山東省聊城市茌平縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

山東省聊城市茌平縣2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱“五金”，其中金屬活動性最強的是（）A．金 B．銅 C．鐵 D．錫2．下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．冰水混合物屬于混合物 B．水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度高分子會變大C．水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 D．水電解時所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1∶83．下列圖像不能正確反映其描述的是A．圖A是加熱高錳酸鉀固體B．圖B是在密閉容器中加熱C和CO2C．圖C是等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)D．圖D是發(fā)生的反應(yīng)4．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體5．在地震后的救援行動中，人們利用搜救犬可以搜索到埋在廢墟中的幸存者。試運用化學(xué)觀點從微粒的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（）A．分子的質(zhì)量很小B．分子間有間隙C．分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子D．分子在不停地運動6．下列屬于純凈物的是（）A．食用醋B．石灰石C．冰紅茶D．蒸餾水7．某氣體可能含有H2、CO、CH4，中的一種或幾種。在空氣中點燃該氣體，用干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向其中倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。根據(jù)上述實驗判斷，該氣體成分不可能是（）A．CO B．CH4 C．H2和CH4 D．H2、CO和CH48．下列存放藥品或操作正確的是（）A．玻璃片打磨面向上 B．C．檢查裝置氣密性 D．測定溶液的pH9．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．煮沸是水凈化程度最高的方法B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水D．用過濾的方法可以使硬水軟化10．除去下列各組物質(zhì)中少量的雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑或方法ACO2CO足量O2，點燃BN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)CMnO2KCl加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶DCuFe2O3通入足量CO，高溫A．A B．B C．C D．D11．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A．鐵器生銹 B．冰雪融化 C．燈泡發(fā)光 D．菠蘿榨汁12．下列描述與化學(xué)方程式表示一致的是（）A．碳在空氣中充分燃燒C＋O2COB．鐵釘浸入硫酸銅溶液中2Fe＋3CuSO4=3Cu＋Fe2(SO4)3C．鎂帶燃燒Mg＋O2MgO2D．紅磷燃燒4P+5O22P2O5二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答下列問題：

(1)寫出儀器a的名稱___。(2)實驗室用加熱固體方法制取氧氣的實驗裝置是(填序號)___，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。(3)實驗室制取二氧化碳氣體的實驗裝置是(填序號)____。(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體，還可能混有HCl氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進行除雜，實驗裝置如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。III．CO2能與氫氧化鈉溶液、澄清石灰水等堿性溶液反應(yīng)。①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用___(填字母)。A濃硫酸BNaOH溶液C澄清石灰水DCuSO4溶液②裝置丙的作用是____。14．同學(xué)們你還記得剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時做的下面這個實驗嗎？現(xiàn)在請你根據(jù)當時所做的實驗完成下列有關(guān)實驗報告：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）用10mL量筒量取2mL氫氧化鈉溶液，倒入試管中，然后用滴管向該試管中滴加硫酸銅溶液觀察到的現(xiàn)象_____發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（2）用試管夾夾住該試管（夾在距試管口約_____處），按照正確的加熱方法加熱。觀察到的現(xiàn)象_____發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)類型_____15．現(xiàn)有如下圖所示的實驗裝置：（1）寫出實驗室能用A裝置制取O2的化學(xué)方程式______。若某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是______；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、混勻三個步驟。如果把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為________g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有________（填序號）。①量筒②藥匙③試管④酒精燈⑤滴管⑥玻璃棒若用G裝置采用排空法收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是_______。（2）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用E或F裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是______。16．根據(jù)圖所示實驗室制取氣體的裝置圖?；卮鹩嘘P(guān)問題：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①___________；②___________。（2）用裝置A制取氧氣，首先應(yīng)___________；實驗時長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是___________。（3）某同學(xué)用自制的E裝置制取二氧化碳，無紡布包（無紡布耐酸腐蝕）內(nèi)裝的藥品為___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（4）已知：一氧化氮（NO）氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2=2NO2（二氧化氮），則收集一氧化氮應(yīng)選用的裝置是___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中鈣的質(zhì)量分數(shù)，小華同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸，加入稀鹽酸的量與生成氣體的量的關(guān)系如圖所示。