2025屆四川省達(dá)州市通川區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2025屆四川省達(dá)州市通川區(qū)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列說法正確的是A．分子可以分成原子，而原子不能再分B．有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)是置換反應(yīng)C．有氧氣參加的反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)D．直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子2．下列物質(zhì)中含有氧分子的是A．空氣 B．高錳酸鉀 C．水 D．過氧化氫3．有Mg、Fe、Zn的混合物共7.2g，與足量鹽酸反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量可能是A．0.2g B．0.4g C．0.6g D．0.8g4．下列敘述正確的是（）A．用活性炭可將硬水軟化B．硝酸銨溶于水，溶液溫度升高C．用食鹽水除去熱水壺內(nèi)壁的水垢D．用汽油可除去衣服上的油污5．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的部分操作如下圖,其中錯(cuò)誤的是A．查漏 B．裝藥 C．收集 D．驗(yàn)滿6．運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（）A．金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同B．降低溫度能夠滅火，所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火C．燃燒都有發(fā)光放熱現(xiàn)象，只要有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒D．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物7．下列描述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．鹽酸易揮發(fā) B．金屬具有導(dǎo)電性 C．常溫下，氮?dú)夂芊€(wěn)定 D．食鹽易溶于水8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”“”分別表示不同元素的原子。下列對(duì)圖示模型理解正確的是A．反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變B．該反應(yīng)有單質(zhì)生成C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)之比為1:39．下列意外事故的處理方法正確的是選項(xiàng)意外事故處理方法A稀酸濺到眼睛里用手揉眼睛，再用水清潔B手被燙傷用水沖洗燙傷處，再涂上燙傷膏C濃堿潔到皮膚上涂抹稀鹽酸，再用大量水沖洗D濃酸流到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上用水沖洗，再加碳酸氫鈉溶液，隨后用抹布擦干A．A B．B C．C D．D10．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．用氯酸鉀制取氧氣B．等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)C．鎂在空氣中燃燒D．20℃時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體11．向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（）A．氫氧化鈉 B．生石灰 C．濃硫酸 D．硝酸銨12．下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中，可能引起較危險(xiǎn)的安全事故的是（）A．稱量藥品 B．點(diǎn)燃酒精燈 C．取用固體 D．過濾二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．以下是初中化學(xué)中常見的基本實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度___時(shí)不再上升。(3)C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，指出試管1中收集的氣體是_______。(4)D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填“純凈物”或“混合物”)。14．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出儀器名稱：①是_____，②是_____。（2）用B和E組合制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)_____（填“吸收”或“放出”）熱量。若錐形瓶內(nèi)反應(yīng)過于劇烈，可采取的方法有_____（填序號(hào)）。①控制反應(yīng)物的滴加速率②用小些的錐形瓶③減小反應(yīng)物的濃度（3）通常狀況下，甲烷難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取少量的甲烷，則制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____。（4）實(shí)驗(yàn)室制取選用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因?yàn)闈恹}酸具有_____；制取的化學(xué)方程式是_____，發(fā)生裝置選_____，收集裝置選_____。若要收集干燥的，須在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接洗氣裝置F（如圖），此時(shí)裝置F內(nèi)應(yīng)裝入_____（填試劑名稱），氣體應(yīng)從導(dǎo)管_____（填“a”或“b”）端通入。15．據(jù)下列儀器裝置圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題。（1）圖中儀器①的名稱_____。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_____（填字母序號(hào)）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用裝置F收集一瓶O2,如何檢驗(yàn)O2是否已收集滿?_____。（3）實(shí)驗(yàn)室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,請(qǐng)你選擇最佳的裝置組合_____（填字母序號(hào)）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_____。16．為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）甲組同學(xué)利用圖一所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。①實(shí)驗(yàn)中用紅熱的玻璃管引燃紅磷，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。②實(shí)驗(yàn)中氣球除了使裝置密閉之外，另一個(gè)作用是___________。③實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____________（填“有”或“沒有”）影響。（2）乙組同學(xué)利用圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。甲組同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因____________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．將NaCl和Na2CO3的固體混合物33.8g放入125g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，得NaCl溶液150g。（1）生成氣體的質(zhì)量為_____克。（2）原混合物中碳酸鈉質(zhì)量為多少克？（3）若將所得溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需加水多少克？18．某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示．小明對(duì)該補(bǔ)鈣劑十分感興趣，取10片鈣片放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g．請(qǐng)完成下列問題：（1）反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w_____g；（2）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量是多少g_____？（寫出計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）2019年3月22-28日是第32屆“中國水周”，本屆活動(dòng)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:(1)河水中含有較多可溶性的鈣、鎂化合物，如Ca(HCO3)2，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來諸多不便，為了降低硬度，生活中可采用的方法是_________。在此過程中，水中的Ca(HCO3)2會(huì)發(fā)生分解生成難溶性的碳酸鈣、水、二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________?？捎胈______來鑒別硬水和軟水。(2)自制凈水器中常加入_________；用于去除水中的異味和色素。(3)李明同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，并要將其制成蒸餾水，其過程如圖所示:A物質(zhì)的名稱是__________；操作①的名稱是________；需要用到的玻璃儀器有燒杯、__________；玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_______；李明同學(xué)將液體C放入蒸餾裝置中制備蒸餾水，同時(shí)需要在蒸餾燒瓶中放入沸石，其作用是________。(4)李明同學(xué)利用制得的蒸餾水和如圖所示的簡易裝置，驗(yàn)證水的組成。實(shí)驗(yàn)時(shí),加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是________，裝置中的b端應(yīng)與電源的______極相連，用燃著的木條檢驗(yàn)甲氣體，現(xiàn)象為_______。該實(shí)驗(yàn)說明水由_______組成，反應(yīng)方程式為_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如高錳酸鉀分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，但不一定屬于化合反應(yīng)，例如酒精在氧氣中燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；故選項(xiàng)正確；故選：D。2、A【詳解】空氣中含有氧氣，氧氣由氧分子構(gòu)成，故選：A。

