8 夜色（教案）-2023-2024學(xué)年語文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

8夜色（教案）-2023-2024學(xué)年語文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《8夜色》是2023-2024學(xué)年語文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版中的一篇課文，主要講述了夜晚的景象和孩子們?cè)谝雇淼挠螒?。通過學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生可以了解夜晚的自然景象，培養(yǎng)觀察力和想象力，同時(shí)也能感受到夜晚帶來的快樂和寧?kù)o。在教學(xué)中，我會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察夜晚的自然現(xiàn)象，如星星、月亮等，并結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)的想象和創(chuàng)造。同時(shí)，我也會(huì)組織一些夜晚相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)夜晚的魅力，增強(qiáng)他們對(duì)夜晚的認(rèn)知和理解。通過這樣的教學(xué)方式，我希望學(xué)生能夠更好地理解和欣賞夜晚，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言表達(dá)：通過學(xué)習(xí)《8夜色》，學(xué)生能夠用簡(jiǎn)潔明了的語言描述夜晚的自然景象，如星星、月亮等，并能夠用自己的語言表達(dá)對(duì)夜晚的感受和想象。

2.思維發(fā)展：學(xué)生能夠通過觀察夜晚的現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察力和想象力，能夠用自己的語言創(chuàng)造性地描述夜晚的場(chǎng)景，并能夠理解課文中的情感表達(dá)。

3.文化理解：學(xué)生能夠了解夜晚在中國(guó)文化中的特殊意義，如夜晚的游戲、夜晚的寧?kù)o等，并能夠理解夜晚所帶來的快樂和寧?kù)o。

4.審美情趣：學(xué)生能夠欣賞夜晚的自然美景，培養(yǎng)對(duì)夜晚的熱愛和敬畏之情，并能夠用詩(shī)歌、繪畫等形式表達(dá)自己對(duì)夜晚的喜愛。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的語文知識(shí)，如識(shí)字、閱讀、寫作等，但他們對(duì)夜晚的自然景象和夜晚的文化意義可能還不太了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)世界充滿好奇心，對(duì)夜晚的自然景象和夜晚的游戲可能很感興趣。他們的想象力豐富，但可能需要一些引導(dǎo)來發(fā)展他們的觀察力和創(chuàng)造力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能偏向于參與和互動(dòng)，他們喜歡通過活動(dòng)和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級(jí)學(xué)生可能對(duì)夜晚的自然現(xiàn)象不太熟悉，可能需要一些具體的觀察和引導(dǎo)來理解課文中的內(nèi)容。他們可能在表達(dá)自己的感受和想象時(shí)遇到困難，可能需要一些語言和思維的幫助。此外，他們可能在理解夜晚的文化意義時(shí)也會(huì)遇到一些困難，需要一些背景知識(shí)和文化解釋來幫助他們理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。學(xué)生應(yīng)提前預(yù)習(xí)課文《8夜色》，以便在課堂上更好地理解和參與討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些夜晚星空的圖片，幫助學(xué)生更好地觀察和描述夜晚的景象。同時(shí)，也可以準(zhǔn)備一些關(guān)于夜晚游戲的視頻或圖片，讓學(xué)生了解夜晚的樂趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如手電筒、彩燈等，讓學(xué)生進(jìn)行夜晚實(shí)驗(yàn)，觀察光與影的變化。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌也贾贸梢雇淼膱?chǎng)景，讓學(xué)生感受到夜晚的氛圍?？梢栽O(shè)置一些夜晚游戲的區(qū)域，讓學(xué)生在課堂上親身體驗(yàn)夜晚的游戲。

此外，還可以準(zhǔn)備一些與夜晚相關(guān)的詩(shī)歌、故事等文學(xué)作品，讓學(xué)生在課堂上閱讀和欣賞，從而更好地理解夜晚的文化意義。同時(shí)，也可以準(zhǔn)備一些關(guān)于夜晚的科普知識(shí)，讓學(xué)生了解夜晚的自然現(xiàn)象和科學(xué)原理。

