人教版七年級(jí)下冊(cè)生物單元測(cè)試AB卷第四單元第七章A卷

第四單元第七章A卷一．選擇題（共18小題）1．為了節(jié)能減排，“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)?！暗吞肌睂?shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是（）A．焚燒農(nóng)作物的秸稈 B．常常用一次性木筷 C．垃圾分類(lèi)，回收利用 D．過(guò)節(jié)時(shí)燃放大量煙花2．2023年8月24日下午，日本福島核污水排海，引起了全世界的強(qiáng)烈反響。關(guān)于核污水排放，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．影響海洋生物的生存，對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大沖擊 B．對(duì)漁業(yè)和旅游業(yè)產(chǎn)生了負(fù)面影響，造成了嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失 C．核污水中的放射性物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈傳播，影響人類(lèi)健康 D．對(duì)人們的生活影響較小，我們可以不予理睬，正常生活3．“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念，下列做法與該理念不相符的是（）A．調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)保狀況，積極為政府建言獻(xiàn)策 B．倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)，增加資源的循環(huán)利用 C．為豐富本地生物多樣性，多引進(jìn)外來(lái)物種 D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、水電等資源4．聯(lián)合國(guó)將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，旨在倡導(dǎo)保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。下列做法不符合環(huán)保理念的是（）A．生活垃圾分類(lèi)處理 B．使用一次性木筷子 C．使用無(wú)磷洗衣粉 D．出行盡量乘坐公共交通工具5．人的生活離不開(kāi)動(dòng)物，下列觀點(diǎn)不正確的是（）A．動(dòng)物提供肉、蛋、奶等食品 B．人類(lèi)的部分衣著原料來(lái)自動(dòng)物 C．所有貴重藥材來(lái)自動(dòng)物 D．有些動(dòng)物可供觀賞6．下列措施不利于保持生態(tài)平衡的是（）A．封山育林 B．禁止捕獵 C．荒坡變果園 D．平湖改稻田7．大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”，這種物質(zhì)是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．水蒸氣 D．空氣8．酸雨的危害表現(xiàn)在（）A．腐蝕建筑物和戶(hù)外雕塑 B．使農(nóng)作物枯萎甚至死亡 C．使土壤、河流、湖泊酸化 D．以上三項(xiàng)都是9．實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。下列做法中，不符合該主題的是（）A．植樹(shù)造林 B．綠色出行 C．隨意焚燒垃圾 D．使用清潔能源10．聯(lián)合國(guó)將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，旨在倡導(dǎo)保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。下列做法對(duì)維持生物圈中碳—氧平衡不利的是（）A．對(duì)草原實(shí)施輪牧并控制放牧數(shù)量 B．大力植樹(shù)造林，增加綠化面積 C．倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡” D．合理使用燃料，減少二氧化碳排放量11．為保護(hù)環(huán)境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。下列各項(xiàng)屬于低碳生活方式的是（）①騎自行車(chē)或者步行上學(xué)②農(nóng)田秸稈焚燒處理③少開(kāi)空調(diào)、少吹風(fēng)扇④電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)⑤少看電視，多戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。A．①②③⑤ B．②④⑤ C．①②③ D．①③⑤12．下列關(guān)于酸雨的敘述，不正確的是（）A．酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng)，還腐蝕建筑物 B．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的 C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威脅人們的健康 D．酸雨是工廠(chǎng)排放的煙霧造成的，與機(jī)動(dòng)車(chē)輛排放尾氣無(wú)關(guān)13．下列措施與保護(hù)目的不相符的是（）A．使用無(wú)磷洗衣粉——減少水污染 B．使用可充電電池——減少重金屬污染 C．減少使用塑料袋——減少酸雨的形成 D．減少石油燃燒——減少大氣污染14．我們要“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。”下列措施中，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（）A．倡導(dǎo)少開(kāi)車(chē)、多步行 B．使用太陽(yáng)能等清潔能源 C．對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理 D．圍湖造田，增加糧食種植面積15．共創(chuàng)文明城市，爭(zhēng)做文明市民，武漢人在行動(dòng)。我們提倡的是（）A．小草在呼吸，腳下要留情 B．家住東湖邊，污水直接排 C．公園鮮花美，采來(lái)嗅花香 D．徒步游磨山，樹(shù)干刻字跡16．造成全球溫室效應(yīng)的主要原因和緩解溫室效應(yīng)的重要措施分別是（）A．二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類(lèi)植物吸收二氧化硫 B．煤、石油、天然氣大量燃燒；營(yíng)造森林綠地 C．汽車(chē)和工廠(chǎng)排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改 D．人造含氟制冷劑泄漏；采用無(wú)氟制冷劑17．下列哪一項(xiàng)不屬于擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃的內(nèi)容（）A．調(diào)查森林面積減少的情況 B．分析水土流失的原因 C．調(diào)查大氣污染、水污染的狀況 D．調(diào)查當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育政策落實(shí)的情況18．環(huán)境污染對(duì)生物圈造成了嚴(yán)重威脅，下列被稱(chēng)為“空中死神”的是（）A．紫外線(xiàn) B．酸雨 C．含汞、鉛等固體廢棄物 D．生活污水和工業(yè)廢水二．解答題（共2小題）19．2020年聯(lián)合國(guó)生物多樣性峰會(huì)上，習(xí)近平主席向世界做出鄭重承諾：“二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”。如圖所示，圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中A～D代表生物圈內(nèi)的生物，序號(hào)①～③表示生物的某些生理過(guò)程；圖2為全球和中國(guó)二氧化碳排放量的統(tǒng)計(jì)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖1中，生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的成分是（填字母），A是生態(tài)系統(tǒng)中的，主要是指。（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是，生物的生理過(guò)程中能增加大氣中的二氧化碳濃度的有（填序號(hào)）。煤、石油等化石燃料的燃燒為人類(lèi)提供了能源，同時(shí)也增加了二氧化碳的排放。（3）由圖可以看出，全球二氧化碳的排放量從1963年至2019年均在逐年（填“增長(zhǎng)”或“下降”），我國(guó)2019年二氧化碳的排放量與2011年基本持平，這得益于一方面國(guó)家出臺(tái)政策保護(hù)植被，并大力植樹(shù)造林，利用植物進(jìn)行圖1所示的生理過(guò)程（填數(shù)字）吸收二氧化碳。另一方面大力發(fā)展和開(kāi)發(fā)清潔能源來(lái)替代化石燃料，節(jié)能減排。作為中學(xué)生的你，能為我國(guó)實(shí)現(xiàn)“碳中和”采取的措施有（填寫(xiě)兩項(xiàng)）。20．酸雨已成為世界各國(guó)最關(guān)注的重大環(huán)境問(wèn)題之一。科學(xué)家為了研究不同pH的酸雨對(duì)小白菜生長(zhǎng)的影響，配制了等量、不同pH的模擬酸雨（pH值越小酸性越強(qiáng)），采取分次噴淋的方式噴淋小白菜幼苗，以小白菜的干重作為觀測(cè)指標(biāo)。他們將大棚內(nèi)種植的小白菜分為大小相同的小區(qū)域，分別用不同pH的模擬酸雨分次噴淋，其中一個(gè)區(qū)域用超純水（C）噴淋，最后測(cè)定各區(qū)域小白菜的干重，結(jié)果如圖。請(qǐng)分析并回答：（1）根據(jù)研究目的，嘗試提出一個(gè)問(wèn)題：。（2）其中一個(gè)區(qū)域用超純水噴淋的目的是：。（3）在探究不同pH的模擬酸雨對(duì)小白菜生長(zhǎng)的影響時(shí)，應(yīng)保證除模擬酸雨pH之外，其他條件；圖中顯示，對(duì)小白菜生長(zhǎng)影響相對(duì)較小的是。（4）控制酸雨應(yīng)該采取的措施有：。

