大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第九課 被壓縮的小電影-影片剪輯元件的應(yīng)用 教案

大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第九課被壓縮的小電影——影片剪輯元件的應(yīng)用教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第九課“被壓縮的小電影——影片剪輯元件的應(yīng)用”。課程主要圍繞影片剪輯元件的應(yīng)用展開，旨在讓學(xué)生了解和掌握如何使用影片剪輯元件來制作小電影。具體內(nèi)容包括：

1.了解影片剪輯元件的概念和特點；

2.學(xué)習(xí)影片剪輯元件的基本操作，如創(chuàng)建、導(dǎo)入、編輯等；

3.掌握影片剪輯元件在動畫制作中的應(yīng)用技巧；

4.學(xué)會使用影片剪輯元件制作小電影。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的動畫制作相關(guān)知識相銜接，如動畫制作的基本原理、動畫素材的收集和整理等。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也拓展了學(xué)生對動畫制作的認(rèn)知，使他們能夠更加熟練地運用影片剪輯元件來制作動畫作品。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，如制作個人介紹視頻、制作宣傳短片等，從而提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任三個方面展開。

首先，通過學(xué)習(xí)影片剪輯元件的概念和應(yīng)用，學(xué)生能夠培養(yǎng)信息意識，了解信息技術(shù)在日常生活中的重要作用，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，在學(xué)習(xí)和制作小電影的過程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，學(xué)會運用信息技術(shù)工具進行創(chuàng)新性思考和創(chuàng)作，提高自身的技術(shù)應(yīng)用能力。

其次，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解到信息技術(shù)對于個人和社會的重要性，培養(yǎng)信息社會責(zé)任意識。在制作小電影的過程中，學(xué)生能夠?qū)W會尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，避免侵權(quán)行為，同時關(guān)注信息技術(shù)的道德和法律規(guī)范，培養(yǎng)良好的信息倫理素養(yǎng)。

最后，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生還能夠培養(yǎng)團隊合作能力和交流溝通能力。在小組合作制作小電影的過程中，學(xué)生需要與組員進行有效溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過分享和交流，學(xué)生能夠提高自己的語言表達能力和人際交往能力，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了動畫制作的基本原理，包括幀的概念、動畫的類型等。同時，學(xué)生也學(xué)會了如何使用動畫制作軟件進行簡單的動畫制作，如制作簡單的角色動畫、添加文字和音效等。此外，學(xué)生還了解了一些基本的編程知識，如變量、循環(huán)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對于信息技術(shù)課程，學(xué)生通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣，尤其是對于動畫制作和編程等與實際應(yīng)用相結(jié)合的內(nèi)容。學(xué)生具有較強的動手操作能力和創(chuàng)造力，喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)和探索新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過小組合作和實際操作來學(xué)習(xí)，能夠積極參與課堂討論和實踐活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)影片剪輯元件的應(yīng)用時，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對于影片剪輯元件的概念和應(yīng)用，學(xué)生可能難以理解，需要教師進行詳細解釋和示范。

-在使用影片剪輯元件進行動畫制作時，學(xué)生可能遇到操作上的困難，如不知道如何創(chuàng)建、導(dǎo)入和編輯影片剪輯元件等。

-在小組合作制作小電影時，學(xué)生可能遇到溝通和協(xié)作上的困難，需要教師進行引導(dǎo)和指導(dǎo)。

-在制作小電影的過程中，學(xué)生可能遇到創(chuàng)意上的困難，需要教師提供一些靈感和指導(dǎo)。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握影片剪輯元件的應(yīng)用技巧，并通過小組合作和實際操作來提高學(xué)生的創(chuàng)造力和團隊合作能力。同時，教師也需要提供一些靈感和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服創(chuàng)意上的困難，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-電腦：確保每臺電腦都能正常運行動畫制作軟件，如Flash。

-投影儀：用于展示教學(xué)內(nèi)容和示范操作。

-攝像頭：用于拍攝實物素材，如角色模型等。

2.課程平臺：

-學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）：用于發(fā)布課程資源、布置作業(yè)和進行在線交流。

-動畫制作軟件：如Flash，用于學(xué)生進行動畫制作和影片剪輯元件的應(yīng)用。

3.信息化資源：

-在線教學(xué)視頻：提供影片剪輯元件的應(yīng)用教程，幫助學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)。

