信天游-淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林 教案-北京市第四十三中學(xué)人音版音樂八年級下冊

信天游——淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林教案-北京市第四十三中學(xué)人音版音樂八年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）信天游——淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林教案-北京市第四十三中學(xué)人音版音樂八年級下冊教材分析本課程為北京市第四十三中學(xué)人音版音樂八年級下冊，課程主題為“信天游——淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林”。本節(jié)課主要通過對歌曲《淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和感受信天游這一陜北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和民族音樂素養(yǎng)。

歌曲《淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林》是陜北民歌的代表作之一，其旋律優(yōu)美，歌詞深情，富有濃厚的地域特色。通過對這首歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解陜北地區(qū)的歷史文化背景，感受信天游這一民歌形式的獨(dú)特魅力。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽、演唱、分析等環(huán)節(jié)，深入理解歌曲的旋律、節(jié)奏、和聲等方面的特點(diǎn)，從而提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和表現(xiàn)力。同時(shí)，我還會(huì)結(jié)合相關(guān)的歷史文化知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和感受信天游這一民歌形式的內(nèi)涵和價(jià)值。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括音樂審美、文化理解和實(shí)踐創(chuàng)新三個(gè)方面。

首先，在音樂審美方面，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)《淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林》這首歌曲，培養(yǎng)對陜北民歌風(fēng)格的鑒賞能力，感受信天游歌曲中的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵，提高音樂審美素養(yǎng)。

其次，在文化理解方面，學(xué)生將了解陜北地區(qū)的自然地理、歷史文化和民俗風(fēng)情，感受信天游歌曲與當(dāng)?shù)厝嗣裆畹木o密聯(lián)系，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感和尊重意識(shí)。

最后，在實(shí)踐創(chuàng)新方面，學(xué)生將通過演唱、分析等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉音樂表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)音樂創(chuàng)作和表演的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）掌握《淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林》的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確演唱。

（2）理解信天游這一陜北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，能夠分析歌曲中的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵。

（3）了解陜北地區(qū)的自然地理、歷史文化和民俗風(fēng)情，感受信天游歌曲與當(dāng)?shù)厝嗣裆畹木o密聯(lián)系。

（4）通過演唱、分析等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉音樂表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)音樂創(chuàng)作和表演的創(chuàng)新意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）旋律和節(jié)奏的掌握：這首歌曲的旋律起伏較大，節(jié)奏變化豐富，對于八年級學(xué)生來說，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和掌握。

（2）情感表達(dá)和文化內(nèi)涵的理解：信天游歌曲中蘊(yùn)含著濃厚的情感和文化內(nèi)涵，學(xué)生需要通過聆聽、分析和討論，才能深入理解和感受。

（3）地區(qū)文化和民俗風(fēng)情的了解：陜北地區(qū)的自然地理、歷史文化和民俗風(fēng)情對于學(xué)生來說可能比較陌生，需要通過查閱資料、觀看視頻等方法來了解。

（4）音樂表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：演唱、分析等實(shí)踐活動(dòng)需要學(xué)生具備一定的音樂表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對一些學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人音版音樂八年級下冊的課本和相關(guān)歌曲樂譜。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和感受信天游歌曲的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。例如，可以準(zhǔn)備一些陜北地區(qū)的自然風(fēng)光、歷史建筑和文化活動(dòng)的圖片，以及一些信天游歌曲的演唱視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可能需要一些簡單的樂器，如吉他、鋼琴等，以幫助學(xué)生更好地理解和感受音樂的表現(xiàn)力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論和合作中更好地理解和掌握知識(shí)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息，如在線音樂平臺(tái)、學(xué)術(shù)文章、教學(xué)視頻等，以幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)和探索信天游歌曲的文化背景和歷史發(fā)展。

6.教師指導(dǎo)：教師需要具備一定的音樂素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握音樂知識(shí)和技能。教師可以事先進(jìn)行一些研究和準(zhǔn)備，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是信天游嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于陜北地區(qū)的自然風(fēng)光、歷史建筑和文化活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生初步感受信天游的魅力。

簡短介紹信天游的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信天游基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信天游的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解信天游的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹信天游的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信天游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信天游的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的信天游歌曲進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信天游的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信天游解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論信天游的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信天游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對信天游的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信天游的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信天游的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信天游在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信天游。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信天游的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解和掌握《淚蛋蛋拋在沙蒿蒿林》這首歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確演唱。

2.深入理解信天游這一陜北民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，能夠分析歌曲中的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵。

3.了解陜北地區(qū)的自然地理、歷史文化和民俗風(fēng)情，感受信天游歌曲與當(dāng)?shù)厝嗣裆畹木o密聯(lián)系。

4.通過演唱、分析等實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉音樂表現(xiàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)音樂創(chuàng)作和表演的創(chuàng)新意識(shí)。

5.培養(yǎng)對民族音樂的興趣和熱愛，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感和尊重意識(shí)。

6.提高音樂審美素養(yǎng)，能夠欣賞和評價(jià)不同風(fēng)格的音樂作品。

7.培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

8.增強(qiáng)語言表達(dá)和溝通能力的，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

9.提高自我管理和組織能力，能夠有效地參與小組討論和合作學(xué)習(xí)。

10.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，能夠積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

推薦閱讀《信天游》一書，讓學(xué)生更深入地了解信天游的歷史和文化背景。

推薦觀看一些信天游歌曲的演唱視頻，讓學(xué)生感受信天游的藝術(shù)魅力。

鼓勵(lì)學(xué)生查找一些與信天游相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或文章，了解信天游的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

教師可推薦一些學(xué)習(xí)資源，如在線音樂平臺(tái)、學(xué)術(shù)文章、教學(xué)視頻等，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)和探索信天游的文化背景和歷史發(fā)展。

教師可解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

教師可組織一些課后活動(dòng)，如小組討論、音樂會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)信天游。

教師可鼓勵(lì)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信天游的短文或報(bào)告，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容提要：

-信天游的基本概念

-信天游的組成部分和功能

-信天游的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)

-信天游的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵

-信天游的案例分析

2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

-信天游的旋律和節(jié)奏掌握

-信天游的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵理解

-信天游的案例分析

3.教學(xué)活動(dòng)安排：

-導(dǎo)入新課

-信天游基礎(chǔ)知識(shí)講解

-信天游案例分析

-學(xué)生小組討論

-課堂展示與點(diǎn)評

-課堂小結(jié)

4.課后拓展：

-閱讀材料：《信天游》一書

-視頻資源：信天游歌曲演唱視頻

-學(xué)術(shù)研究：與信天游相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或文章

八、板書設(shè)計(jì)

1.教學(xué)內(nèi)容提要：

-信天游的基本概念

-信天游的組成部分和功能

-信天游的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)

-信天游的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵

-信天游的