許昌市襄城縣2023-2024學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

許昌市襄城縣2023-2024學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．一個平行四邊形可以分成兩個完全相同的梯形。（______）2．有兩個銳角的三角形不一定是銳角三角形．（______）3．在進(jìn)行小數(shù)計(jì)算時，要把小數(shù)的末位對齊．（____）4．學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160厘米，有的隊(duì)員身高會超過160厘米，有的隊(duì)員身高不到160厘米．（_________）5．一個因數(shù)的中間有0，積的中間也一定有0。（________）二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．在8.45的末尾添上一個0后，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是（）A．0.01B．0.001C．千分位D．百分之一7．1枚1元的硬幣大約重6克。照這樣推算，1000枚1元的硬幣大約重6千克，100萬枚1元的硬幣大約重6噸，1億枚1元硬幣大約重（）噸。A．600 B．6000 C．600008．左邊兩個圖分別是小飛從上面和正面觀察立體圖形看到的形狀。由此判斷下邊（）是小飛所觀察的立體圖形。A． B． C．9．一個圖形先向上平移3格，再向左平移5格，然后向下平移4格，最后向右平移5格，圖形（）。A．會回到原來的位置 B．在原來位置的正上方 C．在原來位置的正下方10．在長方形、正方形、等邊三角形、梯形、平行四邊形中，一定是軸對稱圖形的有（）個。A．2 B．3 C．4三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11．∠1=90°，∠2=30°，∠3=________，它是________三角形。12．看圖填空。（1）從前面看到的形狀是的幾何體有（__________）。（2）從前面看到的形狀是的幾何體是（________）。（3）從上面看到的形狀相同的幾何體是（________）。13．早飯前，媽媽要做很多事：燒開水用15分；擦桌子用4分；準(zhǔn)備暖水瓶用2分；灌開水用1分；煮雞蛋用7分。如果灶上只有一個火爐，媽媽做完全部事情最少要用（__________）分。14．讀一讀下面的句子，再把橫線上的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。上海到烏魯木齊的鐵路長4079千米。4079千米＝________萬千米15．0.07的計(jì)數(shù)單位是（____），再加上（____）個這樣的計(jì)數(shù)單位是1。16．用3個“5”和3個“0”組成的六位數(shù)中，一個“零”都不讀的最小六位數(shù)是（______），只讀一個“零”的最大六位數(shù)是（______），讀出兩個“零”的六位數(shù)是（______）。17．把2.45的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位，結(jié)果是________，擴(kuò)大到原來的________倍；如果向左移動兩位，結(jié)果是________，縮小到原來的________。18．全班一共38人到公園游玩，共租了8條船，大船每條坐6人，小船每條坐4人。每條船都坐滿，大船（__________）條，小船（__________）條。19．一個兩位小數(shù)用四舍五入法保留一位小數(shù)是7.5，這個兩位小數(shù)最小是（______），最大是（______）。20．一只蝙蝠約重3.9克，3.9里面有（_______）個0.1．四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數(shù)．240÷12=25×20=8.7+6.2=3+4.6=12.5-6.5=2.34×10=24.5÷100=0.46+4.2=22．豎式計(jì)算。8－6.2＝3.04＋0.26＝23．計(jì)算下列各題．（125＋7）×83200÷25×43.27＋6.4＋2.73＋4.625×446.45－0.58－1.4212×（324－285）÷26五、動手操作。（每題6分，共12分）24．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．25．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．A、B兩城相距616千米,一輛汽車從A城開往B城,已經(jīng)行了4小時,剩下的路程比已經(jīng)行的路程多40千米．這輛汽車的平均速度是多少千米/時?27．下圖是李爺爺家的菜地，請你幫李爺爺算出這塊菜地的面積。28．大象館和猴山相距60米，動物園的工作人員要在兩館間的小路兩側(cè)栽樹（兩端不栽），相鄰兩棵樹之間的距離都是3米，一共要栽多少棵樹？29．買菜中的數(shù)學(xué)問題。（1）媽媽買了3千克白菜和2.5千克土豆，應(yīng)付多少元？今日菜價白菜3.6元/千克土豆2.8元/千克豆角4.8元/千克西紅柿6.0元/千克黃瓜5.2元/千克（2）李阿姨買了1千克土豆和一些西紅柿，共花了14.8元。李阿姨買了多少千克西紅柿？30．一輛大客車可以乘座48人，一列火車乘座的人數(shù)是一輛大客車的12倍。一列火車乘座的人數(shù)比一輛大客車乘座的多多少人？

