版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第2章知識(shí)表示方法雖然還沒人提及,但我認(rèn)為人工智能更像是一門人文學(xué)科。其本質(zhì),在于嘗試?yán)斫馊祟惖闹悄芘c認(rèn)知?!退沟侔病ぬ貍?SebastianThrun),20132.1知識(shí)與知識(shí)表示的概念2.1.1知識(shí)的概念知識(shí)還沒有一個(gè)統(tǒng)一的定義,具代表性的解釋有以下3種。(1)知識(shí)是經(jīng)過消減、塑造、解釋、選擇和轉(zhuǎn)換的信息。(2)知識(shí)是由特定領(lǐng)域的描述、關(guān)系和過程組成的。(3)知識(shí)=事實(shí)+信念+啟發(fā)式。實(shí)現(xiàn)信息之間關(guān)聯(lián)的形式可以有很多種,其中最常用的一種形式是“如果…,則…”。在人工智能中,這種知識(shí)稱為“規(guī)則”,它反映了信息間的某種因果關(guān)系。2.1知識(shí)與知識(shí)表示的概念2.1.2知識(shí)的類型知識(shí)的類型可以從不同的角度來劃分,下面給出常見的幾種劃分方法。(1)按知識(shí)的適用范圍知識(shí)可分為常識(shí)性知識(shí)和領(lǐng)域性知識(shí)。
常識(shí)性知識(shí)是指通用通識(shí)的知識(shí),即人們普遍知道的、適用于所有領(lǐng)域的知識(shí)。
領(lǐng)域性知識(shí)是指面向某個(gè)具體領(lǐng)域的專業(yè)性知識(shí),這些知識(shí)只有該領(lǐng)域的專業(yè)人員才能夠掌握和運(yùn)用它,如領(lǐng)域?qū)<业慕?jīng)驗(yàn)等。2.1知識(shí)與知識(shí)表示的概念2.1.2知識(shí)的類型知識(shí)的類型可以從不同的角度來劃分,下面給出常見的幾種劃分方法。(2)按知識(shí)的作用效果知識(shí)可分為陳述性知識(shí)、過程性知識(shí)和控制性知識(shí)。
陳述性知識(shí)是關(guān)于世界的事實(shí)性知識(shí),主要回答“是什么”、“為什么”等問題。
過程性知識(shí)是描述在問題求解過程所需要的操作、算法或行為等規(guī)律性的知識(shí),主要回答“怎么做”的問題。
控制性知識(shí)是關(guān)于如何使用前兩種知識(shí)去學(xué)習(xí)和解決問題的知識(shí)。2.1知識(shí)與知識(shí)表示的概念2.1.2知識(shí)的類型知識(shí)的類型可以從不同的角度來劃分,下面給出常見的幾種劃分方法。(3)按知識(shí)的確定性知識(shí)可分為確定性知識(shí)和不確定性知識(shí)。
確定性知識(shí)是可以給出其真值為“真”或“假”的知識(shí),是可以精確表示的知識(shí)。
不確定性知識(shí)是指具有“不確定”特性的知識(shí),這種不確定特性包括不完備性、不精確性和模糊性等。
不完備性是指在解決問題時(shí),不具備解決該問題所需要的全部知識(shí);不精確性是指知識(shí)具有的既不能完全被確定為真又不能完全被確定為假的特性;模糊性是指知識(shí)的“邊界”不明確的特性。2.1知識(shí)與知識(shí)表示的概念2.1.3知識(shí)表示的概念和方法知識(shí)表示就是對(duì)知識(shí)的描述,即用一些約定的符號(hào)把知識(shí)編碼成一組可以被計(jì)算機(jī)直接識(shí)別,并便于系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
知識(shí)表示不僅是為了把知識(shí)用某種機(jī)器可以直接識(shí)別的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表示出來,更重要的是要能夠方便系統(tǒng)正確地運(yùn)用和管理知識(shí)。2.2一階謂詞邏輯表示法2.2.1命題邏輯定義2.1命題(Proposition)是一個(gè)非真即假的陳述句。判斷一個(gè)句子是否為命題,首先應(yīng)該判斷它是否為陳述句,再判斷它是否有唯一的真值。沒有真假意義的語句(如感嘆句、疑問句等)不是命題。在命題邏輯中,命題通常用大寫的英文字母表示,例如,可用英文字母P表示“西安是個(gè)古老的城市”這個(gè)命題。2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法2.2.3謂詞公式一階謂詞邏輯有5個(gè)連接詞和2個(gè)量詞,由于命題邏輯可以看成謂詞邏輯的一種特殊形式,因此謂詞邏輯中的5個(gè)連接詞也適用于命題邏輯,但是2個(gè)量詞僅適用于謂詞邏輯。1.連接詞(連詞),用來連接簡單命題,并由簡單命題構(gòu)成復(fù)合命題的邏輯運(yùn)算符號(hào)。2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法謂詞公式的解釋
