Module 5Unit 2 Reading and vocabulary 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Module5Unit2Readingandvocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)的Module5Unit2Readingandvocabulary部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞著一段關(guān)于保護(hù)環(huán)境的短文展開(kāi)，短文介紹了環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀以及保護(hù)環(huán)境的重要性。通過(guò)閱讀短文，學(xué)生能夠掌握相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并提高閱讀理解能力。同時(shí)，本節(jié)課還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境保護(hù)與自身生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

在語(yǔ)言能力方面，通過(guò)閱讀和理解關(guān)于保護(hù)環(huán)境的短文，學(xué)生能夠提高他們的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。

在文化意識(shí)方面，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)短文中的環(huán)境問(wèn)題，能夠了解到環(huán)境保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，從而增強(qiáng)他們的文化意識(shí)，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生需要通過(guò)分析、推理和判斷等思維活動(dòng)來(lái)理解短文內(nèi)容，從而培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維能力。

在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生需要運(yùn)用有效的閱讀策略來(lái)理解短文，如預(yù)測(cè)、掃描和略讀等，同時(shí)需要學(xué)會(huì)如何利用資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)閱讀理解技巧，如詞匯識(shí)別、句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法知識(shí)。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些與環(huán)境相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，例如pollution,protection,recycle等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)實(shí)際生活中的問(wèn)題很感興趣，特別是與環(huán)境相關(guān)的議題。他們大多數(shù)具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度，喜歡通過(guò)合作和討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)交流來(lái)獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的環(huán)境相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握問(wèn)題。此外，他們可能對(duì)文章中的環(huán)境保護(hù)觀點(diǎn)和概念理解起來(lái)有一定難度。因此，需要提供充足的詞匯支持和引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考和討論，以幫助他們克服這些困難和挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)的Module5Unit2Readingandvocabulary部分。此外，為學(xué)生準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)，以便于他們?cè)谡n堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以用來(lái)導(dǎo)入新課、展示環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)狀況、展示保護(hù)環(huán)境的實(shí)例等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于污染、氣候變化、可持續(xù)發(fā)展等環(huán)境問(wèn)題的圖片和視頻，以及一些環(huán)保行動(dòng)的案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能需要進(jìn)行一些與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如模擬污染傳播、水資源保護(hù)等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)環(huán)境問(wèn)題的理解。同時(shí)，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料和儀器，如顯微鏡、試劑、實(shí)驗(yàn)器材等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾谩ＴO(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以布置一些與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的展板或海報(bào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提醒他們時(shí)刻關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過(guò)程中所需的教學(xué)工具齊全，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等。同時(shí)，準(zhǔn)備一些便簽紙、彩筆等學(xué)生活動(dòng)材料，以便于學(xué)生在課堂上進(jìn)行記錄和展示。

6.教學(xué)資源庫(kù)：建立一個(gè)教學(xué)資源庫(kù)，包含與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的文章、研究報(bào)告、案例分析等。這樣，學(xué)生在課堂外也可以根據(jù)自己的興趣和需求查找資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

7.在線資源：為學(xué)生提供一些在線學(xué)習(xí)資源，如環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的網(wǎng)站、博客、教育平臺(tái)等。引導(dǎo)學(xué)生利用這些資源進(jìn)行課外閱讀和拓展學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module5Unit2Readingandvocabulary的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的重要性?xún)?nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入環(huán)境保護(hù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)境問(wèn)題相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新車(chē)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module5Unit2Readingandvocabulary中的環(huán)境問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞環(huán)境保護(hù)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)環(huán)境問(wèn)題知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決環(huán)境問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合環(huán)境問(wèn)題內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)環(huán)境問(wèn)題的方法和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)境問(wèn)題內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的環(huán)境問(wèn)題內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如pollution,protection,recycle等，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀和理解關(guān)于保護(hù)環(huán)境的短文，他們的閱讀理解能力也將得到提高。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)短文中的環(huán)境問(wèn)題，了解到環(huán)境保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。他們將對(duì)環(huán)境保護(hù)有更深入的理解，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)與自身生活的關(guān)系，從而培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在分析、推理和判斷等思維活動(dòng)中，將能夠更好地理解短文內(nèi)容，提高他們的邏輯思維和批判性思維能力。他們將對(duì)環(huán)境問(wèn)題有更深入的思考，能夠提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，并能夠進(jìn)行有效的討論和辯論。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將能夠運(yùn)用有效的閱讀策略來(lái)理解短文，如預(yù)測(cè)、掃描和略讀等。他們還能夠?qū)W會(huì)如何利用資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效率和成果。

5.實(shí)踐能力：通過(guò)參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠提高他們的合作精神和溝通能力。他們將能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)到環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)影響，提高他們的實(shí)踐能力。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠?qū)Νh(huán)境保護(hù)產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。他們將能夠分享學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。七、重點(diǎn)題型整理

1.完形填空：

題型示例：閱讀以下完形填空，選擇最佳答案。

Onceuponatime,therewasacitythatwassufferingfrom___(1)pollution.Theairwas___(2)andthewaterwas___(3).Manypeople___(4)becauseofthebadenvironment.Oneday,ayoungmannamed___(5)cameupwithanideato___(6)theproblem.He___(7)agroupofvolunteersto___(8)thecityandcleanupthe___(9).Afteralongtimeof___(10),thecitybecamemuch___(11)andpeoplestartedto___(12)again.