參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【分析】因平行四邊形的對邊相等，只要在平行四邊形的一條邊上，從一個頂點(diǎn)量出一條線段，再在它的對邊和它相對的頂點(diǎn)的另一個頂點(diǎn)量出同長的線段，然后連接這兩個點(diǎn)即可得出兩個完全一樣的梯形，由此即可判斷。【詳解】根據(jù)分析可得：一個平行四邊形可以分成兩個完全相同的梯形；故答案為：√【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)結(jié)合題意，根據(jù)平行四邊形和梯形的特征進(jìn)行解答，本題的重點(diǎn)是線段不只一條，有無數(shù)條。2、【詳解】略3、×【詳解】列豎式計(jì)算小數(shù)加減法時，都要把相同數(shù)位對齊，不一定要把小數(shù)的末位對齊；所以在進(jìn)行小數(shù)計(jì)算時，要把小數(shù)的末位對齊說法是錯誤的．故答案為×．4、√【分析】“總數(shù)÷份數(shù)=平均數(shù)”，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征”，所以籃球隊(duì)員的身高可能是比160厘米高，也可能比160厘米矮，不一定都是160厘米，據(jù)此即可解答．【詳解】根據(jù)平均數(shù)的意義可知，籃球隊(duì)員的身高不一定都是160厘米，可能是比160厘米高，也可能比160厘米矮，題干說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】解答此題應(yīng)根據(jù)平均數(shù)的意義，進(jìn)行分析、解答即可，注意平均數(shù)只反映一組數(shù)據(jù)的集中趨勢，并不代表其中的哪個數(shù)據(jù)．5、×【分析】根據(jù)題意，假設(shè)中間有0的因數(shù)是204，另一個因數(shù)是2或是3，然后再進(jìn)一步解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，假設(shè)中間有0的因數(shù)是204，另一個因數(shù)是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中間有0，612的中間沒有0；所以，一個因數(shù)的中間有0，積的中間可能有0，也可能沒有0；原題判斷錯誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】根據(jù)題意，用賦值法能比較容易解決此類問題。二、仔細(xì)選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，但計(jì)數(shù)單位發(fā)生了變化；8.45的計(jì)數(shù)單位是0.01，8.450的計(jì)數(shù)單位是0.1，據(jù)此判斷．解：8.45的計(jì)數(shù)單位是0.01，在8.45的末尾添上一個0，即8.450，千分位上是0，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是千分之一，寫作：0.1．故選：B．【點(diǎn)評】此題主要考查小數(shù)的意義和小數(shù)的基本性質(zhì)，關(guān)鍵要知道添加“0”前后小數(shù)計(jì)數(shù)單位的變化．7、A【分析】從題干中100萬枚1元的硬幣大約重6噸，1億枚1元硬幣大約重多少噸來解答，1億是1后面8個0，100萬是1后面6個0，所以1億是100萬的100倍，所以1億枚1元硬幣的重量也是100萬枚1元硬幣重量的100倍?！驹斀狻恳?yàn)?億是100萬的100倍，所以6噸的100倍是600噸。故答案為：A【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率，先求出1億里面有多少個100萬。8、A【分析】因?yàn)閺纳厦婵词莾尚姓叫?，所以排除C項(xiàng)，而且第一行正方形中最左邊沒有正方形，所以排除B項(xiàng)。【詳解】排除掉B，C選項(xiàng)，只剩下A項(xiàng)，所以A項(xiàng)是小飛所觀察的立體圖形。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查的是根據(jù)觀察到的圖形確定幾何體，采用排除法可以更快得到答案。9、C【分析】把一個圖形整體沿某個方向移動一定的距離，圖形的這種運(yùn)動叫做平移，按題意要求平移作圖，觀看即可解答?！驹斀狻?為原始圖形，2為向上平移3格后圖形，3為向左平移5格后圖形，4為向下平移4格后圖形，5為向右平移5格后圖形，觀察位置關(guān)系為：在原來位置的正下方。故答案選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查了平移后相對位置的知識，可以用作圖法解答，直觀清楚。10、B【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。【詳解】一定是軸對稱圖形的是長方形、正方形、等邊三角形，有3個。故答案為：B。【點(diǎn)睛】本題考查了軸對稱圖形的辨別，梯形只有兩腰相等時才是軸對稱圖形。三、認(rèn)真填一填。（每題2分，共20分）11、60直角【解析】略12、A、C、EBB、D、F【分析】（1）從前面看到的形狀是的幾何體，只有一層，并且是三列，據(jù)此選擇。（2）從前面看到的形狀是的幾何體，有兩層，下層三列上層1列并且居中，據(jù)此選擇。（3）分別從上面觀察各個幾何體，找出形狀相同的即可?！驹斀狻浚?）從前面看到的形狀是的幾何體有A、C、E。（2）從前面看到的形狀是的幾何體是B。（3）從上面看到的形狀相同的幾何體是B、D、F?！军c(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察幾何體，培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象能力和觀察能力。13、23【解析】略14、0.4079【分析】改寫成用“萬”作單位的數(shù)，在萬位的后邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，去掉小數(shù)點(diǎn)末尾的0，并加上一個“萬”字?！驹斀狻?079千米＝0.4079萬千米故答案為：0.4079。