，故排除②；故本題選A。13.李梅大大咧咧、不拘小節(jié)，同學(xué)們都稱她女漢子。對此，下列說法正確的是（）A.性別取向有問題，應(yīng)給予幫助B.這是性格的問題，應(yīng)該糾正C.這是個人的性格特點，應(yīng)該尊重D.改正錯誤，努力做個好姑娘【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女生的性別差異。C：李梅大大咧咧、不拘小節(jié)性格是她的個人性格的特點，我們應(yīng)該予以接受和尊重，故C正確；A：李梅大大咧咧的性格并不能說明她性別取向有問題，故A錯誤；B：李梅大大咧咧、不拘小節(jié)的性格是正常的，并不存在問題，不需要糾正，故B錯誤；D：大大咧咧、不拘小節(jié)的性格并不是錯誤，故D錯誤；故本題選C。14.有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真正的友誼。而事實上，男女同學(xué)正常交往（）①可以增進我們對異性思維方式、情感特征的了解②相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀③是我們成長的一個重要方面④可以幫助我們消除性別刻板印象A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性交往。①②③：結(jié)合所學(xué)知識可知，男女同學(xué)正常交往可以增進我們對異性思維方式、情感特征的了解；相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀；是我們成長的一個重要方面；①②③符合題意；④：消除一詞太絕對，④錯誤；故本題選A。15.電子煙的出現(xiàn)對人們有很大的吸引力，尤其是未成年人。因電子煙的多種口味會誘導(dǎo)未成年人吸食，2022年國家煙草專賣局發(fā)布《電子煙管理辦法》，規(guī)定禁止銷售除煙草口味外的調(diào)味電子煙和可自行添加霧化物的電子煙。這警示未成年人要（）①接受一切誘惑②懂得行己有恥③加強自我控制④自覺接受誘導(dǎo)A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是行己有恥。②③：根據(jù)材料，國家煙草專賣局規(guī)定禁止銷售除煙草口味外的調(diào)味電子煙和可自行添加霧化物的電子煙，這警示未成年人要懂得行己有恥，加強自我控制，故②③符合題意；①④：不能接受一切誘惑，也不能自覺接受誘導(dǎo)，要拒絕不良誘惑，故①④說法錯誤；故本題選C。16.社會生活復(fù)雜多變，既有真善美，也有假惡丑。這就要求我們學(xué)會（）①充滿好奇，盲目從眾②左右逢源，來者不拒③謹(jǐn)言慎行，辨知榮辱④分清是非，學(xué)會獨立思考A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是學(xué)會獨立思考，行己有恥。③④：根據(jù)材料，社會生活復(fù)雜多變，既有真善美，也有假惡丑，這就要求我們學(xué)會獨立思考，辨知榮辱，故③④符合題意；①②：不能盲目從眾，也不應(yīng)該來者不拒，故①②說法錯誤；故本題選D。17.中醫(yī)文化博大精深，其中《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾”的記載，可見（）A.要善于將負(fù)面情緒變?yōu)槌砷L動力B.喜怒哀樂是人之常情，無關(guān)健康C.情緒與人的身心健康密切相關(guān)D.情緒是短暫的、不穩(wěn)定的【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的影響。C：“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎，思傷脾”，這啟示我們情緒與人的身心健康密切相關(guān)，我們要學(xué)會合理表達情緒，積極主動調(diào)控情緒，做情緒的主人，故C符合題意；A：題干材料表述的主旨是情緒影響身心健康，此說法與題干主旨不符合，故A不符合題意；B：情緒會影響人的身心健康，故B說法錯誤；D：題干材料沒有體現(xiàn)情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，故D不符合題意；故本題選C。18.2022年卡塔爾世界杯舉辦期間，部分球迷經(jīng)常熬夜看球，深夜大聲叫喊，嚴(yán)重影響鄰居休息，甚至因喜歡的球隊連續(xù)輸球怒砸電視。對于這些球迷的行為，你的看法是（）①要學(xué)會調(diào)控自己的情緒②每個人在情緒面前都是無能為力的③情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行④消極情緒容易使人沖動，不利于身心健康A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。①③④：依據(jù)題干描述，部分球迷熬夜看球，深夜大聲喊叫，嚴(yán)重擾民，甚至怒砸電視的行為，是沒有合理調(diào)控情緒的表現(xiàn)，啟示我們要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行，消極情緒容易使人沖動，不利于身心健康，①③④正確；②：情緒是可以調(diào)控的，②說法錯誤；故本題選C。19.情感與情緒緊密相關(guān)。關(guān)于情感與情緒，下列說法正確的是（）①情緒人人都有，情感唯道德高尚的人才有②情緒短暫不穩(wěn)定，情感相對穩(wěn)定③情感是在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定④情感隨時間推移形成較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情緒A.②④ B.②③ C.①③ D.①②【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒與情感的關(guān)系。①：每個人都擁有情感，不是只有道德高尚的人才有情感，故①說法錯誤；②③：依據(jù)教材知識可知，情緒短暫不穩(wěn)定，情感相對穩(wěn)定，情感是在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定，故②③說法正確；④：情緒隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，故④說法錯誤；故本題選B。20.生活中不僅有正面情感，也有負(fù)面情感。下列觀點正確的是（）①我們能強迫他人給予我們美好的情感②美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展③體驗負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們?nèi)松啔v④善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以促進我們不斷成長A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情感的認(rèn)識。②③④：依據(jù)教材知識，美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展，體驗負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以促進我們不斷成長，②③④說法正確；①：情由心生，美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，①錯誤；故本題選C。第二部分(非選擇題共60分)二、簡要回答(共20分)21.跨進中學(xué)大門，我們進入了新的人生階段。我們對自己滿懷信心，卻又擔(dān)心不能承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任：我們期望生命精彩，卻又對自我價值心存疑惑。我們究竟是誰？我們要去往何處？我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上……（1）新的人生階段，我們可以通過哪些途徑認(rèn)識自己？（至少答出兩點）（2）對自己滿懷信心，我們首先要學(xué)會接納自己。如何做到接納自己？