2022暑期家教社會實踐報告4篇

Word文檔暑期家教社會實踐報告4篇這次去給初一的兩個女生做家教，初一中英數(shù)，周一至周五，每個下午四個鐘不休息的。一開頭是愛好盎然，樂在其中，在一兩個星期過后就深覺得一個下午這樣四個鐘下來真的好累，有時候還覺得時間怎么就過得那么慢，講三科的內(nèi)容，像是幫她們復(fù)習(xí)，幾乎是一科講一個多鐘的時間，包括教科書和一些她們自備的練習(xí)冊。有時候真的是口干舌燥，回到家時心情也特?zé)┰?，主要都是時間太長，一點休息的空隙都沒有不適應(yīng)，每天回來都是帶回一大袋子的書備課，由于一個下午要幾乎不間斷地講四個鐘，要是不備課的話就不知道講些什么好。一開頭是她們家長要求一天四個鐘上下午分時斷講的后來是怕麻煩就打算下午四個鐘一起了，也沒有多說什么，其實一開頭也知道這樣效果會不是很好，而自己又可能是為了負(fù)責(zé)任不要褻慢也怕同學(xué)說什么之類的，又覺得自己也是初來乍到不好有不滿，只說我沒看法的，就這樣一講就是四個星期。

也趁這個機會把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風(fēng)，特殊是在給別人講一個詳細(xì)內(nèi)容時，每次都是要很快地打算要怎樣來講而她們又聽得懂不會越講越糊涂了，要效果好是其它時間肯定要預(yù)備充分了，要不然問到一個問題自已要想很久很久就不是很好了，要是一個問題已講得不能再怎樣講了同學(xué)還是不明白，急躁是沒用的只會讓彼此不快樂，只能心平氣和了或是換個角度再好好講，主要還是自己的問題不能表現(xiàn)得沒急躁之類的。除些之外還有就是彼此的溝通也是很重要的，這樣彼此心無介蒂也會事事順當(dāng)一點。

已經(jīng)不能像以前一樣，想到什么就講什么，就算是講過的話事后也會反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份，會不會對別人造成不必要的影響或是這樣講這樣做會不會引起家長的什么看法，總之就是在同學(xué)面前，一個動作一個話語都要經(jīng)經(jīng)大腦推斷之后才能表現(xiàn)，事事當(dāng)心翼翼，時時敏言慎行。

還有就是最終講到工資的問題，是想到自己也還是一個在校生不便利跟家長講什么價錢，以為她們也是知道請家教的一些東西的，在問到要怎樣算時就只說任憑只要對方滿足就好了，后來才發(fā)覺自己是犯了太不應(yīng)當(dāng)?shù)腻e誤，后來是一個鐘只算了十塊，自己也不好說什么心里卻是涼了半截。對于可以說是自己的最初的同學(xué)，第一次做家教也可以說是盡心盡責(zé)問心無愧。最終也只能怪自己，以后就吸取教訓(xùn)了，自己的勞動所得，是花了時間花了心血去做的，沒必要到處太講什么情面，自己應(yīng)得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么任憑別人的話，這樣最終可能就會自己給自己鬧笑話。有時候又反過來想自己也太不應(yīng)當(dāng)一出來就由于沒有拿到預(yù)期的酬勞不太興奮也太俗太平凡了一點，可那自己究竟是花了大量的時間與精力在其中的想拿到相應(yīng)的回報也是無可厚非的。怪只怪自己已太現(xiàn)實社會也太現(xiàn)實。

第一次去真正面對這個社會，去接觸另一方面的生活，這次社會實踐感受比較深刻的就是在自己生活的城市里面，原來還有許多許多人的生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在自己平常四周所見所知的人們之上的，有時候還覺得許多東西是近乎浪費。太簡單什么都得到滿意的生活或許在許多方面就太不懂是珍惜，也不會明白許多東西的不簡單，不過人要過更好的生活也是合情合理的，還是一個態(tài)度的問題，要看你是以怎樣的一種心態(tài)對面對去接受生活或是父母賜予你的一切，只有不斷的自我提高才能有更好的進展與求來。祝愿她們。

高校生暑期家教社會實踐報告

即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與連續(xù)升造的雙向選擇。而作為師范生的我也將在11月份參加實習(xí)，試著做一名英語老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對象是學(xué)校五班級的一個女孩子。

