實(shí)習(xí)生工作總結(jié)15篇

第第頁實(shí)習(xí)生工作總結(jié)15篇實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇1）在實(shí)習(xí)期間，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)懷與幫忙下，業(yè)務(wù)知識和技術(shù)本領(lǐng)得到不絕充實(shí)并提高。在此，我就實(shí)習(xí)期所做的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，履行崗位職責(zé)，聽從領(lǐng)導(dǎo)布置。做為一名公司的新進(jìn)員工，我時刻鞭策本身，在工作中恪守招標(biāo)守則，不絕學(xué)習(xí)公司文件，了解公司全新的經(jīng)營理念和管理模式，明確本身的崗位職責(zé)。在第一周對招投標(biāo)常用法律法規(guī)學(xué)習(xí)，國際國內(nèi)貨物招標(biāo)流程學(xué)習(xí)，并完成了公司的測試。二、自動熱誠，以端正的工作的態(tài)度對待每一份工作。到貨物招標(biāo)部以后，部內(nèi)的全體人員對我特別照料，關(guān)懷無微不至，使我在這里感覺到了家庭的溫暖，從而能夠使我能夠很快的進(jìn)入工作角色。重要從事工作如下：參加技術(shù)溝通的項(xiàng)目；參加標(biāo)書審查的項(xiàng)目；參加標(biāo)前會的項(xiàng)目等。在以上的工作中我依照各位師傅的的叮囑，對招標(biāo)中的每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的操作；使我受益匪淺，不但從領(lǐng)導(dǎo)過硬的專業(yè)素養(yǎng)、良好的組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)，也學(xué)到了招標(biāo)行業(yè)良好的職業(yè)道德及工作中踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。三、虛心求教，不絕改進(jìn)、不絕積累自身業(yè)務(wù)技能。作為一名年輕的招標(biāo)工，可能由于經(jīng)驗(yàn)不足而帶來較多麻煩，但我針對招標(biāo)中顯現(xiàn)問題向師傅虛心求教，樂觀總結(jié)處理方法，并熱衷于對問題處理方案的積累。例如在師父的引導(dǎo)下獨(dú)立完成國際標(biāo)拉伸試驗(yàn)機(jī)項(xiàng)目，包含前期技術(shù)溝通，標(biāo)書審查，編寫招標(biāo)文件，發(fā)布公告，跟蹤購標(biāo)，開標(biāo)等一系列的工作。而期間遇到很多困難，只有2家購買標(biāo)書，向上海市機(jī)電辦申請2家開標(biāo)，抽取評委時，在國際招標(biāo)網(wǎng)限定的次數(shù)內(nèi)未抽到充分的評委，2次向機(jī)電辦申請重抽專家。開標(biāo)前夕得知其中一家臨時決議不參加投標(biāo)，造成流標(biāo)。同時由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，在國際招標(biāo)網(wǎng)上的誤操作，在投標(biāo)截止時間到之前就修改公告，造成無法提交兩家開標(biāo)備案，在咨詢了國際招標(biāo)網(wǎng)工作人員后，及時與上海市機(jī)電辦溝通，彌補(bǔ)了之前的錯誤?？傊?，在這3個月的實(shí)習(xí)期內(nèi)我深深的感受著公司的人性化管理，感受到了公司蓬勃向上的動力和體諒關(guān)懷員工的暖暖深情。同時我迫切希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的確定，定期轉(zhuǎn)正，我會用我的實(shí)際行動為公司的發(fā)展做出本身的一份貢獻(xiàn)。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇2）教育實(shí)習(xí)是我從一個學(xué)生到老師的過渡環(huán)節(jié)，也是一項(xiàng)必需的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從九月初到今日，為期八周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這段實(shí)習(xí)的日子里我漸漸熟識學(xué)校的教學(xué)生活，我就以下幾點(diǎn)總結(jié)這段時間來的實(shí)習(xí)生活。第一，在角色方面，我從一個學(xué)生變化為一個老師。經(jīng)過這些日子的實(shí)習(xí)，我覺得老師身份與學(xué)生身份大概有三點(diǎn)不同。首先，在課堂上，學(xué)生是一個課堂的主體，但老師是整個課堂的掌控者，老師的重要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)。這里的挑戰(zhàn)是如何把本身所知道的轉(zhuǎn)換成語言，深入淺出地教給學(xué)生，使學(xué)生掌握。其次，在課堂之外，學(xué)生的任務(wù)是完成作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識，而老師需要批改作業(yè)，并準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。同做作業(yè)一樣，批改作業(yè)需要認(rèn)真認(rèn)真，還需要將錯題歸類整理，得出系統(tǒng)的評價，以找出講解習(xí)題時的重點(diǎn)難點(diǎn)以及時間把握。最終，總體來說，作為一個學(xué)生，上課是重要任務(wù)，課外一切活動都是上課內(nèi)容的延長，而作為一名老師，備課和上課都是重要任務(wù)，上課是全部備課內(nèi)容的集中體現(xiàn)。老師和學(xué)生一樣，學(xué)生一天上八節(jié)課，一名老師的工作量超出了一天八個課時。在這段實(shí)習(xí)的日子里，我已經(jīng)體會到作為一名老師的辛苦，也享受到了作為一名老師的幸福。我正在漸漸從學(xué)生向老師變化，漸漸融入而且適應(yīng)老師生活，為將來成為一名正式老師作好充分準(zhǔn)備。第二，備課是一個老師很緊要的一項(xiàng)工作。通過這些日子以來的實(shí)習(xí)，我覺得備課重要分為兩個方面。首先，是新課的備課。出于學(xué)生年齡的考慮，備課應(yīng)當(dāng)避開枯燥乏味。尤其對于數(shù)學(xué)來說，生動形象不但僅有利于學(xué)生學(xué)會知識點(diǎn)，也能培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，起到激勵作用。這其中很緊要的一點(diǎn)是要將數(shù)學(xué)內(nèi)容與實(shí)際相聯(lián)系。很多學(xué)生認(rèn)為生活中根本用不到數(shù)學(xué)，所以學(xué)數(shù)學(xué)沒有用。但實(shí)際上我們的生活中充分了數(shù)學(xué)知識，譬如說怎么鋪地磚大小合適，怎么買東西省錢，選擇什么路線省時間等等。故而，在備課的時候要將數(shù)學(xué)問題融入到實(shí)際情景中，更有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的堅固掌握。其次，另外一種備課是習(xí)題課的備課。一方面，要求老師在批改作業(yè)的時候認(rèn)真認(rèn)真，由于只有這樣才略了解個別學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度以及學(xué)生整體的學(xué)習(xí)嫻熟程度。這樣一來，在講評的時候就有目的性，突出差錯的多的題目，總結(jié)學(xué)生孱弱的知識點(diǎn)，使得習(xí)題課效果更為顯著。另一方面，在準(zhǔn)備習(xí)題課的時候?qū)⑺攸c(diǎn)講解的題目涉及到的知識點(diǎn)歸納起來，先復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，再講解題目，并配套一些相關(guān)的深入練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)鞏固的目的。但是，從總體來說，備課不是一成不變的，每個老師要依據(jù)本身的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)調(diào)解。由于由于學(xué)生知識掌握程度不同，同樣的備課內(nèi)容在有的學(xué)生身上適用而在某些學(xué)生身上則不能施行。所以，備課還是很敏捷多樣的。第三，在課堂教學(xué)方面，我有以下幾點(diǎn)感悟。首先，肯定要注意本身的教姿教態(tài)，不能緊張的說不出話來，也不能講話沒有條理，儀態(tài)端莊大方嚴(yán)厲但也需要肯定的親切感。其次，一切教學(xué)內(nèi)容由備課內(nèi)容打開，但語言技巧是很緊要的。