武漢市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年度下學(xué)期期中考試七年級(jí)語文試卷第Ⅰ卷（選擇題）一、（共12分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字的讀音和書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.選聘殷紅深惡痛絕（wù）潛心關(guān)注（qián）B.卓越污穢鋒芒畢露（lù）酣然入夢（hān）C.校補(bǔ)晌午鞠躬盡瘁（jū）心不在焉（yān）D.狂斕愧怍群蟻排衙（yá）鍥而不舍（qì）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。D.狂斕——狂瀾，鍥而不舍（qì）——qiè；故選D。2.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）天上______的星星好像黑色幕上______的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣______在面前。四周的山把這山谷______得像一口井。A.閃爍鑲嵌屹立包裹 B.閃耀鑲嵌矗立包裹C.閃爍綴著矗立包圍 D.閃耀綴著屹立包圍【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語的運(yùn)用。閃耀：光晃動(dòng)耀眼。閃爍：指光搖晃不定的樣子。空一，根據(jù)天上______的星星“”語境，此處指星星光搖晃不定的樣子，應(yīng)使用“閃爍”。綴著：組合，縫合，連綴，也指系結(jié)，連接。鑲嵌：一般是首飾上鑲嵌寶石、水晶等，多用于工藝制作。空二，根據(jù)“好像黑色幕上______的寶石”語境，此處是點(diǎn)綴、連綴之意，應(yīng)使用“綴著”。矗立：高而直立，強(qiáng)調(diào)高，多用來形容高大的建筑特點(diǎn)；屹立：高而穩(wěn)固，常用來形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。空三，根據(jù)“黑的山峰像巨人一樣______在面前”語境，此處形容山高而直立，強(qiáng)調(diào)高，應(yīng)使用“矗立”。包圍：指四面圍住，使其無法逃跑。包裹：是包扎，包裝的意思，指將某物纏好成包?？账模鶕?jù)“四周的山把這山谷______得像一口井”語境，此處是山把這山谷四面圍住的意思，應(yīng)使用“包圍”。故選C3.下列各句中有語病一項(xiàng)是（）A.當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液。B.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。C.鄧稼先是中國傳統(tǒng)文化幾千年所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。D.這回翻山使部隊(duì)開始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。C.語序不當(dāng)，“幾千年”應(yīng)放在“傳統(tǒng)文化”之前；故選C。4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)，為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？B.事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩：是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲？C.我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。D.“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用。