4.1《喜看稻菽千重浪》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

喜看稻菽千重浪

——記首屆國家最高技術(shù)獎獲得者袁隆平?心有一團(tuán)火，溫暖眾人心?“探界者”鐘揚(yáng)第二單元第四課群文閱讀部編版高中語文必修上冊-第二單元第04課喜看稻菽千重浪--記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平袁隆平，大學(xué)文化，1954年4月參加工作。歷任湖南省安江農(nóng)校教師，省農(nóng)科院講師，省雜交水稻研究中心主任、研究員，省政協(xié)副主席、湖南省政協(xié)副主席、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。他發(fā)起的“第二次綠色革命”，給整個人類帶來了福音?，F(xiàn)在，我國大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用，為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。袁隆平的努力，也為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻(xiàn)。

了解袁隆平寫作背景聯(lián)合國糧農(nóng)組織公布的一份報告稱，世界上36個國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴(yán)重的糧食短缺問題。在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中，科技進(jìn)步無疑發(fā)揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級水稻必將造福世界?！半s交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬。

2001年2月22日,《科技日報》發(fā)表了這篇人物通訊。。認(rèn)識新聞新聞狹義——消息通訊1人物通訊人物通訊最主要的特征是：真實(shí)性；客觀性；及時性；形象性廣義消息報告文學(xué)2事件通訊【含義】以新聞人物為報道對象，通過新聞人物的行動反映時代特點(diǎn)和社會面貌的一種通訊形式。換言之，人物通訊書寫的不只是人物，還有時代精神，要能夠正確引導(dǎo)輿論，培育社會共識，起到激勵和鼓舞的作用。了解人物通訊【寫作對象】第一種，各行各業(yè)的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、張海迪、孔繁森、徐虎、李素麗等，都是由人物通訊向全社會推出的楷模。這樣的人物通訊，社會影響最為廣泛、深遠(yuǎn)。第二種，人們普遍關(guān)心的社會名流。如著名科學(xué)家、社會活動家、愛國人士、運(yùn)動員、演員等。這樣的通訊在報刊上常占有相當(dāng)多的數(shù)量，有些報刊甚至可以通過報道這樣的人物來吸引讀者，提高報刊的發(fā)行量。第三種，在平凡的生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價值，或者為人民做出貢獻(xiàn)的普通人。這是近年人物通訊題材發(fā)展的一個新趨向。第四種，某些對社會有警示作用的反面人物，提示人們某種道理。了解人物通訊【結(jié)構(gòu)類型】①傳記式：其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。②特寫式：側(cè)重于寫人物的一時一事，或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個側(cè)面的寫法。真正寫一時一事的人物通訊，現(xiàn)在也很常見。③群像式：特點(diǎn)是報道對象不止一個，而是一個集體中的若干人，或是同一時空范圍內(nèi)的幾個同類人。了解人物通訊新聞六要素【5W】①When：何時②Where：何地③Who：何人④What:何事⑤Why：何因【1H】How：如何學(xué)法指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀課文P32-38，思考完成以下問題。（自學(xué)5分鐘，小組討論5分鐘）1、這篇通訊包含了哪些標(biāo)題，有什么作用？2、思考并梳理本篇人物通訊分別選取了哪些典型事件？體現(xiàn)了人物什么樣的精神？3、一篇好的人物通訊，通過對人物一言一行的描寫，會產(chǎn)生令讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境的效果。本文作者是怎樣使袁隆平“立”在我們面前的？（1）正標(biāo)題“喜看稻菽千重浪”，引用了毛澤東1959年寫的《七律·到韶山》中的詩句，表達(dá)的不僅是農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域取得的重大成就，而且還隱含著對未來農(nóng)業(yè)更廣闊前景的展望，表達(dá)了作者對袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆。七律·到韶山毛澤東別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。（2）副標(biāo)題：“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”于2000年由中華人民共和國國務(wù)院設(shè)立，由國家科學(xué)技術(shù)獎勵委員會負(fù)責(zé)，是中國五個國家科學(xué)技術(shù)獎中最高等級的獎項(xiàng)，授予在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿取得重大突破或者在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中有卓越建樹、在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化中創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益或者社會效益的科學(xué)技術(shù)工作者。（3）小標(biāo)題

全文通過把人物的品質(zhì)和事跡分類，列小標(biāo)題組織材料。曾記否，到中流擊水——工作態(tài)度、方法創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)——學(xué)術(shù)精神、品格事實(shí)是科學(xué)家的空氣——道德操守、準(zhǔn)則饑餓的威脅在退卻——個人理想、志向作用：條理清晰明白，重點(diǎn)突出。語句精妙、結(jié)構(gòu)工整。