3、B【詳解】設(shè)7.2g鎂完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x，x=0.6g設(shè)7.2g鋅完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為y，y≈0.22g設(shè)7.2g鐵完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為z，z≈0.26gMg、Fe、Zn的混合物共7.2g，與足量鹽酸反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量可能是在0.22g~0.6g范圍內(nèi)，故選B。4、D【詳解】A、活性炭只有吸附作用，不能將硬水軟化，錯(cuò)誤；B、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低，錯(cuò)誤；C、食鹽水無法除去熱水壺內(nèi)壁的水垢，錯(cuò)誤；D、汽油能夠溶解油污，故用汽油可除去衣服上的油污，正確。故選D。5、D【詳解】A、檢查裝置的氣密性時(shí)，向里推注射器活塞，錐形瓶內(nèi)氣壓增大，長頸漏斗內(nèi)液柱上升，說明氣密性良好，圖中操作正確，不符合題意；B、把密度較大的塊狀藥品放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品滑到容器底部，以免打破容器，圖中操作正確，不符合題意；C、用排水法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)入，將水從長導(dǎo)管排出，由于二氧化碳溶于水，故水面要加一層油，防止二氧化碳溶于水，與水反應(yīng)，操作正確，不符合題意；D、二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿，操作錯(cuò)誤，符合題意。故選D。6、D【詳解】A、碳元素組成的單質(zhì)有金鋼石、石墨等，由于碳原子的排列方式不同，彼此間物理性質(zhì)有差異；但由于是同種元素形成的單質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)相似。故錯(cuò)誤；B、隔絕空氣能夠滅火，所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火，故錯(cuò)誤；C、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如燈泡發(fā)光放熱不是燃燒，故錯(cuò)誤；D、化合物是含有不同元素的純凈物，含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故正確。故選：D。7、C【詳解】A、鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、金屬具有導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、常溫下，氮?dú)夂芊€(wěn)定，穩(wěn)定性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；D、食鹽易溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。8、D【詳解】A、由圖可知，反應(yīng)前后分子種類數(shù)目，都發(fā)生了改變，A錯(cuò)誤。B、反應(yīng)后增加的是生成物，由圖可知生成物只有一種，且為兩種元素組成，屬于化合物，B錯(cuò)誤。C、該反應(yīng)反應(yīng)物兩種，生成物一種，屬于化合反應(yīng)，C錯(cuò)誤。D、由微觀示意圖可知，參加反應(yīng)黑色分子1個(gè)，白色分子3個(gè)，個(gè)數(shù)比為1：3，D正確。故選：D。