第四單元第七章A卷參考答案與試題解析一．選擇題（共18小題）1．為了節(jié)能減排，“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)。“低碳”實(shí)質(zhì)就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是（）A．焚燒農(nóng)作物的秸稈 B．常常用一次性木筷 C．垃圾分類(lèi)，回收利用 D．過(guò)節(jié)時(shí)燃放大量煙花【考點(diǎn)】溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治；人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】C【分析】“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，減低碳特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)?！窘獯稹拷猓篈、在農(nóng)田里焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳和其他有害物質(zhì)，不屬于“低碳”的生活方式。B、經(jīng)常使用一次性筷子，會(huì)造成木材的浪費(fèi)，導(dǎo)致森林面積的減少，不屬于“低碳”的生活方式。C、垃圾分類(lèi)，回收利用，可節(jié)約資源，屬于“低碳”的生活方式。D、過(guò)節(jié)時(shí)燃放大量的煙花，會(huì)釋放大量的二氧化碳，不屬于“低碳”的生活方式。。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的原因以及危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。2．2023年8月24日下午，日本福島核污水排海，引起了全世界的強(qiáng)烈反響。關(guān)于核污水排放，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．影響海洋生物的生存，對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大沖擊 B．對(duì)漁業(yè)和旅游業(yè)產(chǎn)生了負(fù)面影響，造成了嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失 C．核污水中的放射性物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈傳播，影響人類(lèi)健康 D．對(duì)人們的生活影響較小，我們可以不予理睬，正常生活【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．【專(zhuān)題】熱點(diǎn)問(wèn)題；生態(tài)學(xué)思想；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】D【分析】1.人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有兩方面：一是有利于或改善其他生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其他生物的生存環(huán)境。2.在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。【解答】解：AB、核污水中的放射性物質(zhì)會(huì)破壞生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，引起基因突變，損害生物的神經(jīng)系統(tǒng)，海洋生物會(huì)因放射性污染變異或死亡，對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成巨大沖擊，對(duì)漁業(yè)和旅游業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響，造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失，AB正確。CD、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，有毒物質(zhì)也能夠沿著它們進(jìn)行積累，人的營(yíng)養(yǎng)等級(jí)最高，體內(nèi)放射性物質(zhì)積累最多，會(huì)損害身體健康，并對(duì)人類(lèi)社會(huì)和海洋生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響，C正確，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響、生物富集現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵。3．“綠水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念，下列做法與該理念不相符的是（）A．調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)保狀況，積極為政府建言獻(xiàn)策 B．倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)，增加資源的循環(huán)利用 C．為豐富本地生物多樣性，多引進(jìn)外來(lái)物種 D．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、水電等資源【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；熱點(diǎn)問(wèn)題；歸納推理．【答案】C【分析】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境?！窘獯稹拷猓篈、保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)保狀況，積極為政府建言獻(xiàn)策，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念，與該理念相符；B、倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)，增加資源的循環(huán)利用，減輕環(huán)境污染，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念，與該理念相符；C、引進(jìn)外來(lái)物種，往往缺乏天敵，使外來(lái)物種對(duì)新的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的危害，不利于可持續(xù)性發(fā)展，與該理念不相符；D、減少煤炭、石油的利用，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、水電等能源，體現(xiàn)了低碳環(huán)保的生活意識(shí)，有利于生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，與該理念相符。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響。4．聯(lián)合國(guó)將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，旨在倡導(dǎo)保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。下列做法不符合環(huán)保理念的是（）A．生活垃圾分類(lèi)處理 B．使用一次性木筷子 C．使用無(wú)磷洗衣粉 D．出行盡量乘坐公共交通工具【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【專(zhuān)題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】B【分析】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有兩大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的。【解答】解：A、各種垃圾分類(lèi)處理，符合環(huán)保理念。B、使用一次性筷子，浪費(fèi)了木材，不符合環(huán)保理念。C、磷排放到自然界中，可能會(huì)促進(jìn)水生植物的生長(zhǎng)，從而影響到水生生態(tài)系統(tǒng)的平衡。因此，使用無(wú)磷洗衣粉可以減少含磷廢水的排放，符合環(huán)保理念。D、出行盡量乘坐公共交通工具，利于減少二氧化碳的排放，，符合環(huán)保理念。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解保護(hù)環(huán)境的具體做法。5．人的生活離不開(kāi)動(dòng)物，下列觀點(diǎn)不正確的是（）A．動(dòng)物提供肉、蛋、奶等食品 B．人類(lèi)的部分衣著原料來(lái)自動(dòng)物 C．所有貴重藥材來(lái)自動(dòng)物 D．有些動(dòng)物可供觀賞【考點(diǎn)】人類(lèi)與動(dòng)物的關(guān)系．【答案】C【分析】此題考查動(dòng)物在人們生活中的作用，可供人類(lèi)食用、藥用、觀賞用等，與人類(lèi)生活息息相關(guān)。【解答】解：動(dòng)物供人類(lèi)食用、藥用、觀賞用等，與人類(lèi)生活息息相關(guān)。因此ABD是人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的利用。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，合理地保護(hù)、控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源。6．下列措施不利于保持生態(tài)平衡的是（）A．封山育林 B．禁止捕獵 C．荒坡變果園 D．平湖改稻田【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【專(zhuān)題】生態(tài)學(xué)思想；生態(tài)系統(tǒng)專(zhuān)題．【答案】D【分析】保護(hù)生物的多樣性，可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、制止水土流失等的措施，都是有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的。否則就是不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的?！