由于學(xué)生年齡還小，生動有感情的語言更能吸引學(xué)生，這樣一來，就更能促使學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，上課的樂觀性。另外，說話聲音肯定要洪亮，有些學(xué)生會由于聽不清而不聽課。另一方面，上課用詞要準(zhǔn)確，特別是對于數(shù)學(xué)這門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科來說，容不得一點(diǎn)過錯。特別是在一些細(xì)節(jié)方面，小問題往往會導(dǎo)致大錯誤。平常不注意，考試的時候就會在學(xué)生身上反映出來。最終一點(diǎn)，課堂不是老師的課堂，現(xiàn)代課堂以學(xué)生為主體，老師起到引導(dǎo)作用。所以，上課常常會抽取同學(xué)發(fā)言。而在這個時候，就要注意把握好抽取同學(xué)的層次，依據(jù)不同問題找不同類型的同學(xué)回答。這就需要一個老師對他所教學(xué)生的了解程度了?？傮w來說，現(xiàn)在的課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，重視實(shí)際也講究效率。在短短兩個月的實(shí)習(xí)時間里更本無法體會透徹。況且，我們課堂在不絕進(jìn)步當(dāng)中，需要我們不絕學(xué)習(xí)不絕創(chuàng)新。但是，通過這段時間的實(shí)習(xí)生活，我也大概了解到了課堂教學(xué)的一些注意點(diǎn)和難點(diǎn)，這對我?guī)兔艽蟆５谒?，課后反思是教學(xué)內(nèi)容的一個緊要構(gòu)成部分，是每個青年老師必需進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。上課反思有三個階段，課前反思、課中反思以及課后反思。這三個階段中屬課后反思最為緊要，它包含一個老師對這堂課的優(yōu)缺點(diǎn)反思、學(xué)生上課的反應(yīng)和課堂整體效果等內(nèi)容。我所在實(shí)習(xí)學(xué)校的備課筆記中就有一欄是課后反思。當(dāng)我們上完一節(jié)課以后，都要將這次上課的心得體會記錄下來。譬如課堂中哪個環(huán)節(jié)處理的不好，哪個問題沒講清楚或者有什么遺漏。另外，也可以將這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)記錄下來，譬如說板書設(shè)計合理，學(xué)生掌握程度嫻熟等多方面內(nèi)容。課后反思的重要作用有兩點(diǎn)。第一點(diǎn)，基于反思本身的缺點(diǎn)。知道了本身的缺點(diǎn)以后我們可以在下次備課的時候可以依據(jù)這些不足加以彌補(bǔ)。而且在下次教授相同內(nèi)容的時候盡力避開重復(fù)這樣的錯誤。這樣一來，我們的課堂教學(xué)就在不絕進(jìn)步提高之中。第二點(diǎn)，就是要反思本身的優(yōu)點(diǎn)。沒有十全十美的課堂當(dāng)然也沒有一無是處的一節(jié)課。將本身在課上的優(yōu)點(diǎn)記錄下來，提示本身將他們保持下去，避開本身的退步。假如一方面彌補(bǔ)本身的不足，一方面保持本身的優(yōu)點(diǎn)，本身的教學(xué)水平必會有所增長。在這兩個月的實(shí)習(xí)期間，我已經(jīng)學(xué)會了如何對本身的課堂進(jìn)行反思，而且虛心接受他人的看法，這使我收獲很多。第五，給學(xué)生布置作業(yè)也是一項(xiàng)緊要工作。首先，布置作業(yè)不能盲目，要針對學(xué)生的實(shí)際情形和對知識的掌握程度選擇性做題。假如題目不經(jīng)選擇，一股腦布置給學(xué)生，無疑加添了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。而且有些毫無用處的題目可能會達(dá)到適得其反的效果，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生異議。其次，布置題目要有層次性，層層深入引出知識點(diǎn)。由于當(dāng)天的作業(yè)一般來說都是針對新知識點(diǎn)，要讓學(xué)生堅固掌握這些新知，就需要穩(wěn)扎穩(wěn)打而不是一下子深入。假如是復(fù)習(xí)課的作業(yè)，可以加添深度，拓寬思維。其次，作業(yè)不但是學(xué)生的事情，同時也是老師的任務(wù)。老師應(yīng)當(dāng)做到布置必收，有收必批，有錯必究。假如布置了作業(yè)而不收起來批改，學(xué)生會偷懶不做，養(yǎng)成對待作業(yè)忽視的態(tài)度，不利于學(xué)習(xí)。同樣的，假如作業(yè)收起來而不批改，學(xué)生必定會感覺到老師對作業(yè)的不重視，造成學(xué)生對作業(yè)的懈怠。再進(jìn)一步，批改的作業(yè)肯定要及時訂正，做到有錯必糾，否則錯誤永久難以改正。在批改作業(yè)的時候老師必需本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。假如有錯誤不指出來，一方面影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面會降低了本身在學(xué)生眼里的威信?？偠灾?，作業(yè)是教學(xué)反饋的一個緊要構(gòu)成部分，每個老師都必需對它認(rèn)真負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)期間，我了解到現(xiàn)在作業(yè)布置的種類繁多，有筆頭、口頭或者實(shí)踐等多方面的形式，這既是對學(xué)生的磨練，也是對一個老師講評作業(yè)本領(lǐng)的考驗(yàn)。最終，我們這次實(shí)習(xí)還有一個緊要的內(nèi)容就是班主任工作的實(shí)習(xí)。一個人管理班級里四五十個學(xué)生并不是一件容易的事情。一方面，在教學(xué)之余班主任要抽出很多時間來處理繁雜瑣事，譬如學(xué)生早操，班干部布置還有中午吃飯等問題。另一方面，我覺得比較扎手的是處理班級里學(xué)生的矛盾?，F(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)告知我，對待這類學(xué)生應(yīng)當(dāng)采取先批判再鼓舞安頓的方法。當(dāng)然，也可以先鼓舞，讓學(xué)生感覺本身平常表現(xiàn)不錯，這次不應(yīng)當(dāng)犯錯?？傊霭嘀魅我度牒芏嘈难?，做到無私奉獻(xiàn)。無論如何，做班主任都不是件容易的事情，我要學(xué)習(xí)的地方還很多。以上所述就是我這階段的實(shí)習(xí)小結(jié)。短短兩個月過的很快，但我在這兩個月內(nèi)的收獲著實(shí)不少，我也更加酷愛教育事業(yè)，對將來的工作充分信心和動力。當(dāng)然，我還是有很多地方要學(xué)習(xí)提高，不絕摸索發(fā)展，希望在以后的教學(xué)道路上漸漸取得進(jìn)步。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇3）大專的課程已經(jīng)結(jié)束了，我選擇連續(xù)接本學(xué)習(xí)。和實(shí)習(xí)的學(xué)生相比我們好像比較輕松，沒有加班、有的是充分的休息時間。但是，我認(rèn)為本身沒有揮霍這些時間，接本課程之余我選擇看一些計算機(jī)，以及金融方面的書，大大豐富了課余生活。另外我也花了一部分時間做畢業(yè)設(shè)計，對于畢業(yè)設(shè)計，它就好比一門綜合的教程，讓我們把所學(xué)有所思。本次設(shè)計的課題衛(wèi)生筷子盒設(shè)計設(shè)計。從一開始確定課題我就發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不是件簡單的事情，不同于平常的課程設(shè)計。本次設(shè)計的全部數(shù)據(jù)計算等都要由本身一個人獨(dú)立完成且量比較大。我記得在確定課題那會，每天去圖書館找課題，但不管怎么找，就是找不到能做課題的內(nèi)容，后來，通過瀏覽網(wǎng)頁和社會調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)目前人們對筷子的衛(wèi)生情況越來越重視，但筷子的消毒的方面不盡人意，所以我就有突發(fā)對筷子盒設(shè)計的想法，通過進(jìn)一步的市場調(diào)研我發(fā)現(xiàn)了很多問題。目前市場上對衛(wèi)生筷子盒的需求重要來自學(xué)校、軍隊、企業(yè)、機(jī)關(guān)等的食堂以及餐飲業(yè)和家庭用戶。無論在食堂還是在餐廳進(jìn)餐拿筷子時，食客們都有這樣的掛念：筷子消毒是否充分？很多筷子放在一個快筒里被不同的人碰觸，是否存在衛(wèi)生隱患？由于筷子的衛(wèi)生情況備受人們的關(guān)注，所以我確定了我的畢業(yè)設(shè)計課題是衛(wèi)生筷子盒設(shè)計。確定了課題就要開始動手設(shè)計了，那時候我真的有些茫然了，不知如何下手。不過，在引導(dǎo)老師的細(xì)心引導(dǎo)下，終于使我對本身的工作方向和方法有了掌握。