泉州市德化縣二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考道德與法治試題【帶答案】

福建省泉州市德化縣二中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考道德與法治試題班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī)一、本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有且只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列變化中,屬于青春期生理變化的是（）①小福說(shuō):“近期我迅速長(zhǎng)高，高了3厘米。”②小鼎說(shuō):“我經(jīng)常感到孤獨(dú),卻不愿與人交往?！雹坌〉抡f(shuō):“我臉上長(zhǎng)了痘，聲音也粗了起來(lái)?！雹苄幷f(shuō):“我閱讀名著時(shí)，經(jīng)常被情節(jié)感動(dòng)到?！盇.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春期生理變化的表現(xiàn)。①③：身體長(zhǎng)高、臉上長(zhǎng)痘、聲音變粗體現(xiàn)的是青春期生理的變化，①③說(shuō)法錯(cuò)誤；②④：經(jīng)常感到孤獨(dú)，卻不愿與人交往；閱讀名著時(shí)，經(jīng)常被情節(jié)感動(dòng)到都是青春期生理的變化，②④說(shuō)法正確；故本題選A。2.李大釗說(shuō)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！辈恢挥X中我們已經(jīng)進(jìn)入青春期。下列對(duì)青春期的變化理解正確的是（）①青春期身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，器官和性機(jī)能成熟②一些正常的生理現(xiàn)象不會(huì)給我們帶來(lái)煩惱③我們的身體有的變化得快，有的變化慢④青春期的我們往往更加關(guān)注自己的內(nèi)心A.①② B.②③ C.②④ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生青春期的身心變化。

①③：青春期是童年向成年的過(guò)渡時(shí)期，是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，青春期身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，內(nèi)部器官的完善和性機(jī)能成熟。我們的身體有的變化得快，有的變化慢，在這個(gè)時(shí)期，我們的身心會(huì)發(fā)生一些變化，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)待問(wèn)題有自己的看法，所以①③說(shuō)法正確；

②：一些正常的生理現(xiàn)象有時(shí)候會(huì)給我們帶來(lái)煩惱，②錯(cuò)誤；

④：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表，④錯(cuò)誤；

故本題選D。3.青春期是人生的“拔節(jié)孕穗期”，正處青少年的我們朝氣蓬勃，每天都在向上生長(zhǎng)，每天都有新變化。在青春期的身體變化中，我們可以感受到（）A.生理變化帶給我們旺盛的生命力 B.同學(xué)們的身體發(fā)育情況基本一致C.每時(shí)每刻都充滿精力，不會(huì)疲勞 D.要想得到關(guān)注，就要追求外在美【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查青春期變化的相關(guān)知識(shí)。A：“正處于青少年的我們朝氣蓬勃，每天都在向上生長(zhǎng)，每天都有新變化”我們可以感受到生理變化帶給我們旺盛的生命力，故A說(shuō)法正確；B：進(jìn)入青春期，同學(xué)們的身心發(fā)育會(huì)有個(gè)體差異，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：青春期的身體變讓我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，但并不是不會(huì)疲勞，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：處于青春期的我們渴望得到關(guān)注，在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。4.青春期，我們會(huì)面對(duì)一些自己難以應(yīng)對(duì)卻又不能回避的問(wèn)題。下列應(yīng)對(duì)正確的是（）①面對(duì)身體的變化——欣然接受，悅納生理變化②面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的流言——獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神③面對(duì)異性的邀請(qǐng)——盡量回避，避免產(chǎn)生誤會(huì)④面對(duì)自己的不足——開發(fā)潛力，說(shuō)謊掩蓋不足A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。①：面對(duì)身體變化，我們要欣然接受，悅納生理變化，故①說(shuō)法正確；②：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)流言，我們要獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，故②說(shuō)法正確；③：面對(duì)異性的邀請(qǐng)，我們要慎重對(duì)待，理智處理，盡量回避的做法錯(cuò)誤，故排除③；④：面對(duì)自己的不足，我們要開發(fā)潛力，努力改正缺點(diǎn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5.青春的我們，成長(zhǎng)的不僅僅是身體。下列語(yǔ)句適合填寫在圖中A、B處的是（）①器官完善②獨(dú)立思考③矛盾心理④創(chuàng)新精神A.①③ B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查成長(zhǎng)的不僅僅是身體。①②③④：青春的我們，成長(zhǎng)的不僅僅是身體。面對(duì)青春的邀約，我們要培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判精神和創(chuàng)新精神，故②④符合題意；①③的說(shuō)法與題意不符，均可排除；故本題選C。

