濟南市天橋區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

天橋區(qū)七年級上學(xué)期歷史期末考試試題一、選擇題1.我國是世界上人類起源最早的國家之一，下列屬于我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類是A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡人2.考古工作者在某原始居民遺址發(fā)現(xiàn)干欄式建筑遺跡，還發(fā)現(xiàn)大量稻谷、稻殼和稻草相互混雜，形成0.2~0.5米的堆積層。該遺址是A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址3.“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。”文中“軒轅”指是_____________A.黃帝 B.炎帝 C.禹 D.啟4.《最早的中國——二里頭文明的崛起》一書中寫道，“早在西周王朝建立前數(shù)百年，最早的中國已經(jīng)展開她廣袤而悠長的畫卷”。書中“最早的中國”指的是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周5.牧野之戰(zhàn)發(fā)生在公元前1046年，這一年屬于（）A.11世紀(jì)40年代 B.公元前11世紀(jì)40年代C.公元前10世紀(jì)40年代 D.10世紀(jì)40年代6.“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致．追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝7.歷史時序是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列我國古代朝代更替的順序正確的是（）A.商朝夏朝西周 B.西周商朝夏朝C.商朝西周夏朝 D.夏朝商朝西周8.春秋時期，任用管仲為相，大膽改革，最先成為霸主的是（）A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.吳王闔閭9.“三家分晉”“田氏代齊”“桂陵之戰(zhàn)”“馬陵之戰(zhàn)”等歷史事件發(fā)生在A.商朝 B.西周 C.春秋 D.戰(zhàn)國10.某同學(xué)畫了古代某制度的思維導(dǎo)圖（如下如）。這一制度創(chuàng)立于A.秦朝 B.漢朝 C.三國時期 D.南北朝時期11.在封建時代，農(nóng)民為反抗統(tǒng)治者的殘暴壓迫和剝削，不斷奮起斗爭。中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是A.國人暴動 B.黃中起義 C.陳勝、吳廣起義 D.楚漢之爭12.唐朝詩人王硅有詩句：“漢祖起豐沛，乘運以躍鱗，手奮三尺劍，西滅無道秦?！痹娋渲小皾h祖”指的是（）A.陳勝 B.項羽 C.劉邦 D.劉秀13.西漢初年，在文帝和景帝的治理下，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，歷史上把這段時期稱為“文景之治”。文景之治局面出現(xiàn)的原因是（）A.統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 B.實行休養(yǎng)生息政策C.推行優(yōu)待大地主、大貴族政策 D.為漢武帝大一統(tǒng)打下基礎(chǔ)14.漢武帝在長安興辦太學(xué)，以《詩經(jīng)>《尚書》《札記》《易經(jīng)》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的人才，從此，歷代王朝推崇的思想是（）A.儒家學(xué)說 B.道家學(xué)說 C.法家學(xué)說 D.墨家學(xué)說15.西漢是中國歷史上一個大一統(tǒng)的封建王朝，政權(quán)延續(xù)210年之久，其鼎盛時期發(fā)生在A漢商祖統(tǒng)治時 B.漢文帝統(tǒng)治時C.漢武帝統(tǒng)治時 D.漢景帝統(tǒng)治時16.西漢時期，中央政府開始有效管理西域(今新疆)地區(qū)。其依據(jù)是A.派張春出使西域 B.開通絲綢之路C.源班超出使西域 D.設(shè)置西域都護17.東漢中期以后，即位的皇帝大多年幼，無法主政，導(dǎo)致的直接后果是（）A.諸侯王勢力謀反中央 B.外戚宦官交替專權(quán)C.大批貧民流離失所 D.黃巾起義18.對下列絲綢之路示意圖的描述，正確的是（）A.圖中的長安就是今天的河南洛陽B.這條路的以蔥嶺為終點C.這條路從玉門關(guān)出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域前往中亞、西亞等地區(qū)D.