A.“大概是在嘆息自己的命運(yùn)”是對后句內(nèi)容的總起，故“命運(yùn)”后的逗號(hào)改為冒號(hào)；故選A。二、（共6分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成下面小題。AI時(shí)代，中國文學(xué)何去何從①AI突然漫延到社會(huì)分工的各個(gè)領(lǐng)域。這幾天，GPT-4、百度文心一言接連發(fā)布，了解過的朋友可能會(huì)有這樣的感受，人工智能時(shí)代這次真的來了，這次與以往不同，它不再僅僅是試驗(yàn)，而是真真切切走進(jìn)了大眾的生活。目前的人工智能已經(jīng)影響到人們生活的多個(gè)重要領(lǐng)域，其中與文化最相關(guān)的，當(dāng)屬“寫作”，它能輕松寫詩歌、論文、小說、劇本、廣告文案、新聞稿件，并且隨著人工智能的不斷發(fā)展，它的創(chuàng)作能力正在明顯提升。未來，它影響的不僅是一個(gè)職業(yè)，更是整個(gè)社會(huì)的協(xié)作結(jié)構(gòu)。尤其在文學(xué)、藝術(shù)，文化領(lǐng)域，人文將不再只靠人的創(chuàng)造，還多了一份計(jì)算的理性，文化意識(shí)形態(tài)也不再只是人的生存生活，還包括人工智能思維模型的擠壓，未來，文學(xué)，尤其是中國文學(xué)，將何去何從？②考察中國文學(xué)的現(xiàn)狀，在沒有AI之前，就已經(jīng)很不樂觀。當(dāng)下，小說和文學(xué)作家的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)歷史高峰，但是主流文學(xué)作品的質(zhì)量卻不盡如人意。在不斷變遷的社會(huì)中，小說主題的范圍也越來越廣泛，作者寫作時(shí)帶著的“使命感”已經(jīng)不再清晰，權(quán)衡利益成為了一種新的創(chuàng)作準(zhǔn)則。這也是為什么我們看到越來越多的商業(yè)名人“蹭文學(xué)熱度”，以博取利益。在一個(gè)流量和口碑可以被操作的社會(huì)中，不論什么作品都可以“紅”起來，只要抓準(zhǔn)“闡釋”和“傳播”，人們不看原著也能一哄而上，但與此同時(shí)，“紅”的成本也變得很高，代價(jià)也因此很大，數(shù)量很多，花期很短。文學(xué)終究還是活成了一種“日常消遣”。③現(xiàn)代文學(xué)風(fēng)格的混雜也是一個(gè)問題。模擬器文學(xué)持續(xù)走紅，它們披著文學(xué)的外衣，只圖要趣味，不要對文學(xué)本身的創(chuàng)作探索和思考。這類作品常常缺乏文學(xué)的真正內(nèi)涵和設(shè)想，而逐漸成為新一代文學(xué)的主導(dǎo)。④關(guān)于什么樣的作品才是“好”的文學(xué)作品的討論雖然還在進(jìn)行，但已經(jīng)不如什么樣的作品才是“受歡迎”的文學(xué)作品更受歡迎了。⑤面對現(xiàn)實(shí)比悲觀喪氣更重要，我們?nèi)杂心芸吹胶芏鄬W(xué)者在為文學(xué)的社會(huì)地位而努力，她們提倡文學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)風(fēng)潮、提供現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)或寓意，認(rèn)為它應(yīng)該創(chuàng)造推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改善的價(jià)值，主張它更深入更真實(shí)地反映人性和社會(huì)問題……⑥與這些學(xué)者共同努力的，還有很多新的青年作家，他們嘗試在文學(xué)中注入“敏感”話題，他們探索社會(huì)問題，創(chuàng)造新的語言和風(fēng)格，盡管權(quán)衡利益和迎合大眾的文學(xué)作品依然層出不窮、占有巨大市場，但每當(dāng)看到這些青年作家的創(chuàng)作，會(huì)讓人感到希望的純粹和力量。