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文檔簡介
PAGEPAGE2把關(guān)題【考點清晰練前復(fù)習(xí)練后回扣考前必背】考點課課清Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.一、教材語塊把關(guān)1.moreoutgoing更外向/更開朗2.as...as...與……一樣3.thesingingcompetition歌詠比賽4.themostimportant最重要的5.betalentedinmusic在音樂方面有天賦6.thesameas與……相同7.careabout關(guān)心/留意/關(guān)注8.bedifferentfrom與…...不同9.belikeamirror像一面鏡子10.aslongas只要;與…...一樣長11.bringout顯示/顯出12.getbettergrades取得更好的成績13.reachfor伸手達到/達到14.touchone’sheart感動15.infact事實上16.makefriends交朋友17.begoodat在某方面成績好18.theother另一個19.besimilarto與…相似20.begoodwith與…和睦相處二、重點詞匯把關(guān)1.both(1)代詞,意為“兩者,雙方,兩人”。例如:
Bothoftheflowersareverybeautiful.=Theflowersarebothverybeautiful.
這兩朵花都很漂亮。(2)形容詞,意為“兩者的,雙方的”。例如:
Shewantsbothdictionaries.這兩本字典她都想要。
Boththeanswersarewrong.這兩個答案都是錯的。(3)副詞,意為“兩者,兩者都是”,常用于行為動詞之前,be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后。例如:
Theycanbothdance.他們倆都會跳舞。(4)both…and意為“……和……都,既……又……”,用于連接兩個并列成分,連接并列主語時,謂語動詞應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。例如:
Bothyouandyoursisterlikeitverymuch.
你和你姐姐都非常喜歡它?!就卣埂?1)當both用于否定句時,表示“并非兩者都……”。例如:
Idon’tlikeboththesweaters.
這兩件毛衣,我并不都喜歡。(2)both…and…的否定形式為neither…nor…意為“既不……也不……”。例如:
HecanspeakneitherFrenchnorEnglish.
他既不會法語也不會英語。2.outgoing與quietoutgoing作形容詞,意為“外向的,友好的;擅于交際的”,其比較級為moreoutgoing。其反義詞為quiet,意為“安靜的,文靜的”,可作定語或表語。例如:
Theywalkedtoaquietplace.
他們向一個安靜的地方走去。
Youhaveacold,soyoumustkeepquietathome.
你感冒了,所以必須在家靜養(yǎng)。
Heismoreoutgoingthanme.
他比我能說會道?!就卣埂縞alm,still,quiet與silent:(1)calm意為“鎮(zhèn)靜的;平靜的”。指不受干擾時的寧靜、平靜;指人時表示沉著的、鎮(zhèn)定的。(2)still意為“不動的;靜止的”。指物理上的安靜狀態(tài)。(3)quiet意為“安靜的;靜止的”。指寂靜的狀態(tài),沒有吵鬧、騷亂,指人表示嫻靜、文靜。(4)silent意為“沉默的;無言的”。主要指人,指不發(fā)出聲音或不說話,強調(diào)無聲的狀態(tài)。例如:
Whenwefacedanger,weshouldkeepcalm.
面對危險,我們應(yīng)該保持沉著、冷靜。
Thebabykeptstillwhenshewastakingphotos.
當給這個嬰兒拍照時,她一動也不動。
Bequiet,everyone.Theteacheriscoming.
同學(xué)們,安靜!老師來了。
Weshouldn’tkeepsilentwhentheteacherasksussomequestions.
當老師問我們問題時,我們不應(yīng)該保持沉默?!咀⒁狻縬uiet意為“安靜的”,quite意為“相當”。3.winwin作動詞,意為“贏得;打?。粦?zhàn)勝”,其現(xiàn)在分詞要雙寫n,為winning;過去式和過去分詞均為won。例如:
Hewonaprizelastweek.他上周得獎了。
Theywonthebasketballmatchyesterday.
他們昨天贏得了那場籃球比賽。
Heknewthiswashislasthopeofwinning.