年份

事件

精神品質(zhì)2001年春節(jié)第二天領(lǐng)獎前仍在稻田里工作熱愛并獻(xiàn)身于農(nóng)科研事業(yè)1961年發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代勇于實(shí)踐，敢于探索1964年找到了水稻雄性不育植株解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新1992年寫信批判貶斥雜交稻的文章堅持真理，實(shí)事求是1986年提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想。矢志為中國和世界人民作貢獻(xiàn)文章選取的事件分別表現(xiàn)了作為一名科學(xué)家的袁隆平哪些方面的品質(zhì)？文本研讀

一篇好的人物通訊，通過對人物一言一行的描寫，會產(chǎn)生令讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境的效果。本文作者是怎樣使袁隆平“立”在我們面前的？（1）選取具體、典型的事例。課文選取了幾件事，這幾件事從不同的方面體現(xiàn)了作為科學(xué)家的袁隆平的寶貴品質(zhì)。（2）細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫,是豐富通訊信息、把人物寫得栩栩如生、把來龍去脈交代清楚的重要手段。①袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這幾百畝試驗(yàn)田，然后他跨過水渠，邁步走進(jìn)田間，不時蹲下身子翻看著土壤。鑒賞細(xì)節(jié)描寫通過一系列細(xì)微的動作，詳盡地刻畫出了袁隆平這位農(nóng)業(yè)科學(xué)家、“泥腿子院士”深入實(shí)踐的獨(dú)特形象，活靈活現(xiàn)更真實(shí)，展現(xiàn)其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，突出了袁隆平的敢于實(shí)踐，豐富了人物通訊的信息。②片段：挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見到的袁隆平最標(biāo)準(zhǔn)的‘形象’。鑒賞細(xì)節(jié)描寫

通過“挽起褲腿”這一典型細(xì)節(jié)，寫出了袁隆平雖是科學(xué)家的身份，卻凡事親力親為，與土地與水稻天天打交道的形象。③片段：袁隆平把講義夾放在田埂上，走下稻田一行行地觀察起來。突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅?，激動得幾乎要喊出聲來！鑒賞細(xì)節(jié)描寫通過“鶴立雞群”寫出了的樣株的與眾不同，突出了他的特性，而“撫摸”更是生動傳神的寫出了袁隆平將樣株視若珍寶的情態(tài)，將那份欣喜與激動準(zhǔn)確的表達(dá)了出來?！究偨Y(jié)】細(xì)節(jié)描寫的效果運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。使人物形象真實(shí)，內(nèi)容豐富充實(shí)，主旨鮮明突出鑒賞細(xì)節(jié)描寫文本研讀

本文多處運(yùn)用數(shù)據(jù)，請找出來并談?wù)勊麄兊淖饔?。①“現(xiàn)在我們試驗(yàn)田種的雜交稻每畝產(chǎn)700千克，農(nóng)民種的畝產(chǎn)能達(dá)到800千克甚至更高?！雹凇半s交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976年-1991年全國累計種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克?！雹邸坝腥私y(tǒng)計過，雜交水稻比常規(guī)稻增產(chǎn)20%左右，1976-1999年，每年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活6000萬人口?！雹堋靶∶娣e最高產(chǎn)量達(dá)每畝1139千克，達(dá)到了100千克/公頃的超級稻產(chǎn)量指標(biāo)。如果按年推廣2億畝計，年增糧食可養(yǎng)活7000多萬人口?！弊饔茫哼@些準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了人物通訊的真實(shí)性，說明了雜交水稻的優(yōu)越性，突出了袁隆平的卓越貢獻(xiàn)。文本研讀

【總結(jié)】運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用◆在人物通訊中，數(shù)字是構(gòu)成新聞事實(shí)的重要組成部分◆準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)能使人物形象更生動、更感人、更具說服力。◆用數(shù)據(jù)說話，增強(qiáng)了人物通訊的真實(shí)性。文本研讀這篇人物通訊的表達(dá)方式有什么特點(diǎn)？其作用是什么？

文章表達(dá)方式上，種記敘為主，夾以描寫、議論、說明多表達(dá)方式靈活運(yùn)用，表達(dá)了對袁隆平的崇敬之情，升華了文章的主題。

文章先記敘研究成果，然后用議論的方式寫出研究成果的重大意義，洋溢著一種民族自豪感。例如文章還寫道：“袁隆平的發(fā)現(xiàn)，開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀(jì)元?！弊髡甙延洈⒑妥h論有機(jī)地結(jié)合在一起，表現(xiàn)了對袁隆平的崇敬之情。表達(dá)方式記敘議論描寫說明抒情指作者對人物、事件和環(huán)境所作的必要的交代和說明指作者在作品中對人物、事件發(fā)表見解以表明自己的態(tài)度及對問題的看法用生動形象的語言把人物的形態(tài)、動作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來。(即把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來）為了簡要地解說事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。作者在作品中抒發(fā)自己的思想感情。知識鏈接這篇人物通訊通過具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實(shí)踐，實(shí)事求是，敢于向權(quán)威宣戰(zhàn)，大膽創(chuàng)新的精神，也表現(xiàn)了他引領(lǐng)“綠色革命”的宏愿。文章高度評價了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義：不僅使中國率先在世界上實(shí)現(xiàn)了“超級稻”目標(biāo)，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題都具有重大意義。文章也表達(dá)了對袁隆平的崇敬之情。