在命題邏輯中,對(duì)命題公式中各個(gè)命題變?cè)囊淮握嬷抵概煞Q為命題公式的一個(gè)解釋。一旦命題確定后,根據(jù)各連接詞的定義就可以求出命題公式的真值(T或F)。
在謂詞邏輯中,由于公式中可能有個(gè)體變?cè)约昂瘮?shù),因此不能像命題公式那樣直接通過真值指派給出解釋,必須首先考慮個(gè)體變?cè)秃瘮?shù)在個(gè)體域中的取值,然后才能針對(duì)變?cè)c函數(shù)的具體取值為謂詞分別指派真值。由于存在多種組合情況,所以一個(gè)謂詞公式的解釋可能有很多個(gè)。對(duì)于每一個(gè)解釋,謂詞公式都可求出一個(gè)真值(T或F)。2.2一階謂詞邏輯表示法謂詞公式的永真性、可滿足性、不可滿足性定義2.5:如果謂詞公式P對(duì)個(gè)體域D上的任何一個(gè)解釋都取得真值T,則稱P在D上是永真的;如果P在每個(gè)非空個(gè)體域上均永真,則稱P永真。定義2.6:如果謂詞公式P對(duì)個(gè)體域D上的任何一個(gè)解釋都取得真值F,則稱P在D上是永假的;如果P在每個(gè)非空個(gè)體域上均永假,則稱P永假。定義2.7:對(duì)于謂詞公式P,如果至少存在一個(gè)解釋使得公式P在此解釋下的真值為T,則稱公式P是可滿足的,否則,則稱公式P是不可滿足的。2.2一階謂詞邏輯表示法
謂詞公式的等價(jià)性2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法
2.2一階謂詞邏輯表示法
2.3產(chǎn)生式表示法2.3.1產(chǎn)生式表示的基本方法(1)事實(shí)的表示
事實(shí)可看成斷言一個(gè)語言變量的值或斷言多個(gè)語言變量之間關(guān)系的陳述句。
語言變量的值或語言變量之間的關(guān)系可以是數(shù)字,也可以是一個(gè)詞等。例如,陳述句“雪是白的”,其中“雪”是語言變量,“白的”是語言變量的值。
對(duì)確定性知識(shí),一個(gè)事實(shí)可用一個(gè)三元組
(對(duì)象,屬性,值)
或
(關(guān)系,對(duì)象1,對(duì)象2)來表示。
對(duì)象就是語言變量,這種表示方式,在機(jī)器內(nèi)部可用一個(gè)表來實(shí)現(xiàn)。2.3產(chǎn)生式表示法
2.3產(chǎn)生式表示法
2.3產(chǎn)生式表示法
2.3產(chǎn)生式表示法
2.3產(chǎn)生式表示法
2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法2.4.1語義網(wǎng)絡(luò)的概念
語義網(wǎng)絡(luò)是一種用實(shí)體及其語義關(guān)系來表達(dá)知識(shí)的有向圖。其中,節(jié)點(diǎn)代表實(shí)體,表示各種事物、概念、情況、屬性、狀態(tài)、事件、動(dòng)作等;弧代表語義關(guān)系,表示它所連接的兩個(gè)實(shí)體之間的語義聯(lián)系。在語義網(wǎng)絡(luò)中,每一個(gè)節(jié)點(diǎn)和弧都必須帶有標(biāo)志,這些標(biāo)志用來說明它所代表的實(shí)體或語義。
在語義網(wǎng)絡(luò)表示中,最基本的語義單元稱為語義基元,語義基元對(duì)應(yīng)的那部分網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)稱為基本網(wǎng)元。一個(gè)語義基元可用三元組(節(jié)點(diǎn)1,弧,節(jié)點(diǎn)2)來描述,其結(jié)構(gòu)可用一個(gè)基本網(wǎng)元來表示。2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法基本的語義關(guān)系
從功能上講,語義網(wǎng)絡(luò)可以描述任何事物間的任意復(fù)雜關(guān)系。但是,這種描述是通過把許多基本的語義關(guān)系關(guān)聯(lián)到一起來實(shí)現(xiàn)的。基本語義關(guān)系是構(gòu)成復(fù)雜語義關(guān)系的基石,也是語義網(wǎng)絡(luò)知識(shí)表示的基礎(chǔ)。
①實(shí)例關(guān)系,實(shí)例關(guān)系體現(xiàn)的是“具體與抽象”的概念,用來描述“一個(gè)事物是另外一個(gè)事物的具體例子”。其語義標(biāo)志為ISA,即Is-a的簡寫形式,含義為“是一個(gè)”。