6.“百聞不如一見，百見不如一干”“一步實(shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要”。這啟示我們要（）A.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，培養(yǎng)批判精神 B.投身社會(huì)實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力C.參加集體活動(dòng)，調(diào)節(jié)心理矛盾 D.表達(dá)獨(dú)到見解，發(fā)展獨(dú)立思維【答案】B【解析】【詳解】本題考查實(shí)踐的重要性。B：“百聞不如一見，百見不如一干”和“一步實(shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要”，題干這兩句話體現(xiàn)實(shí)踐的重要性，啟示我們要積極投身于社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中開發(fā)我們的創(chuàng)造潛力，故B符合題意；ACD：觀點(diǎn)正確，但與題干不符，故ACD不符合題意；故本題選B。7.“學(xué)貴有疑”。下列反映批判精神發(fā)揮作用的合理過(guò)程是()①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題②解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀③思考問(wèn)題，探索解決方案A.①→②→③ B.①→③→② C.③→②→① D.③→①→②【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。B：思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同的角度思考問(wèn)題，探索解決方案，最后解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀，①→③→②合理，故B正確；ACD：與題意不符。故排除ACD；故本題選B。8.思想使我們強(qiáng)大，只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，我們就要（）A.標(biāo)新立異，一味追求獨(dú)特 B.一切按照自己的想法去做C.不依賴于父母的思想和觀點(diǎn) D.有獨(dú)到見解，能聽合理意見【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)獨(dú)思維的獨(dú)立性的正確認(rèn)識(shí)。ABCD：思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。A、B、C說(shuō)法錯(cuò)誤，D說(shuō)法正確；故本題選D。9.對(duì)于謠言，我們要做到不信謠，不傳謠，要讓謠言止于智者，要求青少年的我們（）①嚴(yán)格執(zhí)法②開發(fā)創(chuàng)造潛力③培養(yǎng)批判精神④學(xué)會(huì)獨(dú)立思考A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】該題考查獨(dú)立思考和批判精神。

③④：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，對(duì)于謠言，我們要做到不信謠，不傳謠，要讓謠言止于智者，要求青少年的我們要培養(yǎng)批判精神；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；③④符合題意；

①：不是青少年角度；

②：開發(fā)創(chuàng)造潛力與對(duì)待謠言的要求無(wú)關(guān)；

故本題選D。10.青春是一段風(fēng)華，充滿朝氣和血性，勃發(fā)著生機(jī)，璀璨著年華；它有期待但不依賴，有畏懼但不顧慮……正確對(duì)待青春，我們要（）①享受青春，放縱自我

