柳州市第二十一中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題【帶答案】

柳州市第二十一中學(xué)2022-2023學(xué)年度歷史七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷一、選擇題（每題2分，共30分）1.三國是東漢末年以來由分裂走向大一統(tǒng)的過渡時(shí)期。結(jié)束這一時(shí)期，統(tǒng)一全國的是（）A.西晉 B.東晉 C.隋朝 D.唐朝【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，三國中國力最弱的蜀漢最先被魏國滅亡，266年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪皇位取代魏國建立了晉朝，定都在洛陽，史稱“西晉”，280年，西晉滅掉吳國，結(jié)束了分裂的局面，統(tǒng)一全國，A項(xiàng)正確；西晉滅亡后，東晉建立，東晉沒有統(tǒng)一全國，排除B項(xiàng)；隋朝結(jié)束了南北朝的分裂局面，排除C項(xiàng)；唐朝繼承了隋朝的大一統(tǒng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.為了鞏固統(tǒng)治，隋煬帝命人開鑿了貫通南北的大運(yùn)河。大運(yùn)河的中心是A.長安 B.洛陽 C.涿郡 D.余杭【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，大運(yùn)河的中心是洛陽，故選B；長安與大運(yùn)河無關(guān)，排除A；涿郡是大運(yùn)河的北部端點(diǎn)，余杭是大運(yùn)河的南部端點(diǎn)，排除CD。3.“朝我田舍郎，暮登天子堂”反映了我國古代比較完備的選拔官員的制度——科舉制度，下面關(guān)于科舉制度的說法，正確的是（）①隋文帝時(shí)開設(shè)進(jìn)士科標(biāo)志著科舉制度正式創(chuàng)立②分科考試、擇優(yōu)錄取是科舉制度的基本特征③科舉制加強(qiáng)了皇帝選官用人權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔范圍④唐朝科舉考試以詩賦取士，促進(jìn)了唐代詩歌的繁榮A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途，隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識(shí)，初步建立起通過考試選拔人才的制度?？婆e制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。唐太宗時(shí)，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才，還創(chuàng)立了武舉。唐玄宗時(shí)期注重文教，以詩賦取士，促進(jìn)了唐代詩歌的繁榮，②③④符合題意，B項(xiàng)正確；隋煬帝時(shí)開設(shè)進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制度正式創(chuàng)立，①不符合題意，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.唐朝是中國古代歷史上的鼎盛時(shí)期，在當(dāng)時(shí)的世界上聲名顯赫。唐太宗統(tǒng)治期間出現(xiàn)的治世局面是（）A.“文景之治” B.“光武中興” C.“貞觀之治” D.“開元盛世”【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛的盛世局面，被稱為“貞觀之治”，C項(xiàng)正確；“文景之治”是指西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世，排除A項(xiàng)；“光武中興”指的是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世，排除B項(xiàng)；唐玄宗統(tǒng)治期間出現(xiàn)的治世局面是“開元盛世”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.央視《國寶檔案》曾介紹過山東青州博物館“鎮(zhèn)館之寶”——趙秉忠狀元卷。殿試第一稱“狀元”，號(hào)稱“大魁天下”，是科舉考試中最高榮譽(yù)。創(chuàng)立殿試制度的是A.武則天 B.唐玄宗 C.唐太宗 D.隋煬帝【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，武則天發(fā)展了科舉制，創(chuàng)立殿試制度，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)不符合題意，排除；唐玄宗設(shè)立明經(jīng)科，排除C項(xiàng)；隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志科舉制誕生，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.唐代出現(xiàn)了筒車。它是用竹木制成立輪，輪的四周斜裝若干小筒。筒車安置在水邊，立輪隨水流轉(zhuǎn)動(dòng)，小筒不斷把水舀起，倒入田間。這說明筒車是A.農(nóng)業(yè)耕作工具B.便捷的交通工具C.農(nóng)業(yè)灌溉工具D.實(shí)用的生活用具【答案】C【解析】【詳解】筒車是唐朝時(shí)期發(fā)明的灌溉工具。材料中“筒車安置在水邊，立輪隨水流轉(zhuǎn)動(dòng)，小筒不斷把水舀起，倒入田間”可知筒車是農(nóng)業(yè)灌溉工具，C符合題意；耕作工具、交通工具、生活用具均不符合筒車的特點(diǎn)，A、B和D不符合題意。故選C。7.下組圖片反映了唐朝（）