對于設(shè)計來說更是茫然。后來在圖書館找到了一些設(shè)計方面的書，通過查找資料和引導(dǎo)老師的引導(dǎo)，經(jīng)過幾個月的努力，我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了，設(shè)計的衛(wèi)生筷子盒相較于與其他的消毒裝置具有以下特點(diǎn)：首先，我設(shè)計的筷子盒在盒蓋處加了密封圈，密封效果良好，有效了避開了與空氣的直接接觸，好大程度上除去了由于接觸空氣而導(dǎo)致的污染，由此，使筷子盒對使用場合得衛(wèi)生環(huán)境要求降低。其次，本產(chǎn)品在筷子盒中采用了紫外線消毒裝置，由其安排位置決議了它消毒的負(fù)擔(dān)并不大，故所需的功率并不大，因此更加節(jié)能省電，同時由于肯定時期內(nèi)只消毒肯定數(shù)量的筷子，滅菌效果更加理想；畢業(yè)設(shè)計使我學(xué)到了不少新知識和研究方法，完滿了知識結(jié)構(gòu)，它使我在高校里所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)技術(shù)知識得到了融會貫穿。通過做衛(wèi)生筷子盒設(shè)計設(shè)備，使我加強(qiáng)了解決實(shí)際生產(chǎn)問題的本領(lǐng)。同時，我也懂的很多，明白了世上無難事只怕有心人的道理。腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度；不怕困難、堅持不懈、受苦耐勞精神。我想這是一次意志的磨練。畢業(yè)設(shè)計是我們高校三年來所學(xué)知識的一次總結(jié)和運(yùn)用，是對我們自身本領(lǐng)的一次檢驗(yàn)，通過這次檢驗(yàn)，能讓我們知道本身的不足，在以后的工作中，不絕地改進(jìn)學(xué)習(xí)，以提高本身的綜合實(shí)力。3年的高校生活，我們對專業(yè)知識進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)完一門專業(yè)課后也進(jìn)行了課程設(shè)計。但是各學(xué)科之間的聯(lián)系較少，不能充分利用我們學(xué)科間的知識增補(bǔ)。本次設(shè)計，讓我們對三年的知識有了總體的運(yùn)用，提高了我們的綜合本領(lǐng)和敏捷運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識的本領(lǐng)，各科之間的聯(lián)系有了更加深的認(rèn)得。機(jī)械專業(yè)雖然是一門很成熟的專業(yè)，然而對我來說，我掌握的機(jī)械方面的知識還是很有限的，所以這方便有所提高，我們還需在基礎(chǔ)理論上下功夫，以理論聯(lián)系實(shí)際，才略使我們的知識有一個量變到質(zhì)變的飛躍，才略勇登科學(xué)的高峰。在這次畢業(yè)設(shè)計中，由于首次接觸產(chǎn)品的生產(chǎn)過程較少，加上課題的設(shè)計資料的不足，時間的緊迫，在設(shè)計中可能顯現(xiàn)的錯誤和問題，盡管引導(dǎo)老師全力引導(dǎo)，錯誤還是再所難免，請老師加以指正。接下來，我還要完成畢業(yè)設(shè)計的答辯，在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心引導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計。在此我要向我的引導(dǎo)老師高老師致以最由衷的感謝和深深的敬意。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇4）作為一名即將畢業(yè)的高校生，我實(shí)習(xí)的目的很明確，就是取得工作經(jīng)驗(yàn)，將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時刻，我就感受到那種很猛烈的工作氛圍，無論是從墻上張貼的圖片和標(biāo)語以及各種報表和數(shù)據(jù)，都給我很大的新意，我想這或許就是我想要的生活，一種不絕挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的工作。由于剛剛從學(xué)校來到公司，作為一名新人，盡快熟識崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程是十分必需的，在那里我感受到自我的不足。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的是書本的知識，只是停留在理論上，但在平常的工作中，理論有時候是用不上的，所以處理好這樣的變化是關(guān)鍵。經(jīng)過九天的實(shí)習(xí)，漸漸地我對公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。透過實(shí)習(xí)，我拓寬了自我的知識面，現(xiàn)把學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理”，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問題的方法和技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性。實(shí)習(xí)中也暴露出自我的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說，高校是個象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差別。從學(xué)校走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老埋怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自我身上的問題。而這次實(shí)習(xí)帶給了這樣一個機(jī)會，讓我接觸到真實(shí)的職場，有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的變化。在實(shí)習(xí)的那段時間，也讓我體會到從工作中再撿起書本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上定時下班回家，深感疲乏，很難再有精力靜下心來閱讀。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時間。實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘卻的。在這九天中，我緊張過，努力過，高興過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)過讓我提高，成長了很多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自我的下一個主角，做好自我的階段規(guī)劃，樹立宏大的理想，并為之努力奮斗。對于人生中初試職場的經(jīng)過——實(shí)習(xí)，每個高校生有太多辛酸體味，或許在某年以后你會為今日的風(fēng)采而自負(fù)，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么，試圖寫下點(diǎn)什么。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇5）這次實(shí)習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必需了解，而且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的高校學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進(jìn)入社會以后必必需有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必必需有猛烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必需得加班；假如不細(xì)心顯現(xiàn)了錯誤，也必需負(fù)責(zé)矯正。其次，我覺得工作后每個人都必必需堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會。譬如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認(rèn)得的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐性的解釋為什么必需得這么做?，F(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為緊要，這點(diǎn)我有親身感受。最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最緊要，重要看的是個人的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和交際本領(lǐng)。