例如,實(shí)例關(guān)系“李剛是一個(gè)人”。2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法基本的語義關(guān)系
②分類關(guān)系,分類關(guān)系也稱為泛化關(guān)系,它體現(xiàn)的是“子類與超類”的概念,用來描述“一個(gè)事物是另外一個(gè)事物的一個(gè)成員”。其語義標(biāo)志為AKO,即A-Kind-of的縮寫,其含義為“是一種”。
例如,分類關(guān)系“鳥是一種動(dòng)物”。
③成員關(guān)系,成員關(guān)系體現(xiàn)的是“個(gè)體與集體”的概念,用來描述“一個(gè)事物是另外一個(gè)事物中的一個(gè)成員”。其語義標(biāo)志為A-Member-of,含義為“是一員”。
例如,成員關(guān)系“張強(qiáng)是共青團(tuán)員”。2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法基本的語義關(guān)系
④屬性關(guān)系,屬性關(guān)系是指事物與其行為、能力、狀態(tài)、特征等屬性之間的關(guān)系。由于不同事物的屬性不同,因此屬性關(guān)系可以有很多種。
例如:Have,含義是“有”、表示一個(gè)節(jié)點(diǎn)具有另一個(gè)節(jié)點(diǎn)所描述的屬性。
Can,含義是“能”、“會(huì)”,表示一個(gè)節(jié)點(diǎn)能做另一個(gè)節(jié)點(diǎn)所描述的事情。Age,含義是“年齡”,表示一個(gè)節(jié)點(diǎn)是另一個(gè)節(jié)點(diǎn)在年齡方面的屬性。2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法基本的語義關(guān)系
⑤包含關(guān)系,包含關(guān)系也稱為聚類關(guān)系,是指具有組織或結(jié)構(gòu)特征的“部分與整體”之間的關(guān)系,與類屬關(guān)系的最主要區(qū)別是包含關(guān)系一般不具備屬性的繼承性。
常用的包含關(guān)系有:Part-of,含義為“是一部分”,表示一個(gè)事物是另一個(gè)事物的一部分。
⑥時(shí)間關(guān)系,時(shí)間關(guān)系是指不同事件在其發(fā)生時(shí)間方面的先后次序關(guān)系。
常用的時(shí)間關(guān)系有:Before,含義為“在前”,表示一個(gè)事件在另一個(gè)事件之前發(fā)生;After,含義為“在后”、表示一個(gè)事件在另一個(gè)事件之后發(fā)生。2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法基本的語義關(guān)系
⑦位置關(guān)系,位置關(guān)系是指不同事物在位置方面的關(guān)系。常用的位置關(guān)系有:Located-on,含義為“在上”,表示某一物體在另一物體之上。Located-at,含義為“在”,表示某一物體所在的位置。Located-under,含義為“在下”,表示某一物體在另一物體之下。Located-inside,含義為“在內(nèi)”,表示某一物體在另一物體之內(nèi)。Located-outside,含義為“在外”,表示某一物體在另一物體之外。2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法基本的語義關(guān)系
⑧相近關(guān)系,相近關(guān)系是指不同事物在形狀、內(nèi)容等方面相似或接近。
常用的相近關(guān)系有:Similar-to,含義為“相似”,表示某一事物與另一事物相似。Near-to,含義為“接近”,表示某一事物與另一事物接近。2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法
2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法2.4.3情況和動(dòng)作的表示
為了描述那些復(fù)雜的情況和動(dòng)作,西蒙在他提出的表示方法中增加了情況節(jié)點(diǎn)和動(dòng)作節(jié)點(diǎn),允許用一個(gè)節(jié)點(diǎn)來表示情況或動(dòng)作。(1)情況的表示
用語義網(wǎng)絡(luò)表示情況時(shí),需要設(shè)立一個(gè)情況節(jié)點(diǎn)。該節(jié)點(diǎn)有一組向外引出的弧,用于指出各種不同的情況。(2)事件和動(dòng)作的表示