⑦中國文學(xué)將向何處去，當(dāng)然不是完全否定“紅”和“受歡迎”的價(jià)值，但恰如中國經(jīng)濟(jì)不能靠受歡迎的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用級(jí)產(chǎn)品一樣，經(jīng)濟(jì)需要砥柱，文學(xué)同樣需要砥柱。文學(xué)界需要“消遣”“紅”“受歡迎”的作品，但更呼喚“靈性成長”，更需要有新思想有建設(shè)建樹的“大作”，需要將靈性與創(chuàng)造相結(jié)合。⑧AI時(shí)代的到來，初期會(huì)讓“受歡迎”的作品數(shù)量得到更大的攀升，這就讓文學(xué)本來就存在的問題變得更加重要，假如沒有更多能抵抗速食文學(xué)和AI文學(xué)的力量，文學(xué)或許將徹徹底底被社會(huì)甩出局，它的地位將被擠占得所剩無幾，到那時(shí)替代它的也仍然叫文學(xué)，卻不再是人的文學(xué)，而是需求的市場的文學(xué)，恰如人自身也變成需求的市場的人一樣。⑨未來，還是希望看到文學(xué)界有更開放的心態(tài)，更多創(chuàng)新，更多讓人感受到藝術(shù)的魅力、影響到社會(huì)文化觀念的文學(xué)作品。5.人工智能對于文學(xué)的影響，以下理解不正確的是（）A.人工智能可以輕松實(shí)現(xiàn)文學(xué)的創(chuàng)作。 B.人工智能可以改變社會(huì)的寫作結(jié)構(gòu)。C.人工智能可以讓文學(xué)擁有計(jì)算的理性。 D.人工智能可以讓文學(xué)成為日常消遣。6.面對人工智能對文學(xué)帶來的沖擊，中國文學(xué)該何去何從？以下理解不正確的是（）A.中國文學(xué)應(yīng)該引領(lǐng)風(fēng)潮、提供現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)或寓意，更真實(shí)地反應(yīng)人性和社會(huì)問題。B.中國文學(xué)應(yīng)該在文學(xué)中注入新話題、探索社會(huì)問題，創(chuàng)造新的語言和風(fēng)格。C.中國文學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造“消遣”“紅”“受歡迎”的作品去抵抗速食文學(xué)和AI的文學(xué)力量。D.中國文學(xué)需要有新思想有建設(shè)建樹的“大作”，需要將靈性與創(chuàng)造相結(jié)合?！敬鸢浮?.D6.C【解析】【5題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。D.根據(jù)第②段中的“‘紅’的成本也變得很高，代價(jià)也因此很大，數(shù)量很多，花期很短。文學(xué)終究還是活成了一種‘日常消遣’”，可知并不是因?yàn)槿斯ぶ悄茏屛膶W(xué)成為日常消遣；故選D。【6題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。C.根據(jù)第⑦段的“文學(xué)界需要‘消遣’‘紅’‘受歡迎’的作品，但更呼喚‘靈性成長’，更需要有新思想有建設(shè)建樹的‘大作’，需要將靈性與創(chuàng)造相結(jié)合”、第⑧段“假如沒有更多能抵抗速食文學(xué)和AI文學(xué)的力量，文學(xué)或許將徹徹底底被社會(huì)甩出局”，可知中國文學(xué)并不是依靠創(chuàng)作“消遣”“紅”“受歡迎”的作品去抵抗速食文學(xué)和AI的文學(xué)力量；故選C。三、（共12分，每小題3分）7.閱讀下面的古詩，完成小題。秋夜曲【唐】王維桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。下列對詩歌內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一句點(diǎn)明了時(shí)間，銀月東升，夜幕初臨，秋露微涼，烘托出女主人公清冷孤寂的心情。B.