(1)A.heavyB.seriousC.greatD.severe

(2)A.cleanB.clearC.pollutedD.healthy

(3)A.freshB.dirtyC.safeD.colorless

(4)A.gotsickB.leftthecityC.movedtothecountryD.startedtoprotest

(5)A.JackB.TomC.DavidD.John

(6)A.solveB.ignoreC.createD.worsen

(7)A.askedB.hiredC.foundD.trained

(8)A.visitB.exploreC.cleanD.build

(9)A.gardenB.parkC.riverD.street

(10)A.effortB.experimentC.discoveryD.argument

(11)A.pollutedB.beautifulC.noisyD.crowded

(12)A.breatheB.workC.studyD.play

答案：

(1)D(2)C(3)B(4)A(5)A(6)A(7)C(8)C(9)B(10)A(11)B(12)A

2.閱讀理解：

題型示例：閱讀以下閱讀理解文章，回答問(wèn)題。

Reading:

TheEarthisourhome.Weshould___(1)itwithcare.However,___(2)aredamagingourbeautifulplanet.___(3)suchaspollutionanddeforestationare___(4)theenvironment.Wemust___(5)theseproblemsandfind___(6)toprotecttheEarth.

Questions:

(1)Whatshouldwedowithourhome?

(2)WhataredamagingtheEarth?

(3)Whatkindofproblemsarementionedinthetext?

(4)Howaretheseproblemsaffectingtheenvironment?

(5)Whatmustwedotosolvetheseproblems?

(6)WhataresomewaystoprotecttheEarth?

答案：

(1)takecareof

(2)humans

(3)problems

(4)harming

(5)solve

(6)ways

3.寫(xiě)作：

題型示例：根據(jù)以下提示，寫(xiě)一篇短文。

Writeashortessayabouttheimportanceofprotectingtheenvironment.Includereasonswhyitisimportantandsuggestsomewaystoprotecttheenvironment.

答案（示例）：

Protectingtheenvironmentiscrucialforthesustainabledevelopmentofourplanet.Thereareseveralreasonswhyitisimportant.Firstly,pollutionanddeforestationhaveledtothedestructionofnaturalresources,causinghealthproblemsandeconomiclosses.Secondly,climatechangeisasignificantthreattoourplanet,leadingtoextremeweathereventsandrisingsealevels.Lastly,protectingtheenvironmentisessentialforpreservingbiodiversityandensuringthesurvivalofdifferentspecies.

Toprotecttheenvironment,wecantakeseveralmeasures.Firstly,individualsshouldreducetheircarbonfootprintbyusingpublictransportation,conservingenergy,andrecyclingwaste.Secondly,governmentsshouldimplementstrictregulationstocontrolpollutionandprotectnaturalhabitats.Additionally,raisingawarenessandeducatingpeopleabouttheimportanceofenvironmentalprotectioniscrucial.Bytakingtheseactions,wecanensureabetterfutureforourselvesandfuturegenerations.

4.聽(tīng)力理解：

題型示例：聽(tīng)以下聽(tīng)力材料，回答問(wèn)題。

Listentotheconversationbetweentwostudentsdiscussingtheiropinionsonenvironmentalprotection.

Conversation:

StudentA:Doyouthinkweshoulddosomethingabouttheenvironment?

StudentB:Yes,Ithinkit'simportant.Pollutionisgettingworse,andweneedtotakeaction.

StudentA:Whatkindofactionscanwetake?

StudentB:Wecanstartbyreducingourwasteandrecyclingmore.It'salsoimportanttospreadthewordandgetothersinvolved.

StudentA:Iagree.Weneedtomakesureouractionshaveapositiveimpactontheenvironment.

Questions:

(1)Whatarethetwostudentstalkingabout?

(2)WhatdoesStudentBthinkaboutenvironmentalprotection?

(3)Whatkindofactionsdotheysuggesttaking?

答案：

(1)Environmentalprotection

(2)StudentBthinksit'simportant

(3)Reducingwaste,recycling,spreadingtheword,andgettingothersinvolved

5.口語(yǔ)表達(dá)：

題型示例：根據(jù)以下話題，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

Topic:Describeatimewhenyoumadeapositiveimpactontheenvironment.

Answer(Example):

Well,IrememberwhenIwasinelementaryschool,wehadarecyclingcompetitioninourclass.Wewereencouragedtobringrecyclablematerialsfromhomeandcreatesomethingusefulwiththem.Idecidedtomakeabirdhouseusingoldmilkcartonsandsticks.NotonlydidIlearnabouttheimportanceofrecycling,butIalsocontributedtotheenvironmentbyreusingmaterialsthatwouldhaveotherwisebeenthrownaway.Itwasafunproject,anditfeltgoodtoknowthatIwasmakingapositiveimpactontheenvironment.八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.環(huán)境保護(hù)的重要性：

-環(huán)境問(wèn)題：空氣污染、水污染、垃圾問(wèn)題

-環(huán)境保護(hù)的益處：健康、經(jīng)濟(jì)、自然生態(tài)

2.保護(hù)環(huán)境的措施：

-減少污染：減少汽車(chē)使用、使用可再生能源、減少塑料使用

-保護(hù)自然：植樹(shù)造林、保護(hù)野生動(dòng)植物、節(jié)約用水

-提高意識(shí)：教育宣傳、社區(qū)活動(dòng)、政府政策

3.個(gè)人行動(dòng)：

-減少浪費(fèi)：節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)、循環(huán)利用

-綠色出行：步行、騎自行車(chē)、使用公共交通

-環(huán)保生活：節(jié)能減排、減少使用一次性產(chǎn)品、支持環(huán)