大班數(shù)學(xué)自然測量教案

?大班數(shù)學(xué)自然測量教案第一章：認識自然測量1.目標：讓幼兒了解自然測量的概念，知道測量是用來干什么的。2.內(nèi)容：介紹自然測量的概念，如用手指、步長、繩子等進行測量。3.活動：組織幼兒進行自然測量體驗活動，如測量教室的長度、寬度等。4.作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用自然測量的方式測量家里的某個物品。第二章：學(xué)習(xí)長度測量1.目標：讓幼兒了解長度的概念，學(xué)會用自然物品進行長度測量。2.內(nèi)容：介紹長度的概念，如長短、多少等，教授幼兒用手指、繩子等進行長度測量。3.活動：組織幼兒進行長度測量活動，如測量課本的長度、繩子的長度等。4.作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用自然測量的方式測量家里的某個物品的長度。第三章：學(xué)習(xí)面積測量1.目標：讓幼兒了解面積的概念，學(xué)會用自然物品進行面積測量。2.內(nèi)容：介紹面積的概念，如大小、多少等，教授幼兒用手指、紙張等進行面積測量。3.活動：組織幼兒進行面積測量活動，如測量桌子的面積、畫紙的面積等。4.作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用自然測量的方式測量家里的某個物品的面積。第四章：學(xué)習(xí)重量測量1.目標：讓幼兒了解重量的概念，學(xué)會用自然物品進行重量測量。2.內(nèi)容：介紹重量的概念，如輕重、多少等，教授幼兒用石頭、水果等進行重量測量。3.活動：組織幼兒進行重量測量活動，如測量石頭的重量、水果的重量等。4.作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用自然測量的方式測量家里的某個物品的重量。第五章：學(xué)習(xí)時間測量1.目標：讓幼兒了解時間的概念，學(xué)會用自然物品進行時間測量。2.內(nèi)容：介紹時間的概念，如長短、多少等，教授幼兒用沙漏、鐘表等進行時間測量。3.活動：組織幼兒進行時間測量活動，如測量任務(wù)的完成時間、沙漏的變化等。4.作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用自然測量的方式測量家里的某個活動的時間。第六章：綜合運用自然測量1.目標：讓幼兒綜合運用所學(xué)的自然測量知識，解決實際問題。2.內(nèi)容：組織幼兒進行綜合測量活動，如測量教室的面積、計算物品的重量等。3.活動：開展測量運動會，讓幼兒用自然測量的方式測量跑步的距離、跳繩的次數(shù)等。4.作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用自然測量的方式測量家里的某個活動的數(shù)據(jù)。第七章：學(xué)習(xí)比較測量1.目標：讓幼兒學(xué)會比較不同物品的長度、面積、重量等。2.內(nèi)容：介紹比較測量的方法，如長短、大小、輕重等，教授幼兒用自然物品進行比較測量。3.活動：組織幼兒進行比較測量活動，如比較課本的長度、畫紙的面積等。4.作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用自然測量的方式比較家里的某個物品。第八章：學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換測量1.目標：讓幼兒了解測量單位的轉(zhuǎn)換，學(xué)會用不同單位進行測量。2.內(nèi)容：介紹測量單位的轉(zhuǎn)換，如米與厘米、千克與克等，教授幼兒用自然物品進行轉(zhuǎn)換測量。3.活動：組織幼兒進行轉(zhuǎn)換測量活動，如測量課本的長度（米與厘米）、稱量水果的重量（千克與克）等。4.作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用自然測量的方式進行測量單位的轉(zhuǎn)換。第九章：學(xué)習(xí)測量圖形1.目標：讓幼兒了解圖形的測量，學(xué)會用自然物品進行圖形測量。2.內(nèi)容：介紹圖形的測量方法，如圓形、正方形、長方形等，教授幼兒用自然物品進行圖形測量。3.活動：組織幼兒進行圖形測量活動，如測量圓形的面積、正方形的周長等。4.作業(yè)：讓幼兒回家后，嘗試用自然測量的方式測量家里的某個圖形的屬性。1.目標：讓幼兒回顧所學(xué)的測量知識，提高測量技能。3.活動：開展測量成果展示會，讓幼兒分享自己的測量成果，互相評價。4.作業(yè)：讓幼兒回家后，向家人分享所學(xué)的測量知識，進行家庭測量活動。重點和難點解析1.第六章：綜合運用自然測量補充和說明：在活動中，教師應(yīng)觀察幼兒是否能夠?qū)⒅皩W(xué)習(xí)的測量方法（如長度、面積、重量測量）綜合運用，例如在測量運動會中，幼兒是否能夠準確地用自然物品測量跑步距離和跳繩次數(shù)等。2.第七章：學(xué)習(xí)比較測量補充和說明：教師應(yīng)觀察幼兒在比較測量活動中的表現(xiàn)，如是否能仔細觀察物品的長度、大小、輕重等特征，并作出準確的比較判斷。3.第八章：學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換測量補充和說明：環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒是否能夠理解不同測量單位（如米與厘米、千克與克）之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并在實際操作中正確地進行轉(zhuǎn)換。4.第九章：學(xué)習(xí)測量圖形補充和說明：教師應(yīng)觀察幼兒在測量圖形（如圓形、正方形、長方形）時的操作是否準確，是否能夠理解并應(yīng)用相應(yīng)的測量方法。本教案通過十個章節(jié)的安排，從自然測量的概念認知到具體的長度、面積、重量、時間測量，再到綜合運用、比較測量、轉(zhuǎn)換測量和圖形測量，逐步引導(dǎo)幼