A.社會(huì)風(fēng)氣開放 B.民族交往頻繁 C.手工業(yè)水平高 D.文學(xué)藝術(shù)繁榮【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)圖片“唐弈棋仕女圖”“唐女子騎馬雕塑”“唐吹排簫樂伎壁畫”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片反映的是唐朝社會(huì)風(fēng)氣開放，A符合題意；“唐弈棋仕女圖”沒有體現(xiàn)民族交往頻繁，B排除；“唐弈棋仕女圖”沒有體現(xiàn)手工業(yè)水平高，C排除；騎馬沒有體現(xiàn)文學(xué)藝術(shù)繁榮，D排除。故選擇A。8.唐朝是中外文化交流的重要時(shí)期。能佐證這一觀點(diǎn)的是（）①鑒真東渡②玄奘西行③鄭和下西洋④馬可·波羅來華A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】鑒真東渡是加強(qiáng)國與咖啡杯的交流。玄奘西行是到達(dá)印度，與印度交流，①②A項(xiàng)正確；鄭和下西洋在明朝，馬可·波羅來華在元朝，③④錯(cuò)誤，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.下列事件按時(shí)間發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①唐朝滅亡②唐朝打敗安史叛軍③黃巢建立政權(quán)④安史之亂⑤五代十國出現(xiàn)A.①②③④⑤ B.⑤②③①④C.③①②④⑤ D.④②③①⑤【答案】D【解析】【分析】【詳解】由所學(xué)知識(shí)可知，755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族的支持下，歷時(shí)八年，最終于763年平定叛亂。安史之亂對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，人民賦稅沉重，生活困苦，公元878年爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義，起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義，907年，朱溫建立后梁，唐朝滅亡，五代十國的分裂局面出現(xiàn)。所以確的順序?yàn)棰堍冖邰佗?，故選D項(xiàng)；其余選項(xiàng)順序錯(cuò)誤，故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)。10.宋初的統(tǒng)治者采取抑制武將、提升文官地位的重文輕武政策，其目的是A.發(fā)展科學(xué)技術(shù) B.防止武將專橫跋扈C.改革科舉制度 D.促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)交流【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋發(fā)太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定，故B正確；ACD與題意不符，排除。綜上答案B。11.下列連線搭配正確的是（）①遼——-契丹族②西夏——元昊③阿保機(jī)——-黨項(xiàng)族④北宋——趙匡胤A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，10世紀(jì)，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，契丹人多次更改國號(hào)，有時(shí)稱契丹，有時(shí)稱遼，11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊稱大夏皇帝，定都興慶府，史稱西夏，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，他的部下?lián)砹⑺?dāng)皇帝，趙匡胤隨即回師奪取后周政權(quán)，改國號(hào)為宋，以開封為東京，作為都城，史稱北宋,趙匡胤就是宋太祖，①②④符合題意，B項(xiàng)正確；10世紀(jì)，契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，契丹人多次更改國號(hào)，有時(shí)稱契丹，有時(shí)稱遼，③錯(cuò)誤，排除ACD選項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.岳飛贏得后人尊敬的原因是A.遭到誣陷，蒙受冤屈 B.率領(lǐng)岳家軍打敗遼兵C.堅(jiān)持抗金，精忠報(bào)國 D.扭轉(zhuǎn)了宋金對(duì)峙局面【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，金軍南下攻宋，給人民帶來了很大災(zāi)難，岳飛堅(jiān)持抗金，精忠報(bào)國符合南宋人民渴望生活安定，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的要求，是符合廣大人民利益的，C正確；遭到誣陷，蒙受冤屈不是岳飛受后人尊敬的原因，排除A；率領(lǐng)岳家軍打敗的是金軍，排除B；扭轉(zhuǎn)了宋金對(duì)峙局面不符合史實(shí)，排除D。故選C。13.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”該詩從根本上A.反映了南宋都城杭州繁華B.反映了西湖景色秀麗迷人C.諷刺了統(tǒng)治者的腐敗，甘愿據(jù)守江南一隅的享樂面貌D.