新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．西山公園有豐富的負(fù)氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子（O2-）。一個(gè)O2-離子與一個(gè)O2分子比較，不相同的是A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù)C．含氧原子個(gè)數(shù) D．相對(duì)原子質(zhì)量之和2．小明在做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒起來(lái)，下列建議你不需要提供給他的建議是A．注意鐵絲是否打磨B．注意收集的氧氣是否純凈C．注意集氣瓶?jī)?nèi)是否留少量水D．注意火柴是否剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶3．下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是A．燈泡通電發(fā)光 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．濕衣服晾干 D．食鹽水的蒸發(fā)4．豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列關(guān)于異黃酮的說(shuō)法正確的是（）A．異黃酮是混合物B．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．1個(gè)異黃酮分子中含有1個(gè)氧分子D．異黃酮中C．H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:25．讓化學(xué)造福生活是永恒的主題，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．生活中，可以用煮沸的方法使硬水得到軟化B．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤稌r(shí)，要關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)，不可貿(mào)然觸碰電器開(kāi)關(guān)C．被雨水淋濕的自行車，要先用帶油的布擦D．醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時(shí)，讓病人服用硫酸鋇的懸濁液6．以下4個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()A．AB．BC．CD．D7．下列有關(guān)水資源保護(hù)和凈化的說(shuō)法正確的是A．生活污水可以任意排放 B．明礬可用于凈水C．地球上的淡水取之不盡用之不竭 D．一水多用不能節(jié)約生活用水8．學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來(lái)辨別“真”、“偽”，通過(guò)分析下列敘述屬于“真”的是A．為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮?dú)釨．綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品C．青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良，因此鈣元素補(bǔ)充得越多越好D．有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金9．下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A．這四種物質(zhì)都很堅(jiān)硬B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同C．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D．這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對(duì)其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不符的是A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B．硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．鎂條：發(fā)出耀眼白光 D．細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體11．一種耐火材料中含有地殼中含量最多的金屬元素，該材料是（）A．CuO B．MgO C． D．12．2017年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是A．利用風(fēng)力發(fā)電 B．增加綠化面積 C．節(jié)約用水用電 D．直接排放廢氣二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖1是用100mL的量筒等儀器組裝成的電解水的簡(jiǎn)易裝置，從圖中可以看出，a連接電源的___極，___（填“甲”或“乙”）量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，乙量筒內(nèi)氣體的體積約為_(kāi)_ml，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是；水是由____組成的。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水將_____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能。（2）下列各種水中，屬于純凈物的是__（填字母）。A汽水B礦泉水C蒸餾水D經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水（3）凈水時(shí)，為了吸附水中的懸浮顆粒沉降，可以向水中加入________（填物質(zhì)名稱）。（4）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)很多問(wèn)題，生活中可用_______區(qū)分硬水和軟水，可采用_____的方法降低水的硬度。（5）圖2是小剛用身邊的物品（飲料瓶、膨松棉、活性炭、細(xì)沙、小卵石等）制作的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。圖2中的②處是________（填上述物質(zhì)名稱）。其中小卵石、石英沙等作用類似于實(shí)驗(yàn)室的______操作。其中活性炭的主要作用是____。（6）自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為_(kāi)___。（7）圖3操作中玻璃棒的作用是_____。14．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（1）儀器a的名稱是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。（4）某氣體能與氧氣反應(yīng)，不溶于水且不與水反應(yīng)，選擇的收集裝置是______（填標(biāo)號(hào)）。（5）用裝置C收集氨氣（NH3），該氣體應(yīng)從______（填標(biāo)號(hào)）端通入集氣瓶。15．某研究性小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你參與。（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱：a是_____，b是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)____，該反應(yīng)物的化學(xué)式為_(kāi)____，試管口放棉花的作用是_____。若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____，發(fā)生裝置與收集裝置的組合是_____。（3）小馨在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看到，賣魚(yú)的商販將一小勺白色粉末加入水中，立刻產(chǎn)生氣泡，水中奄奄一息的魚(yú)很快活蹦亂跳起來(lái)。小明猜想產(chǎn)生的氣體是_____，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明自己猜想正確。他的檢驗(yàn)方法是：取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，_____（寫(xiě)出方法、現(xiàn)象和結(jié)論）。（4）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液為氨水。在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí)，則制取氨氣的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。將集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____、_____。16．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣的組成，寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：_____。（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定水的組成．①電解水反應(yīng)中在電源負(fù)極上得到的氣體是______；②若正極上產(chǎn)生的10毫升氣體時(shí)，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是_____毫升。實(shí)驗(yàn)二：探究微粒的性質(zhì)（3）如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①容易被壓縮的注射器是______（填“甲”或“乙”）。②通過(guò)對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出：在相同條件下，空氣中的微粒間間隔比水的_____（填“大”或“小”）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．今年9月30日正式上映的影片<攀登者>講述了1960年5月25日中國(guó)登山隊(duì)成功完成人類首次北坡登頂珠峰的故事。據(jù)統(tǒng)計(jì):每位登山運(yùn)動(dòng)員在攀登珠穆朗瑪峰沖頂時(shí)至少消耗自帶的液氧4.8kg.求:（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是______升（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同:標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L）.（2）若用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀_______?（反應(yīng)的化學(xué)方程式為）18．安全生活離不開(kāi)化學(xué)。國(guó)家新《生活飲用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。（1）NH2Cl中含有_____種元素；（2）NH2Cl用于消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+X═NH3+HClO，其中HClO中Cl的化合價(jià)是_____；（3）NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是_____；（4）NH2Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。（結(jié)果精確到0.1%）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（觀察與記錄）（1）按如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是：①集氣瓶?jī)?nèi)________；②待裝置冷卻到室溫打開(kāi)止水夾，________________________。（討論與交流）（2）若用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小明同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是___________________；若用木炭代替紅磷，小麗同學(xué)認(rèn)為也不可以，其原因是____________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】試題分析：空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子（O2-）。一個(gè)O2-離子與一個(gè)O2分子比較，二者只是發(fā)生電子的得失，所以質(zhì)子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量之和、含氧原子個(gè)數(shù)都沒(méi)有變化。故選B.考點(diǎn)：基本概念和原理2、C【解析】

