濟(jì)南市東南片區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題_第1頁
濟(jì)南市東南片區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題_第2頁
濟(jì)南市東南片區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題_第3頁
濟(jì)南市東南片區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題_第4頁
濟(jì)南市東南片區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022—2023學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級(jí)道德與法治試題一.選擇題:共20小題,每小題2.5分,共50分。下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。1.2022年10月16日至22日,中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行。習(xí)近平代表第十九屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,為而團(tuán)結(jié)奮斗》的報(bào)告。()A全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家B.實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)C.全面建成小康社會(huì)D.基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化2.2022年11月29日23時(shí)08分,搭載載人飛船的長征二號(hào)F遙十五運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,將費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸3名航天員送入太空。()A.神舟十四號(hào) B.神舟十五號(hào)C.神舟十六號(hào) D.天舟五號(hào)3.2022年10月30日,十三屆全國人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議通過《中華人民共和國保護(hù)法》,自2023年4月1日起施行。繼長江保護(hù)法后,我國江河流域保護(hù)再添標(biāo)志性立法。()A.淮河 B.黃河 C.黑龍江 D.珠江4.2022年12月2日第十一個(gè)“全國交通安全日”,主題是“”。各地多舉措全方位組織開展主題宣傳活動(dòng)。()A.守法規(guī)知禮讓,安全文明出行B.知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn),安全文明出行C.守規(guī)則除隱患,安全文明出行D.文明守法,平安回家5.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(“雙減”政策)不僅旨在進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),還著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系,構(gòu)建教育良好生態(tài)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()A.“雙減”政策完全消除了中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力B.我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)能力C.要全面發(fā)展,學(xué)習(xí)不再是中學(xué)生的主要任務(wù)D.學(xué)習(xí)是輕而易舉的事情,沒有必要耗費(fèi)精力6.備戰(zhàn)25年,56歲圓夢(mèng)飛天的鄧清明用親身經(jīng)歷告訴追夢(mèng)人:只要有夢(mèng),一切皆有可能!這啟示我們()A.只要有夢(mèng)想,就一定能實(shí)現(xiàn)B.只要付出努力,就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.夢(mèng)想照亮未來,有夢(mèng)就有前行的力量D.要有遠(yuǎn)大志向,一旦確定就不能改變7.2021年感動(dòng)中國人物江夢(mèng)南,人生的每一步都是“困難模式”。從小失聰?shù)乃揽孔x唇語,憑借驚人的努力一路逆襲考上清華大學(xué)博士。江夢(mèng)南的人生經(jīng)歷啟示我們()①只有經(jīng)歷挫折,才能培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志②生活難免有挫折,我們要正確對(duì)待挫折③自強(qiáng)可以讓我們更自信,自信有利于走向自強(qiáng)④學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子,但不同的人對(duì)我們的評(píng)價(jià)各不相同。為此,我們應(yīng)該()A.拒絕他人否定評(píng)價(jià) B.接受他人全部評(píng)價(jià) C.完全忽視他人評(píng)價(jià) D.理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)9.漫畫形象地告訴我們()A友誼帶給我們力量,成長之路一帆風(fēng)順 B.朋友相伴一起成長,成長之路少了孤獨(dú)C.友誼帶給我們溫暖,成長之路再無煩惱 D.友誼是獲得成功的唯一因素,多交朋友10.下列說法不屬于友誼的特質(zhì)是()A.友誼是一種親密的關(guān)系 B.友誼是平等的、雙向的C.友誼是一成不變的 D.友誼是一種心靈的相遇11.與朋友同行的路,有時(shí)并不平坦。不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼,都會(huì)遇到各種困惑。友誼像一株慢慢生長的植物,需要精心養(yǎng)護(hù)。呵護(hù)友誼,需要()①學(xué)會(huì)尊重對(duì)方②用心去關(guān)懷對(duì)方③學(xué)會(huì)正確處理沖突④無原則的寬容朋友A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③12.13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)一位網(wǎng)友。她經(jīng)常和網(wǎng)友講述自己的生活,暢談自己的心里話,并對(duì)網(wǎng)友越來越好奇。正巧對(duì)方發(fā)出邀請(qǐng),想在周末和她見面。你對(duì)小梅的建議是()A.理性慎重 B.欣然接受 C.斷然拒絕 D.順其自然13.觀察下圖漫畫,認(rèn)識(shí)正確的是()A.學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得所有需要的知識(shí)B.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步并不能取代老師的作用C.教師這個(gè)古老的職業(yè)隨著時(shí)代的發(fā)展將逐漸消亡D.信息時(shí)代,電腦比老師的作用大,老師可有可無14.亦師亦友是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。