泉州市豐澤區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年福建省泉州市豐澤區(qū)七年級（上）期末生物試卷一、本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列所描述的現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（）A.雛鳥破殼 B.火車行駛 C.枯葉成畫 D.“嫦娥”繞月【答案】A【解析】【分析】生物的特征包括：生物需要營養(yǎng)、生物能進行呼吸、生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對外界的刺激作出反應(yīng)、生物能生長繁殖、生物都有遺傳和變異的特性、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【詳解】A．雛鳥破殼具有生物的基本特征，屬于生命現(xiàn)象，符合題意。BCD．火車、枯葉、“嫦娥”不具有生物的基本特征，不屬于生命現(xiàn)象，不符合題意。故選A。2.下列有關(guān)生物圈的敘述中，正確的是（）A.地球上所有生物的總稱B.地球上所有生物及其生存環(huán)境C.地球上所有生物生存的環(huán)境D.大氣圈、水圈和巖石圈的全部【答案】B【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?？梢夿正確。故選B。3.下列生物不具備細胞結(jié)構(gòu)的是（）A.含羞草 B.變形蟲 C.金針菇 D.新冠病毒【答案】D【解析】【分析】（1）細胞是構(gòu)成目前所有已知生命（不包括病毒）的基本單位，稱為構(gòu)成生命的基礎(chǔ)。（2）細胞結(jié)構(gòu)：動物細胞包括：細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)；植物細胞包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體?！驹斀狻砍《就馍锒际怯杉毎麡?gòu)成，含羞草屬于植物，變形蟲是單細胞動物，金針菇屬于真菌，新冠病毒是動物病毒，D符合題意。故選D。4.我們食用的大米主要是種子的（）A.種皮 B.胚乳 C.子葉 D.果實【答案】B【解析】【分析】水稻種子屬于單子葉植物種子，結(jié)構(gòu)包括種皮（種皮外緊貼著果皮）、胚和胚乳，胚又由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。【詳解】大米用水稻加工而成，水稻種子包括種皮（種皮外緊貼著果皮）、胚和胚乳，胚乳含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，水稻加工成大米的過程中將種皮和果皮及胚都破壞掉了除去了。只剩下了胚乳。故選B?！军c睛】掌握種子的結(jié)構(gòu)和成分是解題的關(guān)鍵。5.探究實驗時，如果實驗結(jié)果與假設(shè)不一致，下列做法錯誤的是（）A.重新作出假設(shè) B.繼續(xù)查找資料C.重新進行實驗 D.修改實驗數(shù)據(jù)【答案】D【解析】【分析】此題考查對科學(xué)探究的理解和評價探究方案的能力?！驹斀狻浚?）科學(xué)探究是探索生命的重要方法，探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設(shè)，制定并實施探究計劃，根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達交流探究過程和結(jié)論。

（2）評價探究方案主要從以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計是否做到只有一個變量。

實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的，尊重實驗事實，這是做實驗的基本要求。實驗的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗。

故選D。

6.“探究影響鼠婦生活的環(huán)境條件”實驗結(jié)束后，我們應(yīng)該把鼠婦（）A.隨意丟棄 B.統(tǒng)一消滅 C.放回自然 D.繼續(xù)飼養(yǎng)【答案】C【解析】【分析】科學(xué)探究是研究生命科學(xué)常用的方法，科學(xué)探究的過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。為了使實驗有說服力，實驗中一定要設(shè)置對照組。在設(shè)計對照實驗時，要遵循單一變量的原則?！驹斀狻恳B(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中，C符合題意。故選C。7.植物的根和芽都能夠使植物體生長，是因為兩者都具有（）A.保護組織 B.營養(yǎng)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.分生組織【答案】D【解析】【分析】植物的基本組織有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織接輸導(dǎo)組織等?！驹斀狻緼、保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，細胞排列緊密，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，A不符合題意。B、營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，B不符合題意。C、輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織，C不符合題意。