他知道這是他獲勝的唯一希望了?!就卣埂縲in與beat:
(1)win強調(diào)贏得“比賽、游戲、戰(zhàn)爭”,獲得“名次、獎品”。例如:
winaprize得獎
winagame贏得比賽
winahonor贏得榮譽
winabattle贏得戰(zhàn)斗
winamatch贏得比賽
winascholarship贏得獎學(xué)金(2)beat強調(diào)“打敗,戰(zhàn)勝”,其后只能接比賽、競爭的對手,即beat只能接表示人的詞語作賓語。例如:
beatateam戰(zhàn)勝/打敗一隊(組)
beatanation戰(zhàn)爭/打敗一個國家
beatanopponent戰(zhàn)勝/打敗一個對手4.heavy與thin
heavy和thin是一組意義相反的形容詞,都可用來描述人的體型。heavy意為“胖的,笨重的”,比較級形式為heavier;thin意為“瘦的”,其比較級形式為thinner。例如:
Heisveryheavy,buthisbrotheristhin.
他很胖,可他的哥哥卻瘦。
【拓展】
heavy還可意為“重的;劇烈的;大的”等。例如:
heavyrain/snow/smoke大雨/大雪/濃煙
heavysmoker/drinker/eater煙癮/酒癮/食量大的人
haveaheavycold患重感冒
heavy(busy)traffic交通擁擠5.careaboutcareabout意為“關(guān)心,在意”。例如:
Shedoesnotcareaboutherhusbandatall.
她根本不關(guān)心她的丈夫。
Don'tyoucareaboutthiscountry’sfuture?
難道你不為國家前途擔(dān)憂嗎?
Idon’tcareaboutmoney.我不看重錢。【拓展】carefor意為“照顧,照料;想要;喜歡”。例如:
Wouldyoucareforsomemoretea?想再喝點茶嗎?
Themothercaredforthesickchilddayandnight.
母親日夜照料著生病的孩子。
Idon’tcareforridingonabikeverymuch;I’drathergoonfoot.
我不太喜歡騎自行車,寧愿步行。6.serious
serious作形容詞,意為“嚴肅的、認真的、嚴重的、危險的”。比較級為moreserious。常用搭配為:beseriousabout意為“對……認真”。例如:
Howseriousthematteris!問題是多么嚴重啊!
IstoppedlaughingwhenIrealizedhewasseriousaboutit.
當我意識到他不是開玩笑時,我就不再笑了。7.touch(1)touch作動詞,意為“感動;觸摸”。例如:
Don’ttouchthepaintuntilit’sdry.油漆未干,切勿觸摸。
Hissadstorytouchedourhearts.
他的悲慘的故事深深打動了我們的心。
Thepeakseemstotouchthesky.山峰似乎已觸及天空。(2)touch作名詞,意為“接觸;聯(lián)系”。例如:
Theblindhaveakeensenseoftouch.盲人有敏銳的觸覺。
Theykeepclosetouchwithme.他們和我保持密切聯(lián)系。8.reach(1)reach作動詞,意為“伸手;到達;抵達;取得聯(lián)系”。例如:
Hereachedintohispockettogethiscarkeys.
他把手伸進口袋里拿車鑰匙。
Wereachedthenearestrailwaystationlastnight.
我們昨天晚上到達最近的火車站。
Thegardenreachesthelake.
花園一直延伸到湖邊。
Wetriedtoreachthembyphone.