第二句寫女子已感所穿羅衣單薄，卻仍未更衣，字里行間充溢著對遠(yuǎn)方丈夫的思念之情。C.第三句寫女子喜愛彈箏，從月亮初升一直到夜深，沉浸于自己所彈的樂曲之中不可自拔。D.第四句展示了女子思念遠(yuǎn)出的丈夫，夜不能寐，不愿獨(dú)守空房的哀怨和凄涼寂寞的情懷?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詩歌鑒賞。C.女主人公一直在室外彈箏，從月亮初升一直到夜深，仍然在頻頻彈撥，絲毫沒有回房的意思?？此茖懪魅斯詰購椆~，實(shí)則醉翁之意不在酒，她并不是因?yàn)閻蹚椆~愛得入迷才這樣，而是思念著遠(yuǎn)出的丈夫，夜不能寐，不愿獨(dú)守空房，只有借彈箏來排遣凄涼寂寞的情懷；“喜愛彈箏”“沉浸于自己所彈的樂曲之中不可自拔”有誤；故選C閱讀下面的文言語段，完成下面小題。時(shí)關(guān)羽討樊，留兵將備公安、南郡。呂蒙上疏孫權(quán)曰：“羽討樊而留備兵，必恐蒙圖其后故也。蒙常有病，乞以治疾為名，分士眾還建業(yè)①。羽聞之，必撤備兵，盡赴襄陽。大軍晝夜馳江而上，襲其空虛，則南郡可下，而羽可擒也?！彼旆Q病篤，權(quán)乃發(fā)文召蒙還，陰與之圖計(jì)。羽果信之，稍撤兵以赴樊。權(quán)聞之，遣蒙在前。蒙至尋陽，盡伏其精兵舳艫②中，使假作船夫搖槳、作商賈乘船，晝夜兼行，至羽所置江邊屯候，盡收縛之，而羽未覺察。蒙率軍至南郡，入城，盡得羽及將士家屬，皆撫慰，約令軍中不得干歷百姓，有所求取，于是軍中道不拾遺。蒙旦暮使親近存恤耆老③，問所不足，疾病者給醫(yī)藥，饑寒者賜衣糧。會(huì)權(quán)尋至羽自知孤窮乃走麥城眾皆委羽而降荊州遂定?！咀⑨尅竣俳I(yè)：古縣名。東漢建安十七年（公元212年）孫權(quán)改秫陵縣設(shè)置，治所在今南京市。②舳艫：船頭和船尾的合稱，泛指船只。③耆老：年老而有地位的士紳。8.下列對句子加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.留兵將備公安備：防守 B.則南郡可下下：向下C.遂稱病篤篤：沉重 D.陰與之圖計(jì)陰：暗中9.下列對原文劃橫線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）會(huì)權(quán)尋至羽自知孤窮乃走麥城眾皆委羽而降荊州遂定。A.會(huì)權(quán)尋/至羽自知孤窮/乃走麥城/眾皆委羽而降/荊州遂定。B.會(huì)權(quán)尋至/羽自知孤窮乃走/麥城眾皆委羽/而降荊州遂定。C.會(huì)權(quán)尋至/羽自知孤窮/乃走麥城/眾皆委羽而降/荊州遂定。D.會(huì)權(quán)尋/至羽自知孤窮乃走麥城眾皆委羽/而降荊州遂定。10.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.呂蒙因時(shí)?；疾?，便乞求孫權(quán)分派一部分兵力送他回建業(yè)治病。B.孫權(quán)與呂蒙密商計(jì)策，騙得關(guān)羽撤走南郡的留守部隊(duì)奔赴樊城。C.呂蒙讓精兵假扮船夫和商人，將關(guān)羽江邊哨所的士兵盡數(shù)俘虜。D.呂蒙約定吳軍不得干擾百姓、向百姓索取，全軍做到路不拾遺?！敬鸢浮?.B9.C10.A【解析】【8題詳解】本題考查文言實(shí)詞的含義。在理解句意的基礎(chǔ)上，理解字詞的含義，還要注意理解文言詞匯在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。B.“則南郡可下”意思是：那么南郡就能攻下。下：攻克，奪??；故選B?！?題詳解】本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。先梳理句子的大意，結(jié)合語法，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。句意為：那時(shí)正逢孫權(quán)大軍隨即趕到，關(guān)羽自知?jiǎng)莨铝ΩF，于是逃往麥城。兵士們都離開關(guān)羽投降孫權(quán)，荊州最終得以平定。