這是一條溝通歐亞的陸上交通道路19.被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是A.李時珍 B.張仲景 C.華佗 D.孫思邈20.以下示意圖中①處的時代特征應(yīng)是A.中國境內(nèi)早期人類與文明起源 B.早期國家與社會變革C.統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固 D.政權(quán)分立與民族交融21.結(jié)合所學(xué)知識判斷，下圖中①處政權(quán)名稱是()A東晉 B.前秦 C.宋 D.陳22.“風(fēng)聲鶴響，草術(shù)皆兵”這一成語典故出自古代東晉與前秦的一次著名戰(zhàn)役，該戰(zhàn)役是A官渡之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)23.江南之為國盛……一歲或捻（豐收），則數(shù)郡忘饑。《宋書》這段史料對江南地區(qū)的描述反映了（）A.江南地區(qū)的開發(fā) B.北方地區(qū)的戰(zhàn)亂C.北民南遷的背景 D.江南商業(yè)的發(fā)展24.三國兩晉南北朝時期，游牧民族喜食的乳酪成為中原地區(qū)漢人廣泛流行的食品，而漢人的湯餅（水煮面條或面塊）也在內(nèi)遷游牧民族中廣受歡迎。反映出這一時期（）A.民族交融 B.戰(zhàn)爭不斷 C.政權(quán)分立 D.經(jīng)濟繁榮25.人類歷史上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點后第七位的科學(xué)家是（）A.華佗 B.蔡倫 C.祖沖之 D.王導(dǎo)二、非選擇題26.閱讀材料，回答問題。材料一（1）材料一中①②兩處應(yīng)填入的制度分別是什么？材料二材料三諸侯國在建立之后，在分封的土地上建立起了與西周相同的文化和政治制度，實際上擴大了周文化影響，使得人們逐漸形成了趨同的文化和政治觀念，并在相近的觀念下逐漸產(chǎn)生了對周王室的認(rèn)同感，實際上為秦漢時期的大一統(tǒng)打下了一定基礎(chǔ)。（2）依據(jù)材料二諸侯要對周天子盡哪些義務(wù)？依據(jù)材料三概況分封制有何進步性。27.閱讀材料，回答問題。材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，尤以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。材料二秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。（1）材料一中的商君是誰？材料體現(xiàn)了他哪些措施？（2）材料二中秦王掃六合反映了秦始皇的哪一歷史成就，這一成就的取得與材料一中的商君的變法有何關(guān)系。28.閱讀材料，回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國，是中國古代思想文化輝煌的時代，先秦諸子百家的論道與成就，就是那個時代智慧的結(jié)晶，這是一場歷史三百多年之久的跨世紀(jì)大辯論，儒墨爭雄，可謂智慧紛呈，它留下了許多寶貴的思想文化遺產(chǎn)，留下凝聚民心的價值體系，至今仍然受益。（1）材料一中“跨世紀(jì)大辯論”指的是我國歷史上哪一局面，依據(jù)材料概括這一大辯論的影響。材料二漢武帝采納董仲舒的建議，使大一統(tǒng)成為社會文化的主旋律，漢代的大一統(tǒng)思想包含兩方面的意義，其一是統(tǒng)一思想，建立國家意識形態(tài)，通過文化的一統(tǒng)實現(xiàn)政治的一統(tǒng)，其二是維持中華民族領(lǐng)土的統(tǒng)一，通過地域的一統(tǒng)實現(xiàn)民族的一統(tǒng)。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝為實現(xiàn)文化的一統(tǒng)，政治的一統(tǒng)分別采取了什么措施？29.閱讀材料，回答問題。材料一三國鼎立時期，無論魏、蜀、吳，都在局部地區(qū)實現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進一步，也為后面的全國統(tǒng)一準(zhǔn)備條件，各國都重視發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，增強過國力，促進了部分地區(qū)經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，魏、蜀、吳三國還重視處理與少數(shù)民族的關(guān)系，進一步促進了民族大融合。（1）依據(jù)材料一指出，三國鼎立