在教學(xué)過程中，還可以利用一些教育軟件或在線資源，如星空模擬軟件、夜晚游戲介紹等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括夜晚星空的圖片、夜晚游戲的視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為觀察夜晚景象和了解夜晚文化。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“夜晚的景象”和“夜晚的游戲”設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考夜晚的特點(diǎn)和夜晚帶給人們的感受。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解夜晚景象和夜晚文化。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如夜晚景象的繪畫、夜晚游戲的描述等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解夜晚景象和夜晚文化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放夜晚星空的視頻，引出夜晚景象的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解夜晚景象的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)夜晚游戲的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受夜晚的樂趣。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與夜晚游戲的角色扮演活動(dòng)，體驗(yàn)夜晚的樂趣。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解夜晚景象的特點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)夜晚游戲的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受夜晚的樂趣。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解夜晚景象的特點(diǎn)，掌握夜晚的樂趣。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置夜晚景象繪畫作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)夜晚景象的理解。

-提供拓展資源：提供夜晚星空的科普書籍、夜晚游戲的介紹網(wǎng)站等拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成夜晚景象繪畫作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的夜晚景象的理解和夜晚的樂趣。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)《8夜色》，學(xué)生能夠用簡(jiǎn)潔明了的語言描述夜晚的自然景象，如星星、月亮等，并能夠用自己的語言表達(dá)對(duì)夜晚的感受和想象。他們能夠通過觀察夜晚的現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察力和想象力，并能夠理解課文中的情感表達(dá)。此外，學(xué)生能夠了解夜晚在中國(guó)文化中的特殊意義，如夜晚的游戲、夜晚的寧?kù)o等，并能夠欣賞夜晚的自然美景，培養(yǎng)對(duì)夜晚的熱愛和敬畏之情。

2.過程與方法：在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。他們通過觀察夜晚景象、參與夜晚游戲、進(jìn)行夜晚實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，親身體驗(yàn)夜晚的魅力，并從中學(xué)習(xí)和掌握了夜晚的知識(shí)和技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)《8夜色》后，學(xué)生能夠更好地理解和欣賞夜晚，培養(yǎng)了對(duì)大自然的熱愛和敬畏之情。他們能夠感受到夜晚帶來的快樂和寧?kù)o，并能夠用詩(shī)歌、繪畫等形式表達(dá)自己對(duì)夜晚的喜愛。同時(shí)，學(xué)生也能夠了解夜晚在中國(guó)文化中的特殊意義，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過觀察夜晚景象、參與夜晚游戲、進(jìn)行夜晚實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。他們通過自己的觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了夜晚的奧秘和樂趣，并能夠用自己的方式表達(dá)和創(chuàng)造夜晚的場(chǎng)景。此外，學(xué)生也能夠通過詩(shī)歌、繪畫等形式，創(chuàng)新地表達(dá)對(duì)夜晚的感受和想象。課后拓展一、拓展內(nèi)容

1.閱讀材料：《夜晚的故事》

這是一本關(guān)于夜晚的圖畫書，通過精美的插圖和簡(jiǎn)潔的文字，講述了夜晚的各種故事。學(xué)生可以通過閱讀這本書，了解更多關(guān)于夜晚的知識(shí)，如夜晚的動(dòng)物、夜晚的植物、夜晚的游戲等。

2.視頻資源：《夜晚的星空》

這是一部關(guān)于夜晚星空的紀(jì)錄片，通過高清的圖像和詳細(xì)的解說，展示了夜晚星空的美麗和神秘。學(xué)生可以通過觀看這部紀(jì)錄片，了解星星、星座等夜晚天文知識(shí)。

二、拓展要求

1.閱讀材料：《夜晚的故事》

-學(xué)生應(yīng)在課后時(shí)間自主閱讀這本書，了解夜晚的各種故事。

-學(xué)生可以記錄下自己感興趣的故事，并與同學(xué)分享。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

2.視頻資源：《夜晚的星空》

-學(xué)生應(yīng)在課后時(shí)間觀看這部紀(jì)錄片，了解夜晚星空的美麗和神秘。

-學(xué)生可以記錄下自己感興趣的天文知識(shí)，并與同學(xué)分享。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦觀看資源、解答疑問等。

三、拓展活動(dòng)

1.夜晚觀察活動(dòng)

學(xué)生可以組織夜晚觀察活動(dòng)，觀察夜晚的自然景象，如星星、月亮等。他們可以使用望遠(yuǎn)鏡等工具，進(jìn)行夜晚觀察，并記錄下自己的觀察結(jié)果。