下列場景符合這一關(guān)系的是()①師生共建班級(jí)群②師生在一起打球③學(xué)生拒與老師交流④老師傾聽學(xué)生發(fā)言A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.愛在家人間,下面祖孫倆的對(duì)話啟示我們()小明:奶奶,我想學(xué)做一道菜,您教教我吧!奶奶:好呀!我來教你。奶奶:小明,這個(gè)新手機(jī)怎么用?你來教教奶奶。小明:好的!包教包會(huì),免學(xué)費(fèi)。①孝親敬長,體味親情②懂得感恩,言聽計(jì)從③溝通交流,增進(jìn)理解④相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④16.家,是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個(gè)人的成長都離不開家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促進(jìn)和諧家庭建設(shè)的是()①樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待②古之立大事者,必有堅(jiān)忍不拔之志③先天下之憂而憂,后天下之樂而樂④親有疾,藥先嘗;晝夜侍,不離床A.①④ B.②③ C.①③ D.②④17.以下是小秦和同學(xué)們?yōu)橄逻吢嬙O(shè)計(jì)的標(biāo)題。你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.小秦:和諧家庭我出力 B.小新:家中親情我呵護(hù)C.小潔:家庭美德我傳承 D.小茵:愛的碰撞我逃避18.“善是保存和促進(jìn)生命”。能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的做法有()①小楠堅(jiān)持規(guī)律作息、均衡營養(yǎng)、充足睡眠,保證學(xué)習(xí)時(shí)精力充沛②小圓為了能參加春游,瞞著媽媽加大了藥物劑量讓自己盡快退燒③小寧一家在疫情防控期間做好自我防護(hù),還鄰居老人提供幫助④小麗僅16歲就扛起一個(gè)家,一邊上學(xué)一邊照顧奶奶和生病的父親A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.我們既要把學(xué)習(xí)搞得好好的,又要把身體愛護(hù)得棒棒的。愛護(hù)身體應(yīng)注意()①養(yǎng)成健康的生活方式②增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)③學(xué)會(huì)愛惜自己的身體④弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④20.小詩《短》寫道:“一天很短,短得來不及擁抱清晨,就已經(jīng)手握黃昏!一年很短,短得來不及細(xì)品初春殷紅竇綠,就要打點(diǎn)素裹秋霜!一生很短,短得來不及享用美好年華,就已經(jīng)身處遲暮……”這首小詩啟發(fā)我們()①懂得生命的短暫,活出生命的精彩②延長生命的時(shí)間,追求生命的永恒③直面生命的脆弱,增強(qiáng)生命的韌性④感悟生命的寶貴,探索生命的意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二.非選擇題。21.【成長的節(jié)拍】學(xué)名言警句,明哲理寓意。請(qǐng)你補(bǔ)充表格中蘊(yùn)含的教材觀點(diǎn)。名言警句蘊(yùn)含的觀點(diǎn)“功崇惟志,業(yè)廣惟勤?!雹佟爸卟蝗绾弥?好之者不如樂之者?!雹凇肮び破涫?,必先利其器?!雹邸蔼?dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞?!雹?2.閱讀材料,回答問題。臨近期末,小文同學(xué)對(duì)自己步入初中以來的學(xué)習(xí)和生活作了總結(jié),部分描述如下:我個(gè)子高高瘦瘦、身體棒棒的;我性格開朗,喜歡與同學(xué)一起打籃球;我動(dòng)手能力強(qiáng),將來想當(dāng)一名工程師;我是獨(dú)一無二的;我在班里當(dāng)班長,工作比較認(rèn)真,就是有時(shí)說話有點(diǎn)“沖”;我不喜歡媽媽的嘮叨,經(jīng)常與媽媽“吵架”;老師說我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但要多多學(xué)習(xí)與他人溝通的技巧。每個(gè)人都是不完美,小文應(yīng)怎樣做更好的自己?23.【尊師孝親】榮獲2022年全國教書育人楷模的12位教師,始終牢記為黨育人、為國育才使命,堅(jiān)持立德樹人。他們有的深耕思政課堂、傳播黨的創(chuàng)新理論,有的勇攀科研高峰、取得顯著成果,有的一輩子扎根基層、矢志奉獻(xiàn)山區(qū)教育,有的創(chuàng)新思路方法、為孩子傾注大愛深情,充分展示了新時(shí)代教師隊(duì)伍有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的良好精神風(fēng)貌,是廣大人民教師的優(yōu)秀代表和杰出典范。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人,如何愉快地與老師相處,請(qǐng)你提出三條建議。24.閱讀材料,回答問題。3歲開始喂媽媽吃飯,4歲自己上幼兒園,5歲學(xué)會(huì)煮粥、煮面條,10歲學(xué)會(huì)中醫(yī)按摩……“00后”女孩劉羲檬十幾年如一日悉心照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H,打理家中大小事情,用柔弱的雙肩為母親、為整個(gè)家庭撐起一片天。帶著媽媽上大學(xué),她說:“我和媽媽彼此支撐、彼此陪伴。生活就是從困難到美好,以后也會(huì)更美好?!苯Y(jié)合劉羲檬的事跡,談?wù)勀銓?duì)“家”和“孝”的理解。25.【生命的思考】在同新冠疫情的殊死較量中,中國人民和中華民族鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。中國“抗疫”戰(zhàn)役,我們既目睹生命的脆弱、無助,但同時(shí)也見證、創(chuàng)造了人間奇跡,中華民族以數(shù)以千計(jì)的生命代價(jià)阻擊病魔的肆虐。黨中央始終堅(jiān)持人民至上、生命至上,把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,我國的新冠發(fā)病、重癥和死亡比例均處于全球最低水平。仁者愛人,廣大醫(yī)護(hù)工作者不顧個(gè)人安危,救死扶傷,“白衣作甲”、向險(xiǎn)而行,與病毒賽跑、與病魔較量,她們是“最美逆行者”。某小區(qū)群里,劉某娟寫道“群里有人急需抗原和退燒藥的,可以私聊我,我放到窗臺(tái)上可自取。希望咱們都好好的,共克難關(guān)。”堅(jiān)守在抗疫一線,身患漸凍癥的張定宇說:“我是一個(gè)醫(yī)生,也是一個(gè)醫(yī)院的院長,那是我們拯救病人的一個(gè)崗位。所以現(xiàn)在回頭看,壯烈,但是也很平常。它就是我們的一個(gè)工作,是應(yīng)盡的職責(zé)?!鄙辽?,學(xué)會(huì)敬畏生命。請(qǐng)結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。26.閱讀材料,回答問題。彭士祿被譽(yù)為“中國核潛艇之父”。從蘇聯(lián)留學(xué)歸來,他決心投身祖國核動(dòng)力事業(yè)。在當(dāng)時(shí)“一窮二白”的新中國,他和團(tuán)隊(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論