窘獯稹拷猓篈、封山育林可以保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)生物的多樣性，利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境；B、禁止捕獵，可以保護(hù)動(dòng)物的多樣性，維持正常的生態(tài)平衡，利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境；C、荒坡變果園，可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、制止水土流失，于保護(hù)生態(tài)環(huán)境；D、耕地一般用來(lái)種植農(nóng)作物，生物的種類(lèi)單一，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差，而沼澤濕地、湖泊，生物種類(lèi)繁多，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，因此圍湖造田不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)，從小事做起，從我做起，保護(hù)我們生存的家園。7．大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”，這種物質(zhì)是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．水蒸氣 D．空氣【考點(diǎn)】溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治．【專(zhuān)題】生產(chǎn)生活環(huán)保類(lèi)開(kāi)放題；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】A【分析】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象．【解答】解：二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能，二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：引起“溫室效應(yīng)”的氣體主要是二氧化碳．8．酸雨的危害表現(xiàn)在（）A．腐蝕建筑物和戶(hù)外雕塑 B．使農(nóng)作物枯萎甚至死亡 C．使土壤、河流、湖泊酸化 D．以上三項(xiàng)都是【考點(diǎn)】酸雨對(duì)生物的影響及其防治．【答案】D【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是酸雨的危害。解答時(shí)可以從酸雨的危害表現(xiàn)方面來(lái)切入。【解答】解：酸雨又被稱(chēng)為“空中死神”，通常是指酸堿度指數(shù)的pH值低于5.6的酸性降水，是當(dāng)前全球三大環(huán)境問(wèn)題之一。酸雨可使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)，特別是小麥，在酸雨影響下，可減產(chǎn)13%至34%．大豆、蔬菜也容易受酸雨危害，導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量和產(chǎn)量下降。在酸雨的作用下，土壤中的營(yíng)養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會(huì)釋放出來(lái)，并隨著雨水被淋掉，所以長(zhǎng)期的酸雨會(huì)使土壤中大量的營(yíng)養(yǎng)元素被淋失，造成土壤中營(yíng)養(yǎng)元素嚴(yán)重不足，變得貧瘠。此外，酸雨能使土壤中的鋁從穩(wěn)定態(tài)中釋放出來(lái)，使活性鋁增加而有機(jī)絡(luò)合態(tài)鋁減少。土壤中活性鋁的增加會(huì)嚴(yán)重抑制林木的生長(zhǎng)。酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、細(xì)菌和放線(xiàn)菌均會(huì)明顯受到酸雨的抑制。酸雨還可使森林的病蟲(chóng)害明顯增加。在四川，重酸雨區(qū)的馬尾松林的病情指數(shù)為無(wú)酸雨區(qū)的2.5倍。酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機(jī)能，最后變成死湖。酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外，酸雨還會(huì)影響人和動(dòng)物的身體健康，雨、霧的酸性對(duì)眼、咽喉和皮膚的刺激，會(huì)引起結(jié)膜炎、咽喉炎、皮炎等病癥。酸雨使存在于土壤、巖石中的金屬元素溶解，流入河川或湖泊，最終經(jīng)過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，影響人類(lèi)的健康。世界上許多古建筑和石雕藝術(shù)品遭酸雨腐蝕而嚴(yán)重?fù)p壞，如我國(guó)的樂(lè)山大佛、加拿大的議會(huì)大廈等。最近發(fā)現(xiàn)，北京盧溝橋的石獅及其附近的石碑、五塔寺的金剛寶塔等均遭酸雨侵蝕而嚴(yán)重?fù)p壞。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知酸雨的危害。9．實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。下列做法中，不符合該主題的是（）A．植樹(shù)造林 B．綠色出行 C．隨意焚燒垃圾 D．使用清潔能源【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響；植被的作用和保護(hù)植被；溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；生態(tài)學(xué)思想；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】C【分析】二氧化碳的增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)會(huì)給人類(lèi)及環(huán)境帶來(lái)許多不利影響，臭氧層的破壞給人類(lèi)和其他生物的健康造成危害。所以，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，在生活中我們要注意低碳環(huán)保?！窘獯稹拷猓篈、綠色植物通過(guò)光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類(lèi)維持生命的氧，減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應(yīng)，所以植樹(shù)造林符合題干主題，A正確。B、綠色出行可以減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中的碳—氧平衡，符合題干主題，B正確。C、隨意焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體，嚴(yán)重污染空氣，不符合題干主題，C錯(cuò)誤。D、清潔能源是指不排放污染物、能夠直接用于生產(chǎn)生活的能源，使用清潔能源是低碳生活的有效途徑之一，符合題干主題，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握低碳環(huán)保的具體做法是解答本題的關(guān)鍵。10．聯(lián)合國(guó)將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，旨在倡導(dǎo)保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。下列做法對(duì)維持生物圈中碳—氧平衡不利的是（）A．對(duì)草原實(shí)施輪牧并控制放牧數(shù)量 B．大力植樹(shù)造林，增加綠化面積 C．倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡” D．合理使用燃料，減少二氧化碳排放量【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；光合作用和呼吸作用專(zhuān)題．【答案】C【分析】綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，稱(chēng)碳—氧平衡?！窘獯稹拷猓篈、對(duì)草原實(shí)施輪牧并控制放牧數(shù)量，有利于維持生物圈中碳—氧平衡；B、大力開(kāi)展植造林，可增加綠化面積，有利于維持碳—氧平衡；C、植樹(shù)造林，減少使用“一次性木筷”，節(jié)約紙張等，有利于維持生物圈中碳—氧平衡。倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”會(huì)浪費(fèi)資源，不利于維持碳—氧平衡；D、從19世紀(jì)后半葉起，隨著工廠(chǎng)、汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等迅速增多，人類(lèi)大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加，已經(jīng)出現(xiàn)超出生物圈自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的趨勢(shì)。所以要維持生物圈中的碳—氧平衡，要限制二氧化碳的排放量，因此合理使用燃料，可減少二氧化碳排放量，有利于維持碳氧平衡。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查綠色植物在生物圈中的作用。11．為保護(hù)環(huán)境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。下列各項(xiàng)屬于低碳生活方式的是（）①騎自行車(chē)或者步行上學(xué)②農(nóng)田秸稈焚燒處理③少開(kāi)空調(diào)、少吹風(fēng)扇④電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)⑤少看電視，多戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。A．①②③⑤ B．②④⑤ C．①②③ D．①③⑤【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【答案】D【分析】“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)【解答】解：低碳生活應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個(gè)方面，如節(jié)約用電（隨手關(guān)燈、少開(kāi)空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時(shí)關(guān)閉電腦…）、騎自行車(chē)或者步行上學(xué)、乘公交車(chē)、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等。農(nóng)田秸稈焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、濃煙，電腦始終處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)浪費(fèi)電能，不符合低碳生活的理念?？