D、分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞并形成其它組織。如根尖的細胞和芽的生長點細胞具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新的組織，使植物體生長，D符合題意。8.“莊稼一枝花，全靠肥當家”。植物生長過程中需要最多的無機鹽是（）A.氮、磷、鐵 B.氮、磷、鉀C.氮、碳、氧 D.硼、磷、鐵【答案】B【解析】【詳解】試題分析：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽?？键c：氮、磷、鉀對植物生活的意義。9.杜鵑花比杜鵑少了（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)【答案】D【解析】【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻縿游矬w的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體，杜鵑花屬于植物，杜鵑屬于動物，因此杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次與杜鵑的相比少了系統(tǒng)，D正確。故選D。10.下列關(guān)于武夷山國家公園生物多樣性調(diào)查表中，主要體現(xiàn)了（）類群高等植物脊椎動物昆蟲大型真菌數(shù)量936種463種1079種164種A.物種多樣性 B.生物數(shù)量多樣性C.基因多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性包括：生物種類多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【詳解】武夷山國家公園生物多樣性調(diào)查表中高等植物936種，脊椎動物463種，昆蟲1079種，大型真菌164種，體現(xiàn)了生物物種的多樣性。故選A。11.細胞的控制中心是（）A.細胞膜 B.細胞質(zhì) C.細胞核 D.細胞液【答案】C【解析】【分析】動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)是：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，植物細胞具備而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是：細胞壁、液泡、葉綠體?！驹斀狻緼、細胞膜具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制物質(zhì)進出的作用，A錯誤。B、細胞質(zhì)不斷地流動，它的流動，加快了細胞與外界進行物質(zhì)交換，B錯誤。C、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，是細胞的控制中心，C正確。D、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，D錯誤。故選C?！军c睛】明確細胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關(guān)鍵。12.大棚種植的西瓜喜獲豐收，合成西瓜中甜味物質(zhì)的原料是A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和氧氣 C.水和有機物 D.氧氣和無機鹽【答案】A【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用，在此過程中，完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，據(jù)此解答?！驹斀狻抗夂献饔檬蔷G色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。由題意可知，西瓜等植物體的構(gòu)成主要來源于光合作用制造的有機物，而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水?？梢夾符合題意?！军c睛】植物體的增重主要來源于光合作用合成的有機物，光合作用的原料是二氧化碳和水。13.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”發(fā)育成植物的枝條和綠葉的是（）A.根 B.莖 C.葉 D.芽【答案】D【解析】【分析】來發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽．枝芽的結(jié)構(gòu)中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．其實，枝芽是未發(fā)育的枝條?！驹斀狻繉戆l(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是枝芽．下面是枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖：枝芽的結(jié)構(gòu)中，生長點可以使芽軸不斷伸長，葉原基將來發(fā)育成幼葉，幼葉將來發(fā)育成葉，芽軸將來發(fā)育成莖，芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，可見，枝芽是未發(fā)育的枝條。故選D。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。14.一朵花中最主要部分是（）A.花萼、花柄 B.花萼、子房 C.雄蕊、雌蕊 D.花托、花絲【答案】C【解析】【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）和雄蕊（花藥、花絲）組成?！