【答案】（1）①可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己；②可以通過自我評價來認(rèn)識自己；③他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。（2）①學(xué)會接納自己。接納自己，需要接納自己的全部；②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。【解析】【小問1詳解】本題考查認(rèn)識自己的途徑，結(jié)合教材知識組織答案?！拘?詳解】本題考查如何接納自己，結(jié)合教材知識組織答案。22.[青春的煩惱]“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。”歌詞雖美，但步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產(chǎn)生，處理不好就會成為我們前進的阻力。（1）青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有哪些?（2）你曾遇到過哪些青春煩惱?請舉一個例子。（3）如何緩解青春期的心理矛盾?【答案】（1）反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。（2）青春期臉上長痘痘、嗓音發(fā)生變化、對父母有逆反心理等。（3）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。因此我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；此外，我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查青春期的矛盾心理，考查的核心素養(yǎng)為心理健康，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記、再認(rèn)能力。根據(jù)所學(xué)可知，青春期的矛盾心理主要表現(xiàn)為反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦。（2）本題考查青春期的煩惱，考查的核心素養(yǎng)為心理健康，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解、運用能力，回答要點符合題意，言之有理即可，如：青春期臉上長痘痘、嗓音發(fā)生變化、對父母有逆反心理等。（3）本題考查克服青春期心理矛盾的方法，考查的核心素養(yǎng)為心理健康，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記、再認(rèn)能力。根據(jù)所學(xué)可知，我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如從其他角度作答，符合題意，言之有理即可。三、學(xué)以致用(共21分)23.師長情誼中學(xué)時代，為我們開啟了人生最美好的時代，可我們也遇到了許多困惑。當(dāng)你遇到下列情境時，請寫出你的看法和理由。情境一數(shù)學(xué)課后，小輝覺得數(shù)學(xué)老師剛解答的數(shù)學(xué)題還有更簡便的方法，他不知道要不要跟數(shù)學(xué)老師說。（1）小輝的正確做法是：____________________________理由：____________________________情境二上課時，老師誤以為小華違反課堂紀(jì)律，對她進行了嚴(yán)厲的批評。（2）小華的正確做法是：____________________________理由：____________________________情境三小麗學(xué)校要舉行研學(xué)活動，媽媽認(rèn)為參加這樣的活動沒有意義而且影響學(xué)習(xí)。（3）小麗的正確做法是：____________________________小麗可以這樣勸說媽媽：____________________________【答案】（1）①.主動與數(shù)學(xué)老師交流溝通，提出自己的看法。②.這有助于與老師相互交流，促進師生共同進步，有利于教學(xué)相長。（2）①.找個合適的時間、場合和老師解釋清楚等。②.要尊重、熱愛老師，學(xué)會處理與老師間的誤會與矛盾等。（3）①.主動與媽媽進行溝通或請老師說服媽媽等。②.學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)；或研學(xué)有利于增長知識，開拓眼界等。【解析】【分析】考點考查：師生關(guān)系、親子關(guān)系、對學(xué)習(xí)認(rèn)識能力考查：分析和描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：數(shù)學(xué)課后，小輝覺得數(shù)學(xué)老師剛解答的數(shù)學(xué)題還有更簡便的方法，他不知道要不要跟數(shù)學(xué)老師說，第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情景一中小輝的正確做法是主動與數(shù)學(xué)老師溝通交流，提出自己的看法。論據(jù)：師生之間積極溝通交流，有利于促進師生共同進步，促進教學(xué)相長。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：上課時，老師誤以為小華違反課堂紀(jì)律，對她進行了嚴(yán)厲的批評。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情景二中小華的正確做法是找個合適的時間、場合和老師解釋清楚等。論據(jù)：要尊重、熱愛老師，學(xué)會處理與老師間的誤會與矛盾等。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：要尊重、熱愛老師，學(xué)會處理與老師間的誤會與矛盾等。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情景三中小麗的正確做法是主動與媽媽進行溝通交流或請老師說服媽媽等。論據(jù)①：學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)；論據(jù)②：或研學(xué)有利于增長知識，開拓眼界等。第三步：整合信息，組織答案。24.材料青春給予我們激情，我們要熱烈地?fù)肀?；青春給予我們力量，我們要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們夢想，我們要大膽地去創(chuàng)造未來……某校七年級（1）班組織了一次主題班會，若你是其中的一員，請完成下列內(nèi)容。（1）影響情緒產(chǎn)生的因素有哪些?（2）你認(rèn)為負(fù)面情緒產(chǎn)生的影響有哪些?（3）請你推薦幾種調(diào)控情緒的方法給同學(xué)們?！敬鸢浮浚?）①個人的生理周期。②對某件事情的預(yù)期。③周圍的輿論氛圍。④自然環(huán)境。⑤隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。（2）①適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。②但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。（3）改變認(rèn)知和評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。【解析】【小問1詳解】本題考查影響情緒產(chǎn)生的因素，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查負(fù)面情緒的影響，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法，可結(jié)合教材知識作答。四、材料分析(共19分)25.材料一習(xí)近平總書記曾在《從政雜談》一文中說道：“高尚的氣節(jié)是每一個領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨?！边@種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作，然后在“齊家”“