表達(dá)了人民收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望【答案】C【解析】【詳解】“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”出自南宋林升《題林安邸》，當(dāng)時(shí)南宋統(tǒng)治者不思收復(fù)失地，只想偏安一隅，貪圖享樂，在杭州大造宮殿園林，這首詩的后兩句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”正是諷刺南宋統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死，毫無憂患意識(shí)，不思收復(fù)中原失地，而是把江南的杭州當(dāng)作了中原的汴州，C正確；AB項(xiàng)所述只是表象并非實(shí)質(zhì)，排除；該詩不是表達(dá)人民收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，而是諷刺南宋統(tǒng)治者的不思進(jìn)取、偏安江南，D排除。故選C。14.北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣（）A.會(huì)子 B.關(guān)子 C.“交子” D.銀票【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商業(yè)貿(mào)易的繁榮也促進(jìn)了貨幣交易量的增長，但長期以來市場(chǎng)上流通的是金屬貨幣，攜帶很不方便，早在北宋前期，四川地區(qū)商業(yè)十分繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子，C項(xiàng)正確；會(huì)子是南宋發(fā)行量最大的紙幣，排除A項(xiàng)；關(guān)子亦稱“現(xiàn)錢關(guān)子”，南宋紙幣名稱，排除B項(xiàng)；北宋的“銀票”是中國也是世界上最早的銀票，銀票不是可以用來交換的紙幣，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.王二不小心穿越到了宋朝，想到當(dāng)?shù)氐膴蕵穲?chǎng)所去打探情況，你覺得他應(yīng)該去哪里A.軍機(jī)處 B.白虎堂 C.太學(xué) D.瓦子【答案】D【解析】【詳解】由所學(xué)知識(shí)可知，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場(chǎng)所，叫作“瓦子”。瓦子中還圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”，D項(xiàng)正確；軍機(jī)處是出現(xiàn)在清朝雍正時(shí)期的中樞決策機(jī)構(gòu)，與題意不符，排除A項(xiàng)；白虎堂是《水滸傳》中的軍事機(jī)構(gòu)，太學(xué)是中國古代的最高學(xué)府，始于西周，漢以后是傳授儒家經(jīng)典、培養(yǎng)統(tǒng)治人才的場(chǎng)所，均與題意不符，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、填空題（每題1分，共7分）16.隋朝開通大運(yùn)河的皇帝是________。【答案】隋煬帝【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋朝開通大運(yùn)河的皇帝是隋煬帝。17.唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期，歷史上稱___________。【答案】“開元之治”【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，唐玄宗開元年間，任命姚崇、宋璟等人為相，針對(duì)時(shí)弊進(jìn)行了一些改革：裁汰冗官、整頓吏治。抑制食封貴族；壓制佛教勢(shì)力；興修水利，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；限制土地兼并；重視文化教育和發(fā)展。這些措施是的開元年間的吏治清明；政局穩(wěn)定，加速了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。推動(dòng)了文化教育的繁榮，成為了唐王朝的鼎盛時(shí)期，史稱“開元之治”。18.杜甫的詩有“________”之稱?！敬鸢浮吭娛贰窘馕觥俊驹斀狻拷Y(jié)合所學(xué)可知，杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期，詩風(fēng)淳樸厚重，反映戰(zhàn)爭(zhēng)和政治腐敗給人民帶來的痛苦，抒發(fā)悲憤凄婉之情，詩歌反映史實(shí)，有“詩史”之稱。19.標(biāo)志著唐朝的國勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的事件是____?！敬鸢浮堪彩分畞y【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗統(tǒng)治后期，755年，節(jié)度使安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。持續(xù)八年之久安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。20.經(jīng)濟(jì)重心南移開始于唐朝中期，完成于________?！敬鸢浮磕纤巍窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，從唐朝中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)完成，得出空處填南宋。