明晰主旨怎么寫的寫了什么

篩選信息:時間、人物、事件

分析信息概括信息:精神品質(zhì)

布局謀篇:標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的巧妙

表達(dá)方式:以記敘為主，兼議論、抒情、描寫、說明

表現(xiàn)手法細(xì)節(jié)描寫：真實(shí)性運(yùn)用數(shù)據(jù)：準(zhǔn)確性總結(jié)（1）使用小標(biāo)題，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）選取典型事例，突出人物的品質(zhì)，體現(xiàn)了典型性。（3）生動的細(xì)節(jié)描寫，使人物形神兼?zhèn)?，體現(xiàn)了人物通訊的真實(shí)性。（4）準(zhǔn)確的運(yùn)用數(shù)據(jù)，體現(xiàn)了人物通訊的準(zhǔn)確性。（5）靈活的表達(dá)方式，體現(xiàn)人物通訊的文學(xué)性。寫作特色課堂練習(xí)下列各句中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異，鶴立雞群的水稻植株上。鶴立雞群：這里指一株水稻在稻田里很顯眼很突出B．20世紀(jì)五六十年代我國普遍發(fā)生的饑饉給袁隆平留下了刻骨銘心的印象?？坦倾懶模罕扔骼斡浽谛纳?，永遠(yuǎn)不忘。C．袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威，不能亦步亦趨，不敢越雷池一步。亦步亦趨：這里指那些沒有自己的主張，只會追隨別人的行為。D．他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅?，激動得幾乎要喊出聲來！屏氣靜神：這里指吃驚得一下子沒有了呼吸，也沒有了主張。解析:【D】“……這里指吃驚得一下子沒有了呼吸，也沒有了主張”錯誤。屏氣靜神指屏住呼吸，聚精會神，這里是因?yàn)樾老埠图?。課堂練習(xí)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．這項(xiàng)研究成果，不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題具有重大意義，而且使中國率先實(shí)現(xiàn)培育“超級稻”的目標(biāo)。B．人們常提出的一個疑問是：中國的稻田里如何走出了袁隆平這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？C．“汕優(yōu)63”雜交稻近幾年的年種植面積都超過1億畝，平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在約500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)秈稻米。D．袁隆平對于為攻克雜交水稻難關(guān)在全國13個省區(qū)的18個科研單位進(jìn)行的科研大協(xié)作感慨不已，認(rèn)為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水稻研究絕不會取得今天這樣世界矚目的成果。解析：【B】A項(xiàng)，語序不當(dāng)導(dǎo)致不合邏輯，應(yīng)為“不僅使中國率先實(shí)現(xiàn)培育‘超級稻’的目標(biāo)，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題具有重大意義”；C項(xiàng)，成分贅余，“約”和“左右”重復(fù)，去掉“約”；D項(xiàng)，介詞誤用，應(yīng)將“對于”改為“對”。課堂練習(xí)請給下面這段新聞報道寫一則標(biāo)題，不超過35字。

新華社長沙11月3日電湖南雜交水稻研究中心11月3日舉行新聞發(fā)布會，通報了2日雜交水稻雙季畝產(chǎn)突破1500公斤的具體情況。在發(fā)布會上，“雜交水稻之父”袁隆平又提出了自己短期內(nèi)的兩個高產(chǎn)“小目標(biāo)”。

“雙季畝產(chǎn)1500公斤的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我接下來的目標(biāo)分為短期和長期兩個方面?！痹∑秸f，長期目標(biāo)就是繼續(xù)追求自己的“禾下乘涼夢”，而短期目標(biāo)一個是爭取早日實(shí)現(xiàn)雜交水稻雙季畝產(chǎn)2000公斤，一個是希望將目前實(shí)施的“三一工程”升級為“兩一工程”。袁隆平希望能夠?qū)ⅰ叭值仞B(yǎng)活一個人”變成“兩分地養(yǎng)活一個人”。【答案】雜交水稻雙季畝產(chǎn)1500公斤實(shí)現(xiàn)后，袁隆平又提出短期內(nèi)的兩個高產(chǎn)“小目標(biāo)”。課堂練習(xí)請用一句話概括下面這則消息的主要內(nèi)容，不超過18字。

（新華社消息）“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士、國家雜交