②悅納自己，自信樂觀③敞開心扉，適度放松

④特立獨(dú)行，展示自我A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春的相關(guān)知識(shí)。①：放縱自我說(shuō)法錯(cuò)誤，①錯(cuò)誤；②③：結(jié)合教材知識(shí)，我們應(yīng)該正確看待青春期的變化，悅納自己，接受自己，自信樂觀，敞開心扉，適度放松，主動(dòng)交流，②③正確；④：特立獨(dú)行不是正確的對(duì)待青春期的態(tài)度，④錯(cuò)誤；故本題選C。11.小寶和新交的好朋友小輝說(shuō)：“上中學(xué)以后，我就是不太愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴?！毙≥x說(shuō)：“我也有同感?！毙毢托≥x的這些想法反映了青少年（）A.自我意識(shí)不斷增強(qiáng) B.性意識(shí)開始萌動(dòng)C.感覺特別敏銳 D.思維特別活躍【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期心理變化。A：依據(jù)教材知識(shí)，題文中小寶進(jìn)入初中后的變化，表明青少年自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，故A說(shuō)法正確；BCD：性意識(shí)開始萌動(dòng)、感覺特別敏銳、思維特別活躍在題文中沒有體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。12.小福與同班的女生小閩經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題，無(wú)話不談，他以為找到了大人世界中的愛情，就向小閩表白……對(duì)此你的正確理解是（）①青春期對(duì)異性萌發(fā)愛慕之情，是不正?，F(xiàn)象②這并不是真正的愛情，愛情需要責(zé)任和能力③現(xiàn)階段重要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，不應(yīng)萌發(fā)情感④對(duì)異性朦朧的情感，需慎重對(duì)待，理智處理A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待異性朦朧的情感。②④：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，容易把這種欣賞和向往理解為愛情，但這并不是真正的愛情，愛情需要責(zé)任和能力，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，故②④說(shuō)法正確；①：萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：現(xiàn)階段要努力學(xué)習(xí)，但萌發(fā)情感也是一種正常的現(xiàn)象；故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。13.對(duì)“交往有度，純化友誼”中的“度”理解正確的是（）A.掌握分寸 B.隨心所欲 C.謹(jǐn)小慎微 D.小肚雞腸【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)交往原則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中的“度”是指在與異性交往中，要掌握交往原則，注意分寸，A說(shuō)法正確；在與人交往的過(guò)程中，隨心所欲、謹(jǐn)小慎微以及小肚雞腸等都是不利于交往的，BCD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選A。14.小閩與小芳經(jīng)常在QQ、微信上交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)诒澈笞h論他倆“早戀”。對(duì)于此，他們的做法正確的是（）①躲躲藏藏，偷偷討論問(wèn)題②內(nèi)心坦蕩，舉止得體③不要說(shuō)話，刻意保持距離④互相幫助，言談得當(dāng)A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性交往。②④：小閩與小芳經(jīng)常在QQ、微信上交流學(xué)習(xí)問(wèn)題，同學(xué)們?cè)诒澈笞h論他倆“早戀”，對(duì)此，他們應(yīng)該內(nèi)心坦蕩，舉止得體，互相幫助，言談得當(dāng)，故②④說(shuō)法正確；①：容易引起不必要的誤會(huì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：影響異性間正常交往，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。15.近年來(lái)，越來(lái)越多的男教師在幼兒園任教。他們既能為幼兒成長(zhǎng)注入陽(yáng)剛之氣，又能像女教師一樣對(duì)幼兒細(xì)心照料、精心呵護(hù)。他們的表現(xiàn)告訴我們（）①男女無(wú)性別角色方面的差異②不要過(guò)于受性別刻板印象的影響③要挖掘不同性別角色的潛能④男女生的性別特征是與生俱來(lái)的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)男生女生的相關(guān)知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。①：男女有性別角色方面的差異，①說(shuō)法錯(cuò)誤；②③：在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。越來(lái)越多的男教師在幼兒園任教時(shí)既能為幼兒成長(zhǎng)注入陽(yáng)剛之氣，又能像女教師一樣對(duì)幼兒細(xì)心照料、精心呵護(hù)，告訴我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，要挖掘不同性別角色的潛能，②③說(shuō)法正確；④：男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。16.“男女搭配，干活不累”。班主任安排班級(jí)工作時(shí)，經(jīng)常采用男女生混搭形式，以提高工作效率。這主要是因?yàn)?)①受性別刻板印象的影響②男生女生可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)③把對(duì)異性的欣賞當(dāng)愛情④異性交往相互取長(zhǎng)補(bǔ)短A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)異性交往的意義的理解。②④：材料表明了異性交往具有積極影響，故②④符合題意；①：這不是對(duì)異性交往的描述，故與題不符；③：對(duì)異性的欣并不等于真正的愛情，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。17.青春的校園洋溢著濃濃的同學(xué)之情。在青春期，與異性交往，其作用有（）①了解異性的思維方式、情感特征②萌發(fā)一些對(duì)異性的情感是正常現(xiàn)象③從異性身上學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)④我們應(yīng)該做到內(nèi)心坦蕩、舉止得體A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與異性交往。①③：作為中學(xué)生，在與異性交往的過(guò)程中，可以了解異性的思維方式、情感特征，還可以從異性身上學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)，①③說(shuō)法正確，符合題意；②：是對(duì)異性交往的正確認(rèn)識(shí)，不屬于與異性交往的作用，不符合題意；④：這是與異性交往的正確做法，不屬于與異性交往的作用，不符合題意；故本題選C。18.青春象征著我們要向幼稚告別，走向成熟；青春是人生最美好的時(shí)光，充滿理想信念、激情與希望，充滿驚喜與充實(shí)。應(yīng)邀青春，需要我們（）①保持積極樂觀的心態(tài)②唯求外在之美，盡顯青春風(fēng)采③享受人生讓青春無(wú)悔④不負(fù)青春之約，實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)。①④：青春是人生最美好的時(shí)光，需要我們保持積極樂觀的心態(tài)，不負(fù)青春之約，實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值，①④說(shuō)法正確；②：要追求外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，②錯(cuò)誤；③：青春應(yīng)該奮斗，而不是享受，③錯(cuò)誤；故本題選B。19.青春萬(wàn)歲!同學(xué)們,大家一起加油干,誰(shuí)也別掉隊(duì)!下列對(duì)此理解正確的是（）①青春不僅在于心動(dòng),更在于行動(dòng)②青春蘊(yùn)含著智慧?勇敢和意志③青春是人生唯一美好的時(shí)光④擁有青春就擁有了成功A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合教材知識(shí)，步入青春的我們，有很多夢(mèng)想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。青春不僅在于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；青春是活力的象征，蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志，我們要培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的品質(zhì)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，①②說(shuō)法正確。青春是美好的，但“唯一美好的時(shí)光”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，③選項(xiàng)排除；奮斗的青春更有助于取得成功，但“擁有青春就擁有了成功”的說(shuō)法太絕對(duì)，④選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。20.沒有成功，人生便黯淡無(wú)光；沒有自信，人生便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火柴，永遠(yuǎn)無(wú)法點(diǎn)燃成功的火焰。這說(shuō)明（）①自信的人一定能成功②自信讓我們充滿激情③自信才能堅(jiān)定信心和希望④自信能戰(zhàn)勝一切困難A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自信品質(zhì)。②③：分析題干，強(qiáng)調(diào)自信的重要性，自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活動(dòng)，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能，故②③說(shuō)法符合題意；①④：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，夸大自信的作用，故①④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B21.下列詩(shī)句能夠讓我們感受到青春飛揚(yáng)的是（）A.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)B.欲買桂花同載酒，終不似，少年游C.誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞D.恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒【答案】D【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是珍惜青春。D：選項(xiàng)意為同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，強(qiáng)勁有力，體現(xiàn)了青春飛揚(yáng)，D正確；A：表達(dá)了作者忽聞叛亂已平的捷報(bào)，急于奔回老家的喜悅，A不符題意；B：意為想要買上桂花帶上美酒泛舟出游，但終究沒有了少年出游時(shí)的那種豪邁意氣，B不符題意；C：表達(dá)了作者雖身處困境而老當(dāng)益壯，積極樂觀的生活態(tài)度，C不符題意；故本題選D。22.下表中對(duì)小閩同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的是（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①清明期間濃妝艷抹，參加祭掃展現(xiàn)青春美②和同學(xué)一起編排創(chuàng)意節(jié)目開發(fā)創(chuàng)造力③總是攻擊他人觀點(diǎn)，一味追求獨(dú)特思維獨(dú)立性④對(duì)事情有自己的看法，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)批判性思維A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力、批判性思維。①：中學(xué)生不能濃妝艷抹，①錯(cuò)誤；②：和同學(xué)一起編排創(chuàng)意節(jié)目，有利于開發(fā)創(chuàng)造力，②正確；③：獨(dú)立思考不意味著一味追求獨(dú)特，③錯(cuò)誤；④：對(duì)事情有自己的看法，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)了批判性思維，④正確；

