![河北省保定市蠡縣2021-2022學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/05/07/wKhkGGaCDFKAAvAUAADrZCpu1DQ038.jpg)
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![河北省保定市蠡縣2021-2022學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/05/07/wKhkGGaCDFKAAvAUAADrZCpu1DQ0383.jpg)
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(人教版)蠡縣2021—2022學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研卷三年級(jí)道德與法治試卷(時(shí)間:50分鐘;滿分:100分)題號(hào)一二三四五總分得分一、認(rèn)真填空。(26分)1.我們可以從他人的中了解自己的特點(diǎn)。2.我們的家鄉(xiāng)不僅,還有很多遠(yuǎn)近聞名的。特產(chǎn)就是指一個(gè)地方的、的產(chǎn)品。3.每種規(guī)則都有它的作用,上下樓梯的規(guī)則是。4.不同的地理環(huán)境對(duì)產(chǎn)生一定影響。我國幅員,地形,很多地方有當(dāng)?shù)鬲?dú)特的,滿足了人們不同的。5.在生活中,我們常常對(duì)自己有特別的。假如你有一種神奇魔法,可以將自己變成你想成為的事物,你想變成。二、準(zhǔn)確判斷。(對(duì)的打“?”,錯(cuò)的打“×”)(16分)1.社區(qū)的環(huán)境不需要社區(qū)人共同維護(hù)。()2.用飛機(jī)運(yùn)輸不會(huì)造成污染。()-1--
3.每個(gè)人都會(huì)變老,尊重老人就是尊重自己,幫助老人就是幫助自己。()4.頑皮的孩子只會(huì)招人厭煩,不會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的。()5.每個(gè)人對(duì)同一事物的想法是一樣的。()6.每個(gè)地方都有各自的特色,都有值得驕傲的文化。我們應(yīng)該相互尊重、相互理解、相互包容。()7.違反規(guī)則往往會(huì)造成嚴(yán)重后果。()8.汽車只會(huì)給人們帶來方便和快捷,沒有不利影響。()三、正確選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(20分)1.在車、船上要注意聽()的報(bào)站。A.乘客B.乘務(wù)員C.旅客D.司機(jī)2.馬路的便道上有些凹凸不平的設(shè)計(jì),它是為()設(shè)計(jì)的。A.老人B.兒童C.盲人D.聾啞人3.下列屬于失信行為的是()。A.和東東說好了一塊兒去公園玩的,可是他卻去踢足球了B.我過生日時(shí)小明果然如約地送給了我一張賀卡C.小強(qiáng)答應(yīng)給小剛補(bǔ)習(xí)功課,而且說到做到--2--4.晚上,鄰居家的音響聲開得很大,你應(yīng)()。A.和藹地和鄰居談一談,勸他把音量放小B.也把自己的音響聲放大C.站在樓下大聲罵四、看圖回答問題。(12分)如果遇到下列問題,你會(huì)怎么辦?五、回答問題。(26分)1.生活中,我們應(yīng)該怎樣文明地接打電話、收發(fā)郵件呢?(10分)--3--
2.如果沒有規(guī)則,會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況?(8分)3.假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法,你會(huì)以什么方式與他們溝通呢?(8分)4蠡縣試卷一、1.看法2.景色優(yōu)美特產(chǎn)特有著名3.靠右行走,不追逐打鬧4.交通方式遼闊多樣交通方式需求5.期望答案不唯一二、1.×2.×3.?4.×5.×6.?7.?8.×三、1.B2.C3.A4.Ai、1.文明接打電話:(1)打電話不要時(shí)間太長,避免浪費(fèi)電話費(fèi),又浪費(fèi)時(shí)間,還影響線路的暢通。(2)打電話要使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好”等禮貌用語。(3)對(duì)方錯(cuò)打進(jìn)的電話,應(yīng)語氣和氣。婉轉(zhuǎn)地回答。(4)打電話要講究時(shí)間,打擾別人休息是不禮貌的表現(xiàn)。(5)在公共場(chǎng)所打電話,更要長話短說,以免影響別人使用電話,心中要多替別人著想些。文明收發(fā)郵件:不接收、發(fā)送垃圾郵件,收發(fā)郵件要使用禮貌用語等。2.如果沒有規(guī)則,學(xué)習(xí)、工作和生活就會(huì)出現(xiàn)問題,造成混亂,什么事也干不成,甚至帶來災(zāi)難,造成損失。如不排隊(duì)接水,大家就會(huì)亂作一團(tuán),互相擁擠,上下樓不靠右行,會(huì)造成互相碰撞,甚至?xí)驳?、碰?/p>
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