延安市安塞縣2024屆四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

延安市安塞縣2024屆四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、我會(huì)選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．與相等的是（）。A． B． C．2．大于3.5而小于3.8的小數(shù)有（）A．2 B．3 C．無數(shù)3．下面（）組數(shù)字的長度可以圍成等腰三角形．A．2cm、2cm、4cm B．2cm、3cm、2cmC．1cm、2cm、4cm D．2cm、3cm、4cm4．（）具有不易變形的特性。A．三角形 B．長方形 C．平行四邊形 D．梯形5．在下列各數(shù)中，不改變原數(shù)的大小，所有的零都能去掉的數(shù)是（

）A．2.050B．0.500C．1004.004D．4.5000二、我會(huì)判斷。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共12分）6．1除以任何數(shù)都得1，1乘任何數(shù)也都得1．_____．7．8.05和8.0599保留一位小數(shù)都是8.l。（_____）8．三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的平均數(shù)是52，那么三個(gè)數(shù)中最大的一個(gè)數(shù)是53。

（______）9．大于0.01而小于0.1的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。（________）10．小數(shù)加減時(shí)要末尾對齊．（_____）11．一個(gè)大于0的數(shù)除以0，得到的商是0。（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．0.53里面有（______）個(gè)0.01，如果把它保留一位小數(shù)是（______）。13．下圖中一共有（______）個(gè)三角形。14．根據(jù)下面兩個(gè)算式，求出☆和△?！睢隆鳎?5☆＋△＝480☆＝（________）△＝（________）。15．100.0103讀作（______），五十點(diǎn)五零寫作（______）。16．在下面的里填上“>”“<”或“＝”。4噸50千克4.5噸25×100－125×9916000000016億3.33.3000405304萬17．把4.68擴(kuò)大1000倍是（________），再把所得的數(shù)縮小到它的百分之一是（________）。18．在治理“四小車”活動(dòng)中，某天某路口查獲一批違章的兩輪摩托車和三輪摩托車共6輛，數(shù)一數(shù)輪子共15個(gè)。其中兩輪摩托車有（____）輛，三輪摩托車有（____）輛。19．在A÷15＝14……B中，余數(shù)B最大可?。╛_______），這時(shí)被除數(shù)A是（________）。20．由12個(gè)一，3個(gè)百分之一，4個(gè)千分之一組成的小數(shù)是（_______）．21．在計(jì)算器上進(jìn)行如下操作:3393÷9+289=,這時(shí)計(jì)算器上顯示的是（____）。22．小明在計(jì)算（25＋☆）×4時(shí)，錯(cuò)算成25＋☆×4，這樣算出的結(jié)果與正確答案相差（__________________）．23．4個(gè)人平均分吃3個(gè)桃子，每人吃了（____）個(gè)桃子；每人吃了這些桃子的（____）。四、我會(huì)計(jì)算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)．3.64×100=0.43+0.54＝56.4+13.8＝10﹣2.8＝8.15+17＝7.8﹣3.7＝8+9.4＝25×38×4＝25．用豎式計(jì)算．136×24＝580×26＝906×15＝五、動(dòng)手操作。（每題4分，共12分）26．看圖連線從前面看從上面看從左面看27．看一看,連一連．28．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．一塊平行四邊形玻璃，底長150厘米，高比底少50厘米，劉阿姨買這塊玻璃用了90元錢。每平方米玻璃的價(jià)錢是多少？30．小明和小青一共有94張郵票，小青給小明7張后，兩人郵票的張數(shù)同樣多。小明和小青原來各有郵票多少張？（先把已知條件在線段圖上表示出來，再解答，4分）31．今年五一勞動(dòng)節(jié)，四年級（2）班54名同學(xué)和李老師一起到桐梓“花海”去賞花，買票時(shí)他看到“花?！睂F(tuán)體票有優(yōu)惠，原來每人每張票20元，現(xiàn)在購買一張150元的團(tuán)體票可以讓10人進(jìn)去，請你幫李老師設(shè)計(jì)一下怎樣買票更劃算，他們師生一共要花多少錢？32．小紅和小李為了參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)正在學(xué)校的環(huán)形跑道上鍛煉，他們從同一地點(diǎn)出發(fā)，反向而行。小紅的速度是4米/秒，小李的速度是6米/秒，經(jīng)過40秒兩人相遇，學(xué)校環(huán)形跑道長多少米？33．一輛貨車和一輛客車同時(shí)從甲、乙兩地出發(fā)相對開出，貨車每小時(shí)行48千米，客車每小時(shí)行62千米，3小時(shí)后兩車相距110千米。甲乙兩地相距多少千米？