故本題選D。23.“最可怕的敵人就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。”為此，走自強(qiáng)之路，就要（）①堅(jiān)定信念，超越自己②友善待人，消除歧視③做好大事，不做小事④不懈堅(jiān)持，積極進(jìn)取A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。①④：依據(jù)教材知識(shí)，走自強(qiáng)之路，就要堅(jiān)定信念，超越自己，不懈堅(jiān)持，積極進(jìn)取，故①④符合題意；②：友善待人，消除歧視與培養(yǎng)自強(qiáng)無(wú)關(guān)，故②不符合題意；③：自強(qiáng)需要我們從小事做起，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。24.下列哪些行為符合止于至善的追求（）①小趙把礦泉水瓶隨手扔出窗②小錢隨手撿起操場(chǎng)上的紙屑③小孫快要遲到，直接闖紅燈④小李把零花錢捐給地震災(zāi)區(qū)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善的要求。②④：每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。②④是止于至善的要求，符合題意；①③：這不符合止于至善的要求，①③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。25.慎獨(dú)，作為中華傳統(tǒng)文化中一種道德修養(yǎng)的方式和境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能夠嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列同學(xué)行為能夠體現(xiàn)慎獨(dú)的有（）①見旁邊無(wú)人，將垃圾扔到角落②養(yǎng)成周末家務(wù)勞動(dòng)1小時(shí)的習(xí)慣③在督導(dǎo)隊(duì)員監(jiān)督下，排隊(duì)就餐④自習(xí)課，老師不在同學(xué)仍安靜學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查慎獨(dú)的相關(guān)知識(shí)。慎獨(dú)作為傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。①：見旁邊無(wú)人，將垃圾扔到角落屬于不講道德，①錯(cuò)誤；②：養(yǎng)成周末家務(wù)勞動(dòng)1小時(shí)的習(xí)慣屬于慎獨(dú)，②正確；③：在督導(dǎo)隊(duì)員監(jiān)督下，排隊(duì)就餐有外在監(jiān)督，③錯(cuò)誤；④：自習(xí)課，老師不在同學(xué)仍安靜學(xué)習(xí)屬于慎獨(dú)，④正確；故本題選C。二、請(qǐng)根據(jù)下列各題要求，回答問(wèn)題。共5題，共50分。26.判斷說(shuō)理請(qǐng)你判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)寫正確，錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)寫錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由。（1）小閩認(rèn)為：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲。判斷：____;理由：____;（2）圖中的觀點(diǎn)。判斷：____;理由：____;【答案】26.①.錯(cuò)誤。②.認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步。