梢?jiàn)D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“低碳生活”理念的認(rèn)識(shí)和理解，可結(jié)合生活中的實(shí)際例子來(lái)分析12．下列關(guān)于酸雨的敘述，不正確的是（）A．酸雨不僅影響植物的生長(zhǎng)，還腐蝕建筑物 B．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的 C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威脅人們的健康 D．酸雨是工廠(chǎng)排放的煙霧造成的，與機(jī)動(dòng)車(chē)輛排放尾氣無(wú)關(guān)【考點(diǎn)】酸雨對(duì)生物的影響及其防治．【答案】D【分析】酸雨是由于人類(lèi)大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵啤⒂?、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨?！窘獯稹拷猓篈、酸雨直接危害植物的芽和葉，使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡，酸雨不但能夠影響植物的生長(zhǎng)，還腐蝕建筑物，故正確；B、酸雨是由于人類(lèi)大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵?、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。正確；C、酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機(jī)能，最后變成死湖，威脅人們的健康，故正確；D、機(jī)動(dòng)車(chē)輛排放尾氣中含有大量的有害物質(zhì)，如二氧化硫、氮氧化合物等，它們是形成酸雨的主要原因，故錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】酸雨對(duì)環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，同時(shí)也是中考的重要考題之一。13．下列措施與保護(hù)目的不相符的是（）A．使用無(wú)磷洗衣粉——減少水污染 B．使用可充電電池——減少重金屬污染 C．減少使用塑料袋——減少酸雨的形成 D．減少石油燃燒——減少大氣污染【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響；酸雨對(duì)生物的影響及其防治；廢電池對(duì)生物的影響及其控制；溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治．【專(zhuān)題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】C【分析】掌握日常生活中環(huán)境保護(hù)的相關(guān)生物學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓篈．使用無(wú)磷洗衣粉可防止水體富營(yíng)養(yǎng)化，減少水污染，A正確。B．廢舊電池對(duì)土壤和水源的污染極大，使用可充電電池可以減少?gòu)U舊電池對(duì)環(huán)境的污染，減少重金屬污染，B正確。C．酸雨是大氣中二氧化硫過(guò)多造成的，塑料袋的主要成分是聚乙烯，聚乙烯是造成白色污染的首要物質(zhì)，減少使用塑料袋不可減少酸雨的形成，C錯(cuò)誤。D．石油、煤炭燃燒可產(chǎn)生二氧化硫，污染環(huán)境，減少煤炭、石油的燃燒可以減少大氣污染，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】減少污染，從我做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。14．我們要“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境?！毕铝写胧┲?，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（）A．倡導(dǎo)少開(kāi)車(chē)、多步行 B．使用太陽(yáng)能等清潔能源 C．對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理 D．圍湖造田，增加糧食種植面積【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】D【分析】習(xí)總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要“像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”，主旨含義在于呼吁人們減少環(huán)境污染物的排放，保護(hù)環(huán)境。據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓篈B、倡導(dǎo)節(jié)能減排，使用太陽(yáng)能等清潔能源、少開(kāi)車(chē)多步行，可以減少二氧化碳的排放，減輕溫室效應(yīng)的不利影響，有利于生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。C、生活垃圾分類(lèi)處理，有利于環(huán)境的保護(hù)。D、圍湖造田，擴(kuò)大耕地面積，破壞了生物的棲息環(huán)境，破壞了生物的多樣性，不利于保護(hù)環(huán)境。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解掌握人類(lèi)為保護(hù)環(huán)境而提出的“低碳環(huán)?！鄙畹某h和措施。15．共創(chuàng)文明城市，爭(zhēng)做文明市民，武漢人在行動(dòng)。我們提倡的是（）A．小草在呼吸，腳下要留情 B．家住東湖邊，污水直接排 C．公園鮮花美，采來(lái)嗅花香 D．徒步游磨山，樹(shù)干刻字跡【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【專(zhuān)題】生產(chǎn)生活環(huán)保類(lèi)開(kāi)放題；類(lèi)比推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】A【分析】保護(hù)環(huán)境的措施多種多樣，如植樹(shù)造林、不濫用塑料制品、將生活垃圾分類(lèi)放置處理等措施都可以保護(hù)環(huán)境?！窘獯稹拷猓篈、小草青青，腳下留情”，經(jīng)常踩踏小草，會(huì)造成土壤板結(jié)，影響小草的生長(zhǎng)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致小草的死亡，故A正確；B、生活污水直接排放可嚴(yán)重污染環(huán)境，與文明城市的要求不相符，故B錯(cuò)誤；C、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境。摘公園里的鮮花破壞了環(huán)境，不符合文明城市要求，故C錯(cuò)誤；D、在樹(shù)干上刻字，是一種不文明的行為，還破壞樹(shù)皮，影響樹(shù)的生長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題。16．造成全球溫室效應(yīng)的主要原因和緩解溫室效應(yīng)的重要措施分別是（）A．二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類(lèi)植物吸收二氧化硫 B．煤、石油、天然氣大量燃燒；營(yíng)造森林綠地 C．汽車(chē)和工廠(chǎng)排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改 D．人造含氟制冷劑泄漏；采用無(wú)氟制冷劑【考點(diǎn)】溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治．【答案】B【分析】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓憾趸?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體。溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的；為減少大氣中過(guò)多的二氧化碳，我們還可以通過(guò)植樹(shù)造林，綠化草地，不踐踏草坪等等行動(dòng)來(lái)保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來(lái)幫助減緩溫室效應(yīng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了造成溫室效應(yīng)的原因和緩解措施。17．下列哪一項(xiàng)不屬于擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃的內(nèi)容（）A．調(diào)查森林面積減少的情況 B．分析水土流失的原因 C．調(diào)查大氣污染、水污染的狀況 D．調(diào)查當(dāng)?shù)赜?jì)劃生育政策落實(shí)的情況【考點(diǎn)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．【答案】D【分析】生態(tài)環(huán)境是指影響人類(lèi)生存與發(fā)展的水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源數(shù)量與質(zhì)量的總稱(chēng)，是關(guān)系到社會(huì)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。【解答】解：生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是指人類(lèi)為其自身生存和發(fā)展，在利用和改造自然的過(guò)程中，對(duì)自然環(huán)境破壞和污染所產(chǎn)生的危害人類(lèi)生存的各種負(fù)反饋效應(yīng)；擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃，應(yīng)從水資源、土地資源、生物資源以及氣候資源等方面予以考慮，摸清這些方面所處的狀態(tài)以及破壞情況，從而制定相應(yīng)的保護(hù)措施。計(jì)劃生育政策的落實(shí)情況不屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面的內(nèi)容。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。18．