驹斀狻啃廴锏幕ㄋ幹泻性S多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實，可見雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。故選C。15.青蘿卜是中國蘿卜中的綠皮蘿卜。青蘿卜埋入土壤里的部分為白色，其他部分通體全綠，又名“出頭青”。造成這種顏色差異的非生物因素是（）A.水分 B.空氣 C.陽光 D.溫度【答案】C【解析】【分析】同一植株的不同體細胞含有相同的基因組成，但由于所處的環(huán)境不同可能導(dǎo)致其表現(xiàn)型不同。葉綠素只有在有光的條件下才能形成。【詳解】蘿卜的地上部分可以得到光照，呈綠色，說明地上部分的葉綠體中有葉綠素；地下部分不能得到光照，呈黃白色，說明地下部分沒有葉綠素；這說明葉綠素只有在光下才能夠合成，其主要的影響因素是光照。故選C。16.俗話說“人怕傷心、樹怕剝皮”，說明樹皮中有輸送有機物的（）A.篩管 B.導(dǎo)管 C.葉脈 D.氣孔【答案】A【解析】【分析】本題考查的是篩管的位置和對有機物的運輸，首先明確植物莖的結(jié)構(gòu)?！驹斀狻磕颈厩o結(jié)構(gòu)包括樹皮（樹皮的內(nèi)側(cè)部為韌皮部）、形成層、木質(zhì)部、髓幾部分。在植物的韌皮部里有篩管，它可以從上往下把植物體進行光合作用制造的有機物運輸?shù)街参锏母?。剝樹皮傷到了樹木韌皮部內(nèi)的篩管，樹木頂端的有機物不能往下運輸，從而致使樹木死亡。故選：A?！军c睛】植物莖的結(jié)構(gòu)是考查的重點，可結(jié)合者莖的結(jié)構(gòu)示意圖掌握。要掌握篩管的位置和對有機物的運輸。17.清水洗菠菜時，水不會變綠。用開水煮菠菜時，水會變成綠色，是因為破壞了細胞的哪種結(jié)構(gòu)（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核【答案】B【解析】【分析】植物細胞的結(jié)構(gòu)如圖：【詳解】A．細胞壁位于細胞的最外面，主要對細胞起支持和保護作用，不符合題意。B．細胞膜緊貼在細胞壁的內(nèi)面，能控制物質(zhì)進出；開水煮菠菜時，水會變成綠色，是因為破壞了植物細胞的細胞膜，符合題意。C．細胞質(zhì)的流動可加速物質(zhì)的交換，不符合題意。D．細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是細胞的控制中心，不符合題意。故選B18.為探究種子萌發(fā)的條件，小明同學(xué)設(shè)計了如圖實驗：在甲、乙兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上都放10粒大小相同的綠豆種子，加入涼開水至中間濾網(wǎng)（如圖）。下列分析錯誤的是（）A.①～⑥組中，只有第②組種子具備萌發(fā)條件B.①③兩組進行對照，探究變量是一定的水分C.②③兩組進行對照，探究變量是充足的空氣D.②⑤對照，可驗證種子切除胚不能萌發(fā)的假設(shè)【答案】B【解析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼．①～⑥中，只有第②組種子具備種子萌發(fā)條件：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣以及胚是完整的，A正確。B．①和③兩組有兩個變量：水分和空氣，因此不能作為對照實驗，B錯誤。C．②③兩組唯一不同的變量是空氣，可以探究種子萌發(fā)需要充足的空氣，C正確。D．②⑤進行對照，實驗變量是瓶是否完整，因此用②和⑤兩組進行對照，可驗證種子切除胚不能萌發(fā)的假設(shè)，D正確。故選B。19.如圖中的甲發(fā)育成一粒帶殼葵花子，乙發(fā)育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分別是（）A.果實、果實 B.種子、果實 C.種子、種子 D.果實、種子【答案】D【解析】【分析】綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，植物經(jīng)過開花、傳粉和受精后，子房發(fā)育為果實，子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育為種子，珠被發(fā)育為種皮?！驹斀狻慨斠欢浠ㄍ瓿蓚鞣叟c受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。圖中甲為子房，發(fā)育成帶殼葵花子，則葵花子屬于果實，乙為胚珠，發(fā)育成南瓜子，則南瓜子是種子，D符合題意。故選D?！军c睛】理解掌握果實和種子的形成是解答此題的關(guān)鍵。20.在植物體內(nèi)“水往高處走”，其主要動力來自于A.蒸騰作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用【答案】A【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程?！驹斀狻烤G色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。A正確?！军c睛】綠色植物蒸騰作用促進水分和無機鹽的運輸。21.把洋蔥放在盛滿水玻璃杯上，置于陽臺。五周后的長勢如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是（）A.管狀葉和鱗莖葉都能夠進行光合作用B.管狀葉和鱗莖葉的細胞中都有線粒體C.根的生長主要靠根尖分生區(qū)和伸長區(qū)D.管狀葉和鱗莖葉在結(jié)構(gòu)層次上都是器官【答案】A【解析】【分析】（1）光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體。（2）根尖的結(jié)構(gòu)包括：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟期?！驹斀狻緼．洋蔥的葉有兩種：管狀葉和鱗莖葉（如圖）。