27.①.正確。②.青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：調(diào)控青春期的心理煩惱、正確面對(duì)男生女生各自的性別優(yōu)勢(shì)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：正確面對(duì)男生女生各自的性別優(yōu)勢(shì)。第三步：整合信息，組織答案【小問(wèn)2詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：正確。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說(shuō)明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。第三步：整合信息，組織答案。27.時(shí)事評(píng)析2024年1月9日，在第四個(gè)中國(guó)人民警察節(jié)來(lái)臨之際，中央宣傳部、公安部向全社會(huì)宣傳發(fā)布2023“最美基層民警”先進(jìn)事跡。他們中有的戰(zhàn)斗在打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪第一線，英勇無(wú)畏，不怕犧牲；有的沖鋒在抗洪搶險(xiǎn)最前沿，迎難而上、逆行出征；有的堅(jiān)守在街巷社區(qū)百姓身邊，一心為民，共建平安家園；有的奮戰(zhàn)在夏季治安打擊整治行動(dòng)和重大活動(dòng)安?，F(xiàn)場(chǎng)，以最高標(biāo)準(zhǔn)，確保絕對(duì)安全；有的扎根國(guó)門邊境，默默守護(hù)，無(wú)私奉獻(xiàn)。他們用實(shí)際行動(dòng)，忠實(shí)履行著黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)。從“榜樣力量”的角度，分析發(fā)布2023“最美基層民警”先進(jìn)事跡的意義?！敬鸢浮竣侔l(fā)布2023“最美基層民警”先進(jìn)事跡，可以讓全社會(huì)從中獲得正能量，樹立優(yōu)秀榜樣。②榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟，發(fā)布2023“最美基層民警”先進(jìn)事跡，可以引領(lǐng)人民群眾向榜樣學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。③好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。④善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家就會(huì)變得更加美好?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：榜樣的力量能力考查：分析材料能力、運(yùn)用教材知識(shí)能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用榜樣的力量的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“最美基層民警”用實(shí)際行動(dòng)，忠實(shí)履行著黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣→可鏈接樹立優(yōu)秀榜樣、榜樣的力量等作答。第三步：整合信息，組織答案。28.閱讀材料，回答問(wèn)題。青春是生命中的華彩樂章,同時(shí)它也會(huì)帶來(lái)煩惱。下面是七年級(jí)（2）班兩位同學(xué)對(duì)于“青春煩惱”的分享。（1）請(qǐng)你分別分析這兩位同學(xué)煩惱的原因。（2）請(qǐng)你為化解同學(xué)們的青春煩惱開出處方。【答案】（1）小閑：沒有悅納生理變化。小福：出現(xiàn)了青春期矛盾心理。（2）小閑：①我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。

