譯林版（三起）六年級下冊英語Unit 1 The lion and the mouse第2課時(shí)教案

譯林版（三起）六年級下冊英語Unit1Thelionandthemouse第2課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握本課的生詞和短語，如：lion、mouse、trap、sharp、teeth等。2.使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用Therebe句型描述故事中的場景。3.培養(yǎng)學(xué)生通過圖片和上下文理解故事的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和口語表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.生詞和短語：lion、mouse、trap、sharp、teeth等。2.句型：Therebe句型。3.故事：《Thelionandthemouse》。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握生詞和短語，理解并運(yùn)用Therebe句型。2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用Therebe句型描述故事場景，理解故事深層含義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、單詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過圖片和歌曲引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容展示：通過圖片和故事講解新單詞和句型，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。3.操練：設(shè)計(jì)各種活動，如角色扮演、游戲等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)1.課題：《Thelionandthemouse》第2課時(shí)2.主要內(nèi)容：生詞、短語、Therebe句型、故事梗概3.板書設(shè)計(jì)：清晰、簡潔、系統(tǒng)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫新單詞和短語。2.根據(jù)故事內(nèi)容，用Therebe句型描述一個(gè)場景。3.預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生對知識的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和口語表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動。3.在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。本教案旨在幫助教師系統(tǒng)地開展教學(xué)活動，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師要不斷反思，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.導(dǎo)入：通過圖片和歌曲引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課時(shí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生快速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)鞏固上一節(jié)課的知識。教師可以展示與故事相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用英語描述，或者播放與故事相關(guān)的歌曲，讓學(xué)生跟唱。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。2.新課內(nèi)容展示：通過圖片和故事講解新單詞和句型，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心部分，教師應(yīng)充分利用圖片、實(shí)物等教具，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)英語。例如，教師可以展示一只獅子和一只老鼠的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞“l(fā)ion”和“mouse”。然后，教師可以通過講述故事《Thelionandthemouse》的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)句型“Therebe”。在這個(gè)過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)，理解故事深層含義。3.操練：設(shè)計(jì)各種活動，如角色扮演、游戲等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中的關(guān)鍵步驟。教師可以設(shè)計(jì)一些與故事相關(guān)的角色扮演活動，讓學(xué)生用英語進(jìn)行對話。例如，教師可以讓學(xué)生扮演獅子和老鼠，模擬故事中的場景，用英語進(jìn)行交流。教師還可以設(shè)計(jì)一些游戲活動，如單詞接龍、句子接龍等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。5.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以布置抄寫新單詞和短語的作業(yè)，讓學(xué)生加強(qiáng)對這些知識點(diǎn)的記憶。同時(shí)，教師還可以布置一些開放性的作業(yè)，如讓學(xué)生用Therebe句型描述一個(gè)場景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。1.導(dǎo)入：利用多媒體展示與獅子和老鼠相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述它們的特點(diǎn)。通過快速問答游戲，復(fù)習(xí)上一課時(shí)學(xué)到的詞匯和簡單句子。播放一段關(guān)于獅子和老鼠的視頻片段，激發(fā)學(xué)生對故事的好奇心。2.新課內(nèi)容展示：通過故事掛圖或動畫，向?qū)W生展示《Thelionandthemouse》的故事情節(jié)。逐步介紹新單詞和短語，如“trap”、“sharp”、“teeth”，并讓學(xué)生跟讀、模仿。使用Therebe句型來描述故事中的場景，如“Thereisalionsleepinginthesun.”，并讓學(xué)生嘗試自己造句。3.操練：分角色朗讀：讓學(xué)生分組，每組分別扮演故事中的角色，進(jìn)行朗讀練習(xí)。角色扮演：選擇幾組學(xué)生上臺，進(jìn)行角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生使用本課學(xué)到的句型和詞匯。小游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)“找出不同”的游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固新學(xué)的詞匯。4.小結(jié)：通過問答形式，檢查學(xué)生對故事情節(jié)的理解和對新詞匯的掌握。讓學(xué)生用自己的話復(fù)述故事，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力。5.作業(yè)布置：布置抄寫作業(yè)，讓學(xué)生抄寫新學(xué)的單詞和短語。讓學(xué)生用Therebe句型寫一段關(guān)于自己房間的描述。預(yù)習(xí)下一課時(shí)的內(nèi)容，為新課做好準(zhǔn)備。互動性：通過提問、討論、游戲等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂的互動性。實(shí)踐性：設(shè)計(jì)角色扮演、小組活動等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。反饋性：及時(shí)給予學(xué)生反饋，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，鞏固知識點(diǎn)，確保學(xué)生正確掌握。趣味性：運(yùn)用多媒體、游戲等手段，增加課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生對新詞匯和句型的掌握程度如何？是否需要額外的練習(xí)或復(fù)習(xí)？