我們試著用電話跟他們聯(lián)絡(luò)。(2)reach作名詞,意為“范圍”。例如:
Thebookisoutofmyreach.那本書我夠不到。三、關(guān)鍵句型把關(guān)【重點句型】1.SamhaslongerhairthanTom.=Sam’shairislongerthanTom’s.Sam的頭發(fā)比Tom的長。2.I’mtallernowthanIwas2yearsago=Iwasshorter2yearsagothanIamnow.現(xiàn)在的我比兩年前更高。3.IstudyhardernowthanIdid2yearsago.現(xiàn)在的我比兩年前學(xué)習(xí)更努力了。4.Istudiedharder2yearsagothanIdonow.兩年前的我比現(xiàn)在學(xué)習(xí)更努力。5.Whoissmarter,yourmotheroryourfather?誰更聰明,你的老爸還是老媽?6.Mymothertoldmeagoodfriendislikeamirror.媽媽告訴我好朋友像一面鏡子。7.That’swhyIlikereadingbooks.那就是我為什么喜歡讀書。8.Ithinkfriendsarelikebooks——youdon’tneedalotofthemaslongasthey’regood.我認為朋友像書,只要是好的就不必需要太多。9.I’mshysoit’snoteasyformetomakefriends.我很害羞,所以交朋友對于我來說不容易。10.It’snotnecessarytobethesame.沒有必要一樣。11.Idon’treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.我不太關(guān)心朋友是否與我一樣。12.Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.真朋友在你需要是幫助你,打動你。13.Infact,she’sfunnierthananyone.事實上,她比任何人都更幽默。14.Inwhatwaysareyoudifferent?你們在哪些方面不同?15.Ishedifferentfromyouinanyway?在某方面他與你不同嗎?16.She’salwaystheretolisten.她總是準備著傾聽。17.HuangLeiisn’tasgoodattennisasLarry.HuangLei打網(wǎng)球不如Larry。句式精講1.That’sTara,isn’tit?
That’sTara,isn’tit?是反意疑問句,表示對陳述句所說的事實提出相反的疑問,要求對方用“yes”或“no”來進行回答。反意疑問句由兩部分組成:前一部分是陳述句,后一部分是疑問句,疑問句是由be,have,助動詞或情態(tài)動詞后接主語構(gòu)成。如果陳述句是肯定結(jié)構(gòu),反意疑問句須用否定結(jié)構(gòu);反之,陳述句如果是否定結(jié)構(gòu),反意疑問句須用肯定結(jié)構(gòu)。反意疑問句的兩部分,必須保持人稱和時態(tài)的一致。例如
Heisold,isn’the?
他老了,不是嗎?
Heneverwentthere,didhe?
他從沒有去過那里,是嗎?無論哪種形式的反意疑問句,回答時要遵循:“Yes,后接肯定式”或者“No,后接否定式”
—Thegirlishelpinghermotherwiththehousework,isn’tshe?
那個女孩正在幫媽媽做家務(wù),不是嗎?
—Yes,sheis.是的,她在幫。
—No,sheisn’t.不,她沒有幫。2.That’swhy…
why引導(dǎo)的從句在此作is的表語,是表語從句。引導(dǎo)表語從句的詞除了why外,還有that;whether;asif;what;which;who;whose;when;where;how等。表語從句與賓語從句一樣,要求用陳述語序。例如:
ThatiswhereIwasborn.那就是我出生的地方。
Theproblemiswhetherhewillcome.問題是他是否回來。
Thisiswhatweneed.這就是我們所需要的。【注意】That’swhy…可視以為一個固定句式,表示“這便是為什么……”、“這就是……的原因”,why的后面一般接句子。例如:
That’swhyhewaslatethismorning.
這就是他今天早上遲到的原因。3.…youdon’tneedalotofthemaslongasyou’regood.aslongas為固定搭配,意為“只要……”。此句中的long為副詞。例如:
Wecantalkaboutthisaslongasyouwant.
主要你想(談),我們可以談?wù)勥@件事。
AslongasIlive,Iwillhelpyou.
只要我活著,我就會幫助你?!就卣埂縜s...as…中間加形容詞或副詞原形,表示同級的比較,意為“和……一樣”。
Thisfilmisasinterestingasthatone.
這部電影和那部電影一樣有趣。
Yourpenwritesassmoothlyasmine.
你的鋼筆書寫起來和我的一樣流暢。其否定式為notas/so…as…中間加形容詞或副詞原形,意為“和……不一樣”。例如:
Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.
