貴州省黔西縣2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析

貴州省黔西縣2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．引起酸雨的主要物質(zhì)是()A．二氧化硫B．氧氣C．氮?dú)釪．氦氣2．'下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A探究分子的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口B比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量將帶火星的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中C證明石蠟中含有碳元素和氫元素取一只用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)璧的燒杯,罩在火焰上方D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律選用碳酸鈉和稀鹽酸在敞口容器中反應(yīng)A．A B．B C．C D．D3．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用作保護(hù)氣 B．氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球C．氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救 D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，用作電光源4．下列說(shuō)法正確的是（）A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量B．濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快，原因是水分子受熱后運(yùn)動(dòng)速率加快C．氣體比液體容易被壓縮，原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大D．過(guò)氧化氫分子能分解成水分子和氧分子，說(shuō)明分子是化學(xué)變化中的最小微粒5．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多方法，下列方法中所舉示例正確的是（）選項(xiàng)方法示例A類比法試管可以直接加熱，推測(cè)燒杯也可以直接加熱B觀察法物質(zhì)的變化中，觀察到有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象即可說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化C分類法根據(jù)所含物質(zhì)種類，可將物質(zhì)分為純凈物和混合物D歸納法二氧化錳可以做過(guò)氧化氫及氯酸鉀分解的催化劑，歸納出二氧化錳可以做所有化學(xué)反應(yīng)催化劑A．A B．B C．C D．D6．下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?A．測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) B．檢查裝置氣密性C．利用排空氣法收集二氧化碳 D．稱量10.05克食鹽7．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A．二氧化碳 B．汞 C．氮?dú)?D．氯化鈉8．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是()A． B． C． D．9．下列實(shí)驗(yàn)室中的交流，屬于化學(xué)變化的是A．錐形瓶：“同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔碎了”B．氯化鈉：“我在水中游啊游，然后我就消失了”C．酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來(lái)越少了”D．澄清石灰水：“我在空氣中放置一段時(shí)間后變渾濁了”10．一種耐火材料中含有地殼中含量最多的金屬元素，該材料是（）A．CuO B．MgO C． D．11．我國(guó)主辦2019年“世界環(huán)境日”活動(dòng)，其主題聚焦“空氣污染”。下列措施不利于保護(hù)空氣的是A．禁止露天焚燒秸稈 B．發(fā)展燃煤火力發(fā)電C．推廣新能源公交車 D．禁止燃放煙花爆竹12．根據(jù)下列哪項(xiàng)能判斷鎂帶的燃燒是化學(xué)變化（）A．發(fā)出耀眼強(qiáng)光 B．生成白色固體C．放出大量的熱 D．以上各項(xiàng)中的任意一項(xiàng)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．利用下圖裝置可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，圖中試管的體積為60mL，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）已知銅與氧氣反應(yīng)只生成固體氧化銅，下列哪些物質(zhì)不能用作本裝置測(cè)定氧氣含量的藥品，請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào)_____：①碳粉②硫粉③鎂條④銅粉⑤鐵絲（2）裝置如圖所示，關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，待紅磷熄滅一定時(shí)間后，打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞應(yīng)向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)到_____mL處.14．2015年某市初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題。(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和______；其中玻璃棒的作用是________；(2)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是_________；糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。(3)小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_________；(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)，然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明。15．化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)向盛有氫氧化鈉溶液的試管中吹入二氧化碳?xì)怏w（氣體不過(guò)量），然后向其中滴加氫氧化鈣溶液，過(guò)濾，得到無(wú)色溶液。實(shí)驗(yàn)后，對(duì)“無(wú)色溶液”繼續(xù)探究。（提出問(wèn)題）反應(yīng)后的無(wú)色溶液中含有那些溶質(zhì)？（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)猜想：溶液中只含有NaOH一種溶質(zhì)乙同學(xué)猜想：溶液中含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2兩種溶質(zhì)丙同學(xué)猜想：溶液中含有NaOH、Ca（OH）2（表達(dá)與交流）甲同學(xué)猜想的理由是（1）__________。（活動(dòng)與探究）請(qǐng)?jiān)u價(jià)乙同學(xué)的猜想（2）___________。甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：取少量溶液于試管中，向其中通入適量二氧化碳，若無(wú)明顯現(xiàn)象即可得出自己猜想正確的結(jié)論，請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理進(jìn)行評(píng)價(jià)（3）_________。請(qǐng)你選擇與甲同學(xué)使用的物質(zhì)不同類別的另一類物質(zhì)，驗(yàn)證丙的猜想，則你選擇的試劑是（4）_______。（解釋與結(jié)論）若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明甲和丙同學(xué)的猜想都是錯(cuò)誤的，則無(wú)色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為（5）_______。（歸納與總結(jié)）分析溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，在選擇化學(xué)試劑方面需要考慮的因素是（6）_______。16．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．（1）請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱：a____，b____，c___,d____。（2）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：①____，②____，③_____，④_____。（3）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡___再開(kāi)始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)____（填“正放”或“倒放”）在桌上．寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式________________。反應(yīng)基本類型為_(kāi)________三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．食物淀粉在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)酶的催化作用，發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過(guò)腸壁吸收進(jìn)入血液變成血糖為人體組織提供營(yíng)養(yǎng)，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：（1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____。（結(jié)果填最簡(jiǎn)整數(shù)比）（2）45g葡萄糖中含有多少克碳元素？_____（列式計(jì)算）18．乙酸，也叫醋酸，其化學(xué)式為CH3COOH，根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：（1）乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為；（2）乙酸中，碳、氧、氫三種元素的質(zhì)量比為；（3）乙酸中，碳、氧、氫三種原子的個(gè)數(shù)比為；（4）乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留到0.1并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）下列是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空。（1）A實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_________。（2）B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣體積的__________。下列操作不妥的是_________。①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性②紅磷點(diǎn)燃后由上而下緩慢伸入集氣瓶中③等集氣瓶冷卻到室溫后再打開(kāi)止水夾④紅磷足量（3）C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有__________填數(shù)字序號(hào)）。①澄清石灰水變渾濁②生成不溶于水的白色碳酸鈣沉淀③氣球脹大④氣球縮?。?）D實(shí)驗(yàn)幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】造成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫和二氧化氮；故選C。點(diǎn)睛：造成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫和二氧化氮。2、A【解析】