用語義網(wǎng)絡(luò)表示事件或動(dòng)作時(shí),也需要設(shè)立一個(gè)事件節(jié)點(diǎn)。事件節(jié)點(diǎn)也有一些向外引出的弧,用于指出動(dòng)作的主體和客體。2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法2.4.4語義網(wǎng)絡(luò)的基本推理過程
采用語義網(wǎng)絡(luò)表示知識(shí)的問題求解系統(tǒng)主要由兩大部分組成,
一部分是由語義網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的知識(shí)庫;另一部分是用于問題求解的推理機(jī)構(gòu)。
語義網(wǎng)絡(luò)的推理過程主要有兩種:繼承和匹配。2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法2.4.4語義網(wǎng)絡(luò)的基本推理過程(1)繼承
繼承是指把對(duì)事物的描述從抽象節(jié)點(diǎn)傳遞到具體節(jié)點(diǎn)。通過繼承可以得到所需節(jié)點(diǎn)的一些屬性值,它通常是沿著ISA、AKO等繼承弧進(jìn)行的。繼承的一般過程為:
①建立一個(gè)節(jié)點(diǎn)表,用來存放待求解節(jié)點(diǎn)和所有以ISA、AKO等繼承弧與此節(jié)點(diǎn)相連的那些節(jié)點(diǎn)。在初始情況下,表中只有待求解節(jié)點(diǎn)。
②檢查表中的第一個(gè)節(jié)點(diǎn)是否有繼承弧。如果有,就把該弧所指的所有節(jié)點(diǎn)放入節(jié)點(diǎn)表的末尾,記錄這些節(jié)點(diǎn)的所有屬性,并從節(jié)點(diǎn)表中刪除第一個(gè)節(jié)點(diǎn)。如果沒有,僅從節(jié)點(diǎn)表中刪除第一個(gè)節(jié)點(diǎn)。
③重復(fù)②,直到節(jié)點(diǎn)表為空。此時(shí)記錄下來的所有屬性都是待求解節(jié)點(diǎn)繼承來的屬性。2.4語義網(wǎng)絡(luò)表示法2.4.4語義網(wǎng)絡(luò)的基本推理過程(2)匹配
匹配是指在知識(shí)庫的語義網(wǎng)絡(luò)中尋找與待求解問題相符的語義網(wǎng)絡(luò)模式。其主要過程為:
①根據(jù)待求解問題的要求構(gòu)造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)片段,該網(wǎng)絡(luò)片段中有些節(jié)點(diǎn)或弧的標(biāo)志是空的,稱為詢問處,它反映的是待求解的問題。
②根據(jù)該語義片段到知識(shí)庫中去尋找需要的信息
③當(dāng)待求解問題的網(wǎng)絡(luò)片段與知識(shí)庫中的某個(gè)語義網(wǎng)絡(luò)片段相匹配時(shí),則與詢問處所對(duì)應(yīng)的事實(shí)就是該問題的解。2.5知識(shí)圖譜表示法2.5.1知識(shí)圖譜的定義
知識(shí)圖譜,又稱科學(xué)知識(shí)圖譜,用各種不同的圖形等可視化技術(shù)描述知識(shí)資源及其載體,挖掘、分析、構(gòu)建繪制和顯示知識(shí)及它們之間的相互聯(lián)系。
知識(shí)圖譜以結(jié)構(gòu)化的形式描述客觀世界中概念、實(shí)體間的復(fù)雜關(guān)系,將互聯(lián)網(wǎng)的信息表達(dá)成更接近人類認(rèn)知世界的形式,提供了一種更好地組織、管理和理解互聯(lián)網(wǎng)海量信息的能力。它把復(fù)雜的知識(shí)領(lǐng)域通過數(shù)據(jù)挖掘、信息處理、知識(shí)計(jì)量和圖形繪制而顯示出來,揭示知識(shí)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律。2.5知識(shí)圖譜表示法
2.5知識(shí)圖譜表示法2.5.2知識(shí)圖譜的表示
三元組是知識(shí)圖譜的一種通用表示方式。三元組的基本形式主要分為兩種形式:(1)(實(shí)體1-關(guān)系-實(shí)體2)(2)(實(shí)體-屬性-屬性值)2.5知識(shí)圖譜表示法2.5.3知識(shí)圖譜的架構(gòu)1.知識(shí)圖譜的邏輯結(jié)構(gòu)
知識(shí)圖譜在邏輯上可分為模式層與數(shù)據(jù)層。