環(huán)境污染對(duì)生物圈造成了嚴(yán)重威脅，下列被稱(chēng)為“空中死神”的是（）A．紫外線(xiàn) B．酸雨 C．含汞、鉛等固體廢棄物 D．生活污水和工業(yè)廢水【考點(diǎn)】酸雨對(duì)生物的影響及其防治．【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】B【分析】酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現(xiàn)．當(dāng)大氣受到污染時(shí)，大氣中的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物濃度增高，溶于雨雪中生成亞硫酸、硝酸使降水的PH值降低謂之酸雨?！窘獯稹拷猓核嵊曛苯游：χ参锏难亢腿~，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡。酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機(jī)能，最后變成死湖。酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外，酸化的水源威脅人們的健康，酸雨對(duì)生物有極大的危害，因此被稱(chēng)為“空中死神”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查對(duì)酸雨的成因、酸雨對(duì)生物的影響及防治的認(rèn)識(shí)和理解。二．解答題（共2小題）19．2020年聯(lián)合國(guó)生物多樣性峰會(huì)上，習(xí)近平主席向世界做出鄭重承諾：“二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”。如圖所示，圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中A～D代表生物圈內(nèi)的生物，序號(hào)①～③表示生物的某些生理過(guò)程；圖2為全球和中國(guó)二氧化碳排放量的統(tǒng)計(jì)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖1中，生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的成分是B（填字母），A是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳，生物的生理過(guò)程中能增加大氣中的二氧化碳濃度的有①③（填序號(hào)）。煤、石油等化石燃料的燃燒為人類(lèi)提供了能源，同時(shí)也增加了二氧化碳的排放。（3）由圖可以看出，全球二氧化碳的排放量從1963年至2019年均在逐年增長(zhǎng)（填“增長(zhǎng)”或“下降”），我國(guó)2019年二氧化碳的排放量與2011年基本持平，這得益于一方面國(guó)家出臺(tái)政策保護(hù)植被，并大力植樹(shù)造林，利用植物進(jìn)行圖1所示的生理過(guò)程②（填數(shù)字）吸收二氧化碳。另一方面大力發(fā)展和開(kāi)發(fā)清潔能源來(lái)替代化石燃料，節(jié)能減排。作為中學(xué)生的你，能為我國(guó)實(shí)現(xiàn)“碳中和”采取的措施有節(jié)約用紙、用電、乘坐公共交通工具出行（或減少使用一次性筷子等）（填寫(xiě)兩項(xiàng)）?！究键c(diǎn)】溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡．【專(zhuān)題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專(zhuān)題．【答案】（1）B；分解者；營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌；（2）二氧化碳；①③；（3）增長(zhǎng)；②；節(jié)約用紙用電、乘坐公共交通工具出行（或減少使用一次性筷子等）?！痉治觥繄D中A分解者、B生產(chǎn)者、CD消費(fèi)者、①分解作用、②光合作用、③呼吸作用、④煤、石油等燃料的燃燒?！窘獯稹拷猓海?）圖1中B能吸收二氧化碳，也是釋放二氧化碳，因此表示生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的成分，A能分解動(dòng)植物的遺傳，屬于是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。（2）碳主要以二氧化碳的形式參與物質(zhì)循環(huán)，生物的生理過(guò)程中分解者的①分解作用能將動(dòng)植物的遺體分解成二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽，動(dòng)植物的③呼吸作用能將有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，因此，增加大氣中的二氧化碳濃度的有①③。煤、石油等化石燃料的燃燒為人類(lèi)提供了能源，同時(shí)也增加了二氧化碳的排放。（3）由圖可以看出，全球二氧化碳的排放量從1963年至2019年均在逐年增長(zhǎng)，我國(guó)2019年二氧化碳的排放量與2011年基本持平，這得益于一方面國(guó)家出臺(tái)政策保護(hù)植被，并大力植樹(shù)造林，利用植物進(jìn)行②光合作用吸收二氧化碳。另一方面大力發(fā)展和開(kāi)發(fā)清潔能源來(lái)替代化石燃料，節(jié)能減排。作為中學(xué)生，我們能為我國(guó)實(shí)現(xiàn)“碳中和”采取的措施有節(jié)約用紙用電、乘坐公共交通工具出行、減少使用一次性筷子等。故答案為：（1）B；分解者；營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌；（2）二氧化碳；①③；（3）增長(zhǎng)；②；節(jié)約用紙、用電、乘坐公共交通工具出行（或減少使用一次性筷子等）?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。20．酸雨已成為世界各國(guó)最關(guān)注的重大環(huán)境問(wèn)題之一?？茖W(xué)家為了研究不同pH的酸雨對(duì)小白菜生長(zhǎng)的影響，配制了等量、不同pH的模擬酸雨（pH值越小酸性越強(qiáng)），采取分次噴淋的方式噴淋小白菜幼苗，以小白菜的干重作為觀測(cè)指標(biāo)。他們將大棚內(nèi)種植的小白菜分為大小相同的小區(qū)域，分別用不同pH的模擬酸雨分次噴淋，其中一個(gè)區(qū)域用超純水（C）噴淋，最后測(cè)定各區(qū)域小白菜的干重，結(jié)果如圖。請(qǐng)分析并回答：（1）根據(jù)研究目的，嘗試提出一個(gè)問(wèn)題：不同濃度的酸雨對(duì)小白菜干重有影響嗎。（2）其中一個(gè)區(qū)域用超純水噴淋的目的是：設(shè)置對(duì)照。（3）在探究不同pH的模擬酸雨對(duì)小白菜生長(zhǎng)的影響時(shí)，應(yīng)保證除模擬酸雨pH之外，其他條件相同且適宜；圖中顯示，對(duì)小白菜生長(zhǎng)影響相對(duì)較小的是pH5.6。（4）控制酸雨應(yīng)該采取的措施有：減少燒煤排放的二氧化硫和汽車(chē)排放的氮氧化物，工廠(chǎng)應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率?！究键c(diǎn)】探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)探究壓軸題；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；生物與環(huán)境的關(guān)系專(zhuān)題．【答案】（1）不同濃度的酸雨對(duì)小白菜干重有影響嗎？（2）設(shè)置對(duì)照（3）相同；pH5.6（4）減少燒煤排放的二氧化硫和汽車(chē)排放的氮氧化物，工廠(chǎng)應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率?！痉治觥?、科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流等。2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹拷猓海?）科學(xué)家為了研究不同pH的酸雨對(duì)小白菜生長(zhǎng)的影響，配制了等量、不同pH的模擬酸雨（pH值越小酸性越強(qiáng)）噴淋小白菜幼苗，以小白菜的干重作為觀測(cè)指標(biāo)。所以，該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：不同濃度的酸雨對(duì)小白菜干重有影響嗎？（2）配置不同pH的等量模擬酸雨，其中一個(gè)區(qū)域用超純水噴淋的目的是設(shè)置對(duì)照組。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。所以為保證變量唯一，比較噴淋不同濃度的酸雨對(duì)小白菜的影響，其他條件均相同且適宜。據(jù)柱狀圖可見(jiàn)：不同濃度的酸雨對(duì)小白菜干重有影響，PH值越小，小白菜的干重越輕，PH值為5.6時(shí)，對(duì)小白菜的生長(zhǎng)影響相對(duì)較小。（4）減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車(chē)排放的氮氧化物。對(duì)付酸雨，工廠(chǎng)應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率。故答案為：（1）不同濃度的酸雨對(duì)小白菜干重有影響嗎？（2）設(shè)置對(duì)照（3）相同；pH5.6（4）減少燒煤排放的二氧化硫和汽車(chē)排放的氮氧化物，工廠(chǎng)應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率?！军c(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。