A、探究分子的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口，棉花變?yōu)榧t色，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)正確；B、比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量，應(yīng)將帶燃著的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，觀察是否熄滅，使用帶火星的木條，現(xiàn)象不明顯，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、證明石蠟中含有碳元素和氫元素，取一只用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)璧的燒杯,罩在火焰上方，石灰水變渾濁，只能證明石蠟燃燒產(chǎn)生二氧化碳，其中含有碳元素，不能證明有氫元素，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律、選用碳酸鈉和稀鹽酸在敞口容器中反應(yīng)，兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w排放到空氣中，質(zhì)量減少，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。3、D【解析】

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，此選項(xiàng)在正確；B.氫氣密度比空氣小，用于填充探空氣球，此選項(xiàng)在正確；C.氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，此選項(xiàng)在正確；D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。4、B【解析】試題分析：相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳-12原子的十二分之一的比值，A錯(cuò)誤；氣體比液體容易被壓縮，原因是氣態(tài)物質(zhì)分子間的間隔較大，C錯(cuò)誤；過(guò)氧化氫分子能分解成氫原子和氧原子，氫、氧原子重新組合成新的分子----水分子和氧分子，說(shuō)明，化學(xué)變化中分子可分，原子不能分，原子是是化學(xué)變化中的最小微粒?？键c(diǎn)：分子和原子，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。5、C【解析】

A.燒杯加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)，不符合題意；B.發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化，不符合題意；C.根據(jù)所含物質(zhì)種類，物質(zhì)分為純凈物和混合物，符合題意；D.二氧化錳可以做所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑說(shuō)法太絕對(duì)，不符合題意；故答案為：C。6、B【解析】

A.測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)所選用的物質(zhì)必須具備兩個(gè)條件，一是該物質(zhì)只與氧氣反應(yīng)，不與其它氣體反應(yīng)，二是反應(yīng)后無(wú)氣體生成，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，此選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B.通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下，關(guān)閉止水夾，繼續(xù)加水，如果有水進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗中并形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好，此選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆.利用此裝置用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w從左端進(jìn)入，若從右側(cè)進(jìn)入會(huì)導(dǎo)致收集到的氣體不純凈，此選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D.托盤(pán)天平只能準(zhǔn)確稱量到0.1g，不能稱量10.05克食鹽，此選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xB。7、B【解析】

A.二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意；B.汞由汞原子構(gòu)成，此選項(xiàng)符合題意；C.氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意；D.氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。8、D【解析】

A、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝6，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、質(zhì)子數(shù)＝8，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝10，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、質(zhì)子數(shù)＝12，核外電子數(shù)＝10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)正確。故選：D。9、D【解析】

A.錐形瓶破碎，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)不符合題意；B.氯化鈉溶解，新物質(zhì)生成，于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；C.酒精揮發(fā)，新物質(zhì)生成，于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；D.澄清石灰水變渾濁，有新物質(zhì)生成，于化學(xué)變化，選項(xiàng)符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無(wú)新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。10、C【解析】

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是鋁，因此該材料是氧化鋁。故選：C。11、B【解析】

A、就地焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣污染，禁止露天焚燒秸稈，故有利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”；

B、燃煤火力發(fā)電產(chǎn)生大量的空氣的污染物，所以發(fā)展燃煤火力發(fā)電不利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”；

C、新能源公交車不污染環(huán)境，所以推廣新能源公交車，利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”；

D、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生空氣污染物，所以禁止燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，故利于“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。

