部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷附答案【能力提升】

部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.能進(jìn)行反思的時(shí)間應(yīng)該是（

）。A.早上B.中午C.晚上D.時(shí)時(shí)刻刻2.古人說：“敬人者，人恒敬之”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！庇纱丝梢姡?/p>

）。①自尊的同時(shí)還要尊重他人②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)尊重他人④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④3.我國(guó)商代晚期的都城是（

）。A.長(zhǎng)安B.開封C.洛陽(yáng)D.殷墟4.下列發(fā)電方式與其他三項(xiàng)不同的是（

）。A.太陽(yáng)能發(fā)電B.海浪發(fā)電C.燃燒化石燃料發(fā)電D.風(fēng)能發(fā)電5.為了減災(zāi)，我國(guó)建立了氣象、海洋、地質(zhì)即及生物等災(zāi)害的（

）系統(tǒng)。A.監(jiān)測(cè)、預(yù)警B.防災(zāi)C.法律約束D.領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)6.下列屬于抗災(zāi)精神的是（

）。A.一方有難八方支援B.一言既出駟馬難追C.學(xué)海無(wú)涯心存高遠(yuǎn)7.下列描述錯(cuò)誤的是（

）。A.20世紀(jì)前50年發(fā)生過一次世界大戰(zhàn)B.國(guó)家主權(quán)神圣不可侵犯C.戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人們的生命、健康、精神和財(cái)產(chǎn)造成了巨大傷害，也給我們賴以生存的環(huán)境、文化遺產(chǎn)等造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失D.中國(guó)始終堅(jiān)持走共同發(fā)展的道路，通過發(fā)展促進(jìn)和平，打造人類命運(yùn)共同體8.中國(guó)古典小說四大名著誕生于（

）時(shí)代。

A.唐宋

B.明清

C.元宋

9.下列行為中，（

）是尊重他人的表現(xiàn)。A.值日生剛擦完地，就把垃圾扔在地上B.嘲笑別人犯的錯(cuò)誤C.別人取得好成績(jī)時(shí)表示祝賀D.隨便給同學(xué)取綽號(hào)10.下面不屬于地震前兆的自然現(xiàn)象是（

）。A.冬眠蛇出洞B.井水異常C.動(dòng)物吃食二.填空題(共10題，共54分)1.中華人民共和國(guó)公民在（

）一律（

）。

2.在人類防御自然災(zāi)害的過程中，（

）也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。3.人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)過程中，人類形成了（

）、（

）的抗災(zāi)精神。4.學(xué)會(huì)（

）、（

）的不同，是寬容的必修課。

5.在生活中。我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常（

）的。

6.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（

）的一種方式，能幫助我們回顧、分析和（

）。如果（

），則能更好地把握現(xiàn)在和未來。

7.中國(guó)始終是世界和平的（

）、國(guó)際秩序的（

）。8.通過反思，我們可以總結(jié)（

），進(jìn)一步（

）自己；也可以看到自己的（

）和（

），更好地（

）自己；還能明確自己努力的（

），判斷自己的（

）是否有助于（

）的實(shí)現(xiàn)。9.被人尊重讓我們感到愉快、（

），（

）價(jià)值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的（

）。10.不同的人有不同的（

）、（

）或觀點(diǎn)看法。（

）他人的不同，是寬容的必修課。三.判斷題(共10題，共20分)1.反思的過程很重要，因此我們?cè)诜此嫉臅r(shí)候只需注重過程,無(wú)需注重結(jié)果。（

）

2.面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以：指出對(duì)方的錯(cuò)誤，要求對(duì)方道歉，必要時(shí)拿起法律武器。（

）

3.世界上還有許多令人嘆為觀止的文化遺產(chǎn)，這些文化遺產(chǎn)大多是中國(guó)人民創(chuàng)造的。（

）

4.陸地僅占地球表面積的40%，但卻是人類生息繁衍的地方。（

）

5.鄭和是我國(guó)著名的航海家，前后曾經(jīng)七次下“西洋”。（

）6.我國(guó)的第一顆人造地球衛(wèi)星叫做“東方紅一號(hào)”。（

）7.戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的是災(zāi)難，所以我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)。（

）8.聯(lián)合國(guó)按地理范圍劃分是世界性國(guó)際組織。（

）9.從地圖上我們可以看到我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類多、分布廣。（

）10.人類離開地球以后去其他星球也能生存。（

）四.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.世界各地文化交融的重要意義是什么？

2.和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容是什么？3.聯(lián)合國(guó)是一個(gè)什么組織？有什么作用？4.談一談寬容對(duì)人的健康的影響。5.結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢?huì)給對(duì)方帶來什么。五.辨析題(共1題，共5分)1.對(duì)下面兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你怎么看？同學(xué)1：過去的事，想來想去也不會(huì)有多少改變，還有什么好想的，多累啊!同學(xué)2：白天發(fā)生的事情經(jīng)常在我眼前“放電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，反思讓我很不開心。六.材料題(共1題，共6分)1.材料一：在烏茲別克斯坦什干國(guó)立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國(guó)文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們?cè)诿绹?guó)紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。請(qǐng)你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請(qǐng)?jiān)冢?/p>

）前打“√”；哪些屬于“過度維護(hù)自己”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。（1）陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（

）（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就不高興了，要求王凱向他道歉。（

）（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理方方。（

）（4）老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。（

）（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。（

）參考答案一.選擇題1.D2.C3.D4.C5.A6.A7.A8.B9.C10.C二.填空題1.法律面前；平等

2.法律3.不屈不撓；團(tuán)結(jié)互助4.和諧相處；尊重他人

5.尊重

6.自我完善；總結(jié)過去；主動(dòng)反思

7.建設(shè)者；維護(hù)者8.經(jīng)驗(yàn)；提升；缺點(diǎn)；不足；完善；方向；行為；目標(biāo)9.滿足；充滿；體驗(yàn)10.成長(zhǎng)環(huán)境；興趣愛好；尊重三.判斷題1.×

2.√

3.×

4.×

5.√6.√7.√8.√9.√10.×四.簡(jiǎn)答題1.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國(guó)家和民族的理解。同時(shí)，文化交融使人們對(duì)不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，共存共榮。

2.和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容是：“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處”。3.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)代最具普遍性，代表性和權(quán)威性的政府間國(guó)際組織，在維護(hù)世界和平，促進(jìn)全球發(fā)展、增進(jìn)各國(guó)友好等方面發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。4.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。

5.尊重會(huì)給他人帶來信任，讓他人更加自信的生活；尊重會(huì)給他人帶來快樂，讓他人更加積極地學(xué)習(xí)。五.辨析題1.兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，反思作為我們內(nèi)心活動(dòng)的一種方式；通過反思，我