【點(diǎn)睛】熟練掌握改寫成用“萬”作單位的數(shù)的方法，注意改寫后的數(shù)與原數(shù)相等，用等號連接。15、0.0193【解析】略16、505500550500500505【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零；要想只讀一個“零”，就要有一個0或連續(xù)幾個0不能寫在每級的末尾；要想讀出兩個“零”，就要有兩個或兩組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰；再根據(jù)要想組成的數(shù)最大，要把數(shù)按照從大到小的順序從高位到低位排下來；要想組成的數(shù)最小，要把數(shù)按照從小到大的順序從高位到低位排下來，但是最高位不能是零，即可寫出各數(shù)?！驹斀狻坑?個“5”和3個“0”組成的六位數(shù)中，一個“零”都不讀的最小六位數(shù)是505500，只讀一個“零”的最大六位數(shù)是550500，讀出兩個“零”的六位數(shù)是500505?！军c(diǎn)睛】本題是考查整數(shù)的讀、寫法，分級讀、寫或借助數(shù)位表讀、寫數(shù)能較好的避免讀、寫錯0的情況，是常用的方法，要熟練掌握。17、24.5100.0245【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：把2.45的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位是24.5，它就擴(kuò)大到原來的10倍；把2.45的小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位是0.0245，它就縮小了100倍，即縮小到原來的；據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：把2.45的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位，結(jié)果是（24.5），擴(kuò)大到原來的（10）倍；如果向左移動兩位，結(jié)果是（0.0245），縮小到原來的（）。故答案為：24.5；10；0.0245；【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就比原來擴(kuò)大（縮?。?0倍、100倍、1000倍……，反之也成立。18、35【分析】假設(shè)8條船都是大船，則應(yīng)該坐的人數(shù)為：8×6＝48（人），比實(shí)際少坐48－38＝10（人），因?yàn)槊織l大船比每條小船多坐6－4＝2（人），所以小船有：10÷2＝5（條），用8減去2就是大船的條數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻考僭O(shè)全是大船，則小船有：（8×6－38）÷（6－4）＝10÷2＝5（條）則大船有：8－5＝3（條）答：大船有3條，小船有5條。故答案為：3；5【點(diǎn)睛】此題屬于典型的雞兔同籠問題，解答此類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法，也可以用方程進(jìn)行解答。19、7.457.54【分析】四舍五入后是7.5最小的兩位小數(shù)要比7.5小，最大的兩位數(shù)要比7.5大。【詳解】四舍五入是7.5的兩位小數(shù)有：7.45、7.46、7.47、7.48、7.49、7.50、7.51、7.52、7.53、7.54。其中最小的是7.45，最大的是7.54?！军c(diǎn)睛】本題考查了四舍五入法求近似數(shù)的應(yīng)用，需要運(yùn)用逆向思維來思考。20、39【詳解】計(jì)數(shù)單位的考查．四、細(xì)心算一算。（每題6分，共18分）21、2050014.97.6623.40.2454.66【詳解】略22、1.8；3.3【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的豎式計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻?－6.2＝1.83.04＋0.26＝3.3故答案為：1.8；3.3【點(diǎn)睛】考查了小數(shù)的加法和減法運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算。23、1056；512；17；1100；4.45；1【解析】試題分析：（1）運(yùn)用乘法分配律簡算；（2）按照從左到右的順序計(jì)算；（3）運(yùn)用加法交換了和結(jié)合律簡算；（4）先把44分解成4×11，再運(yùn)用乘法結(jié)合律簡算；（5）根據(jù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于減去這兩個數(shù)的和簡算；（6）先算小括號里面的減法，再算括號外的乘法，最后算除法．解：（1）（125+7）×8，=125×8+7×8，=1000+56，=1056；（2）3200÷25×4，=128×4，=512；（3）3.27+6.4+2.73+4.6，=（3.27+2.73）+（6.4+4.6），=6+11，=17；（4）25×44，=25×4×11，=100×11，=1100；（5）6.45﹣0.58﹣1.42，=6.45﹣（0.58+1.42），=6.45﹣2，=4.45；（6）12×（324﹣285）÷26，=12×39÷26，=468÷26，=1．點(diǎn)評：此題是考查四則混合運(yùn)算，要仔細(xì)觀察算式的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用一些定律進(jìn)行簡便計(jì)算．五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可。【詳解】【點(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）