2024學(xué)年高中無暴惡校園急人之所急班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年高中無暴惡校園急人之所急班會教學(xué)設(shè)計一、課程基本信息

1.課程名稱：高中無暴惡校園急人之所急班會

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，提高學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)學(xué)生對校園暴力的認(rèn)識和防范意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解校園暴力的形式和危害，明確校園暴力的嚴(yán)重性。

（2）掌握預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法，提高自我保護(hù)意識。

（3）樹立正確的價值觀，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛他人的品質(zhì)。

（4）增強(qiáng)法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）識別校園暴力的形式和特點(diǎn)，區(qū)分不同類型的暴力行為。

舉例：肢體暴力、語言暴力、心理暴力等。

（2）理解和掌握預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法，將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

舉例：如何避免沖突、如何尋求幫助、如何保護(hù)自己等。

（3）培養(yǎng)關(guān)愛他人的品質(zhì)，改變對校園暴力的冷漠態(tài)度。

舉例：如何關(guān)心受害同學(xué)、如何制止暴力行為等。

（4）提高法律意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。

舉例：如何尋求法律援助、如何報案等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《高中政治生活》課本、《校園暴力預(yù)防與應(yīng)對手冊》等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如校園暴力案例的圖片、校園暴力統(tǒng)計圖表、校園暴力預(yù)防與應(yīng)對的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如模擬法庭的道具、角色扮演的卡片等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。分組討論區(qū)可以讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論，實(shí)驗(yàn)操作臺可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和模擬實(shí)驗(yàn)。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)軟件，如校園暴力預(yù)防與應(yīng)對的教學(xué)軟件，可以讓學(xué)生通過游戲等形式學(xué)習(xí)如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)工具，如計時器、白板等，以便于教師進(jìn)行教學(xué)演示和講解。

7.教學(xué)場地：確保教學(xué)場地的安全性和舒適性，如寬敞的教室、合適的座位安排等。

8.教學(xué)人員：確保教學(xué)人員的專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)性，如具有相關(guān)教育背景和經(jīng)驗(yàn)的政治老師、心理咨詢師等。

9.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)反饋，如學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生作品展示等，以便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見。

10.教學(xué)支持：提供與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)支持，如圖書館資源、在線學(xué)習(xí)平臺等，以便于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和深入研究。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解校園暴力的形式、危害和預(yù)防方法。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何應(yīng)對校園暴力做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)如何應(yīng)對校園暴力的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)如何應(yīng)對校園暴力的狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的校園暴力的形式、危害和預(yù)防方法，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)如何應(yīng)對校園暴力打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解校園暴力的形式、危害和預(yù)防方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)如何應(yīng)對校園暴力的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何應(yīng)對校園暴力的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)如何應(yīng)對校園暴力的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課呈現(xiàn)結(jié)束后，對校園暴力的形式、危害和預(yù)防方法進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對校園暴力的形式、危害和預(yù)防方法的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決如何應(yīng)對校園暴力的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與校園暴力相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合校園暴力，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)校園暴力的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園暴力的形式、危害和預(yù)防方法，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園暴力的形式、危害和預(yù)防方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

教學(xué)資源拓展，格式參考：

1.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容，不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。

（1）書籍資源：

-《校園暴力預(yù)防與應(yīng)對手冊》

-《校園欺凌：問題、預(yù)防與應(yīng)對》

-《青少年心理健康與校園暴力》

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：

-中國青少年網(wǎng)：提供關(guān)于校園暴力的新聞報道、預(yù)防措施等內(nèi)容。

-中國教育在線：提供關(guān)于校園暴力的專家觀點(diǎn)、政策解讀等內(nèi)容。

-心理健康教育網(wǎng)：提供關(guān)于校園暴力的心理輔導(dǎo)、心理干預(yù)等內(nèi)容。

（3）視頻資源：

-《校園暴力：我們?nèi)绾螒?yīng)對？》

-《校園欺凌：我們?nèi)绾晤A(yù)防？》

-《青少年心理健康與校園暴力》

2.拓展建議：為學(xué)生提供具體的拓展學(xué)習(xí)建議，不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。

（1）閱讀書籍：鼓勵學(xué)生閱讀上述推薦的書籍，加深對校園暴力的了解和認(rèn)識。

（2）在線學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生訪問上述推薦的網(wǎng)絡(luò)資源，了解校園暴力的最新動態(tài)和預(yù)防措施。

（3）觀看視頻：鼓勵學(xué)生觀看上述推薦的視頻資源，學(xué)習(xí)如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力。

（4）參與討論：鼓勵學(xué)生參與課堂討論，分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，提高對校園暴力的認(rèn)識和防范意識。

（5）社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與校園暴力預(yù)防的社會實(shí)踐活動，如參加志愿者服務(wù)、參加校園暴力預(yù)防講座等，提高自己的社會責(zé)任感和公民意識。

（6）心理輔導(dǎo)：鼓勵學(xué)生尋求心理輔導(dǎo)，提高自己的心理素質(zhì)，學(xué)會應(yīng)對校園暴力的心理壓力。

（7）家庭合作：鼓勵學(xué)生與家長合作，共同關(guān)注校園暴力問題，共同制定預(yù)防和應(yīng)對策略。

（8）持續(xù)關(guān)注：鼓勵學(xué)生持續(xù)關(guān)注校園暴力問題，通過閱讀書籍、觀看視頻、參加討論等方式，不斷提高自己的認(rèn)識和防范意識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.了解校園暴力的形式和危害，明確校園暴力的嚴(yán)重性。