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手本領(lǐng)更緊要。所以，我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本領(lǐng)與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇6）經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，整個實(shí)習(xí)過程都讓我受益匪淺。比較在校期間的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)過程中的收獲，我想相通之處在于，學(xué)校教會我做人的準(zhǔn)則。我要讓這種原則，這種觀念始終跟隨我今后的人生道路，為我指明方向，努力探求自我的理想；與此同時，我也切身地感覺到，學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，所接觸到的人和事，自我的喜好，一些想法，都與激烈競爭的現(xiàn)實(shí)有必需的差距，這需要我不絕地學(xué)習(xí)，不絕地充實(shí)自我，用在學(xué)校里掌握的本領(lǐng)和方法快速融入社會，以樂觀向上的心態(tài)不絕成熟。信任有了這種本領(lǐng)和方法，不管從事什么職業(yè)、什么工作、接觸到什么新事物都能夠變被動為自動，真正立足于當(dāng)下。所以我不再像從前那樣等待更好機(jī)會的到來，而是要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參加競爭，敢于經(jīng)受壓力，這樣才略使自我在社會上快速地成長。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇7）在20__實(shí)習(xí)的一個多月里，我確實(shí)學(xué)習(xí)到了很多東西，通過實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多知識，更緊要的是有了較快掌握一種新事物的本領(lǐng)。思想變成熟了很多，最緊要的一點(diǎn)就是課本知識與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會上應(yīng)用才略理解的更深、更透。（1）實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使本身所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。每一天都不絕有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不但要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不絕從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不絕地從各方面武裝自已，才略在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出本身的一份力氣，在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練本身的同時讓本身認(rèn)得得更多，使本身未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)得社會。而是要深入地探究，為本身的將來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。（2）課本知識、理論知識的基礎(chǔ)必必需打牢。是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情形怎樣變動，捉住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，顯現(xiàn)波折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就譬如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有心察看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而本身也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不但僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊閑談不但僅能夠放松一下神經(jīng)，而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管很多情形我們不肯定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。（3）“在高校里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的本領(lǐng)”。這次實(shí)習(xí)后才略深刻體會這句話的含義。除了計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。在這次政府部門實(shí)習(xí)中我掌握了很多東西，最緊要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們務(wù)必在工作中勤于動手漸漸琢磨，不絕學(xué)習(xí)不絕積累。遇到不懂的地方，本身先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)本領(lǐng)的人早晚要被社會所淘汰。實(shí)習(xí)對我的成長有著很大的.幫忙，作為趕忙要走出大學(xué)學(xué)校的高校生，更多需要的不是書本的知識，而是社會的磨練。這一個月作為我們這些高校生走出高校的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有較大的影響。了解了社會到底是怎樣樣的；明白了該怎樣樣與社會上的人交往；更重要的，作為行政管理專業(yè)的我們，明白了政府部門是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的，這些都為我們將來踏入社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇8）這次實(shí)習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解，而且能進(jìn)行基本操作外，我覺得本身在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后務(wù)必需有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)必需有猛烈的職責(zé)感，要對本身的崗位負(fù)責(zé)，要對本身辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；假如不留意顯現(xiàn)了錯誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)矯正。其次，我覺得工作后每個人都務(wù)必需堅守本身的職業(yè)道德和努力提高本身的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會。譬如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是本身認(rèn)得的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐性的.解釋為什么務(wù)必得這么做?，F(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為緊要，這點(diǎn)我有親身感受。最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最緊要，重要看的是個人的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和交際本領(lǐng)。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手本領(lǐng)更緊要。因此，我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本領(lǐng)與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇9）假期總是充分了激情和動力，剛剛放假回家的我又在家鄉(xiāng)開始了假期的實(shí)習(xí)。專業(yè)對于能夠?qū)で蠊ぷ鞯奈襾碚f已經(jīng)不是什么不行逾越的檻。由于考研期間學(xué)的專業(yè)為企業(yè)管理，而且我對于管理工作又有大的興趣，于是我就在公司的人力資源部進(jìn)行的實(shí)習(xí)。