幼兒園新學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

幼兒園新學(xué)期班級(jí)計(jì)劃新學(xué)期伊始，各項(xiàng)工作已步入正軌。領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的本學(xué)期工作重點(diǎn)及具體安排，為我指明了方向，使我能夠更加明確地制定工作目標(biāo)，并朝著既定計(jì)劃穩(wěn)步前行。我將以滿腔熱忱投身于日常工作中，勤勉不懈，無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)自我價(jià)值，全心全意服務(wù)于每一位幼兒及其家長(zhǎng)。同時(shí)，我將不斷挑戰(zhàn)自我，確保教育教學(xué)工作的質(zhì)量與效率，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展。依據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，本學(xué)期我將圍繞以下幾個(gè)方面開展工作：一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境1.衛(wèi)生環(huán)境2.教學(xué)環(huán)境二、創(chuàng)新教育觀念1.品德教育-與教養(yǎng)員協(xié)作，持續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等方式，向幼兒闡明常規(guī)要求，并通過多樣化形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的能力。-加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒間的友愛精神。2.智育教育-認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，盡最大努力做到最好，這是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重并走進(jìn)孩子，觀察幼兒言行，記錄其反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，提升自身觀察與記錄能力。-主動(dòng)關(guān)注學(xué)前教育信息與專業(yè)理論，通過多種途徑吸取新知識(shí)、新技能。-學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思教學(xué)，記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料收集與反思，積累工作經(jīng)驗(yàn)。四、積極開展家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是教育事業(yè)的合作者，教育責(zé)任的分擔(dān)者，寶貴的教育資源。我們以細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得家長(zhǎng)信任與支持，并將持續(xù)做好以下工作：1.熱情接待家長(zhǎng)，定期溝通，共同探討育兒經(jīng)驗(yàn)，收集家長(zhǎng)反饋，虛心采納合理建議。2.積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及大型活動(dòng)。3.遇特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心生病幼兒。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)策劃。5.通過多種方式了解幼兒家庭情況，反饋幼兒園生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家園交流。幼兒園工作雖瑣碎，但我們堅(jiān)信，通過努力，定能出色完成任務(wù)，用愛心、耐心和責(zé)任心贏得家長(zhǎng)放心。我所帶的學(xué)前班已進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生們正邁向小學(xué)生活。在這五個(gè)月的時(shí)間里，我作為班主任將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生德育，提升其思想品德。以下是我的班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況二、指導(dǎo)思想-貫徹國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作與學(xué)生實(shí)際，抓好班級(jí)管理，提升學(xué)生道德素質(zhì)，建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。三、班主任工作基本要點(diǎn)-營(yíng)造健康向上班級(jí)氛圍，制定班級(jí)公約，布置適合兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)自治能力。-指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，樹立威信，鼓勵(lì)大膽工作，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。-通過多種途徑對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行教育，建立信息網(wǎng)絡(luò)，掌握心理健康狀況與思想行為動(dòng)向，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，配合學(xué)校教育。四、工作措施-認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃并實(shí)施。-填寫學(xué)生基本情況花名冊(cè)，了解學(xué)生生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。-經(jīng)常聯(lián)系家庭，結(jié)合社會(huì)、家庭進(jìn)行“三結(jié)合”教育。-注重校園文化教育，密切各科教師關(guān)系，形成良好教育體系。班級(jí)情況分析：-幼兒人數(shù)：32名，其中2名新生。-幼兒情況：新生適應(yīng)能力強(qiáng)，舊生性格、能力已有了解，身體素質(zhì)良好，愿意展現(xiàn)自己，有初步合作意識(shí)。-存在問題：衛(wèi)生保持不夠積極，不主動(dòng)收拾玩具，個(gè)別幼兒參與活動(dòng)積極性不高，自信心不足。班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：-營(yíng)造充滿愛心的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)幼兒責(zé)任感。-提供真實(shí)體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓幼兒參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂。-幫助家長(zhǎng)形成良好教育觀，支持參與幼兒園活動(dòng)，形成“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。經(jīng)營(yíng)特色：-形成互愛互助、尊重他人的集體氛圍，給予幼兒充分自主權(quán)。-重視節(jié)奏感訓(xùn)練，以打擊樂器為主，兩件樂器合作演奏。教育教學(xué)目標(biāo)：-身體發(fā)展：掌握變向、變速走跑，單腳跳，協(xié)調(diào)攀登、鉆爬、平衡，參與體育活動(dòng)，使用多種方法玩圈、球、棍。-小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆，用紙、泥捏簡(jiǎn)單物品，使用輔助材料，自如使用剪刀。-自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物，養(yǎng)成飯前便后洗手習(xí)慣。-生活能力：學(xué)會(huì)整理被褥衣物，學(xué)習(xí)正確進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。-認(rèn)知發(fā)展：發(fā)現(xiàn)環(huán)境變化，愛提問，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，流暢溝通。-數(shù)概念：按大小、長(zhǎng)短等特征排序，理解序數(shù)，進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)排序，辨認(rèn)圖形。-語(yǔ)言發(fā)展：聽懂故事情節(jié)，復(fù)述故事，積極參與集體討論，清晰表達(dá)意見。-社會(huì)性發(fā)展：恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)，不打罵，懂得分享。-交往：主動(dòng)交談，不妨礙他人，不影響休息。-個(gè)性：完成任務(wù)，大膽表演。保教內(nèi)容及措施：-保育工作：加強(qiáng)生活各環(huán)節(jié)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣，結(jié)合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作，進(jìn)行安全教育，開展戶外體育活動(dòng)，訓(xùn)練拍球技能。-教育工作：以“活動(dòng)”“整合”為課程建構(gòu)形式，開展主題活動(dòng)，體現(xiàn)藝術(shù)與互動(dòng)特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境，提供感受