故選：B。12、B【解析】試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化。A、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光不能說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，例如燈泡發(fā)光，就屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、生成白色固體，說(shuō)明有新的物質(zhì)生成，是鎂條燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)，故B正確；C、放出大量的熱不一定是化學(xué)變化，燈泡照明也放出熱量，就屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、以上A、C錯(cuò)誤，故D錯(cuò)。故選B考點(diǎn)：本題考查化學(xué)變化的基本特征點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答本題關(guān)鍵是要知道，能證明是化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、①②③⑤左8【解析】

（1）①碳粉燃燒生成二氧化碳，會(huì)導(dǎo)致裝置中的氣體體積不變，不能測(cè)定氧氣含量；②硫粉燃燒生成二氧化硫，會(huì)導(dǎo)致裝置中的氣體體積不變，不能測(cè)定氧氣含量；③鎂條燃燒消耗裝置中的氧氣和氮?dú)?，不能測(cè)定氧氣含量；④銅粉受熱時(shí)，能和裝置中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，可以測(cè)定氧氣含量；⑤鐵絲在空氣中不能燃燒，不能測(cè)定氧氣含量。故填：①②③⑤。（2）氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此60mL空氣中含有氧氣體積：60mL×＝12mL，待紅磷熄滅一定時(shí)間后，打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞應(yīng)向左移動(dòng)到20mL﹣12mL＝8mL處。14、燒杯引流漏斗下端沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁不溶性濾紙破損；儀器本身不干凈【解析】

（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流；（2）圖示操作中，漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁，過(guò)濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)；（3）過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因可能是：濾紙破損或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或?yàn)V紙破損、儀器不干凈。15、氫氧化鈉與二氧化碳恰好完全反應(yīng)（或氫氧化鈉過(guò)量）生成溶于水的碳酸鈉，碳酸鈉又與氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)生成溶于水的氫氧化鈉。不正確，氫氧化鋇與碳酸鈉在溶液中能反應(yīng)，不共存。不正確，若碳酸鈉過(guò)量，溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉，通入二氧化碳也無(wú)明顯現(xiàn)象，無(wú)法確定是否含有碳酸鈉。碳酸鈉溶液（或碳酸鉀溶液）〔合理即可〕Na2CO3NaOH所加試劑只與被檢驗(yàn)物質(zhì)反應(yīng)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象。【解析】

（1）甲同學(xué)猜想的理由是：氫氧化鈉與二氧化碳恰好完全反應(yīng)（或氫氧化鈉過(guò)量）生成溶于水的碳酸鈉，碳酸鈉又與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)生成溶于水的氫氧化鈉；（2）乙同學(xué)的猜想不正確，這是因?yàn)樘妓徕c和氫氧化鈣不能共存；（3）甲猜想不正確，這是因?yàn)槿籼妓徕c過(guò)量，溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉，通入二氧化碳也無(wú)明顯現(xiàn)象；（4）二氧化碳是氧化物，碳酸鈉是鹽，可以用碳酸鈉溶液驗(yàn)證丙的猜想，這是因?yàn)榧尤胩妓徕c溶液時(shí)，如果產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈣，反之則不含有氫氧化鈣。（5）若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明甲和丙同學(xué)的猜想都是錯(cuò)誤的，則無(wú)色溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉，碳酸鈉、氫氧化鈉的化學(xué)式分別是Na2CO3、NaOH；（6）分析溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，在選擇化學(xué)試劑方面需要考慮的因素是所加試劑只與被檢驗(yàn)物質(zhì)反應(yīng)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象。16、酒精燈試管鐵架臺(tái)水槽未用酒精燈的外焰加熱；燈內(nèi)酒精過(guò)多；試管口稍微向上傾斜了；試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花．當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)正放高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣分解反應(yīng)【解析】

（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的操作和注意事項(xiàng)及儀器的正確使用方法進(jìn)行分析；（3）根據(jù)開(kāi)始制取的氧氣中混有原來(lái)裝置內(nèi)有的空氣；氧氣物理性質(zhì)；反應(yīng)原理進(jìn)行分析；【詳解】（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析可知，a是酒精燈，b是試管，c是鐵架臺(tái)，d是水槽；（2）在使用酒精燈加熱時(shí)，首先檢查燈內(nèi)酒精的量，不超過(guò)酒精燈總?cè)莘e的2/3，加熱時(shí)要用外焰，觀察圖示可以看出，未用酒精燈的外焰加熱，燈內(nèi)酒精過(guò)多；加熱固體藥品時(shí)，試管口要略低于試管底部，防止冷凝水倒流入試管引起試管炸裂，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，觀察圖示可以看出：試管口稍微向上傾斜了，試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花；（3）用排水方法收集氧氣時(shí)，開(kāi)始排出的氣體中混有裝置中空氣，若一有氣泡就收集，收集到氣體純度不高，當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)，再開(kāi)始收集；氧氣的密度比空氣大，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放在桌上；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。三