依據(jù)實(shí)習(xí)要求，我們就應(yīng)要掌握在學(xué)習(xí)中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，而且找尋機(jī)會參加國際貿(mào)易實(shí)踐，而且在實(shí)際中找尋在理論學(xué)習(xí)中的不足。剛進(jìn)去公司第一天，在學(xué)校已經(jīng)懶散慣了的我確實(shí)有些不太適應(yīng)，首先每一天早晨的8點(diǎn)上班就讓我有點(diǎn)不太適應(yīng)，雖然公司的領(lǐng)導(dǎo)對于我這種實(shí)習(xí)生不會太在乎這些，但是我也不能在這種所謂的優(yōu)勢下頹廢。漸漸的我已經(jīng)就習(xí)慣了，早起已經(jīng)成為現(xiàn)在一種習(xí)慣了。因此在公司的第一感受就是要有時間觀念，真正的認(rèn)到了時間的緊要。雖然我在考研期間，我對于企業(yè)管理自認(rèn)為已經(jīng)有很深的了解，但是在實(shí)際工作中，一切又都是那么的不足。書本上所學(xué)的基本理論在實(shí)際中根本用不著，實(shí)際操作本領(lǐng)基本上沒有，總之從中學(xué)會了很多書本上沒有的東西。例如，以前的我只明白管理的理論識，而現(xiàn)在我能夠依據(jù)公司的實(shí)際情形作出本身的決議，自我感覺還是進(jìn)步很大的。在公司實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)會了很多的東西。了解了很多我在學(xué)校的書本上沒方法學(xué)的東西，下面就我對于實(shí)習(xí)的一些感受：首先，要遵守時間。們常常用“一杯茶，一張報紙”來概括國企的資料。事實(shí)真的是這樣的嗎但是，這卻引起了我的思考。這一個話題，就應(yīng)是與我所學(xué)的學(xué)科最貼切的了。時間就是生命，以前的我沒有感覺到時間的寶貴，現(xiàn)在的我如同新生的力氣，渾身充分了力氣和激情。在剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的第一天，我就遲到了，十分令我尷尬。由于以前我對于一般的國企的印象就是懶散，松懈，每天無所事事。雖然公司的老總沒說我什么，但是我能夠感覺到老總對我的不滿，從那以后我再也沒有在遲到過。遲到能夠使你降低你在領(lǐng)導(dǎo)心中的形象，會失去對你的信任，你的將來可能會在一瞬間失去。管理大師阿拉克說過：人是時間的消費(fèi)者，又是時間的揮霍者?？梢妼r間管理就是要避開時間的揮霍，我們都要像珍惜本身的生命一樣珍惜本身的時間。無端的揮霍時間無異于慢性自盡。這是我最大的感受。其次，要擅長學(xué)習(xí)。剛進(jìn)去公司的時候，我什么也不會，就相當(dāng)于一個文盲在一群知識分子中。此時學(xué)習(xí)本領(lǐng)就會很緊要。我感覺我的適應(yīng)本領(lǐng)還行，在工作后不久我就能夠勝任很多工作。在現(xiàn)實(shí)的生活中，學(xué)習(xí)本領(lǐng)很大情形下決議你的將來。在管理學(xué)中，一個合理的管理者最基本的事情就是要擅長學(xué)習(xí)，能夠和員工們打成一片。學(xué)習(xí)能夠修養(yǎng)身心，能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，能夠使本身在不同的環(huán)境中特別好的發(fā)揮本身的特長。在次，就是要聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，各師其職。在一個公司中，就是一個很大的整體，相當(dāng)以管理學(xué)中的一個組織，聽從組織的領(lǐng)導(dǎo)，是一個員工最基本的要求。一個領(lǐng)導(dǎo)都不期望本身的手下有越級的行為。在本身的工作上尚做好本身的事情，而且能夠最好是多做一些力所能及的事情，尤其剛進(jìn)入公司的新手，這些都有可能會提高你在領(lǐng)導(dǎo)心中的地位，從而有機(jī)會提高而且進(jìn)一步發(fā)揮本身的實(shí)力。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)的社會不會由于你的實(shí)力就會讓你又發(fā)揮實(shí)力的機(jī)會，所以你要把握住一切可利用機(jī)會，當(dāng)然能不腐敗就不腐敗了。在學(xué)校中我已經(jīng)能夠感覺到金錢的誘惑，更別說在社會這個大染缸。當(dāng)然，我剛進(jìn)去公司的時候，一切都是一個新手。很多事情需要和別人溝通，否則你可能會什么也做不成。所以，要擅長和同事們溝通。管理學(xué)上說，溝通是一門技巧，好的領(lǐng)導(dǎo)者會合理的利用這一手段提高企業(yè)的效益。我在實(shí)習(xí)中，也能夠感覺到溝通的緊要，有很多事情不是你不會做，而是你的經(jīng)驗(yàn)不足，或者說是你的社會閱歷不足。就拿我在單位的實(shí)習(xí)來說，領(lǐng)導(dǎo)讓我做一份演講稿PPT，在學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，只是努力探求圖片的花哨，但是等我做完了，領(lǐng)導(dǎo)讓我重新做，我一陣的迷茫。幸好我的同事提示醒了我，演講稿要做的簡單明白，而不是只是努力探求好看。二是要努力探求應(yīng)用。這就是經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇10）我是一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，現(xiàn)在是在__公司進(jìn)行崗前實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的這段時間里，我嚴(yán)格依照廠人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動上，努力做到實(shí)好習(xí)，把培養(yǎng)工作本領(lǐng)，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。由于我充分的認(rèn)得到實(shí)習(xí)是高校生培養(yǎng)自身工作本領(lǐng)的磨刀石，作為能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作本領(lǐng)，顯的尤為緊要。下面就是我這一階段實(shí)習(xí)報告。一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，自動與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。四礦領(lǐng)導(dǎo)十分重視高校生成長，為此特地為我們訂立了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，工人導(dǎo)師是教授生產(chǎn)技術(shù)的，而礦領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)高校生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我自動與任礦上進(jìn)行了溝通，在任礦長的尊尊教導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對將來的工作有了新的認(rèn)得，在行動上使我對將來人生有了新的規(guī)劃。臨走前，任礦長與我共享了一句經(jīng)驗(yàn)之談，“務(wù)必使同志們連續(xù)地保持虛心、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們連續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，話雖不長，但其用意很深。雖然我們還不是國家干部，但它告知我們在工作中肯定要虛心謹(jǐn)慎，認(rèn)真堅固結(jié)實(shí)的做事情，要肯認(rèn)真，肯出力，肯受苦才略完成好廠里交給我們的任務(wù)。二是酷愛實(shí)習(xí)崗位，樂觀承當(dāng)崗位職責(zé)，不絕提升實(shí)習(xí)效率?！皭蹗彶怕跃礃I(yè)”，酷愛實(shí)習(xí)崗位才略完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)本身對實(shí)習(xí)崗位的熱誠，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識，樂觀承當(dāng)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。在聯(lián)合站的實(shí)習(xí)中，我訂立了“每天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位上每項(xiàng)技能知識，并向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)事故處理方法，積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身處理問題的本領(lǐng)，進(jìn)一步提升了實(shí)習(xí)效率。