考點(diǎn)卡片1．酸雨對(duì)生物的影響及其防治【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現(xiàn)．當(dāng)大氣受到污染時(shí)，大氣中的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物濃度增高，溶于雨雪中生成亞硫酸、硝酸使降水的PH值降低謂之酸雨．酸雨的形成是一種復(fù)雜的大氣化學(xué)和大氣物理現(xiàn)象．煤和石油燃燒以及金屬冶煉等過(guò)程釋放到大氣中的二氧化硫，通過(guò)一系列的氣相或液相氧化反應(yīng)生成硫酸．高溫燃燒生成的一氧化氮排入大氣中大部分轉(zhuǎn)化為二氧化氮，遇水生成硝酸和亞硝酸．控制酸雨的根本措施在于減少二氧化硫和氮氧化物的人為排放．目前的有效手段是使用干凈能源，發(fā)展水力發(fā)電和核電站，使用固硫的型煤，使用鍋爐固硫、脫硫、除塵新技術(shù)，發(fā)展內(nèi)燃機(jī)代用燃料，安裝機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣催化凈化器，培植耐酸雨農(nóng)作物和樹(shù)種等．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查對(duì)酸雨的成因、酸雨對(duì)生物的影響及防治的認(rèn)識(shí)和理解．一般題型為選擇、填空，也可能出設(shè)計(jì)探究酸雨對(duì)生物的影響的實(shí)驗(yàn)題．【解題思路點(diǎn)拔】在正確理解酸雨的成因、影響及其防治的基礎(chǔ)上，能對(duì)自然界中酸雨現(xiàn)象進(jìn)行判斷分析．例：酸雨被稱(chēng)為“空中死神”，對(duì)生物有極大危害．下列錯(cuò)誤的敘述是（）A、酸雨可使河流、湖泊酸化，酸化的水源威脅人們的健康，影響人們飲用B、酸化的水源影響?hù)~(yú)蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育C、酸雨直接危害芽和葉，使出現(xiàn)酸雨的地區(qū)植物全部死亡D、酸雨使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用解析：酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的．酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等．酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就會(huì)威脅人們的健康，影響?hù)~(yú)、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育；酸雨降落到陸地上，可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物體吸收和利用．酸雨雖危害植物的芽和葉，但不會(huì)使植物全部死亡，故選C．2．廢電池對(duì)生物的影響及其控制【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】廢電池里面都含有多種化學(xué)物質(zhì)，有的還含有汞、銀、鎘等重金屬，廢棄在自然界電池中的汞會(huì)慢慢從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，再通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無(wú)機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚(yú)類(lèi)的身體里，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會(huì)引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車(chē)廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對(duì)人造成危害。家用電器的普及和種類(lèi)的增加，使得電池的使用量隨之劇增。廢電池混在垃圾中，不僅污染環(huán)境，而且也是浪費(fèi)。全國(guó)電池年消耗量為30億只，因無(wú)回收而丟失銅740噸、鋅1.6萬(wàn)噸、錳粉9.7萬(wàn)噸。我們應(yīng)該把廢舊電池與其它垃圾分開(kāi)，集中起來(lái)送去回收。許多國(guó)家都很重視廢電池的回收。德國(guó)的很多商店要求顧客在購(gòu)買(mǎi)電池時(shí)，同時(shí)要把廢舊電池交回給商店；日本專(zhuān)有分類(lèi)箱收集不同的廢電池?！久}的方向】該考點(diǎn)主要考查對(duì)廢電池對(duì)生物危害的認(rèn)識(shí)，及控制廢舊電池的措施。一般會(huì)出些選擇題，也可以結(jié)合考查其他的環(huán)境污染對(duì)生物的影響中，作為其中一類(lèi)進(jìn)行考查，出一些填空題。也可出關(guān)于探究廢電池對(duì)生物的影響的探究題。例：在日本發(fā)生的“痛痛病”和“水俁病”，分別是由于工業(yè)廢水中含有下列哪種物質(zhì)所致？（）A．汞和銀B．汞和鎘C．汞和鋁D．鎘和汞分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是廢電池的危害?？梢詮膹U電池的危害方面來(lái)解答。解答：廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等。當(dāng)廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了，其中的成分就會(huì)滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產(chǎn)的農(nóng)作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會(huì)進(jìn)入人的體內(nèi)，慢慢的沉積下來(lái)，對(duì)人類(lèi)健康造成極大的威脅。水俁病是指人或其他動(dòng)物食用了含汞污染的魚(yú)貝類(lèi)，使有機(jī)汞侵入腦神經(jīng)細(xì)胞而引起的一種綜合性疾病，是世界上最典型的公害病之一?！八畟R病”于1953年首先在日本九州熊本縣水俁鎮(zhèn)發(fā)生，當(dāng)時(shí)由于病因不明，故稱(chēng)之為水俁病。痛痛病又叫骨痛病，是因鎘對(duì)人類(lèi)生活環(huán)境的污染而引起的，影響面很廣，受害者眾多，所以被公認(rèn)為是“公害病”。故選：D點(diǎn)評(píng)：掌握廢電池的危害，了解痛痛病和水俁病的病因，即可解答本題?！窘忸}思路點(diǎn)拔】廢電池有哪些有害成分以及會(huì)對(duì)生物造成哪些有害影響，是考查選擇題和非選擇題的常見(jiàn)考點(diǎn)。廢電池對(duì)生物的危害的探究實(shí)驗(yàn)是該考點(diǎn)的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。在解答此類(lèi)題目時(shí)要注意以下二點(diǎn)：一是無(wú)論探究的對(duì)象是植物還是動(dòng)物，一定要把握好該探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，變量是廢電池浸出液。二是探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一定要保持變量的惟一性。3．溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、產(chǎn)生：溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的．二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能．它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)．因此，二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體．二、影響：（1）氣候轉(zhuǎn)變．‘全球變暖’溫室氣體濃度的增加會(huì)減少紅外線(xiàn)輻射放射到太空外，地球的氣候因此需要轉(zhuǎn)變來(lái)使吸取和釋放輻射的份量達(dá)至新的平衡．（2）地球上的病蟲(chóng)害增加．溫室效應(yīng)可使史前致命病毒威脅人類(lèi)．（3）海平面上升．假若‘全球變暖’正在發(fā)生，有兩種過(guò)程會(huì)導(dǎo)致海平面升高．第一種是海水受熱膨脹令水平面上升．第二種是冰川和格陵蘭及南極洲上的冰塊溶解使海洋水份增加．（4）氣候反常，海洋風(fēng)暴增多．（5）土地干旱，沙漠化面積增大．溫室效應(yīng)的預(yù)防對(duì)策：一、全面禁用氟氯碳化物．二、保護(hù)森林的對(duì)策方案：今日以熱帶雨林為主的全球森林，正在遭到人為持續(xù)不斷的急劇破壞．有效的因應(yīng)對(duì)策，便是趕快停止這種毫無(wú)節(jié)制的森林破壞，另一方面實(shí)施大規(guī)模的造林工作，努力促進(jìn)森林再生．三、汽車(chē)使用燃料狀況的改善．四、改善其他各種場(chǎng)合的能源使用效率．五、對(duì)化石燃料的生產(chǎn)與消費(fèi)，依比例課稅．六、鼓勵(lì)使用天然瓦斯作為當(dāng)前的主要能源．七、汽機(jī)車(chē)的排氣限制．八、鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能．九、開(kāi)發(fā)替代能源，利用生物能源（BiomassEnergy）作為新的干凈能源．臭氧層破壞會(huì)造成以下危害：一、對(duì)人類(lèi)的影響過(guò)量的太陽(yáng)紫外線(xiàn)輻射對(duì)人類(lèi)健康最直接的危害是破壞脫氧核糖核酸（即DNA），而DNA的損傷會(huì)導(dǎo)致癌癥．在和紫外線(xiàn)輻射有關(guān)的諸多病癥中，尤為引人注意的是曬斑，它被認(rèn)為是引起皮膚癌的主要原因．損害眼睛（角膜和晶狀體），從而增加白內(nèi)障患者．危害免疫系統(tǒng)，增加傳染疾病的發(fā)病率，如瘧疾、流行性感冒和疤疹等，并減弱接種疫苗的效果．二、對(duì)動(dòng)物的影響增加家禽患病率，導(dǎo)致減產(chǎn)．對(duì)魚(yú)類(lèi)、蝦、蟹、浮游動(dòng)物和水體等都有很大損害，從而降低水產(chǎn)品產(chǎn)量．三、對(duì)植物的影響紫外線(xiàn)輻射的增強(qiáng)會(huì)改變植物的葉面結(jié)構(gòu)、生理功能、芽苞發(fā)育過(guò)程等，對(duì)小麥、稻米、大豆、大麥、土豆等主要農(nóng)作物產(chǎn)生有害影響，從而降低農(nóng)作物的產(chǎn)量．破壞樹(shù)木的正常生長(zhǎng)，減少森林種類(lèi)的數(shù)量，對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)有相當(dāng)大的破壞．對(duì)浮游植物和構(gòu)成水生食物鏈的植物也都有很大損害．四、對(duì)材料的影響塑料和橡膠制品使用壽命越來(lái)越短，例如溫室用塑料和汽車(chē)輪胎等，需要經(jīng)常被更換．【命題的方向】溫室效應(yīng)和臭氧層的破壞的成因、危害及預(yù)防的措施是考查的重點(diǎn)內(nèi)容．可結(jié)合現(xiàn)今號(hào)召的“低碳減排”綜合進(jìn)行考查．例：日常生活中，不利于維持大氣中“碳﹣氧”平衡的做法是（）A．乘公交車(chē)出行B．節(jié)約用電C．使用一次性紙制品D．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木分析：綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使得生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，稱(chēng)碳﹣氧平衡．