管狀葉呈綠色，是洋蔥進行光合作用的器官。鱗莖葉沒有葉綠體，不能進行光合作用，A錯誤。B．鱗莖葉和管狀葉中都有線粒體，都能進行呼吸作用，B正確。C．根的生長主要依靠根尖分生區(qū)細胞的分裂增生和伸長區(qū)細胞的伸長，C正確。D．根、莖、葉是營養(yǎng)器官，因此，管狀葉和鱗莖葉在結(jié)構(gòu)層次上都是器官，D正確。故選A。22.移栽南瓜秧時，根部要帶土坨，這是為了（）A.保留養(yǎng)分 B.保護生長點C.保護根冠 D.保護幼根和根毛【答案】D【解析】【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分，是吸收水分和無機鹽的主要部位。【詳解】幼苗移栽時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以，移栽南瓜秧，根部總是要帶一個土坨移栽，且常在陰天或傍晚時進行，目的是減少幼根與根毛的損傷，和降低其蒸騰作用，有利于移栽植物的成活。故選D。23.如圖為小明同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時看到的四個視野。下列敘述正確的是（）A.正確觀察到的視野依次是②①④③B.視野由④到①，需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器C.視野由①到③，需轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋D.視野由②到④，需要向左移動裝片【答案】B【解析】【分析】顯微鏡是把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，是用來觀察生物切片、生物細胞、細菌以及活體組織培養(yǎng)、流質(zhì)沉淀等的觀察和研究，同時可以觀察其他透明或者半透明物體以及粉末、細小顆粒等物體。【詳解】A．高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物像，并將觀察目標移到視野中央；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器再換上高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到觀察的物像清晰，故正確的順序是②向右方移動裝片，④用低倍物鏡找到觀察的物像，①轉(zhuǎn)換高倍物鏡，③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，A錯誤。B．視野由④到①，視野中所觀察的細胞體積變大變暗，操作過程為先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，然后調(diào)節(jié)細準焦螺旋，最后在轉(zhuǎn)動反光鏡或改用較大的光圈，B正確。C．物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細準焦螺旋進行調(diào)節(jié)，C錯誤。D．顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反，視野②中的物像位于右方，說明實物位于左方，要使物像從視野②變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片也向右方移動，D錯誤。故選B。24.如圖表示甲、乙、丙、丁四個概念之間的關(guān)系，如表中與之相符的是（）選項甲乙丙丁A生態(tài)因素非生物因素生物因素溫度B植物體葉花果實C人體消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)保護組織D動物細胞細胞核細胞質(zhì)線粒體A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】圖中甲包括乙和丙，丙包括丁?！驹斀狻緼．影響生物生活的環(huán)境因素叫生態(tài)因素，生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣等，A錯誤。B．綠色開花植物的六大器官：①營養(yǎng)器官：根、莖、葉；②生殖器官：花、果實、種子?；?、果實、葉是并列關(guān)系，B錯誤。C．人體包括消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等，保護組織是植物的組織類型，C錯誤。D、動物細胞包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，細胞質(zhì)內(nèi)有線粒體，D正確。故選D。25.如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化情況，分析錯誤的是（）A.0時附近，植物仍在進行呼吸作用B.a、c點的光合作用和呼吸作用強度均相等C.12點光合作用強度降低的原因是部分氣孔關(guān)閉D.該植株一晝夜內(nèi)在b點時有機物總量積累最多【答案】D【解析】【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程。（2）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。（3）光合作用必須在光下才能進行，因此曲線b代表光合作用；呼吸作用全天進行，因此曲線a代表呼吸作用?！驹斀狻緼．呼吸作用只要是活細胞時時刻刻都在進行，所以0時附近，植物仍在進行呼吸作用，A正確。B．據(jù)圖可見：a、c點是兩曲線的交點，可表示光合作用強度和呼吸作用強度相等，B正確。C．12時，由于陽光過強，葉片的氣孔關(guān)閉，影響了二氧化碳進入葉片，從而抑制光合作用的進行，造成光合作用的速率下降，C正確。D．6～18時，由于光合作用強度大于呼吸作用強度，不斷積累有機物，所以c點積累的有機物最多，D錯誤。故選D。