根據(jù)句意可知，本句包括五個(gè)分句：“會(huì)權(quán)尋至”“羽自知孤窮”“乃走麥城”“眾皆委羽而降”“荊州遂定”，因此可斷句為：會(huì)權(quán)尋至/羽自知孤窮/乃走麥城/眾皆委羽而降/荊州遂定；故選C。【10題詳解】本題考查內(nèi)容理解分析。A.由選文第一段“羽討樊而留備兵，必恐蒙圖其后故也。蒙常有病，乞以治疾為名，分士眾還建業(yè)”可知，“乞求孫權(quán)分派一部分兵力送他回建業(yè)治病”是呂蒙向?qū)O權(quán)獻(xiàn)計(jì)，以謊稱回建業(yè)治病為由，讓關(guān)羽撤走守兵，并非真要治病。A項(xiàng)“因時(shí)?；疾?，便乞求孫權(quán)分派一部分兵力送他回建業(yè)治病”是錯(cuò)誤的；故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文：當(dāng)時(shí)關(guān)羽征討樊城，留下部分兵力駐守公安、南郡。呂蒙上疏給孫權(quán)指出：“關(guān)羽征討樊城卻留下了防守的部隊(duì)，必定是擔(dān)心我謀取他的后方的緣故。我時(shí)?；疾?，請用為我治病為名，分派一部分兵力回建業(yè)。關(guān)羽聽到這一消息后，必定撤走留守后方的部隊(duì)，盡數(shù)奔赴襄陽。那時(shí)我們大部隊(duì)從水路晝夜逆流而上，襲擊蜀軍空虛所在，則南郡可得，而關(guān)羽也就可以擒獲了?！庇谑牵▍蚊桑┘傺b病重，孫權(quán)就公開發(fā)布文書召呂蒙回（建業(yè)），暗中與（他）密商計(jì)策。關(guān)羽果然信以為真，逐漸撤走南郡的留守部隊(duì)開赴樊城。孫權(quán)聽說，先遣呂蒙在前出軍。呂蒙軍至尋陽，將精兵全部埋伏在大船之中，讓人穿著平民衣服作百姓的模樣搖槳，船中坐著的人都打扮成商人的模樣，晝夜兼程，來到關(guān)羽設(shè)在江邊的哨所，將哨兵們?nèi)糠敚P(guān)羽卻沒有察覺到東吳已經(jīng)進(jìn)軍。呂蒙率軍隊(duì)抵達(dá)南郡，進(jìn)據(jù)城中，盡得關(guān)羽和其他將士的家眷，對他們進(jìn)行安撫勸慰，約定吳軍不得干擾百姓，不能索要任何東西。自此全軍做到路不拾遺。呂蒙日日派出親近的將士去慰問撫恤老年人，詢問他們?nèi)鄙偈裁礀|西，為生病的人派醫(yī)送藥，給饑寒的人送糧送衣。那時(shí)正逢孫權(quán)大軍隨即趕到，關(guān)羽自知?jiǎng)莨铝ΩF，于是逃往麥城。兵士們都離開關(guān)羽投降孫權(quán)，荊州最終得以平定。第Ⅱ卷（非選擇題）四、（14分）11.將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。羽討樊而留備兵，必恐蒙圖其后故也。【答案】關(guān)羽征討樊城卻留下了防守的部隊(duì)，必定是擔(dān)心我謀取他后方的緣故?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查文言語句翻譯。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語有：羽：關(guān)羽；討：征討；樊：樊城；而：表轉(zhuǎn)折，卻；備：防守；兵：士兵；必：必定；恐：擔(dān)心，害怕；圖：圖謀，謀取；后：后方；故：緣故，原因12.解釋加點(diǎn)的字詞。（1）卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：_____（2）但當(dāng)涉獵但：_____（3）愿為市鞍馬市：_____（4）雙兔傍地走走：_____（5）賣油翁釋擔(dān)而立釋：_____（6）但微頷之頷：_____【答案】①.當(dāng)權(quán)，當(dāng)?shù)?；?只，只是；③.買；