試求該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)____。（假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）18．同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如下表：反應(yīng)時間t/st0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g4037.53533312929請回答下列問題：（1）當石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為______g。（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）青少年正處在生長發(fā)育期，應(yīng)注意營養(yǎng)均衡，膳食合理。（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入________（填序號）不足而引起的。①維生素②油脂③蛋白質(zhì)（2）“××糕點”主要營養(yǎng)成分如表所示。請根據(jù)該表回答。①所含營養(yǎng)素中屬于無機鹽的是___________，沒有列出的一類營養(yǎng)素是___________。②正常情況下，每人每天攝入的油脂不超過60g，由此計算，每日食用該糕點最多不應(yīng)超過_______g。③β—胡蘿卜素的化學(xué)式為C40H56，則C、H元素質(zhì)量比為______，500g該糕點中含有β—胡蘿卜素_______mg。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：根據(jù)金屬活動性順序表，對五金的活動性進行排序，找出金屬活動性最強的金屬。由金屬活動性順序表，金銀銅鐵錫五種金屬活動性由強到弱的順序為：鐵＞錫＞銅＞銀＞金，因此五種金屬中活動性最強的金屬為鐵；考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用2、D【詳解】A、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故說法錯誤；B、溫度升高分子之間間隔變大，所以水沸騰時易把壺蓋沖起，說明溫度升高分子之間的間隔會變大，故說法錯誤；C、水的蒸發(fā)是液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，水通電分解生成氫氣和氧氣，產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故說法錯誤；D、生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比即水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：16=1：8，故選項說法正確。故選D。3、C【詳解】A、加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，開始加熱時，溫度沒有達到高錳酸鉀分解溫度，固體質(zhì)量不變，達到分解溫度后，放出氧氣，固體質(zhì)量逐漸變下，最終保持不變，圖像與事實相符，不符合題意；B、在密閉容器中加熱C和CO2，C元素質(zhì)量守恒，圖像與事實相符，不符合題意；C、等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)，設(shè)鎂和氧氣的質(zhì)量為m，消耗的氧氣質(zhì)量為x，x=，氧氣過量，所以氧氣不可能消耗完，圖像與事實不相符，符合題意；D、硝酸鉀加熱分解為亞硝酸鉀和氧氣，通過圖像數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀、亞硝酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為=202:170:32；根據(jù)化學(xué)方程可知硝酸鉀、亞硝酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為=202:170:32，所以圖像與事實相符，不符合題意。故選C。4、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確．D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固態(tài)，故選項說法正確．故選B．【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．5、D【詳解】分子的基本特性有：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同。搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者，是因為人體氣味中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使搜救犬聞到人體氣味。故選D。6、D【解析】A.食用醋含有醋酸和水，屬于混合物；B.石灰石含有碳酸鈣和其他雜質(zhì)，屬于混合物；C.冰紅茶含有水和糖等物質(zhì)，屬于混合物；D.蒸餾水只含有水，水是化合物，屬于純凈物。故選：D。7、A【詳解】在空氣中點燃該氣體，用干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，說明生成了水蒸氣；將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向其中倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳。A、一氧化碳燃燒只生成二氧化碳，不能生成水，故不可能是一氧化碳，符合題意，故選項正確。B、甲烷燃燒生成水和二氧化碳，可能是甲烷，不符合題意，故選項錯誤。C、氫氣燃燒生成水，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故可能是氫氣和甲烷的混合物，不符合題意，故選項錯誤。D、氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，可能是氫氣、一氧化碳和甲烷的混合物，不符合題意，故選項錯誤。故選A?！军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，來確定反應(yīng)前后各物質(zhì)的組成。8、C【詳解】A、氫氣密度小于空氣，收集好的氫氣應(yīng)該倒放在桌面上，故錯誤。B、碳酸鈣等固體藥品要保存在廣口瓶，圖中為細口瓶，故錯誤。C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