21.在元朝，民族間互通婚姻，逐漸交融，開始形成一個(gè)新的民族是________?！敬鸢浮炕刈濉窘馕觥俊驹斀狻拷Y(jié)合所學(xué)可知，元朝時(shí)期，邊疆各族內(nèi)遷與漢人雜居相處；原遷入黃河流域的契丹、女真等族已與漢人無異；波斯、阿拉伯的人同漢、蒙、畏兀兒等族融合形成新民族——回族。22.元朝設(shè)置負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺(tái)灣）的行政機(jī)構(gòu)是________?！敬鸢浮颗旌矙z司【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺(tái)灣），這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)，得出空處填澎湖巡檢司。三、材料題（共23分）23.中國古代社會(huì)始終處于不斷的發(fā)展演變之中。閱讀下列材料，回答問題。材料一隋唐時(shí)重新建立起大一統(tǒng)的帝國并且使之更為完善，接下來100年間的和平與繁榮使唐朝國力大大超過了漢朝，同時(shí)制度和文化也取得了突破性進(jìn)展，而這一進(jìn)展反過來又推動(dòng)了國家的全面發(fā)展。——費(fèi)正清《中國：傳統(tǒng)與變遷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝的兩個(gè)盛世？材料二宋太祖問：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂炭，其故何也？”宰相趙普回答：“此非他故，節(jié)鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！薄独m(xù)資治通鑒》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋初統(tǒng)治者主要想解決前朝留下來的什么問題？舉出兩項(xiàng)宋太祖為了削奪地方權(quán)力的措施？材料三（他）進(jìn)入中原，建立元朝，為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，以中書省分駐地方以便直接處理政務(wù)。這是秦漢以來郡縣制的一大發(fā)展，是我國省制的開端，在我國行政區(qū)劃和地方政治制度史上占有很重要的地位。同時(shí)，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治?！吨袊沃贫仁贰罚?）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“他”是指的誰？為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，元朝創(chuàng)立了什么制度？為有效的管轄西南的西藏，元朝在中央設(shè)置的行政機(jī)構(gòu)名稱是什么？【答案】（1）盛世：貞觀之治、開元盛世。（2）武將專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)問題；措施：設(shè)置通判，設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使。（3）忽必烈；行省制度；宣政院?！窘馕觥俊拘?詳解】結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛的盛世局面，被稱為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治。重用賢能，在賢相姚崇和宋璟輔佐下實(shí)施改革。整頓吏治，裁減冗員。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制。注重文教，編修經(jīng)籍。使國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”?！拘?詳解】根據(jù)材料二“此非他故，節(jié)鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。”結(jié)合所學(xué)可知，宋初統(tǒng)治者主要想解決唐朝中后期形成的武將專權(quán)藩鎮(zhèn)割據(jù)問題；結(jié)合所學(xué)可知，宋朝為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，頻繁調(diào)動(dòng)，三年一輪換；在各州府設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，一切稅收由中央掌控。設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。【小問3詳解】根據(jù)材料三“（他）進(jìn)入中原，建立元朝”結(jié)合所學(xué)可知，元朝的建立者是忽必烈；為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，元朝推行行省制度；元朝建立后，對(duì)西藏行使行政管理權(quán)，設(shè)立宣慰使司都元帥府，由中央的宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民事務(wù)。24.文化交往與文明交流。閱讀材料，回答問題。