絮絮花讀后感

絮絮花讀后感第1篇：絮絮的花讀后感

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《絮絮的花》讀后感800字

導(dǎo)讀：讀書(shū)筆記《絮絮的花》讀后感800字，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

《絮絮的花》讀后感800字：

今天我再次拿起曹文軒先生寫(xiě)的《絮絮的花》這本書(shū)，我如饑似渴的讀起來(lái)，重溫小皮卡帶給我一次次的溫暖。

這本書(shū)主要講述的在校慶日這一天，學(xué)校希望每一個(gè)孩子都能帶一盆花到學(xué)校去，小皮卡發(fā)現(xiàn)絮絮沒(méi)有帶花，絮絮情緒很低落，小皮卡把自己的花送給了絮絮，并說(shuō)自己帶來(lái)兩盆花，絮絮很興奮的接受了，小皮卡也很開(kāi)心。

讀完這個(gè)小故事后，小皮卡的每一句話都讓我感同身受。特別是對(duì)絮絮說(shuō)“我?guī)Я藘膳杌亍?，之后掉轉(zhuǎn)身就跑回教室。這讓我感觸很深，在生活中，仔細(xì)觀察周?chē)男∈拢?，無(wú)論任何人遇到困難，都要向小皮卡一樣第一時(shí)間伸出援手，不計(jì)得失，這樣別人興奮，自己也快樂(lè)，就像一句諺語(yǔ)說(shuō)的“送人玫瑰，手有余香”。

記得上學(xué)期，在課間十分鐘的時(shí)候，大家都出去玩了，我發(fā)現(xiàn)我前排的一個(gè)同學(xué)眉頭緊鎖，神情黯然的伏在課桌上，我走過(guò)去問(wèn)她怎么了，她說(shuō)自己不舒適，我握住她的手，發(fā)現(xiàn)她的手很涼，我又仔細(xì)詢(xún)問(wèn)她得知，她的胃不舒適，應(yīng)該是著涼了，我趕緊給她接了一杯熱水讓她喝下去暖暖胃，同時(shí)我將我的外套給她披上，讓她好好休息一會(huì)，雖然這是小事，但我認(rèn)為通過(guò)我的行動(dòng)給她帶來(lái)一絲絲溫暖。讀

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后感·看著同學(xué)感激的目光，我感覺(jué)特別快樂(lè)，自己的心里也暖暖的，感覺(jué)自己就像助人為樂(lè)的小皮卡。

還有一次，我自己乘坐公交車(chē)回家，發(fā)現(xiàn)公交卡沒(méi)有了，翻遍身上的每一個(gè)角落，都沒(méi)有找到，正當(dāng)自己不知所措的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一個(gè)高班級(jí)大姐姐的聲音：“小妹妹，你是不是沒(méi)有帶公交卡啊，姐姐幫你劃卡吧”。姐姐的一句話就像一股冬天的暖流傳遍我的全身，原來(lái)我們生活中都小皮卡的身影都無(wú)處不在啊。

祖國(guó)是一個(gè)大家庭，我們都是其中一員，如果我們都想小皮卡一樣，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一個(gè)人，讓我們?cè)谝粋€(gè)充滿愛(ài)和正能量的大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們都像小皮卡一樣引領(lǐng)我們走向美妙的未來(lái)。：翟天瑜，希望能幫助您！

第2篇：讀后感：讀絮絮的花有感

讀絮絮的花有感

這個(gè)寒假里，我迷上了一本很有趣的書(shū)，它是著名兒童文學(xué)作家曹文軒的一本著作--《絮絮的花》。

故事的主人公名為皮卡，是一名小學(xué)生。我認(rèn)為這角色有血，有肉，像鄰居家的弟弟那么真實(shí)：瞧，他會(huì)幫助別人，把花送給女生絮絮，幫男生大軍“保衛(wèi)家園”。看吶，他也會(huì)犯點(diǎn)兒小錯(cuò)：想去“淘金”，從城管那里要回雜志……畢竟，人都不是完美的嘛！而且，他每次做些好玩兒的事時(shí)，總有一個(gè)愛(ài)出鬼主意的家伙：哥哥皮達(dá)。在他伴著大軍守衛(wèi)小房子時(shí)，是皮達(dá)在小房子下督促他；在他打算“淘金”時(shí)，是皮達(dá)想到賣(mài)點(diǎn)兒雜志……這兩個(gè)家伙每天四處游逛，到處幫忙，惹出不少令人捧腹大笑的事兒來(lái)。