9、B【詳解】A、稀酸濺到眼睛里，要立即用水清洗，切不可用手揉眼睛，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生治療，故A錯(cuò)誤；B、手被燙傷，用水沖洗燙傷處，再涂上燙傷膏，故B正確；C、濃堿沾到皮膚上要立即用大量水沖洗，再涂抹碳酸氫鈉溶液（3%～5%），不可涂抹稀鹽酸，故C錯(cuò)誤；D、濃酸流到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，要立即用適量碳酸氫鈉溶液（或稀醋酸）中和，再用水沖洗，隨后用抹布擦干，故D錯(cuò)誤。故選B。10、C【解析】A.用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，有催化劑時(shí)分解較快，相同時(shí)間內(nèi)剩余固體質(zhì)量更少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.反應(yīng)物間接觸越充分，反應(yīng)越快。等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速率：粉末狀>顆粒狀>塊狀，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，鎂在空氣中燃燒，鎂元素的質(zhì)量不變，選項(xiàng)正確；D.20℃時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，開始硝酸鉀能溶，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，達(dá)到飽和后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大，不再改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】圖像的問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)的位置，變化趨勢，終點(diǎn)的位置是否正確。11、D【詳解】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；B、生石灰加入水中和水反應(yīng)放熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；C、濃硫酸溶于水放出大量熱，溫度升高，氣體體積膨脹，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，U形管左邊支管液面下降，右邊支管液面上升，不符合題意；D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度下降，氣體體積縮小，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，左邊支管的紅墨水液面上升，右邊支管液面下降，符合題意。故選D。12、B【詳解】A、用天平稱量藥品時(shí)左邊托盤放藥品，右邊放砝碼，即左物右碼，圖中操作正好相反但不會(huì)引起安全事故，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中操作錯(cuò)誤會(huì)引起安全事故，故選項(xiàng)正確；C、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來；圖中操作錯(cuò)誤但不會(huì)引起安全事故，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中操作錯(cuò)誤但不會(huì)引起安全事故，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2H2O2O2↑＋2H2O4P＋5O22P2O51H2蠟燭自下而上熄滅不支持燃燒且密度比空氣大混合物【解析】(1)根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣解答；(2)根據(jù)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷解答；根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答；(3)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)論飛分析解答；(4)根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大解答；(5)根據(jù)E裝置主要除去不溶性雜質(zhì)解答。(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；(2)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度1時(shí)不再上升(3)由圖可知，試管1接電源的負(fù)極，根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論“負(fù)氫正氧氧一氫二”可知，試管1中收集的氣體是H2；(4)D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大；(5)河水經(jīng)過E裝置，主要是除去不溶性雜質(zhì)、色素、異味等。凈化后得到的水中還含有可溶性雜質(zhì)，是混合物。14、鐵架臺(tái)分液漏斗放出①③AD或AE揮發(fā)性BC濃硫酸a【詳解】（1）①是鐵架臺(tái)，②是分液漏斗。

故填：鐵架臺(tái)；分液漏斗。

（2）用B和E組合制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，該反應(yīng)放出熱量；

若錐形瓶內(nèi)反應(yīng)過于劇烈，可采取的方法有：控制反應(yīng)物的滴加速率，減小反應(yīng)物的濃度。

故填：2H2O22H2O+O2↑；放出；①③。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取少量的甲烷，則制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)該用A；因?yàn)榧淄椴蝗苡谒?，可以用排水法收集，即用E裝置收集，因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑。梢杂孟蛳屡趴諝夥ㄊ占?，即用D裝置收集。

故填：AD或AE。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，選用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性；制取CO2的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選B；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集；若要收集干燥的CO2，須在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接洗氣裝置F（如圖），此時(shí)裝置F內(nèi)應(yīng)裝入濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管a端通入。

故填：揮發(fā)性；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；C；濃硫酸；a。15、水槽C用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已滿，反之未滿AF可以控制反應(yīng)的速率【詳解】（1）①是水槽；（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物為固體且加熱，試管口要略向下傾斜，發(fā)生裝置應(yīng)選C，不能選D（管口應(yīng)略向下傾斜，防止加熱時(shí)冷凝水倒流），反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為。用帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已滿，反之未滿；（3）用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，反應(yīng)速率較快，不便于控制，所以可用分液漏斗控制液體的滴加速率。二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，用向上排空氣法來收集；反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，方程式：故填：AF；；可以控制反應(yīng)的速率。16、產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱防止錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹沖開瓶塞（或調(diào)節(jié)錐形瓶內(nèi)外氣壓等合理表述）沒有水和蔗糖沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等合理答案【解析】（1）①紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱；紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②實(shí)驗(yàn)中氣球除了使裝置密閉之外，另一個(gè)作用是防止錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹沖開瓶塞（或調(diào)節(jié)錐形瓶內(nèi)外氣壓）（合理即可）。③實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用紅磷的量不足，則燃燒不能消耗足夠多的氧氣，但發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有影響。（2）質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中水和蔗糖沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故原因是水和蔗糖沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（合理即可）。【點(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；據(jù)此進(jìn)行分析判斷，質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）8.8g；（2）21.2g；（3）300g【詳解】（1）、反應(yīng)前NaCl和Na2CO3的固體混合物33.8g，稀鹽酸125g，恰好完全反應(yīng)，得NaCl溶液150g，故產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為：（33.8g+125g）-150g=8.8g；（2）、NaCl與鹽酸不反應(yīng)，原混合物中碳酸鈉質(zhì)量為x故原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為21.2g；（3）、反應(yīng)前氯化鈉的質(zhì)量為：33.8g-21.2g=12.6g，設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為y總的氯化鈉質(zhì)量為：12.6g+23.4g=36g若將所得溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需加水300g。18、（1）補(bǔ)鈣品中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的放出造成反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g，故