小福：處方：①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的生理變化、矛盾心理。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春期生理和心理變化的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：漫畫一→沒有悅納生理變化；關(guān)鍵詞②：漫畫二→出現(xiàn)了青春期矛盾心理；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春期的生理變化、矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：漫畫一→應(yīng)對(duì)青春期生理變化的措施；關(guān)鍵詞②：漫畫二→應(yīng)對(duì)青春期心理變化的措施；第三步：整合信息，組織答案。29.在大型青春勵(lì)志生活類角色互換紀(jì)實(shí)節(jié)目《“變形計(jì)”之少年少年》中,講述了一個(gè)家住貴州山區(qū)的十四歲留守兒童梁訓(xùn)的故事:父母長(zhǎng)期在外打工,他一個(gè)人獨(dú)自生活。每天,他除了干農(nóng)活外,還要上山砍柴、打水、喂豬和學(xué)習(xí)?？伤麖牟辉固煊热?對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿了熱情。（1）材料體現(xiàn)了梁訓(xùn)具有什么優(yōu)秀品質(zhì)？這一優(yōu)秀品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答,青少年培養(yǎng)這些品質(zhì)有什么意義？【答案】（1）優(yōu)秀品質(zhì)：自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己。（2）①自強(qiáng)可以讓我們更加自信。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。③自強(qiáng)的青春態(tài)度,給我們插上飛翔的翅膀,助力青春成長(zhǎng)。【解析】【分析】背景素材：本題以《“變形計(jì)”之少年少年》為背景考點(diǎn)考查：自立、自強(qiáng)能力考查：分析材料提取觀點(diǎn)的能力核心素養(yǎng)：公共參與【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體為梁訓(xùn)，需要調(diào)用自立、自強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)，分析梁訓(xùn)具有什么優(yōu)秀品質(zhì)？這一優(yōu)秀品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些?；卮鸫祟悊?wèn)題的基本思路或技巧聯(lián)系自立自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息①：十四歲留守兒童一個(gè)人獨(dú)自生活.每天，他除了干農(nóng)活外，還要上山砍柴,打水、喂豬和學(xué)習(xí)→體現(xiàn)了他具有很強(qiáng)的自立精神；有效信息②：可他從不怨天尤人，對(duì)生活和學(xué)習(xí)充滿了熱情→說(shuō)明他具有自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：優(yōu)秀品質(zhì)：自立、自強(qiáng)優(yōu)秀