A、鐵絲在空氣中易生銹，生銹的鐵絲在氧氣中不能燃燒，應(yīng)注意鐵絲是否打磨，不符合題意；B、鐵在純度較高的氧氣中能燃燒，應(yīng)注意收集的氧氣是否純凈，不符合題意；C、集氣瓶?jī)?nèi)是否留少量水不會(huì)影響鐵絲是否能燃燒，若集氣瓶?jī)?nèi)不留少量水，鐵絲燃燒時(shí)，會(huì)引起集氣瓶的炸裂，鐵絲沒(méi)有燃燒起來(lái)，不需注意集氣瓶?jī)?nèi)是否留少量水，符合題意；D、火柴剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶會(huì)消耗較多的氧氣，會(huì)使集氣瓶中的氧氣濃度降低，導(dǎo)致鐵絲不能燃燒，鐵絲沒(méi)有燃燒起來(lái)，需要注意火柴是否剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶，不符合題意。故選C。3、B【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、燈泡通電發(fā)光，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、鐵絲在氧氣中燃燒，生成新的物質(zhì)四氧化三鐵，屬于化學(xué)變化，正確，C、濕衣服晾干是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，D、食鹽水的蒸發(fā)時(shí)物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，故選B考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別4、B【解析】

A、異黃酮是由一種物質(zhì)組成的純凈物，故A錯(cuò)誤；

B、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B正確；

C、因分子是由原子構(gòu)成，則異黃酮分子中不含有氧分子，故C錯(cuò)誤；

D、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故D錯(cuò)誤；

故選：B。5、C【解析】A、生活中，可以用煮沸的方法使硬水得到軟化，正確；B、開(kāi)窗可以使空氣流通，降低室內(nèi)燃?xì)獾臐舛?，不觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)，防止產(chǎn)生電火花引發(fā)爆炸，正確；C、雨水淋濕的自行車，不能先用帶油的布擦，因?yàn)槿绻扔脦в偷牟疾?，在自行車的表面形成一層油膜，使自行車上的水不容易揮發(fā)，更容易使自行車生銹，錯(cuò)誤；D硫酸鋇無(wú)毒能吸收X射線，醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時(shí)，讓病人服用的懸濁液，正確。故選C。6、B【解析】A、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時(shí)氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，故不正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成固體四氧化三鐵，固體質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后固體質(zhì)量不變，故正確；C、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是不斷增加的，故不正確；D、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故不正確．【點(diǎn)睛】圖像題要弄清橫、縱坐標(biāo)的含義，起點(diǎn)，終點(diǎn)及變化趨勢(shì)是否合乎題意。7、B【解析】

A、生活污水不能任意排放，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能用于水的凈化，故選項(xiàng)正確；C、地球上的淡水有限，不是取之不盡用之不竭的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、一水多用能節(jié)約用水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。8、A【解析】

A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以用于做保護(hù)氣，A選項(xiàng)正確；B、宇宙中物體只要客觀存在，就一定含有化學(xué)物質(zhì)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、發(fā)育不良是鋅元素的缺乏癥，且鈣元素補(bǔ)充過(guò)多容易得結(jié)石，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、任何化學(xué)變化都應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律——原子個(gè)數(shù)、種類不變，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。9、C【解析】