三是重視聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，高校里所學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)是分別的，它們各有偏重點(diǎn)，一個偏向于理論，一個偏向于實(shí)際但它們之間卻又存在著聯(lián)系，譬如說抽油機(jī)：在課堂上我學(xué)過抽油機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，以及抽油機(jī)運(yùn)行的理論模型公式。而現(xiàn)場上，我們看到的是抽油機(jī)的各個零部件，以及它們之間是怎樣默契搭配。表面上好像二者無關(guān)，但認(rèn)真分析，我們會發(fā)現(xiàn)，抽油機(jī)的各個零部件正是依照理論模型原理在運(yùn)行著，公式中的相應(yīng)參數(shù)正對應(yīng)著抽油機(jī)中各個部件實(shí)現(xiàn)的功能，他們之間存在著因與果的聯(lián)系。因此，實(shí)習(xí)中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實(shí)際生產(chǎn)部件相對應(yīng)，將課上公式與實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)，這樣不但可以使理論知識記得更為堅固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術(shù)革新，改進(jìn)發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。在將來工作中，我會更加努力得完成好各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真、踏實(shí)的做好本身的工作，努力為社會主義建設(shè)奉獻(xiàn)本身最大的努力。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇11）一、實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)與工作態(tài)度四年的高校學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專業(yè)基礎(chǔ)知識再就是一種自學(xué)本領(lǐng)，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會經(jīng)驗(yàn)則十分匱乏。作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很掛念不知該怎么與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的變化。能夠正確面對波折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種樂觀向上的心態(tài)，努力開展工作。記得有次我由于沒弄清楚師傅的指令，而是憑借本身的感覺以及師傅的手勢去電力柜扳下動力柜的閘刀導(dǎo)致了線上的一條流水線停機(jī)和一條線的真空波動導(dǎo)致型材變形。讓我最慚愧的是我在顯現(xiàn)問題時那時候的那種慌亂的情緒，好久才略穩(wěn)定下來，幸好那時候師傅在場，很快解決了問題，把損失降到了最小。通過這次的教訓(xùn)，讓我深刻體會到弄清指令再動手的緊要性，不能盲目的憑個人的感覺臆斷去動手操作機(jī)器。這件事也反映出我缺乏將理論也實(shí)踐相結(jié)合的思想，假如我那時候能想到“合上”即接通“扳下”即斷開的理論常識就不會顯現(xiàn)這中低級的失誤。過去的三個月，是不絕學(xué)習(xí)、不絕充實(shí)的過程，是樂觀探究、漸漸成長的三個月。當(dāng)然，初入職場，難免經(jīng)驗(yàn)不足，在開機(jī)知識上，與本身本職工作要求還存在有肯定的差距。但這些經(jīng)過也讓我不絕成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。在此，我要特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)以及同事對我的入職指引和幫忙，感謝他們對我工作中顯現(xiàn)的失誤的提示和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的高校。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)本身的定位，盡本身的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進(jìn)步。二、重要完成的工作內(nèi)容或成績我們車間全部30條線，我的工作就是負(fù)責(zé)每條線的開機(jī)到生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品。每條線的流程如下：給料筒→雙螺桿擠壓設(shè)備（有加熱裝置）→主機(jī)→合流芯→口?！ㄐ湍！洹ㄐ团_→牽引機(jī)→切割機(jī)→翻板機(jī)→打包入庫。我就負(fù)責(zé)主機(jī)和開機(jī)檢查這一塊兒。工作內(nèi)容繁而雜，需要細(xì)心和耐性。尤其開機(jī)檢查，先要準(zhǔn)備好開機(jī)前所需要的各種工具如17號內(nèi)六角、活動扳手，尖嘴鉗，螺絲刀等。接著就是清理機(jī)器的真空，過濾網(wǎng)，下料口加強(qiáng)磁等。開機(jī)前要檢查氣路，水路，電路開關(guān)是否打開，各設(shè)備是否能正常使用以及口模的再次緊固和定型模與口模的對接。開機(jī)過程中搭配師傅拉線到最終的產(chǎn)品成型。一般拉好一條線得需要2小時。在這過程中思想要高度集中，由于型材在還沒成型的過程中要應(yīng)對多種突發(fā)情形。在這過程中，我更深層次的了解了溝通電動機(jī)的構(gòu)造原理。在調(diào)整料筒溫度的過程中讓我了解了繼電器鮮為人知的另一面。在看到我能利用機(jī)器生產(chǎn)出各種型材時，一種精神上的優(yōu)越感油然而生。三、業(yè)務(wù)收獲和體會我覺得在學(xué)校和單位的很大的一個不同就是進(jìn)入社會以后必必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，在工作崗位上，我們必必需有猛烈的責(zé)任感，要對本身的崗位負(fù)責(zé)，假如沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必需得加班，假如不小心顯現(xiàn)了錯誤，也必需及時的矯正。其次，我覺得工作后每個人都必必需堅守本身的職業(yè)道德和努力提高本身的職業(yè)素養(yǎng)。記得有一次，我偷懶沒有去檢查真空管道，一般情況下真空管都不會堵塞的，但剛好那天的那臺機(jī)器就堵了，結(jié)果在開機(jī)時真空室零，那時候師傅就問我真空管清理的沒有，我只能低頭認(rèn)錯被師傅訓(xùn)了一頓。從那以后我就不管那臺機(jī)器的真空管我都會去檢查確保萬無一失?；蛟S這就是教訓(xùn)吧最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最緊要，重要看的是個人的本領(lǐng)和交際本領(lǐng)，任何工作，做得時間久了是誰都會做的。在實(shí)際工作中動手本領(lǐng)更緊要。因此，我體會到：假如將我們在高校里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本領(lǐng)與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。四、存在的問題和不足。經(jīng)過這三個月的車間實(shí)踐，我也深刻體會到了自身的不足。一個是為人辦事方面，有時候略顯稚嫩，不懂得變通；二是本身的知識體系還不足完備，仍需在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中漸漸積累。第三就是對待突發(fā)事件時本身不足冷靜，不能及時解決問題。讓我最深刻的就是那次一不小心把整個車間的真空系統(tǒng)的電閘給扳下來了。最終就是不但有良好的工作態(tài)度，而且要有特別好的表現(xiàn)力。中國有句俗語：“踏踏實(shí)實(shí)做人，老謹(jǐn)慎實(shí)做事”在今日；只是老謹(jǐn)慎實(shí)、勤勤懇懇做事是不足的。你還要學(xué)會適時地，恰本地表現(xiàn)本身，讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必需的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認(rèn)可你、承認(rèn)你。簡而言之就是擅長表現(xiàn)本身，推廣本身。