二、解答題（共9小題，滿分50分）26.如圖是綠色植物的五種生理過程示意圖，請判斷正誤。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）（1）A過程的重要意義是為細胞生命活動提供能量。____（2）B過程能降低葉片溫度，參與生物圈的水循環(huán)。____（3）植物在光下只能進行C過程，不能進行A過程。____（4）D過程向上運輸?shù)乃种饕糜谥参锏墓夂献饔?。____【答案】（1）正確（2）正確（3）錯誤（4）錯誤【解析】【分析】圖A吸收氧氣，呼出二氧化碳，表示呼吸作用、B表示蒸騰作用、C吸收二氧化碳，釋放氧氣，表示光合作用?！拘?詳解】A表示呼吸作用，細胞利用氧氣，在線粒體內(nèi)分解有機物，釋放能量，這叫做呼吸作用，呼吸作用的意義是為生命活動提供能量，正確?！拘?詳解】B表示蒸騰作用，蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程，蒸騰作用能降低葉片溫度，增加降水量，參與生物圈的水循環(huán)，正確。【小問3詳解】光合作用必須有光才能進行，呼吸作用和蒸騰作用有光無光都能進行。白天有光，所以植物能同時進行C光合作用、A呼吸作用和B蒸騰作用，而在夜晚無光，植物不能進行C光合作用，只能進行A呼吸作用和B蒸騰作用，錯誤?！拘?詳解】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過B蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。所以，D過程向上運輸?shù)乃种饕糜谥参镎趄v作用，錯誤。27.閱讀資料并回答問題：資料一：水稻一般是生長在淡水田中的，但有一種水稻能在鹽濃度較高的水田中正常生長，它就是海水稻。海水稻的耐鹽濃度為0.3%～1.2%，而海水鹽濃度高達3%～3.5%，因此它不能生活在海水中，而主要生活在鹽濃度為0.6%的鹽堿地。資料二：2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講。航天員們展示了問天艙內(nèi)水稻的生長情況，相比于在地面，此次太空水稻出現(xiàn)了“方向亂”、“吐水多”、“開花晚”等“太空綜合征”。（1）海水稻吸收水分和無機鹽的主要區(qū)域是根尖的___________區(qū)，若用海水澆灌海水稻，海水稻細胞會___________（填“吸水”或“失水”）。（2）海水稻可在鹽堿地上正常生長，原因是海水稻細胞液濃度___________鹽堿地土壤溶液濃度（填“大于”“小于”或“等于”）。（3）太空水稻出現(xiàn)了“太空綜合征”，說明生物與環(huán)境關(guān)系是___________。（4）根具有向地性生長的特性，太空水稻的根卻出現(xiàn)了“方向亂”的現(xiàn)象，請推測可能的原因是___________?！敬鸢浮浚?）①.成熟②.失水（2）大于（3）環(huán)境影響生物（4）地球的引力的影響【解析】【分析】1．植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度，是失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度，是吸水。吸水還是失水取決于細胞液濃度與周圍環(huán)境溶液的濃度大小。二者的差越大吸水或失水的動力就越大。2．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位。【小問1詳解】根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴大了吸收水的面積。因此，成熟區(qū)是海水稻的根吸收水分和無機鹽的主要部位。當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞就吸水；當細胞溶液的濃度小于細胞外界溶液的濃度時，細胞就失水。海水稻的耐鹽濃度為0.3%～1.2%，而海水鹽濃度高達3%～3.5%，因此它不能生活在海水中?？梢?，若用海水澆灌海水稻，海水稻細胞會失水?！拘?詳解】結(jié)合第（1）題分析可知，海水稻可在鹽堿地上正常生長，原因是海水稻細胞液濃度大于鹽堿地土壤溶液濃度，能夠正常吸水，維持生長?！拘?詳解】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。可見，太空水稻出現(xiàn)了“太空綜合征”，這一現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物。【小問4詳解】植物根的向地性是受地球引力的影響，太空中缺少引力作用，所以植物的根出現(xiàn)了“方向亂”的現(xiàn)象。28.小明同學(xué)在實驗室制作了洋蔥表皮細胞臨時裝片，并利用顯微鏡進行觀察，請分析回答：（1）圖1制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確順序是___________。（2）圖2中具有放大作用的結(jié)構(gòu)分別是：[]___________和[③]物鏡。（3）小明同學(xué)下降鏡筒時，為了避免壓破玻片，眼睛應(yīng)注視[___________]。（4）小明同學(xué)在觀察玻片時，發(fā)現(xiàn)視野中有污點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本，污點都沒有移動，說明污點在___________上。在視野中還看到許多氣泡，請你幫他找出原因：___________?！敬鸢浮浚?）E、C、B、D、A（2）①目鏡（3）③（4）①.物鏡②.蓋蓋玻片時，方法不正確【解析】【分析】（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的簡要步驟：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸。（2）圖2中：①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④載物臺、⑤反光鏡、⑥粗準焦螺旋、⑦細準焦螺旋?！拘?詳解】結(jié)合分析可知，圖1制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確順序是：E滴、C撕、B展、D蓋蓋玻片、A染和吸。小問2詳解】目鏡和物鏡上安裝有凸透鏡，根據(jù)凸透鏡成像的原理，物體反射來的光線經(jīng)過凸透鏡的折射后能形成倒立的放大的物像，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，因此圖2中，具有放大作用的結(jié)構(gòu)分別是：①目鏡和③物鏡?！拘?詳解】調(diào)焦步驟：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，從而壓壞玻片標本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰?？梢?，小明同學(xué)下降鏡筒時，為了避免壓破玻片，眼睛應(yīng)注視③物鏡?！拘?詳解】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本。當移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡，污點均不動，說明污點不在裝片和目鏡，則污點只可能在物鏡。蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。所以，在視野中看到許多氣泡，原因是：蓋蓋玻片時，方法不正確。29.請觀察下列圖片，據(jù)圖回答：（1）圖___________為植物細胞結(jié)構(gòu)圖，你判斷的依據(jù)是該細胞具有___________（寫出一點即可）。（2）西瓜甘甜可口，主要是因為[⑤]___________中含有大量糖分。（3）甲圖細胞能進行光合作用，原因是甲圖細胞中有[③]___________。（4）丙圖中，A細胞通過___________形成B，形成的新細胞含有的遺傳物質(zhì)與親代細胞___________；B通過___________形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異?！敬鸢浮浚?）①.甲②.葉綠體（2）液泡（3）葉綠體（4）①.分裂②.相同③.分化【解析】【分析】觀圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)、⑦線粒體，解答即可。【小問1詳解】植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體，甲圖具有葉綠體是植物細胞，葉綠體是植物進行光合作用的場所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器?！拘?詳解】液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)，西瓜甘甜可口，主要是因為⑤液泡中含有大量糖分?！拘?詳解】甲圖具有葉綠體是植物細胞，葉綠體是植物進行光合作用的場所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量，是細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器?！拘?詳解】A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數(shù)目增多，在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復(fù)制加倍，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，使新形成的細胞內(nèi)的染色體和原來細胞內(nèi)的染色體保持不變。在生物體生長發(fā)育過程中，一些失去分裂能力的細胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化。B通過細胞分化形成C，細胞分化的結(jié)果是形成組織。由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起，形成的細胞群叫做組織。30.小明進行植物的光合作用實驗，先將植物置于黑暗處一晝夜，再如圖1所示進行處理。圖2則表示葉肉細胞中線粒體和葉綠體吸收或釋放氣體的過程示意圖。請分析：（1）將植物置于黑暗處一晝夜的目的是___________。該過程，氣體變化與圖2中[___________]項相同。（2）將甲乙兩片葉片取下，用___________脫去葉片中的葉綠素，用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液，可以觀察到圖1中甲、乙葉片的①②③④四個部分變藍的是___________。分析實驗結(jié)果，小明得出的實驗結(jié)論是___________?！敬鸢浮浚?）①.將葉片中原有的淀粉運走或耗盡②.A（2）①.酒精②.①③③.植物進行光合作用的條件是光，需要水為原料，產(chǎn)物為淀粉【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。影響光合作用的因素有：光照強度、二氧化碳濃度、水分、光照時間等。（2）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。（3）圖2中：A表示只進行呼吸作用釋放二氧化碳，B表示呼吸作用強度大于光合作用強度，C表示光合作用強度大于呼吸作用強度?！拘?詳解】將植物置于黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走或耗盡，這樣在實驗中測得的淀粉只能是植物進行光合作用產(chǎn)生的，而不是植物原來就有的。