皮卡總路見(jiàn)不平拔刀相助：他怕女孩兒絮絮被琴子欺負(fù)，便主動(dòng)提出幫助絮絮。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我也是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。在我的朋友被男生欺負(fù)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)和那個(gè)男生講理；當(dāng)同學(xué)因挫折失聲痛哭時(shí)，我會(huì)上前安慰……這，便是我“朋友遍天下”的原因吧！

皮卡也擁有耐力，為了幫助男生大軍保護(hù)家園，便伴他坐在屋頂。這一點(diǎn)，我可就比不上了：我如果長(zhǎng)時(shí)間盯著一樣?xùn)|西，大約過(guò)幾分鐘，便受不了了。所以，我要向皮卡學(xué)習(xí)恒心與耐力。

瞧，皮卡是個(gè)活潑而天真的平凡男孩，會(huì)犯錯(cuò)，也很善心。在曹文軒先生筆下，皮卡是多么活靈活現(xiàn)??！

第3篇：泉城絮

泉城絮

----魯陽(yáng)

送暖春風(fēng)拂又刮，

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)吐枝丫。

天上太陽(yáng)高高掛，

地下紛紛飛雪花。

20xx年春

第4篇：秋絮

秋絮

炎熱的夏季，終于在颯颯秋風(fēng)下悄悄地退去了。小小的校園里栽種的幾顆鳳凰樹(shù)，四季都綠茵昂昂，所以哪怕是刻意站在秋風(fēng)里也無(wú)法感受黃葉飄落輕觸發(fā)了，四周嬉戲的學(xué)子喊聲笑聲夾雜在一起，有的只是熱鬧，至于秋天的凄清和孤寂果真不適合校園一角。早上起來(lái)，打開(kāi)宿舍門(mén)，微風(fēng)掠過(guò)，大部分人都不免身體輕輕一顫，是時(shí)候要加件衣裳了。原來(lái)，這就是秋天帶給我最大的變化，或者說(shuō)就是衣服的變化。每每看見(jiàn)畫(huà)中的夾其羊腸小道兩旁的楓葉總是紅火得讓人震撼，給人留有太多美的畫(huà)面！仔細(xì)想想也許是這就是多年來(lái)我都衷愛(ài)秋的緣故吧。淡淡的秋季，聞不到瓜果飄香，也拾不起片片落葉，對(duì)我而言總覺(jué)得欠缺了什么。尤其是在季節(jié)不分明的廣東。還好，認(rèn)識(shí)了一些愛(ài)好攝影的朋友，借助他們的鏡頭讓我感受到了北國(guó)的秋，我也如真實(shí)般地游走在秋的世界里，感受它的魅力和帶來(lái)的別樣風(fēng)光。如果可以——我希望有一天我也可以帶上自己的單反去記錄它，行走在不同的風(fēng)景里真正地去了解這個(gè)引得文人騷客總是免不了傷感提筆或興奮寫(xiě)詩(shī)的秋姑娘。如果可以——我希望我可以真正去到田野山莊摘下那在秋風(fēng)督促下熟透的各種果子，嘗一嘗它們的酸澀甘甜，和辛勤耕耘者一起分享那份收獲的喜悅。如果可以———我希望有一天我可以有一片屬于自己的楓樹(shù)林，等到片片楓葉茂密火紅的時(shí)候請(qǐng)我最?lèi)?ài)的朋友一起欣賞。如果可以——我希望秋天的腳步不