2.夜晚游戲體驗(yàn)

學(xué)生可以參與夜晚游戲，如捉迷藏、跳繩等。他們可以親身體驗(yàn)夜晚游戲的樂趣，并與同學(xué)分享自己的體驗(yàn)和感受。

3.夜晚創(chuàng)作活動(dòng)

學(xué)生可以創(chuàng)作與夜晚相關(guān)的詩(shī)歌、繪畫、故事等作品。他們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的夜晚作品，并與同學(xué)分享。

四、拓展效果

1.學(xué)生通過閱讀《夜晚的故事》和觀看《夜晚的星空》，可以拓展對(duì)夜晚知識(shí)的了解，增強(qiáng)對(duì)夜晚的興趣和熱愛。

2.學(xué)生通過夜晚觀察活動(dòng)，可以培養(yǎng)觀察力和想象力，提高對(duì)夜晚景象的認(rèn)知。

3.學(xué)生通過夜晚游戲體驗(yàn)，可以親身體驗(yàn)夜晚的樂趣，增強(qiáng)對(duì)夜晚的情感體驗(yàn)。

4.學(xué)生通過夜晚創(chuàng)作活動(dòng)，可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的夜晚作品，提升自己的創(chuàng)作能力。教學(xué)反思在《8夜色》的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)夜晚景象的觀察和描述能力有了一定的提升。通過自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，學(xué)生不僅深入理解了夜晚景象的特點(diǎn)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。他們?cè)谟^察夜晚景象、參與夜晚游戲、進(jìn)行夜晚實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，親身體驗(yàn)了夜晚的魅力，并從中學(xué)習(xí)和掌握了夜晚的知識(shí)和技能。

此外，學(xué)生通過詩(shī)歌、繪畫等形式，創(chuàng)新地表達(dá)了對(duì)夜晚的感受和想象。他們?cè)谡n后拓展環(huán)節(jié)中，通過閱讀《夜晚的故事》和觀看《夜晚的星空》，拓展了對(duì)夜晚知識(shí)的了解，增強(qiáng)了對(duì)夜晚的興趣和熱愛。同時(shí)，他們通過夜晚觀察活動(dòng)，培養(yǎng)了觀察力和想象力，提高了對(duì)夜晚景象的認(rèn)知。參與夜晚游戲體驗(yàn)，親身體驗(yàn)了夜晚的樂趣，增強(qiáng)了對(duì)夜晚的情感體驗(yàn)。在夜晚創(chuàng)作活動(dòng)中，學(xué)生發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)特的夜晚作品，提升了創(chuàng)作能力。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，有些學(xué)生在描述夜晚景象時(shí)，語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。此外，部分學(xué)生在夜晚實(shí)驗(yàn)中操作不夠規(guī)范，需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)。

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，通過朗讀、寫作等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能夠規(guī)范操作，提高實(shí)驗(yàn)效果。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-描述夜晚：學(xué)生需要用自己的語言描述夜晚的景象，包括星星、月亮、夜晚的天空等。要求語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，能夠生動(dòng)地描繪夜晚的美景。

-夜晚繪畫：學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)作一幅以夜晚為主題的繪畫作品?？梢援嬕雇淼奶炜?、星星、月亮等，也可以畫夜晚的游戲或夜晚的動(dòng)物。要求作品具有創(chuàng)意，能夠表現(xiàn)出夜晚的特色。

-夜晚小詩(shī)：學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)作一首以夜晚為主題的短詩(shī)。要求詩(shī)歌內(nèi)容與夜晚相關(guān)，可以表達(dá)對(duì)夜晚的感受、夜晚的景象或夜晚的故事。要求詩(shī)歌語言優(yōu)美，能夠傳達(dá)出夜晚的氛圍。

-夜晚觀察日記：學(xué)生需要記錄一周內(nèi)的夜晚觀察情況。要求每天晚上觀察夜晚的天空、星星、月亮等，并記錄下觀察到的現(xiàn)象和感受。要求觀察日記內(nèi)容真實(shí)、具體，能夠反映夜晚的變化。

2.作業(yè)反饋

-對(duì)于描述夜晚的作業(yè)，我會(huì)批改學(xué)生的作業(yè)