該過程，植物只進行呼吸作用釋放二氧化碳，不進行光合作用，氣體變化與圖2中A項相同?！拘?詳解】酒精能溶解葉綠素，所以將甲、乙兩片葉片取下，可用酒精脫去葉片中的葉綠素。用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別滴加碘液，可以觀察到圖1中甲、乙葉片的①②③④四個部分變藍的是①③。原因是：①③部分能進行光合作用合成淀粉，淀粉遇碘變藍；②部分被黑紙片遮擋，沒有光照，不能進行光合作用合成淀粉，遇碘不變藍；切斷主葉脈后，④部分缺乏水分，不能進行光合作用合成淀粉，遇碘不變藍。分析實驗結(jié)果，可得出的實驗結(jié)論是植物進行光合作用的條件是光，需要水為原料，產(chǎn)物為淀粉。31.為研究植物呼吸作用，小明同學(xué)按以下步驟進行實驗：①選取兩份質(zhì)量且生長狀況相同的、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號為甲組和乙組。②甲組菠菜用開水燙3分鐘，乙組不作處理，分別放入兩個相同的不透光且密閉的恒溫箱中③將相同的氣體濃度傳感器探頭分別置于恒溫箱內(nèi)（如圖1），采集24小時裝置內(nèi)氧氣濃度數(shù)據(jù)，（如圖2）（本實驗不考慮微生物呼吸作用的影響）（1）實驗采用不透光的恒溫箱，是為了避免___________。（2）為了控制單一變量，實驗采取的具體措施有___________（寫一點即可）。（3）分析圖2，乙組氧氣濃度的變化是___________。（4）請寫出與乙組中氧氣變化相關(guān)的生理過程反應(yīng)式：___________?！敬鸢浮浚?）植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣（2）取兩份質(zhì)量且生長狀況相同的新鮮菠菜##放入兩個相同的不透光且密閉的恒溫箱中##用相同的氣體濃度傳感器探頭（3）逐漸減?。?）有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量【解析】【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用?！拘?詳解】本實驗是為了探究生物體的活細胞和死細胞能否進行呼吸作用消耗氧氣，以氧氣濃度變化為衡量指標，所以采用不透光的恒溫箱，是為了避免植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣，影響實驗結(jié)果?！拘?詳解】本實驗的唯一變量是菠菜細胞的死活，為了控制單一變量，實驗采取的具體措施有：選取兩份質(zhì)量且生長狀況相同的新鮮菠菜，放入兩個相同的不透光且密閉的恒溫箱中，將相同的氣體濃度傳感器探頭分別置于恒溫箱內(nèi)。【小問3詳解】分析圖2可知，乙組氧氣濃度的變化是逐漸減小，因為未用開水燙熟的新鮮菠菜細胞能不斷進行呼吸作用消耗恒溫箱中的氧氣?！拘?詳解】與乙組中氧氣變化相關(guān)的生理過程是呼吸作用，其反應(yīng)式為：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。32.圖1為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為種子萌發(fā)過程中有機物變化的曲線圖，分析并回答下列問題：（1）圖1中，菜豆種子甲的胚包括___________（填序號）。（2）在適宜的環(huán)境條件下，胚將發(fā)育成乙植株，在此過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來自甲的[]___________。（3）乙植株中的⑥是由甲的[]___________發(fā)育而來的。（4）結(jié)構(gòu)[⑧]吸收的水分和無機鹽通過結(jié)構(gòu)[⑦]中的___________向上運輸。（5）圖2中能表示甲發(fā)育到乙過程體內(nèi)有機物重量變化的是[___________]?！敬鸢浮浚?）①②③④（2）②子葉（3）①胚芽（4）導(dǎo)管（5）B【解析】【分析】圖中的①是胚芽，②是子葉，③是胚根，④是胚軸，⑤是種皮，⑥是葉，⑦是莖，⑧是根?！拘?詳解】種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉），所以圖1中，菜豆種子甲的胚包括①胚芽、②子葉、③胚根、④胚軸?！拘?詳解】菜豆屬于雙子葉植物，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用，所以在適宜的環(huán)境條件下，胚將發(fā)育成乙植株，在此過程。營養(yǎng)物質(zhì)來自甲的②子葉。【小問3詳解】一個完整種子中，種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，其中的胚根將來發(fā)育成根，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉。所以乙植株中的⑥葉是由甲的①胚芽發(fā)育而來的。【小問4詳解】導(dǎo)管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物，結(jié)構(gòu)⑧根的主要功能是吸收水分和無機鹽，所以吸收的水分和無機鹽通過⑦莖中的導(dǎo)管向上運輸?！拘?詳解】種子剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。所以種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化規(guī)律是先減少后增加，故圖2中能表示甲發(fā)育到乙過程體內(nèi)有機物重量變化的是B。33.橘的生命周期如圖所示。請據(jù)圖回答：（1）A萌發(fā)時，___________最先突破種皮，它將發(fā)育為B中的[___________]。（2）橘開花后，成熟的花粉從[___________]中散發(fā)出來，該植物果實的形