回想之前走過的路，對于犯過的錯誤，我只能吐吐舌頭，感嘆下那時候本身怎么那么傻；對于進(jìn)步，我會露出真心的微笑，只是慶幸本身那時候那么做了。無論現(xiàn)在本身所處水平如何，我都會對過去發(fā)生的全部點(diǎn)滴說聲感謝，由于是它們使本身成為了今日的我。在這里真心感謝師傅的教導(dǎo)。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇12）實(shí)習(xí)是每一位高校生必需經(jīng)過的一段過程，在實(shí)習(xí)中我們可以了解社會上的工作，提高本身的工作本領(lǐng)，在實(shí)習(xí)工作中也算是給本身這么多年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)，看看本身這么長時間的學(xué)習(xí)，到底掌握了多少，還有什么不足等。前臺文員實(shí)習(xí)就是一個特別好實(shí)習(xí)的地方，在前臺將會和很多的人打交道，無形中提高了本身社會交際本領(lǐng)，這對工作有著很大的幫組，在前臺實(shí)習(xí)，也可以了解一些工作上的流程，對工作上也會更加的了解。在本次實(shí)習(xí)中各個方面的工作都必需認(rèn)真認(rèn)真對待，因此在剛進(jìn)公司是便進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，了解到前臺代表公司的企業(yè)文化，公司形象，是公司的對外來客戶的窗口，所以行政前臺必需具備高素養(yǎng)、高品德、形象氣質(zhì)佳、談吐大方得體、溫和有禮，對辦公室操作流程熟識，責(zé)任心和獨(dú)立性強(qiáng)。后來在公司布置的培訓(xùn)中了解了日常接待中各種必需的禮儀及溝通技巧。在接待時，要表示出熱誠友好和樂意供應(yīng)服務(wù)的態(tài)度。同時使用禮貌用語。在探詢時，應(yīng)能夠敏捷處理各種情況的來客，要既能禮貌的接待客戶，又能夠不讓一些打著客戶的幌子隨便進(jìn)去。公司的規(guī)章制度也較多，但能反映公司有良好的秩序與紀(jì)律，可能剛開始還不習(xí)慣，但漸漸的能理解公司的用意及這樣的好處。實(shí)習(xí)過程中可能對一個事件感到枯燥無味，也有很多波折和刁難，但這正好能讓一個人在逆境中成長。公司對待每位員工也非尋常人性化，除了常常各種培訓(xùn)完滿本身的素養(yǎng)與提高本領(lǐng)外也會有活動，保證員工保持愉悅的心情投身工作之中。剛開始和其她實(shí)習(xí)生一樣，我做的事情，相對來說都是一些小事情，加上前臺的工作也不多，所以還是相當(dāng)輕松的。剛開始我就是對各個文件進(jìn)行整理，注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔，注意復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、等辦公設(shè)備的保養(yǎng)，然后跑跑腿等工作。經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)工作，我對來電的接聽、訪客的接待工作，做好訂飯、訂水，文具的購買計劃和消耗總結(jié)，每月的考勤等工作都由肯定的了解，做起來還很不錯。實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事或領(lǐng)導(dǎo)，在他們耐性的教導(dǎo)中我不絕走向成熟，也積累起肯定的工作經(jīng)驗(yàn)。所謂實(shí)習(xí)，就是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒適服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。由于，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實(shí)踐，理論知識就是在實(shí)踐中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不絕拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)工作再學(xué)習(xí)，發(fā)掘本身的實(shí)力，找尋我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。通過實(shí)習(xí)，我對前臺工作有了更深一歩的了解。及時了解和掌握上級領(lǐng)導(dǎo)不同時期的工作部署和要求，把政策實(shí)在落實(shí)下去化為實(shí)際行動，并強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)，專業(yè)工作本領(lǐng)，檢查引導(dǎo)本領(lǐng)，參謀咨詢本領(lǐng)、文字表達(dá)本領(lǐng)和嫻熟使用各種自動化辦公設(shè)備的技能，努力提高自身素養(yǎng)。在這段時間的實(shí)習(xí)里，我學(xué)到了很多的東西，在工作中，我知道了如何和別人進(jìn)行溝通，如何和同事們打好關(guān)系，如何的做好工作，這些對我來說幫忙真的很大。實(shí)習(xí)之后我也知道了本身還有哪些不足，在以后的學(xué)習(xí)中也會努力改正，爭取做得更好。這次的實(shí)習(xí)，對我來說，是一種挑戰(zhàn)，同時也是一個機(jī)會。我覺得本身在其他方面的收獲也是挺大的。在工作中把每個人都認(rèn)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。高校生的實(shí)習(xí)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有特別好的把握，才略夠體現(xiàn)它的意義。以下是我在實(shí)習(xí)中總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：1：首先，我們要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。只有對本公司有所了解，工作起來才略得心應(yīng)手。2：要有堅決的信念，受苦的決心平和的心態(tài)和不恥下問的精神。不管到哪家公司，一開始都不會趕忙給工作給我們實(shí)習(xí)生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們肯定要堅持，輕易放棄只會讓本身懊悔。另外，作為一個新人，平和的心態(tài)很緊要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。3：除努力工作具有責(zé)任心外，要擅長常常做工作總結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)，重要是記錄和總結(jié)工作中的錯誤。4：擅長把握機(jī)會。假如上級把一件超出本身本領(lǐng)范圍或工作范圍的事情交給本身做，肯定不要拒絕或埋怨并努力完成，我們不會了可以隨時學(xué)習(xí)，由于這或許是上級對本身的本領(lǐng)考驗(yàn)或是一次呈現(xiàn)本身工作本領(lǐng)的機(jī)會。5：堅持學(xué)習(xí)。其實(shí)高校的結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，有更多的知識等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們要不絕學(xué)習(xí)與企業(yè)相關(guān)的知識充實(shí)本身，由于現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不但在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動，要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定做事。6：處理好人際關(guān)系。要信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有心察看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而本身也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不但僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊閑談不但可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情。7：通過此次實(shí)習(xí)，讓我明白面對波折，不妨從調(diào)整心態(tài)來紓解壓力。古曰“天將降人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為增益其所不能?！庇鍪聭?yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受波折的原因，采取有效的挽救措施，樹立一個辯證的波折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)得到正是波折和教訓(xùn)使我們變得聰慧和成熟，正是失敗自身才最終培養(yǎng)了成功。