A.石墨很軟，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.由圖看出，這四種物質(zhì)的碳原子排列方式不相同，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.這四種物質(zhì)都是碳元素組成的單質(zhì)，完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2，此選項(xiàng)正確；D.在金剛石中，每個(gè)碳原子與其余4個(gè)碳原子相連，形成正四面體結(jié)構(gòu)，而在石墨、C60、碳納米管中，每個(gè)碳原子與另外3個(gè)碳原子連接，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。10、A【解析】A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤；B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，正確；C．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，正確；D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確。故選A。11、C【解析】

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁，因此該材料是氧化鋁。故選：C。12、D【解析】A、風(fēng)能屬清潔能源，正確；B、植物能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，正確；C、節(jié)約用水用電可保護(hù)水資源和環(huán)境，正確；D、直接排放廢氣會(huì)造成空氣污染，錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、負(fù)乙20氫元素、氧元素電化學(xué)C明礬肥皂水煮沸細(xì)沙過(guò)濾吸附ClO2引流【解析】

（1）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，從圖中可以看出，a連接甲試管，生成的氣體較多，故a連接電源的負(fù)極，乙量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星木條復(fù)燃，乙量筒內(nèi)氣體的體積約為，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是；水是由氫元素和氧元素組成的。從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（2）A、汽水里面含有碳酸和水等，屬于混合物，故A不正確；B、礦泉水里面含有較多可溶性物質(zhì)，屬于混合物，故B不正確；C、蒸餾水是水分子構(gòu)成的純凈物，故C正確；D、經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水含有較多雜質(zhì)，屬于混合物，故D不正確。故選C。（3）明礬溶于水能吸附水的固體小顆粒，加速固體小顆粒的沉降，凈水時(shí)，為了吸附水中的懸浮顆粒沉降，可以向水中加入明礬。（4）生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的為軟水，產(chǎn)生泡沫較少的為硬水，可采用煮沸的方法降低水的硬度。（5）圖2中的②處是細(xì)沙。其中小卵石、石英沙等作用類似于實(shí)驗(yàn)室的過(guò)濾操作。其中活性炭的主要作用是吸附色素和異味。（6）自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2。（7）圖3操作是過(guò)濾，玻璃棒的作用是引流。14、試管A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑Dc【解析】

（1）儀器a是試管。（2）加熱固體制取氧氣，選擇發(fā)生裝置A，故實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，要選擇的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）某氣體能與氧氣反應(yīng)，則不能用排空氣法收集，該氣體不溶于水且不與水反應(yīng)，可用排水法收集，故選擇的收集裝置是D。（5）用裝置C收集氨氣（NH3），由于氨氣的密度比空氣的密度小，進(jìn)入以后占據(jù)上方空間，空氣則被趕到下方空間而易從b端排出，故氨氣應(yīng)從c端通入集氣瓶。15、長(zhǎng)頸漏斗集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管AC或AD氧氣將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，說(shuō)明試管中產(chǎn)生的是氧氣BE集氣瓶?jī)?nèi)液面上升酚酞試液變?yōu)榧t色【解析】

（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，a是長(zhǎng)頸漏斗，b是集氣瓶。故答案為：長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶；（2）B裝置是加熱固體制取氧氣，且試管口有一團(tuán)棉花，則應(yīng)該選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。放棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣。用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)不需要加熱，故選擇的發(fā)生裝置時(shí)A，氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集，可選擇收集裝置是C或D。故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、KMnO4、防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管、、AC或AD；（3）小馨在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看到，賣魚(yú)的商販將小勺白色粉末加入水中，立刻產(chǎn)生氣泡，水中奄奄一息的魚(yú)很快活蹦亂跳起來(lái)。小明猜想產(chǎn)生的氣體是氧氣，因?yàn)檠鯕夤┙o呼吸。取少許白色固體，放入盛有適量水的試管中，試管中立刻產(chǎn)生大量氣泡，將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，說(shuō)明試管中產(chǎn)生的是氧氣。故答案為：氧氣、將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，說(shuō)明試管中產(chǎn)生的是氧氣；（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B。氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，氨氣與水反應(yīng)生成氨水，內(nèi)外形成壓強(qiáng)差，氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅色，因此觀察到的現(xiàn)象是：集氣瓶?jī)?nèi)液面上升，酚酞試液變?yōu)榧t色。故答案為：B、E、集氣瓶?jī)?nèi)液面上升、酚酞試液變?yōu)榧t色。16、4P+5O22P2O5氫氣（或H2）20甲大【解析】

（1）紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故化學(xué)方程式寫(xiě)為：4P+5O22P2O5。（2）①電解水時(shí)，連接電源負(fù)極玻璃管內(nèi)生成的氣體是氫氣，故填氫氣（或H2）。②電解水時(shí)，連接正極玻璃管內(nèi)生成的氧氣與連接負(fù)極玻璃管內(nèi)生成的氫氣的體積比為1：2，所以負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20毫升，故填20。（3）①相同條