解答：A、乘公交車(chē)出行，可以減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，故不符合題意；B、節(jié)約用電，可以節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，故不符合題意；C、使用一次性紙制品，會(huì)破壞更多的樹(shù)木，不利于維持大氣中碳一氧平衡，故符合題意；D、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，可以更好的進(jìn)行光合作用，利于維持大氣中碳一氧平衡，故不符合題意．故選：C．點(diǎn)評(píng)：“低碳環(huán)?！币呀?jīng)成為社會(huì)的共識(shí)，與之相關(guān)的考題也成為經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容．【解題思路點(diǎn)拔】減少二氧化碳排放的措施，是本考點(diǎn)的熱點(diǎn)內(nèi)容，也是結(jié)合目前倡導(dǎo)的“低碳減排”所考查的重要內(nèi)容．二氧化碳的增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)會(huì)給人類(lèi)及環(huán)境帶來(lái)許多不利影響，臭氧層的破壞給人類(lèi)和其他生物的健康造成危害，這些影響和危害也是考查的重要內(nèi)容．因此識(shí)記以上所述的內(nèi)容是才能較容易地解答本考點(diǎn)的試題．4．生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念，我們可以用以下圖示來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)的組成：生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分之間的關(guān)系，可以用以下概念圖來(lái)表示：【命題的方向】該考點(diǎn)主要考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)概念、組成及各部分作用等知識(shí)的理解及運(yùn)用。除了選擇、填空等題型，還可以聯(lián)系食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)平衡、實(shí)際生活實(shí)踐例子考查一些綜合性的題目。生態(tài)學(xué)問(wèn)題是熱點(diǎn)問(wèn)題，中考或會(huì)考時(shí)常用命題點(diǎn)，同學(xué)們要重點(diǎn)掌握。例：細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（）A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．非生物部分分析：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，據(jù)此答題。解答：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用。進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。故選：C點(diǎn)評(píng)：解此題從細(xì)菌、真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)入手?！窘忸}思路點(diǎn)拔】熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，既包括生物部分又包括非生物部分。我們平時(shí)做題時(shí)會(huì)遇到這樣題：一個(gè)池塘里的全部生物，屬不屬于生態(tài)系統(tǒng)？很顯然該題忽略了生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，當(dāng)然不屬于生態(tài)系統(tǒng)了。再比如：給出個(gè)草原上的生物圖示，圖中有草、兔子、蛇、老鷹，問(wèn)這是不是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)？根據(jù)前面知識(shí)點(diǎn)里的概念圖解，我們可以看出，圖示中只畫(huà)出了生產(chǎn)者：草，消費(fèi)者：兔子、蛇、老鷹，沒(méi)有畫(huà)出消費(fèi)者：細(xì)菌、真菌；另外也沒(méi)有畫(huà)出非生物部分：陽(yáng)光、水等，所以該圖示要想成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的話(huà)，還缺少分解者及非生物部分。5．某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】生物富集，指的是環(huán)境中含有無(wú)法排除的有害物質(zhì)（如農(nóng)藥重金屬等等）在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象．生物富集與食物鏈相聯(lián)系，各種生物通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系，把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，如自然界中一種有害的化學(xué)物質(zhì)被草吸收，雖然濃度很低，但以吃草為生的兔子吃了這種草，而這種有害物質(zhì)很難排出體外，便逐漸在它體內(nèi)積累．而老鷹以吃兔子為生，于是有害的化學(xué)物質(zhì)便會(huì)在老鷹體內(nèi)進(jìn)一步積累．這樣食物鏈對(duì)有害的化學(xué)物質(zhì)有累積和放大的效應(yīng)，這是生物富集直觀表達(dá)．污染物是否沿著食物鏈積累，決定于以下三個(gè)條件：即污染物在環(huán)境中必須是比較穩(wěn)定的，污染物必須是生物能夠吸收的，污染物是不易被生物代謝過(guò)程中所分解的．【命題的方向】本考點(diǎn)考查的是某些有害物質(zhì)沿食物鏈的積累，題型較簡(jiǎn)單，以選擇、填空較多．例：一個(gè)湖泊被DDT污染，在湖泊中有一條食物鏈：藻類(lèi)→水蚤→魚(yú)→魚(yú)鷹．由此，可推定體內(nèi)DDT含量最多和最少的生物分別是（）A．水蚤、魚(yú)B．魚(yú)、水蚤C．藻類(lèi)、魚(yú)鷹D．魚(yú)鷹、藻類(lèi)分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確生物富集現(xiàn)象．解答：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．在“藻類(lèi)→水蚤→魚(yú)→魚(yú)鷹”食物鏈中，藻類(lèi)植物的級(jí)別最低，有害物質(zhì)含量最少，魚(yú)鷹的級(jí)別最高，含量最多．故選：D．點(diǎn)評(píng)：生物富集現(xiàn)象是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意．【解題思路點(diǎn)拔】注意某些有毒物質(zhì)不能隨代謝排出體外，在體內(nèi)積累下來(lái)．造成中毒現(xiàn)象．①生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．②能量在流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，所舍的能量越少，所包括的動(dòng)物數(shù)量越少．③在食物網(wǎng)中，如果某一動(dòng)物的天敵消失，則這一動(dòng)物在一定時(shí)間內(nèi)數(shù)量會(huì)明顯增多，當(dāng)增多到一定數(shù)量后，由于食物不足，則其數(shù)量又會(huì)減少．④生物在生態(tài)系統(tǒng)中食性越單一，生存的穩(wěn)定性越?。族e(cuò)點(diǎn)：誤認(rèn)為所有的物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)都在逐級(jí)減少．6．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的．1、人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例：（1）亂砍亂伐森林遭到嚴(yán)重砍伐后，涵養(yǎng)水源的功能消失，會(huì)使氣候變得更加惡劣，會(huì)導(dǎo)致洪澇、干旱或沙塵暴的發(fā)生．由于植被被破壞，動(dòng)物得以生活的環(huán)境遭到破壞，動(dòng)物將遷居或死亡．（2）亂捕濫殺受利益的驅(qū)使，許多人對(duì)野生動(dòng)物大肆捕殺，導(dǎo)致生物種類(lèi)大大減少，從而引發(fā)了嚴(yán)重的蟲(chóng)害，危害農(nóng)作物等一系列生態(tài)危機(jī)．（3）植物入侵生物入侵指的是生物隨著商品貿(mào)易和人員往來(lái)遷移到新的生態(tài)環(huán)境中．并對(duì)新的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象．生物入侵的特點(diǎn)是不受時(shí)間和國(guó)界的限制，并且隨著全球貿(mào)易的迅速發(fā)展和世界各地人們的頻繁交往而迅速傳播開(kāi)來(lái)．2、人類(lèi)破壞環(huán)境的污染物的來(lái)源：【命題的方向】該考點(diǎn)主要考查人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響的認(rèn)識(shí)，題型一般為選擇題或填空題．例：近年來(lái)，我國(guó)東北、華北、華東地區(qū)發(fā)生多起揚(yáng)沙和沙塵暴天氣，造成這一現(xiàn)象的重要原因之一是（）A．大氣污染B．土壤污染C．火山爆發(fā)D．植被遭破壞分析：此題考查的是造成揚(yáng)沙和沙塵暴天氣的重要原因．解答時(shí)可以從森林植被的作用方面來(lái)切入．解答：森林植被防風(fēng)固沙，加速降塵，在風(fēng)害區(qū)營(yíng)造防護(hù)林帶，在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右；有防護(hù)林帶的農(nóng)田比沒(méi)有的要增產(chǎn)20%左右．大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)．可謂“根深葉茂”，“樹(shù)大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．過(guò)渡放牧、開(kāi)墾等造成植被減少是造成的沙化土地、沙塵暴的主要原因．故選：D．點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解沙塵暴的形成原因主要是植被減少．