【唐蕃和親】材料一藏族民歌從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種糧食三千八百種，給吐蕃糧庫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來各種手藝工匠五千五百人，給吐蕃工藝打開了發(fā)展的大門；從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種牲畜五千五百種，使吐蕃的乳酪酥油從此年年豐收。材料二松贊干布因娶公主更仰慕華風(fēng)，又派吐蕃貴族子弟到長安國學(xué)學(xué)習(xí)詩書……還向唐朝請(qǐng)求給予蠶種及制造酒、紙墨的工匠，都得到了允許。唐人陳陶《隴西行》詩云：“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家?！薄幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》（1）根據(jù)材料一和材料二，說說唐蕃和親對(duì)吐蕃發(fā)展起的作用?！舅芜|和議】材料三①（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。——蘇轍《欒城集》②澶淵之盟……所可痛者，當(dāng)國大臣，論和之后，武備皆廢?！顮c《續(xù)資治通鑒長編》③神宗初即位，一日語及遼事，曰：“蓋遼人乃不共戴天之仇，反捐金繕數(shù)十萬，且視之為叔父。為人子孫，當(dāng)如是乎？”——李燾《續(xù)資治通鑒長編》（2）材料三的三則材料分別表達(dá)了對(duì)澶淵之盟的不同觀點(diǎn)。請(qǐng)將與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的材料填寫在橫線上。支持“和議是統(tǒng)治者的恥辱”的材料是________。（填寫序號(hào)即可）支持“和議不利于軍事發(fā)展”的材料是________。（填寫序號(hào)即可）支持“和議有利于社會(huì)安定”的材料是________。（填寫序號(hào)即可）我國古代對(duì)外交往頻繁，中外友好交往促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。材料四玄奘西行與鑒真東渡圖（3）參照范例并結(jié)合所學(xué)，完成你對(duì)玄奘西行的簡(jiǎn)介。【范例】唐朝高僧鑒真排除千難萬險(xiǎn)東渡日本弘揚(yáng)佛法，傳播中國的醫(yī)藥和書法等，為中日文化交流作出卓越貢獻(xiàn)?！敬鸢浮浚?）唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展；加強(qiáng)了民族交流。（2）①.③②.②③.①（3）唐朝高僧玄奘不畏艱險(xiǎn)前往天竺求取佛經(jīng)，回到長安后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)?；颍禾瞥呱什晃菲D險(xiǎn)前往天竺求取佛經(jīng)，回到長安后口授而成《大唐西域記》一書，成為研究中外文化交流的珍貴文獻(xiàn)。【解析】【小問1詳解】根據(jù)材料一信息“帶來了各種糧食三千八百種，給吐蕃糧庫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”“帶來各種手藝工匠五千五百人，給吐蕃工藝打開了發(fā)展的大門”“帶來了各種牲畜五千五百種，使吐蕃的乳酪酥油從此年年豐收”和材料二信息“又派吐蕃貴族子弟到長安國學(xué)學(xué)習(xí)詩書……還向唐朝請(qǐng)求給予蠶種及制造酒、紙墨的工匠，都得到了允許”“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”可得出，唐蕃和親對(duì)吐蕃發(fā)展起的作用是唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的多發(fā)展，加強(qiáng)了民族交流?！拘?詳解】根據(jù)材料三信息“（遼）與朝廷和好年深，漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”可知反映了渲淵之盟之后的和平局面；根據(jù)材料三“渲淵之盟……所可痛者，當(dāng)國大臣，論和之后，武備皆廢”反映的是不利于軍事發(fā)展；材料三“蓋遼人乃不共戴天之仇，反捐金繕數(shù)十萬，且視之為叔父。為人子孫，當(dāng)如是乎”反映了統(tǒng)治者認(rèn)為是恥辱，綜上所述得出支持“和議是統(tǒng)治者的恥辱”的材料是材料三③；支持“和議不利于軍事發(fā)展”的材料是材料三②；支持“和議有利于社會(huì)安定”的材料是材料三①?！拘?詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，仿照題干范例可得出，唐朝高僧玄奘不畏艱險(xiǎn)前往天竺求取佛經(jīng)，回到長安后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)（或唐朝高僧玄奘不畏艱險(xiǎn)前往天竺求取佛經(jīng)，回到長安后口授而成《大唐西域記》一書，成為研究中外文化交流的珍貴文獻(xiàn)）。25.閱讀下列材料，回答問題。中國有三種發(fā)明曾改變了整個(gè)世界的面貌，第一種在文字上，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至于沒有一個(gè)帝國，沒有一個(gè)宗教派別，沒有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！ㄓ枷爰遥?）材料中“在戰(zhàn)爭(zhēng)上”、“在航海上”的發(fā)明分別指什么？（2）“第一種在文字上”的發(fā)明到宋代有何改進(jìn)？“第三種在航海上”的發(fā)明對(duì)人類的事業(yè)產(chǎn)生了什么影響？（3）從三種發(fā)明以及它們的運(yùn)用和傳播中你領(lǐng)悟到了什么？【答案】（1）火藥、指南針。（2）發(fā)明