數(shù)據(jù)層主要是由一系列的事實(shí)組成的,而知識(shí)以事實(shí)為單位進(jìn)行存儲(chǔ)。如果用(實(shí)體1—關(guān)系—實(shí)體2)、(實(shí)體—屬性—屬性值)這樣的三元組來表達(dá)事實(shí),可選擇圖數(shù)據(jù)庫作為存儲(chǔ)介質(zhì)。模式層構(gòu)建在數(shù)據(jù)層之上,是知識(shí)圖譜的核心。2.5知識(shí)圖譜表示法2.5.3知識(shí)圖譜的架構(gòu)2.知識(shí)圖譜的體系架構(gòu)
知識(shí)圖譜的體系架構(gòu)是指其構(gòu)建模式結(jié)構(gòu),也包含知識(shí)圖譜的更新過程。獲取知識(shí)的資源對(duì)象大體可分為結(jié)構(gòu)化半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化三類。結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)是指知識(shí)定義和表示都比較完備的數(shù)據(jù),如DBpedia和Freebase等已有知識(shí)圖譜、特定領(lǐng)域內(nèi)的數(shù)據(jù)庫資源等。半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)是指部分?jǐn)?shù)據(jù)是結(jié)構(gòu)化的但存在大量結(jié)構(gòu)化程度較低的數(shù)據(jù)。非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)則是指沒有定義和規(guī)范約束的“自由”數(shù)據(jù)。例
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年銀項(xiàng)目融資渠道探索
- 8 zh ch sh r 說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文一年級(jí)上冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年新教材高中地理 第2章 區(qū)域發(fā)展 第1節(jié) 上海大都市的輻射功能說課稿 中圖版選擇性必修2
- 二零二五年度金融科技客戶資源合作協(xié)議3篇
- 2024-2025學(xué)年高中英語 Unit1 School life 英美文化欣賞說課稿 牛津譯林版必修1
- 2023七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 5 Do you have a soccer ball第5課時(shí)說課稿(新版)人教新目標(biāo)版
- 2025至2030年中國木漿布數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 8美麗文字 民族瑰寶 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 2025至2030年中國乳化鮮牛奶香精數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年全自動(dòng)鑼圓機(jī)項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- DB23T 3838-2024商貿(mào)行業(yè)有限空間個(gè)體防護(hù)裝備配備規(guī)范
- 2024年循環(huán)水操作工(中級(jí))職業(yè)鑒定理論考試題庫((含答案))
- 《電子技術(shù)基礎(chǔ)(第二版)》中職技工全套教學(xué)課件
- 人教版五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘除法豎式計(jì)算題200道及答案
- 五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《傳統(tǒng)門飾》課件
- DL∕T 1309-2013 大型發(fā)電機(jī)組涉網(wǎng)保護(hù)技術(shù)規(guī)范
- (2020版)煤礦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系評(píng)分表
- 城鄉(xiāng)低保待遇協(xié)議書
- DL-T5153-2014火力發(fā)電廠廠用電設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程
- 華為HCIA-Storage H13-629考試練習(xí)題
- 遼寧省撫順五十中學(xué)2024屆中考化學(xué)全真模擬試卷含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論