參考答案一、我會(huì)選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】a2表示a的平方，找出和a2意義相同的選項(xiàng)即可?！驹斀狻?a表示a的2倍；a×a表示a的平方；2＋a表示2和a的和。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵明白a2的含義，a2和a×a都表示a的平方。2、C【解析】由題意可知，要求的小數(shù)在3.5和3.8之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無數(shù)個(gè)小數(shù)。故選：C。3、B【詳解】略4、A【分析】根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性即可進(jìn)行選擇?！驹斀狻咳切尉哂胁灰鬃冃蔚奶匦浴９蔬xA?！军c(diǎn)睛】本題考查三角形具有穩(wěn)定性的特性，是基礎(chǔ)題型。5、D【解析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變；由此判斷哪些0去掉后不改變原數(shù)的大小即可.【詳解】A、只能去掉5右面的0；B、只能去掉5后面的兩個(gè)0；C、一個(gè)0都不能去掉；D、能去掉后面的3個(gè)0.故答案為D二、我會(huì)判斷。（對的打√，錯(cuò)的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】根據(jù)題意，任何數(shù)包括1，1做除數(shù)沒有意義，然后再判斷即可．【詳解】1不能做除數(shù)，因此，1除以任何數(shù)都得1是錯(cuò)誤的．故答案為錯(cuò)誤．7、√【解析】略8、√【解析】略9、√【分析】大于0.01而小于0.1的小數(shù)可以是三位小數(shù)、四位小數(shù)等等，以此來判斷。【詳解】因?yàn)橐驗(yàn)轭}目中沒說是幾位小數(shù)，所以0.01和0.1之間有無數(shù)個(gè)小數(shù)。故判斷正確?！军c(diǎn)睛】本題考查小數(shù)的大小比較，因?yàn)轭}目中沒說是幾位小數(shù)，所以可以有無數(shù)種情況。10、×【詳解】小數(shù)加減時(shí)，要小數(shù)點(diǎn)對齊，這樣才能相同數(shù)位對齊．11、×【分析】在除法里，0不能做除數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳?yàn)?不能做除數(shù)，所以一個(gè)大于0的數(shù)除以0，得到的商是0。此說法是錯(cuò)誤的。故答案為：×【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確0不能做除數(shù)。三、我能填。（每題2分，共24分）12、530.5【分析】首先搞清這個(gè)數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；如果把它保留一位小數(shù)，“四舍五入”就要看百分位，百分位是3小于5，所以舍去；據(jù)此解答?！驹斀狻吭?.53中，“5”在十分位上，表示5個(gè)0.1，即50個(gè)0.01；“3”在百分位上，表示3個(gè)0.01，所以，0.53里面有53個(gè)0.01；0.53≈0.5故答案為53，0.5【點(diǎn)睛】此題考查小數(shù)的意義以及根據(jù)“四舍五入”求近似數(shù)，注意：小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義，有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位；解答時(shí)一定要看清數(shù)位和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位。13、37【分析】由題意知：三角形的個(gè)數(shù)等于右邊的線段的條數(shù)加上下面一條邊的線段的條數(shù)，然后加上總體這個(gè)三角形，據(jù)此解答【詳解】（5＋4＋3＋2＋1）×2＋6＋1＝15×2＋6＋1＝30＋6＋1＝37（個(gè)）【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的邊的關(guān)系將三角形的個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化成線段的條數(shù)來解答。14、45030【分析】根據(jù)☆÷△＝15，則☆＝15△，代入☆＋△＝480中，所以16△＝480，△＝480÷16＝30，☆＝15×30＝450【詳解】根據(jù)分析可知：因?yàn)椤睢隆鳎?5，所以☆＝15△；因?yàn)椤睿鳎?80，所以15△＋△＝480，△＝480÷16＝30；因?yàn)椤鳎?0，所以☆＝15△＝15×30＝450。故答案為：450；30【點(diǎn)睛】本題考查等量代換問題。一個(gè)量用與它相等的量去代替，進(jìn)而解題。15、一百點(diǎn)零一零三50.50【分析】（1）根據(jù)小數(shù)的讀法，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)，小數(shù)部分順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)。（2）根據(jù)小數(shù)的寫法，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點(diǎn)寫作點(diǎn)，小數(shù)部分順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)?！