④.跑；⑤.放下；⑥.點(diǎn)頭?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)。當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)；（2）句意為：只是應(yīng)當(dāng)廣泛涉獵。但：只，只是；（3）句意為：愿意去買來馬鞍和馬匹。市：賣；（4）句意為：兩只兔子一起貼著地跑。走：跑；（5）句意為：賣油翁放下?lián)?，站在那里。釋：放下；?）句意為：只是微微點(diǎn)頭。頷：點(diǎn)頭。13.古詩文名句默寫填空。（1）馬上相逢無紙筆，__________。（岑參《逢入京使》）（2）__________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）（3）楊花榆莢無才思，__________。（韓愈《晚春》）（4）__________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）【答案】①.憑君傳語報(bào)平安②.獨(dú)坐幽篁里

③.惟解漫天作雪飛④.此夜曲中聞?wù)哿窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“憑、篁、惟、作、折”等字的正確書寫。五、（26分）閱讀《駱駝祥子》的節(jié)選部分，完成小題。①一來二去，他連一個(gè)銅子也借不出了。于是，但凡以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好。②他甚至于去找曹宅的高媽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的等著高媽出來買東西，看見她出來，他幾乎是一步便趕過去，極動(dòng)人地叫她一聲高大嫂。③“喲！嚇?biāo)牢伊?！我?dāng)是誰呢？祥子?。∧阍踹@么樣了？”高媽把眼都睜得圓了，像看見一個(gè)怪物。④“甭提了！”祥子低下頭去。⑤“你不是跟先生都說好了嗎？怎么一去不回頭了？我還和老程打聽你呢，他說沒看見你，你到底上哪兒啦？先生和太太都直不放心！”⑥“病了一大場，差點(diǎn)死了！你和先生說說，幫我一步，等我好利落了再來上工！”祥子把早已編好的話，簡單的，動(dòng)人的，說出。⑦“先生沒在家，你進(jìn)來見見太太好不好？”⑧“甭啦！我這個(gè)樣兒！你給說說吧！”⑨高媽給他拿出兩塊錢來：“太太給你的，囑咐你快吃點(diǎn)藥！”⑩“是了！謝謝太太！”祥子接過錢來，心里盤算著上哪兒開發(fā)了它。高媽剛一轉(zhuǎn)臉，他奔了天橋，足玩了一天。?慢慢的把宅門都串凈，他又串了個(gè)第二回。14.請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。15.根據(jù)上面節(jié)選部分，可看出祥子具有____________、____________的個(gè)性特點(diǎn)?！敬鸢浮?4.祥子通過高媽騙了曹太太兩塊錢。15.①.無恥②.虛偽，狡猾，好吃懶做，貪圖享樂，只顧眼前。（以上答案任意答其中兩點(diǎn)）【解析】【14題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)①段“一來二去，他連一個(gè)銅子也借不出了”、⑥段“‘病了一大場，差點(diǎn)死了！你和先生說說，幫我一步，等我好利落了再來上工！’祥子把早已編好的話，簡單的，動(dòng)人的，說出”和⑨段“高媽給他拿出兩塊錢來：‘太太給你的，囑咐你快吃點(diǎn)藥！’”可知，祥子通過高媽騙了曹太太兩塊錢。【15題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)①段“一來二去，他連一個(gè)銅子也借不出了。于是，但凡以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好”祥子借不到錢，只能到處騙，可知，祥子無恥；根據(jù)④段“‘甭提了！’祥子低下頭去”，可知，祥子虛偽；根據(jù)⑥段“‘病了一大場，差點(diǎn)死了！你和先生說說，幫我一步，等我好利落了再來上工！’祥子把早已編好的話，簡單的，動(dòng)人的，說出”，可知，祥子狡猾；根據(jù)⑩段“‘是了！謝謝太太！’祥子接過錢來，心里盤算著上哪兒開發(fā)了它。