這本字典不如你想象的那樣有用。4.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.make在此處是使役動詞,后接省略to的動詞不定式,makesb.dosth.意為“使/讓某人做某事”,類似的動詞還有l(wèi)et,have等。例如:
Thebossmadethemworkforlongtime.老板讓他們長時間工作。
Theymadeusforgetthepast.他們使我們忘記了過去?!就卣埂縨ake作“使……”講時,還可用make+賓語+形容詞/名詞(作賓補),即makesb./sth.+adj./n.。類似的詞還有keep等。例如:
Whathesaidmakesushappy.他所說的話使我們很高興。
Don’tkeepthedooropen.別把門開著。
WemadeJohnourmonitor.我們選約翰當班長。5.MybestfriendLarryisquitedifferentfromme.bedifferentfrom意為“與……不同”。different的名詞形式為difference,意為“不同;不同之處”。例如:
Sayingathingisverydifferentfromdoingit.
說一件事和做一件事很不相同。
Whetheritrainsornotmakesnodifferencetome.
下不下雨對我來說都一樣?!就卣埂縯hesameas意為“和……一樣/相同”,as前后跟同類名詞、代詞或副詞。例如:
Iaminthesameschoolasmyyoungersister.
我和我的妹妹在同一所學(xué)校。四、單元備考語法形容詞和副詞的比較級英語中大多數(shù)形容詞、副詞都有三個等級:原級、比較級和最高級。兩者比較用比較級,三者(或三者以上)比較用最高級。比較的對象必須是屬于同一性質(zhì)或范疇的人或物。1.比較級構(gòu)成。(1)規(guī)則變化。①一般直接在詞尾加-er。如:tall一tallerquiet一quieterhigh-higher②以不發(fā)音字母e結(jié)尾的詞只加-r。如:nicenicerbrave一braver③以“輔音字母十y”結(jié)尾的單詞,變y為i,再加-er。如:funny一funnierheavy一heaviereasyeasierhungry一hungrier④以“一個元音字母十一個輔音字母”結(jié)尾的重讀閉音節(jié)單詞,需雙寫詞尾的輔音字母,再加-er。如:big一biggerthin一thinnerwetwetterhot-hotter⑤多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞的比較級由more加形容詞原形構(gòu)成。如:famous-morefamousInterestingmoreinterestingoutgoing一moreoutgoingSeriousmoreserious(2)不規(guī)則變化:有些詞的比較級的變化是不規(guī)則的。如:well/good一bettermany/muchmorefar一farther/furtherlittleless巧學(xué)妙記形容詞和副詞比較級構(gòu)成“比較”與“最高”,“單音”加后綴;-er是“比較”,-est是最高。原級結(jié)尾若是e,只加-r或-st。重讀閉音節(jié),輔音要成對,其他多音節(jié),加詞不加綴。輔音若是y,y變i加后綴。y若是后來加,不在此規(guī)內(nèi)。2.比較級的用法。(1)表示二者比較時,常用連詞than連接。如:SamistallerthanTom.薩姆比湯姆更高有些詞的比較級可以由much,alittle,even,far等表示程度的詞語修飾,用以加強語氣。如:Youlookalittlethinnerthanlastyear.你看起來比去年稍瘦些(3)表示“大幾歲”、“長幾米”之類的比較時,用“數(shù)量十比較級tthan”。如:Iamtwoyearsolderthanmybrother.我比我弟弟大兩歲。(4)“比較級+and+比較級”表示“越來越”.如:Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.我們的國家正變得越來越美麗。(5)"the+比較級+句子,the+比較級+句子”表示“越就越”..如:Themorevegetablesyoueat,thehealthieryouwillbe.你吃的蔬菜越多,你就會越健康。(6)"the+比較級+ofthetwo”表示“兩個中比較...的"。如:Thebluesweateristhecheaperofthetwo.這件藍色的毛衣是兩個中比較便宜的。(7)“比較級+thananyothe
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