故選：C。9、C【詳解】A、蒸餾是水凈化程度最高的方法，不是煮沸；故選項錯誤；B、活性碳吸附水中的色素和異味是物理變化，化學(xué)變化錯誤；故選項錯誤；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故選項正確；D、用過濾的方法只能除去水中的不溶性的雜質(zhì)，不能除去可溶性的雜質(zhì)，不可以使硬水軟化，故選項錯誤；故選：C。10、B【分析】除雜條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！驹斀狻緼、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故A不正確；B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故B正確；C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾，洗滌、干燥，不需要蒸發(fā)結(jié)晶，故C不正確；D、通入足量CO，高溫下與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)鐵，不符合除雜原則，故D不正確。故選B?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。11、A【解析】物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．A、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)--鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．正確；B、冰變成水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯誤；C、電燈發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯誤；D、菠蘿榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯誤；故選A．12、D【解析】A、碳在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C＋O2CO2。選項說法錯誤；故不符合題意；B、鐵釘浸入硫酸銅溶液中生成硫酸亞鐵和銅，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4；選項說法錯誤；故不符合題意；C、鎂帶燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)中氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2Mg＋O22MgO。選項說法錯誤；故不符合題意；D、該化學(xué)方程式書寫完全正確。故符合題意；故選D【點睛】在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶AC或AE或AF2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BE或BFD除去CO2中的水蒸氣或干燥【詳解】(1)儀器a的名稱為集氣瓶；(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，用排水法或向上排空氣法收集氧氣；實驗裝置是AC或AE或AF；高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)制取二氧化碳時的反應(yīng)物是大理石和稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)為固液常溫型，合適氣體發(fā)生裝置為B；生成的二氧化碳能溶于水，密度大于空氣，選擇向上排空氣法收集；實驗裝置是BE或BF；(4)根據(jù)資料可知，CO2中混有H2S、HCl氣體均會與NaOH等堿溶液反應(yīng)，不能選擇堿液除雜，將CO2和H2S氣體、HCl氣體通過利用CuSO4溶液除去H2S氣體、經(jīng)過飽和碳酸鈉溶液除去HCl氣體；再經(jīng)過干燥裝置可以得到二氧化碳氣體.①裝置甲的作用是除去二氧化碳中的硫化氫，所盛試劑應(yīng)選用CuSO4溶液，可以將硫化氫除去，濃硫酸可以和硫化氫反應(yīng)，易產(chǎn)生二氧化硫等雜質(zhì)氣體，NaOH溶液和澄清石灰水會吸收二氧化碳。故選D；②從裝置乙中排出的氣體含有水蒸氣，故裝置丙的作用是除去CO2中的水蒸氣或干燥?！军c睛】分析除去二氧化碳中的硫化氫氣體時要充分利用題目所給信息，為易錯點。14、生成藍色沉淀1/3有黑色固體生成分解反應(yīng)【詳解】（1）氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，現(xiàn)象是生成藍色沉淀，反應(yīng)的方程式為：。故填：生成藍色沉淀；；（2）用試管夾夾住該試管，應(yīng)夾在距試管口約1/3處加熱，氫氧化銅受熱分解生成黑色的氧化銅和水，該反應(yīng)的特征是一變多，屬于分解反應(yīng)。故填：1/3；有黑色固體生成；分解反應(yīng)。15、可控制加入過氧化氫溶液的速率150①⑤⑥將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處A甲烷的密度比空氣小，難溶于水【詳解】（1）用A裝置制取O2，則是用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。若某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣。把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可控制加入過氧化氫溶液的速率，從而控制反應(yīng)速率；溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等，如果把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，設(shè)需加水的質(zhì)量為x，則50g×20%=（50g+x）×5%，解得x=150g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有量筒、滴管、玻璃棒，故選①⑤⑥。若用G裝置采用排空法收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，故氧氣從a端通入。將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口處，如果木條復(fù)燃，則收集滿了氧氣。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A。故制甲烷氣的發(fā)生裝置是A；收集甲烷氣可選用E裝置，說明甲烷氣的密度比空氣的密度小，收集甲烷也可用F裝置，說明甲烷氣難溶于水?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。用萬用瓶收集密度比空氣大的氣體，氣體從長導(dǎo)氣管進入。16、錐形瓶集氣瓶檢查裝置氣密性液封或防止氣體從長頸漏斗逸散到空氣石灰石（或大理石）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B【詳解】（1）①為錐形瓶；②為集氣瓶。（2）制取氣體的實驗，實驗前應(yīng)檢查裝置氣密性，用裝置A制取氧氣，首先應(yīng)檢查裝置氣密性；實驗時長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下，其目的是起到液封作用，防止氣體從長頸漏斗逸散到空氣。（3）在實驗室制取二氧化碳氣體一般為石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)，無紡布包內(nèi)裝的藥品為固體大理石或石灰石；擠壓瓶子下端，稀鹽酸和碳酸鈣接觸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（4）一氧化氮（NO）氣體難溶于水，可用排水法收集，在空氣中容易發(fā)生反應(yīng)，不能用排空氣法收集，則收集一氧化氮應(yīng)選用的裝置是B。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、20%