高媽剛一轉(zhuǎn)臉，他奔了天橋，足玩了一天”，可知，祥子貪圖享樂，只顧眼前；根據(jù)?段“慢慢的把宅門都串凈，他又串了個(gè)第二回”，可知，祥子好吃懶做。閱讀下面的文章，完成下面小題。天機(jī)與人為黃永武①有一次，家里的地毯用舊了，我卷起來捆好準(zhǔn)備丟掉，換新的，沒想到站在身后的小兒子樂朋，竟大哭起來，叫道：“地毯太可憐了，它又不是垃圾，怎么可以丟掉？”我被這出奇的同情心怔住，原來七歲的孩子將生活中的物品看成相互依存的朋友；孩子廣泛的同情心十分敏銳，其中就含著虛靈的“天機(jī)”。經(jīng)過后天智能活動(dòng)的梳理，成人才逐漸失去樸實(shí)真確的世界。②由此我想起一個(gè)天真的小女孩，得意地將母親以土布手工縫制的新衣穿在身上，穿來穿去穿不厭，她的生命就充滿著自然親情的“天機(jī)”。有一天，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親的手藝太土氣，還不如路邊地?cái)偵夏羌C(jī)器縫制的布衣服時(shí)，生命的美趣就折損了。當(dāng)再發(fā)現(xiàn)路邊地?cái)偵系牟荒艽?，進(jìn)而覺得百貨公司掛著的那件才帥氣；再發(fā)現(xiàn)百貨公司的成衣也不能穿，進(jìn)而認(rèn)為裁縫師傅為自己定做的才能穿出身份；再發(fā)現(xiàn)一般裁縫做的還是不夠盡顯身份，必須是巴黎名師為自己定做的才算有氣派……入世愈深，離母親親制的衣服愈遠(yuǎn)，愈墮入虛榮嗜欲的俗套里，生命的靈慧與美趣愈淺薄，“天機(jī)”也就愈淺了。③我又想起酒喝多了的阮籍，他躺在酒店年輕老板娘的身邊，酒店老板看慣了他如此，也從不責(zé)怪。那是阮籍保有了生命中的“淳厚”的部分，沒什么可避嫌疑的，所謂“一性定靜，天機(jī)明妙”。這良善單純的本性就是“天機(jī)”，用世俗、禮法、風(fēng)化的眼光去看，就覺得他違背了禮俗。④我覺得，做人能多存一些純正的“天機(jī)”，少一些世故的“人為”，才能享受生命的美?！睹献印防镆辉儆懻撨^這個(gè)問題：一位諸侯看見要牽去宰殺做祭祀的牛害怕得發(fā)抖，心里不忍，就叫人換一只羊，沒想到被別人批評為“愛牛不愛羊”，以小易大，是為了發(fā)財(cái)；有一個(gè)孩子將掉入井里，旁邊的人只知怵惕地去救助，沒想到被別人批評為想博得贊譽(yù)，想討好孩子的爸媽。其實(shí)一開始觸動(dòng)的天性愛心，便是純純的“天機(jī)”，而后起的、紛紛的理性評論，乃是沒什么價(jià)值的“人為”。人在單純的“第一義”里都只有善良的天性，到了復(fù)雜的“第二義”里才滋生出無聊的價(jià)值判斷或人生的規(guī)范。⑤再讀林語堂的《生活的藝術(shù)》，他認(rèn)為人的快樂必須以天賦本能的和諧為基礎(chǔ)，應(yīng)少去聽哲學(xué)家的話。哲學(xué)家大多是在欺瞞自己，反把許多自然完美的東西弄成不完美。他主張“必須脫離這種哲學(xué)的酷熱和惡濁的空氣，進(jìn)而重獲一些孩子的新鮮自然的真見識(shí)”。林先生正好批評了公式化、矯飾化、簡單化的“人為”，而主張尋回人類清純而元?dú)獬渑娴摹疤鞕C(jī)”。⑥古人也有同樣的主張：辯士說了一千句話，句句令人豎起了耳朵，但如何比得上嬰兒的一笑讓大眾聽了就醉心！辯士的才能難道不如嬰兒？不見得。因?yàn)檗q士是“意造”的人為，而嬰兒乃是“天動(dòng)”的天機(jī)；真正教心靈愉悅的乃是天機(jī)，而不是人為。（摘自漓江出版社《愛廬小品·生活》一書）16.第①段中“我”被小兒子的話怔住，請概括“怔住”的原因是什么？17.讀②—③段，說說什么是“天機(jī)”。18.結(jié)合④—⑤段，說說“人為”有哪些表現(xiàn)。19.結(jié)合全文，說說我們應(yīng)怎樣保持單純的“天機(jī)”?！敬鸢浮?6.答案示例：（1）孩子同情心十分敏銳，令我驚奇。（2）孩子對世界持有樸實(shí)真確的眼光，令我敬佩。17.答案示例：（1）良善單純的本性（2）樸實(shí)真確的眼光18.答案示例：（1）對他人進(jìn)行價(jià)值判斷和人生規(guī)范（2）對他人簡單、呆板、矯飾地評判19.