-動畫素材庫：提供各種動畫素材，如角色模型、背景素材等，供學(xué)生選擇和使用。

4.教學(xué)手段：

-講授：講解影片剪輯元件的概念和基本操作。

-示范：演示影片剪輯元件的應(yīng)用過程，如創(chuàng)建、導(dǎo)入、編輯等。

-練習(xí)：提供實例和練習(xí)題，讓學(xué)生動手實踐，掌握影片剪輯元件的應(yīng)用。

-小組合作：組織學(xué)生分組合作，共同制作小電影，提高團隊合作能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解影片剪輯元件的應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)影片剪輯元件的應(yīng)用內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確影片剪輯元件的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保影片剪輯元件的應(yīng)用教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)影片剪輯元件的應(yīng)用的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入影片剪輯元件應(yīng)用的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動畫制作相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對動畫制作相關(guān)知識的掌握情況，為影片剪輯元件應(yīng)用的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解影片剪輯元件的概念和基本操作，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出影片剪輯元件應(yīng)用的重點，強調(diào)影片剪輯元件應(yīng)用的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞影片剪輯元件應(yīng)用問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗影片剪輯元件應(yīng)用的知識，提高實踐能力。

在影片剪輯元件應(yīng)用新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對影片剪輯元件的概念和應(yīng)用知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)影片剪輯元件應(yīng)用的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對影片剪輯元件應(yīng)用知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決影片剪輯元件應(yīng)用問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的影片剪輯元件應(yīng)用錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與影片剪輯元件應(yīng)用相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合影片剪輯元件應(yīng)用內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考影片剪輯元件應(yīng)用與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)影片剪輯元件應(yīng)用的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的影片剪輯元件的概念、應(yīng)用及實踐操作，強調(diào)影片剪輯元件應(yīng)用的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的影片剪輯元件的應(yīng)用內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-文章《動畫制作技巧：影片剪輯元件的應(yīng)用》

-電子書《Flash動畫制作入門與實戰(zhàn)》

-文章《影片剪輯元件在動畫制作中的應(yīng)用技巧》

-文章《動畫制作中的影片剪輯元件使用方法》

-視頻教程《Flash動畫制作：影片剪輯元件的應(yīng)用》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、論壇等，查找更多關(guān)于影片剪輯元件的應(yīng)用技巧和案例。

-學(xué)生可以嘗試使用Flash或其他動畫制作軟件，自行創(chuàng)作一個包含影片剪輯元件的小電影。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的動畫制作工作坊或比賽，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。

-學(xué)生可以嘗試將影片剪輯元件應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如制作個人介紹視頻、宣傳短片等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

-學(xué)生可以關(guān)注動畫制作領(lǐng)域的最新動態(tài)，如新的軟件工具、流行趨勢等，了解行業(yè)的發(fā)展方向。板書設(shè)計①影片剪輯元件的概念和特點：

-影片剪輯元件：可重復(fù)使用的動畫片段

-特點：提高動畫制作效率、方便管理和更新

②影片剪輯元件的基本操作：

-創(chuàng)建：新建影片剪輯元件

-導(dǎo)入：將圖像、聲音等素材導(dǎo)入影片剪輯元件

-編輯：對影片剪輯元件進行剪輯、修改等操作

③影片剪輯元件的應(yīng)用技巧：

-實例：創(chuàng)建影片剪輯元件的實例，實現(xiàn)動畫效果

-混合模式：應(yīng)用混合模式，實現(xiàn)特殊視覺效果

-濾鏡和效果：為影片剪輯元件添加濾鏡和效果，增強視覺表現(xiàn)力

④小組合作制作小電影的步驟：

-分工：明確小組成員的分工和任務(wù)

-策劃：確定小電影的主題、情節(jié)和角色

-制作：根據(jù)分工，利用影片剪輯元件進行動畫制作

-合成：將各個影片剪輯元件合成完整的小電影

⑤作品展示和評價：

-展示：小組成員展示制作的小電影，分享創(chuàng)作過程和心得

-評價：其他小組成員對展示的小電影進行評價，提出改進意見課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料《Flash動畫制作技巧：影片剪輯元件的應(yīng)用》

-閱讀材料《動畫制作中的影片剪輯元件使用方法》

-視頻教程《Flash動畫制作：影片剪輯元件的應(yīng)用》

-電子書《Flash動畫制作入門與實戰(zhàn)》

-文章《影片剪輯元件在動畫制作中的應(yīng)用技巧》

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入理解影片剪輯元件的應(yīng)用。

-學(xué)生可以結(jié)合閱讀材料和視頻資源，學(xué)習(xí)影片剪輯元件的高級技巧，如編程控制影片剪輯元件、實現(xiàn)復(fù)雜動畫效果等。

-學(xué)生可以嘗試將影片剪輯元件應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如制作個人介紹視頻、宣傳短片等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的動畫制作工作坊或比賽，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，提高自己的制作能力。

-學(xué)生可以關(guān)注動畫制作領(lǐng)域的最新動態(tài)，如新的軟件工具、流行趨勢等，了解行業(yè)的發(fā)展方向。

-學(xué)生可以嘗試使用其他動畫制作軟件，如AfterEffects、Premiere等，學(xué)習(xí)影片剪輯元件在不同軟件中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣愛好，選擇特定的動畫題材或風(fēng)格，進行影片剪輯元件的創(chuàng)作實踐。

-學(xué)生