【解題思路點(diǎn)拔】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響．其中絕大部分是不利的．平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響的原因以及危害，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)．7．綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者及維持生物圈中的碳﹣氧平衡：光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程，可見(jiàn)綠色植物光合作用的意義有三個(gè)：①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類(lèi)制造了食物和其他生活資料．同時(shí)釋放出氧氣，除了滿(mǎn)足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用．②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．是自然界的能量源泉．③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境．維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡．由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉．【命題的方向】本考點(diǎn)主要考查綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡的掌握，重點(diǎn)掌握的知識(shí)，一般為選擇、填空、解答題．例：“低碳生活”已成為時(shí)髦的話(huà)題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對(duì)改善人類(lèi)的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠（）A．吸收二氧化碳B．吸收水和無(wú)機(jī)鹽C．生產(chǎn)有機(jī)物D．釋放二氧化碳分析：二氧化碳是主要的溫室氣體，低碳生活就是指人們?cè)谌粘Ｉ钪斜M量減少二氧化碳?xì)怏w的排放，這就要求人們生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．解答：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳﹣氧的相對(duì)平衡；因此保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法．故選：A點(diǎn)評(píng)：此題考查了綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈中的碳﹣氧平衡的重要性．【解題思路點(diǎn)拔】主要考查了綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳﹣氧平衡的重要性，是通過(guò)光合作用來(lái)消耗二氧化碳，釋放氧氣已達(dá)到生物圈中碳﹣氧的相對(duì)平衡．人作為生物圈中的一員也能促進(jìn)生物圈中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)．8．植被的作用和保護(hù)植被【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)：森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱(chēng)之為地球的“肺”，同時(shí)它們能保持水土，防風(fēng)固沙．因此，我們要愛(ài)護(hù)植被，保護(hù)植被．保護(hù)植被可從以下幾點(diǎn)做起：（1）對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理．我國(guó)于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國(guó)森林法》和《中華人民共和國(guó)草原法》．（2）開(kāi)展廣泛而持久的全民義務(wù)植樹(shù)、種草活動(dòng)，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，國(guó)家扶持綠化荒山、綠化荒漠的項(xiàng)目．我國(guó)植樹(shù)節(jié)為每年的3月12日．（3）建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)．（4）建造“綠色長(zhǎng)城”﹣﹣“三北”防護(hù)林工程．（5）從我做起，從現(xiàn)在做起．【命題的方向】直接考查了綠色植物的生態(tài)價(jià)值，保護(hù)植被的意義．多為綜合性的題目，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性、靈活性的題目．例：有一則公益廣告：我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙、相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)．專(zhuān)家估計(jì)，一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍．下列對(duì)綠色植物的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是（）A．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)保持水土B．引起地球溫室效應(yīng)C．維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡D．防風(fēng)固沙、消除噪音分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是綠色植物的生態(tài)價(jià)值．解答時(shí)可以從光合作用、蒸騰作用、以及防風(fēng)固沙的作用方面來(lái)切入．解答：綠色植物進(jìn)行蒸騰作用增加大氣的濕度，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)．可謂“根深葉茂”，“樹(shù)大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．綠色植物通過(guò)光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類(lèi)維持生命的氧．減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應(yīng)；維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；在風(fēng)害區(qū)營(yíng)造防護(hù)林帶，在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右；根系可以固沙，減弱噪音，利人健康．故選：B．點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的生態(tài)價(jià)值．【解題思路點(diǎn)拔】考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)植被的意義，植物生態(tài)價(jià)值對(duì)我們的重要意義．解答時(shí)可以從保護(hù)植被的原因方面來(lái)切入．我們要愛(ài)護(hù)植被，并大力提倡植樹(shù)造林．從我做起，從現(xiàn)在做起．9．人類(lèi)與動(dòng)物的關(guān)系【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系人類(lèi)是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的．從進(jìn)化的歷史看，各類(lèi)動(dòng)物都比人類(lèi)出現(xiàn)得早，人類(lèi)是動(dòng)物進(jìn)化的最高級(jí)階段，從這個(gè)意義上說(shuō)，沒(méi)有動(dòng)物就不可能有人類(lèi)．同時(shí)，由古代類(lèi)人猿進(jìn)化成人類(lèi)以后，人類(lèi)生活所需要的一切都直接或間接地與動(dòng)物有關(guān)，離開(kāi)了動(dòng)物，人類(lèi)就無(wú)法很好地生存．（1）動(dòng)物為人類(lèi)生活提供了豐富的物質(zhì)資源豐富的動(dòng)物資源是大自然賜給人類(lèi)的物質(zhì)寶庫(kù)．隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人類(lèi)對(duì)食物的選擇性越來(lái)越強(qiáng)．從祖先的茹毛飲血、饑不擇食，到后來(lái)變成以植物性食物為主，今天又轉(zhuǎn)向以動(dòng)物性食物為主，并從含脂肪較多的肉食轉(zhuǎn)向含蛋白質(zhì)較多的肉食．（2）人類(lèi)健康與動(dòng)物的關(guān)系保持身體健康、防病治病、延緩衰老是人們的愿望．在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，人們發(fā)現(xiàn)很多疾病可用各種各樣的動(dòng)物來(lái)治療，例如古人早就知道用醫(yī)蛭吸淤血，治療腫毒癤瘡等頑癥．我國(guó)的中醫(yī)藥歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，廣泛使用的動(dòng)物藥材很多，例如牛黃、鹿茸、麝香、龜板等等．外形丑陋的蟾的耳后腺可制成蟾酥，海馬、水蛭、蜈蚣、土鱉蟲(chóng)等，也都是有藥用價(jià)值的寶貴資源．（3）動(dòng)物為人類(lèi)提供了豐富多彩的衣著原料當(dāng)人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的了解越來(lái)越多以后，人們發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)物的“產(chǎn)品”，動(dòng)物的毛皮、羽毛等物大有用途，可以成為美化生活的原料．（4）動(dòng)物是傳播花粉的使者在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物是“生產(chǎn)者”，它為各種動(dòng)物制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并提供棲息場(chǎng)所．但是，植物離開(kāi)了動(dòng)物也不行，離開(kāi)了動(dòng)物，植物就不能很好的繁殖后代，植物的生存能