驹斀狻浚?）100.0103讀作一百點(diǎn)零一零三；（2）五十點(diǎn)五零寫作50.50。故答案為一百點(diǎn)零一零三；50.50【點(diǎn)睛】此題主要考察小數(shù)的讀法和寫法，關(guān)鍵是小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)的讀法要與整數(shù)的讀法區(qū)分開。16、＜＞＜＝＞＞＜【解析】略17、468046.8【分析】把4.68擴(kuò)大1000倍，就是把4.68的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位。把所得的數(shù)縮小到它的百分之一，就是把所得的數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位?！驹斀狻堪?.68擴(kuò)大1000倍是4680，再把所得的數(shù)縮小到它的百分之一是46.8。故答案為：4680；46.8?！军c(diǎn)睛】本題考查小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴(kuò)大原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)。18、33【解析】略19、14224【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，即余數(shù)最大為：除數(shù)－1，當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)最大，進(jìn)而根據(jù)“被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)”解答即可?！驹斀狻坑鄶?shù)B最大為：15－1＝14被除數(shù)A為：14×15＋14＝210＋14＝224【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵：根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，得出余數(shù)最大為：除數(shù)－1，然后被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)四個(gè)量之間的關(guān)系進(jìn)行解答即可。20、12.034【解析】略21、666【解析】略22、75【分析】乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c，此題可以看做是分配律的應(yīng)用?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律，（25＋☆）×4=25×4＋☆×4，而小明錯(cuò)算成25＋☆×4，即少算了（4?1）個(gè)25，即75。所以和正確答案相差75.【點(diǎn)睛】仔細(xì)觀察式子的構(gòu)造，選擇合適的方法來計(jì)算。23、【解析】略四、我會(huì)計(jì)算。（每題6分，共12分）24、364;0.97;70.2;7.2;25.15;4.1;17.4;3800【詳解】略25、136×24＝3264580×26＝15080906×15＝13590【解析】略五、動(dòng)手操作。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【解析】略28、【解析】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、60元【分析】先運(yùn)用平行四邊形面積公式計(jì)算出玻璃的面積，再用90除以玻璃的面積就是每平方米玻璃的價(jià)格?！驹斀狻?50×（150－50）＝150×100＝15000（平方厘米）15000平方厘米＝1.5平方米90÷1.5＝60（元）答：每平方米玻璃的價(jià)錢是60元?！军c(diǎn)睛】本題考查的是平行四邊形面積的實(shí)際運(yùn)用，牢記：平行四邊形面積＝底×高，計(jì)算出平行四邊形面積后要注意，需要把單位轉(zhuǎn)換成平方米。30、小明原來有40張郵票，小青原來有54張郵票【詳解】【分析】根據(jù)線段圖，讓學(xué)生明白小青給小明7張后，兩人同樣多，那么小青是比小明多14張，再計(jì)算。【詳解】……1’7×2＝14（張）94－14＝80（張）94÷2＝47（張）小明：80÷2＝40（張）……1’或小明：47－7＝40（張）……1’小青：40＋14＝54（張）……1’小青：47＋7＝54（張）……1’答：小明原來有40張郵票，小青原來有54張郵票?！?’【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是要明確小青比小明多14張，然后都看成小青或小明的再計(jì)算。也可以先把同樣多的張數(shù)算出，再倒推還原。31、850元【解析】買5張團(tuán)體票和5張個(gè)人票最劃算150×5+20×5=850（元）答：買5張團(tuán)體票和5張個(gè)人票最劃算，他們師生一共要花850元32、400米【詳解】【分析】要求學(xué)校環(huán)形跑道的距離，就是求兩人相遇時(shí)共走的路程?？梢韵惹髢扇艘幻胱叩穆烦?，再去求出40秒共走了多少米?！驹斀狻浚?＋6）×40＝10×40＝400（米）答：學(xué)校環(huán)形跑道長400米。【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對相遇問題的掌握情況，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。33、440或220千米【分析】此題主要考查了行程應(yīng)