Unit 1 Welcome to my new home!（Lesson 6）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語四年級(jí)下冊

Unit1Welcometomynewhome!（Lesson6）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語四年級(jí)下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Welcometomynewhome!（Lesson6）（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語四年級(jí)下冊課程基本信息1.課程名稱：Unit1Welcometomynewhome!（Lesson6）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年人教精通版英語四年級(jí)下冊

3.授課時(shí)間：第16周，周二上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以人教精通版英語四年級(jí)下冊Unit1Welcometomynewhome!（Lesson6）為教學(xué)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述自己的新家，從而提高語言表達(dá)能力。同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同國家的家庭生活，拓寬國際視野。在思維品質(zhì)方面，本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，通過觀察圖片、完成練習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括home、bedroom、kitchen、bathroom等，要求學(xué)生能夠正確發(fā)音并理解其含義。

2.句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型是“Thisismy...”和“Thereis/are...”，要求學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些句型來描述自己的新家。

難點(diǎn)：

1.詞匯的發(fā)音和記憶：由于本節(jié)課的詞匯較為抽象，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確發(fā)音和記憶。

2.句型的運(yùn)用：學(xué)生可能難以理解如何運(yùn)用“Thisismy...”和“Thereis/are...”句型來描述自己的新家。

解決辦法：

1.針對(duì)詞匯的發(fā)音和記憶，可以通過觀看教學(xué)視頻、模仿發(fā)音、進(jìn)行單詞卡片游戲等方式來幫助學(xué)生記憶。

2.針對(duì)句型的運(yùn)用，可以通過示例講解、角色扮演、小組討論等方式來幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授：教師通過講授的方式，向?qū)W生介紹本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的新家，并用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和參與。

（3）案例研究：教師提供一些關(guān)于不同國家家庭生活的案例，讓學(xué)生進(jìn)行研究，提高學(xué)生的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)關(guān)于描述自己的新家的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，完成項(xiàng)目任務(wù)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，向其他學(xué)生介紹自己的新家，并用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述。

（2）實(shí)驗(yàn)：教師提供一些關(guān)于家庭生活的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解家庭生活的一些基本知識(shí)。

（3）游戲：教師設(shè)計(jì)一些關(guān)于家庭生活的游戲，如家庭生活拼圖、家庭生活卡片游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

（4）小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的新家，并用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和參與。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師使用PPT來展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）視頻：教師播放一些關(guān)于不同國家家庭生活的視頻，讓學(xué)生進(jìn)行研究，提高學(xué)生的文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

（3）在線工具：教師使用在線工具來幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，如在線詞匯卡片、在線討論平臺(tái)等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括home、bedroom、kitchen、bathroom等，要求學(xué)生能夠正確發(fā)音并理解其含義。

2.句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型是“Thisismy...”和“Thereis/are...”，要求學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些句型來描述自己的新家。

3.語法：本節(jié)課涉及的語法點(diǎn)包括一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句，要求學(xué)生能夠正確使用這些句型來描述自己的新家。

4.文化意識(shí)：本節(jié)課通過介紹不同國家的家庭生活，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化背景下的家庭生活。

5.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過觀察圖片、完成練習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。

6.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力。

7.情感態(tài)度：本節(jié)課通過描述自己的新家，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力的情感態(tài)度。

8.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課通過提供在線學(xué)習(xí)資源、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。

9.課堂活動(dòng)：本節(jié)課通過角色扮演、小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的參與度和興趣。

10.作業(yè)布置：本節(jié)課通過布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。課后作業(yè)1.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型描述你的新家。例如：Thisismybedroom.Thereisabedinit.

2.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型描述你最喜歡的房間。例如：Myfavoriteroomisthelivingroom.ThereisasofaandaTVinit.

3.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型描述你的家人。例如：Thisismymother.Sheisinthekitchen.

4.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型描述你家的寵物。例如：Ihaveadog.HisnameisTom.Heisinthelivingroom.

5.請(qǐng)用所學(xué)的詞匯和句型描述你家的花園。例如：Myfamilyhasagarden.Thereareflowersandtreesinit.教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)自己在本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。我意識(shí)到，盡管我盡力使課堂生動(dòng)有趣，但仍有許多地方需要改進(jìn)。

首先，我在課堂上的講解可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致一些學(xué)生失去了興趣。我應(yīng)該更多地采用互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生參與進(jìn)來，提高他們的積極性。例如，我可以通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。

其次，我在課堂上使用的教學(xué)資源可能不夠充分。我應(yīng)該更多地利用多媒體教學(xué)工具，如PPT、視頻等，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺和聽覺體驗(yàn)。同時(shí)，我也可以提供一些在線資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

第三，我在課堂上的提問可能不夠有針對(duì)性，導(dǎo)致學(xué)生無法真正理解所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。我應(yīng)該更多地設(shè)計(jì)一些具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探究。

此外，我在課堂上對(duì)學(xué)生的反饋可能不夠及時(shí)和具體。我應(yīng)該更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：小組討論是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)之一，學(xué)生通過小組討論來實(shí)踐所學(xué)的詞匯和句型。大多數(shù)小組能夠積極參與討論并展示出良好的成果，但也有些小組的表現(xiàn)不盡如人意，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.隨堂測試：隨堂測試是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的即時(shí)檢驗(yàn)，測試內(nèi)容包括詞匯、句型和語法等。大多數(shù)學(xué)生能夠正確回答問題，但也有少數(shù)學(xué)生在某些問題上出現(xiàn)錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步的復(fù)習(xí)和練習(xí)。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生的作業(yè)完成情況總體上是滿意的，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)并提交。然而，有些學(xué)生的作業(yè)存在一些錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和糾正。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：在本節(jié)課中，我給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們在課堂上的表現(xiàn)。對(duì)于小組討論成果展示，我給予每個(gè)小組的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)的建議。對(duì)于隨堂測試，我及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于作業(yè)完成情況，我給予每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)。通過這些評(píng)價(jià)和反饋，我希望能夠幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)②描述新家的句型：“Thisismy...”和“Thereis/are...”，要求學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些句型來描述自己的新家。

③一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和否定句，要求學(xué)生能夠正確使用這些句型來描述自己的新家。

板書設(shè)計(jì)如下：

1.新家描述詞匯：

-home：家

-bedroom：臥室

-kitchen：廚房