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：校園暴力的形式（肢體暴力、語言暴力、心理暴力等）

-重點(diǎn)詞：校園暴力、形式、危害、嚴(yán)重性

-重點(diǎn)句：校園暴力對個人和社會都會造成嚴(yán)重的傷害，我們必須采取措施預(yù)防和應(yīng)對。

2.掌握預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法，提高自我保護(hù)意識。

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法（避免沖突、尋求幫助、保護(hù)自己等）

-重點(diǎn)詞：預(yù)防、應(yīng)對、方法、自我保護(hù)

-重點(diǎn)句：通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法，保護(hù)自己和他人的安全。

3.樹立正確的價值觀，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛他人的品質(zhì)。

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：正確的價值觀、尊重他人、關(guān)愛他人

-重點(diǎn)詞：價值觀、尊重、關(guān)愛

-重點(diǎn)句：只有樹立正確的價值觀，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛他人的品質(zhì)，我們才能構(gòu)建一個和諧、安全的校園環(huán)境。

板書設(shè)計：

1.校園暴力的形式和危害

-肢體暴力、語言暴力、心理暴力等

-嚴(yán)重傷害個人和社會

2.預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法

-避免沖突、尋求幫助、保護(hù)自己等

-提高自我保護(hù)意識

3.正確的價值觀和品質(zhì)

-尊重他人、關(guān)愛他人

-構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境八、教學(xué)反思

其次，在講解預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法時，我采用了分組討論的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論。我發(fā)現(xiàn)這種方式不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。同時，通過鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思考方式，從而更有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

最后，在講解正確的價值觀和品質(zhì)時，我強(qiáng)調(diào)了尊重他人和關(guān)愛他人的重要性。我通過分享一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生了解到只有尊重他人和關(guān)愛他人，我們才能構(gòu)建一個和諧、安全的校園環(huán)境。同時，我也鼓勵學(xué)生在日常生活中實(shí)踐這些價值觀和品質(zhì)，通過實(shí)際行動來影響和改變周圍的環(huán)境。

在教學(xué)過程中，我注意到一些學(xué)生對校園暴力的形式和危害有一定的認(rèn)識，但對于預(yù)防和應(yīng)對的方法卻不太了解。因此，我計劃在接下來的教學(xué)中，更加注重講解預(yù)防和應(yīng)對的方法，并通過實(shí)踐活動來幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些方法。九、教學(xué)評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生普遍積極參與課堂討論，對校園暴力的形式和危害表現(xiàn)出較高的認(rèn)識。大多數(shù)學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，對預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法有一定的了解。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：小組討論環(huán)節(jié)中，各組學(xué)生積極交流、合作，展示出良好的團(tuán)隊精神和溝通能力。討論成果展示了學(xué)生對校園暴力問題的深入思考，提出了許多有價值的觀點(diǎn)和建議。

3.隨堂測試：隨堂測試中，大多數(shù)學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出對課堂所學(xué)知識的掌握。但仍有部分學(xué)生對某些細(xì)節(jié)問題把握不夠準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。

4.作業(yè)完成情況：課后作業(yè)的完成情況總體良好，學(xué)生能夠按照要求完成相關(guān)練習(xí)。但部分學(xué)生的作業(yè)中存在一些錯誤，需要教師及時進(jìn)行講解和糾正。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)給予及時、積極的評價與反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚(yáng)和鼓勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。對于存在不足的學(xué)生，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)、糾正錯誤，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的發(fā)展。十、重點(diǎn)題型整理

1.名詞解釋題

（1）校園暴力：校園暴力是指發(fā)生在學(xué)?；蚺c學(xué)校相關(guān)環(huán)境中的暴力行為，包括肢體暴力、語言暴力、心理暴力等。

（2）預(yù)防校園暴力：預(yù)防校園暴力是指采取措施防止校園暴力的發(fā)生，包括提高學(xué)生對校園暴力的認(rèn)識、加強(qiáng)校園安全管理、建立和諧校園文化等。

（3）應(yīng)對校園暴力：應(yīng)對校園暴力是指采取措施應(yīng)對已經(jīng)發(fā)生的校園暴力行為，包括及時報告、尋求幫助、保護(hù)自己等。

2.簡答題

（1）簡述校園暴力的形式及其危害。

答案：校園暴力的形式包括肢體暴力、語言暴力、心理暴力等。這些暴力行為會對受害者和施暴者造成身體、心理和社交上的傷害，影響他們的學(xué)習(xí)和生活。

（2）簡述預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法。

答案：預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法包括提高學(xué)生對校園暴力的認(rèn)識、加強(qiáng)校園安全管理、建立和諧校園文化、及時報告、尋求幫助、保護(hù)自己等。

（3）簡述正確的價值觀和品質(zhì)在預(yù)防和應(yīng)對校園暴力中的作用。

答案：正確的價值觀和品質(zhì)，如尊重他人、關(guān)愛他人、公正平等等，在預(yù)防和應(yīng)對校園暴力中具有重要作用。這些價值觀和品質(zhì)能夠引導(dǎo)學(xué)生正確看待和處理人際關(guān)系，避免沖突和暴力行為的發(fā)生。

3.論述題

（1）論述校園暴力的危害及其對個人和社會的影響。

答案：校園暴力對個人和社會都會造成嚴(yán)重的傷害。對個人來說，校園暴力會導(dǎo)致身體、心理和社交上的傷害，影響他們的學(xué)習(xí)和生活。對社會來說，校園暴力會導(dǎo)致社會秩序混亂，影響社會穩(wěn)定和和諧。因此，我們必須采取措施預(yù)防和應(yīng)對校園暴力，保護(hù)個人和社會的安全和穩(wěn)定。

（2）論述預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法和策略。

答案：預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的方法包括提高學(xué)生對校園暴力的認(rèn)識、加強(qiáng)校園安全管理、建立和諧校園文化、及時報告、尋求幫助、保護(hù)自己等。這