答案示例：（1）用樸實(shí)善良的眼光看待世界（2）不受世俗價(jià)值判斷的影響（3）追求天賦本能的和諧的快樂【解析】【16題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第①段“孩子廣泛的同情心十分敏銳，其中就含著虛靈的‘天機(jī)’”可概括為：孩子同情心十分敏銳，令“我”驚奇；根據(jù)第①段“經(jīng)過后天智能活動(dòng)的梳理，成人才逐漸失去樸實(shí)真確的世界”可知，成人經(jīng)過后天的只能活動(dòng)失去了樸實(shí)真確的世界，而孩子卻沒有，由此可概括為：孩子對世界持有樸實(shí)真確的眼光，令“我”敬佩?！?7題詳解】本題考查文章信息篩選與概括。根據(jù)第②段“入世愈深，離母親親制的衣服愈遠(yuǎn)，愈墮入虛榮嗜欲的俗套里，生命的靈慧與美趣愈淺薄，‘天機(jī)’也就愈淺了”可知，入世愈深，受世俗的影響就會(huì)越大，就會(huì)失去“天機(jī)”，由此可知，“天機(jī)”應(yīng)是一種樸實(shí)真確的眼光；根據(jù)第③段“這良善單純的本性就是‘天機(jī)’，用世俗、禮法、風(fēng)化的眼光去看，就覺得他違背了禮俗”可概括為：“天機(jī)”是良善單純的本性?！?8題詳解】本題考查文章信息篩選。根據(jù)第④段“其實(shí)一開始觸動(dòng)的天性愛心，便是純純的‘天機(jī)’，而后起的、紛紛的理性評論，乃是沒什么價(jià)值的‘人為’。人在單純的‘第一義’里都只有善良的天性，到了復(fù)雜的‘第二義’里才滋生出無聊的價(jià)值判斷或人生的規(guī)范”可概括為：“人為”是對他人進(jìn)行價(jià)值判斷和人生規(guī)范；根據(jù)第⑤段“林先生正好批評了公式化、矯飾化、簡單化的‘人為’，而主張尋回人類清純而元?dú)獬渑娴摹鞕C(jī)’”可概括為：“人為”是對他人簡單、呆板、矯飾地評判?！?9題詳解】本題考查文章信息梳理。根據(jù)第①段“孩子廣泛的同情心十分敏銳，其中就含著虛靈的‘天機(jī)’。經(jīng)過后天智能活動(dòng)的梳理，成人才逐漸失去樸實(shí)真確的世界”可概括為：我們應(yīng)像孩子一樣用樸實(shí)善良真確的眼光看待世界；根據(jù)第③段“這良善單純的本性就是‘天機(jī)’，用世俗、禮法、風(fēng)化的眼光去看，就覺得他違背了禮俗”可概括：我們要不受世俗價(jià)值判斷的影響；根據(jù)第⑤段“再讀林語堂的《生活的藝術(shù)》，他認(rèn)為人的快樂必須以天賦本能的和諧為基礎(chǔ)，應(yīng)少去聽哲學(xué)家的話。哲學(xué)家大多是在欺瞞自己，反把許多自然完美的東西弄成不完美”“林先生正好批評了公式化、矯飾化、簡單化的‘人為’，而主張尋回人類清純而元?dú)獬渑娴摹鞕C(jī)’”可概括為：我們要追求天賦本能的和諧的快樂。六、作文（50分）20.閱讀下面材料，按照要求完成作文。因?yàn)橛H近了自然，我們才讀懂了山川草木的詩意；因?yàn)橛H近了書籍，我們才觸摸到了文字背后的情懷；因?yàn)橛H近了生活，我們才呼吸著人性的芬芳……成長的歷程中，因?yàn)橛H近，我們才感受到種種美好。請以“親近了，才知道”為題，寫一篇文章，講講你的故事與感悟。要求：不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名，請以化名代替?！敬鸢浮坷模河H近了，才知道“你沒去過江南?！避赃@樣告訴我，“你這樣寫得很詩意，但太假了?！蔽易x到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強(qiáng)。是嗎？我也有些迷茫，何為江南？終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn)，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。沒有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