學(xué)會本身寬慰，能容忍波折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長化壓力為動力，轉(zhuǎn)變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功。實(shí)習(xí)是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)過，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)?？傊Ю镏惺加谧阆?。這次實(shí)習(xí)雖然短暫，但是仍然讓我學(xué)到了很多書本上無法得來的知識。通過實(shí)習(xí)，能夠更好的了解本身的不足，對我走向社會起到了一個橋梁和過渡的作用，是我人生中的一段緊要的經(jīng)過，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙，也為我走向社會搭建了一個良好的平臺。同時了解了這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為本身做好職業(yè)規(guī)劃。實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇13）時間荏苒，歲月如流。認(rèn)真回味，為期一年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。在這一年里，我付出辛苦，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。一、新的實(shí)習(xí)，一切從陌生開始雖然以前在學(xué)校我也曾多次見習(xí)、實(shí)習(xí)，但是來到寧鄉(xiāng)玉譚鎮(zhèn)實(shí)習(xí)，陌生的學(xué)校，陌生的工作環(huán)境還是讓我感到很緊張。在高校我就始終想著回避英語的教學(xué)，然而這次實(shí)習(xí)我的重要任務(wù)確實(shí)英語學(xué)科的教育教學(xué)及班工作，更加讓我體會到這次的實(shí)習(xí)將是一次很大的挑戰(zhàn)。在第一個學(xué)期，我被調(diào)配到了寧鄉(xiāng)縣玉潭鎮(zhèn)試驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)英語教學(xué)。在那里我見識到了什么是真正的課堂英語教學(xué)，英語課堂的常規(guī)環(huán)節(jié)有哪些，如何才略有效且有吸引孩子們的興趣來教學(xué)，如何才略更好的組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動等，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機(jī)會能跟著該校業(yè)務(wù)本領(lǐng)最強(qiáng)的英語老師學(xué)習(xí)，所謂名師出高徒，雖然我在英語教學(xué)方面還有很多不足，但總歸讓我進(jìn)了這張英語“教學(xué)之門”了。二、理論與實(shí)際的運(yùn)用中漸漸成長著20__年x月，我被調(diào)配到玉潭鎮(zhèn)南郊學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)，擔(dān)負(fù)該學(xué)校三、四班級的英語教學(xué)，全部七個班，這是我真正離開學(xué)校老師的羽翼獨(dú)自飛旋的開始，壓力自然是有的，但是壓力即動力，我拿出十分的努力、十分的耐性、十分的熱心去對待工作，一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在回首，正是這種不服輸?shù)木袷刮乙稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。在平常的教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，深入研究學(xué)生心里，依據(jù)學(xué)生心理教學(xué)，同時虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老老師學(xué)習(xí)，取得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，我盡量利用各方面的資源，充分了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，實(shí)在問題實(shí)在分析，做到因材施教。其次，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，堅持每堂課都帶教案進(jìn)課堂，沒節(jié)課后都有反思記事，由于我深知精彩的課堂教學(xué)才是真正吸引孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣的基地，只有把本身的教學(xué)水平提升上來，才是一名合格老師的根本。批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致。實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)校與高校所交代的工作與任務(wù)，我都按量的完成好，而且一學(xué)期以來堅持出滿勤，從未顯現(xiàn)過遲到早退等現(xiàn)象。堅持聽取各科老師的課，并作好記錄以及聽課心得。生活中，我也是以為能與孩子們打成一片的老師，很多孩子常常跟我說，下課的時候感覺MissHe更像一名大姐姐，關(guān)系愛惜著我們。雖然，我的`教學(xué)本領(lǐng)還不是學(xué)校最好的，但是我做到了本身給本身設(shè)定的目標(biāo)：做一名受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)生、家長歡迎的老師！另外，我還自動跟班，幫班主任處理班級事務(wù)，從不由于本身不是正副班主任而認(rèn)為班級事務(wù)與本身無關(guān)。而學(xué)生的學(xué)習(xí)上，很多孩子有原來對英語學(xué)科畏懼、不敢開口讀，到現(xiàn)在的能高聲朗讀，盡本身最大的努力來學(xué)習(xí)，還有的孩子開始喜愛上英語這門學(xué)科，這都是我所希望的，由于我始終堅信“興趣才是最好的老師”。三、實(shí)習(xí)接近尾聲驀然回首，發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)的過程中，我彷徨過、郁悶過、自信過、高興過…種種味道在心頭。沒錯，這就是多姿多彩的頂崗實(shí)習(xí)生活。在這里，我不絕地努力學(xué)習(xí)，越過重重障礙，力求塑造全面的自我。而今，實(shí)習(xí)即將結(jié)束，自此我將以此次實(shí)習(xí)經(jīng)過為起點(diǎn)，以早日成為一名優(yōu)秀的人民老師而不絕努力奮斗！實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（篇14）20__年x月起到現(xiàn)在，在新的環(huán)境中我又成長了三個月。我很榮幸能與各位同事共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，現(xiàn)總堅固結(jié)實(shí)習(xí)期間工作如下：到公司報道后，我被分到__項(xiàng)目，剛到項(xiàng)目時，由于人員不熟和工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，成天就只能看圖紙，遇到看不懂的結(jié)果就跑現(xiàn)場去結(jié)合實(shí)際讀懂它。漸漸的和同事熟識了，感覺工作起來歡樂很多，雖然有很多事情不懂，但是每當(dāng)問到同事們時，他們總是耐性的給我講解。讓我受益良多。其實(shí)我所在的項(xiàng)目已經(jīng)處于完工階段了，主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)封頂。對于初出校門的我們來說，不能直觀的接觸每個結(jié)構(gòu)的施工過程。學(xué)習(xí)到的東西就十分有限。在熟識圖紙的基礎(chǔ)上，開始漸漸的接觸算量，核對分包勞務(wù)的工程量。從中知道，與學(xué)校學(xué)習(xí)的東西差別還是比較大的。在這期間，由于公司要升特級資質(zhì)，需要對各項(xiàng)目進(jìn)行信息化管理。也就開始漸漸接觸信息平臺的錄入，雖然只是輔佑襄助，但是也從中學(xué)到了不少東西?，F(xiàn)在三個月已經(jīng)過去了，雖然沒有直觀的見到主體封頂以前的施工，但是在導(dǎo)師和同事的講解中，我學(xué)到在進(jìn)行地基施工時，可采用土釘墻施工。土釘一般是通過鉆孔、插筋、注漿來設(shè)置，但也有通過直接打人較粗的鋼筋和型鋼、鋼管形成土釘。土釘墻施工時，坡度不應(yīng)大于1：0.1.土釘適用于