整個家教持續(xù)了二十天，其中有收獲也有挫折?？赡苓@過程自己體會最大的就是現(xiàn)實與抱負(fù)之間的差距吧。

無可厚非，高校生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢即是可以上門教學(xué)。對于家長來說，高校生與其說是輔導(dǎo)老師不如說是孩子的臨時陪伴。家長可能對于學(xué)習(xí)的效果并不是非常的在意，更上心的反而是孩子是否喜愛這個老師。

話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不行少的。

一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點，不是重點的可以一帶而過，究竟同學(xué)在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)當(dāng)盡量急躁點，漸漸的給同學(xué)講，究竟她才五班級，可能有些我認(rèn)為很簡潔的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇同學(xué)，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己急躁。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，肯定要挑些有針對性的題目給同學(xué)做，不能做了許多題，但是許多都不是重點，那樣更多的依舊是鋪張時間。另外同學(xué)甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最終就是要和同學(xué)處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)伴侶，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

在與孩子的接觸過程中，突然有種錯覺，可能就是代溝吧。這些90后的孩子生活在最富足的時代，他們張揚、自我。而這種特點與其說是共性，我倒覺得是任性吧。這個小女孩其實是很聰慧的，然而成果卻不是很好；據(jù)她母親說是由于上課不用心。經(jīng)過那么多天的相處，我卻認(rèn)為是懶散。她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比；可是除了急躁別無他法。每當(dāng)她走神時，我都會提示她，耐著性子給她講下去。她做題時，喜愛用眼鏡觀看，而懶于動手。聽課時，也經(jīng)常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是她學(xué)習(xí)懶散的體現(xiàn)。我清晰地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是肯定吃不開的。于是，我三番五次地告誡她，只有仔細(xì)學(xué)習(xí)才能成果提高。其實受挫最大的是她的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓她去做。結(jié)果，她幾乎是全軍覆沒。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是她的緣由？不管怎樣，有一點很清晰：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。答案在于她的懶散思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，由于她懶得鉆研。面對這樣的同學(xué)，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？

其次，這次家教，也讓我從英語的角度，從師范專業(yè)的角度重新端詳了教學(xué)。

從事教學(xué)工作肯定要備課。雖說以我目前的學(xué)問水平，教教學(xué)校生是綽綽有余；但我還是找齊了教材和資料筆記等用心背課，力求做到學(xué)問上精確?????無誤。除此以外，我發(fā)覺現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有預(yù)備。現(xiàn)在的課本是將我們那一代的學(xué)校課本壓縮而來的，怪不得現(xiàn)在的學(xué)校生會覺得英語很難。

另外，我發(fā)覺現(xiàn)在的英語教學(xué)雖然比我們那時的要完善，但老師的水平還是很有局限性。音標(biāo)，我們那時的老師并沒有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個好舅舅，他是英語老師。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會單詞時，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師。現(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時的錯誤閱歷，但是老師本身的素養(yǎng)并沒有想象中的那么高。有幾個音標(biāo)是錯的，這孩子孩子反復(fù)著，當(dāng)我試圖改正的時候，明顯她和她的母親并不信任我。是啊，我究竟只是個同學(xué)，她們憑什么信任我呢。此時的我，真的發(fā)覺自己技窮了；我更可怕這樣的老師會誤導(dǎo)多少同學(xué)。

與同學(xué)的相處過程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個也幫了我不少。這個女孩子的學(xué)習(xí)成果處于中下游，簡單產(chǎn)生自卑心理，所以平常要多加鼓舞，讓她能重拾自信念，『本文由※※※為您*整理，感謝您*的支持!』信任自己也是能學(xué)好的。鼓舞對于這個階段的孩子來說真的好像“萬精油”。

一日為師，終身為父。雖然我不敢以師傅自居，但真的盼望能關(guān)心這個小女孩做些什么。而這些將是我在踏入社會后需永久牢記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。急躁，寬容，關(guān)懷，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)當(dāng)是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……

暑期家教社會實踐報告

暑假期間,在村委會的推舉下,我找到了一份家教的工作。以前由于覺得自己斤兩不足，始終沒有接受家教的工作?，F(xiàn)在開學(xué)就是高校二班級了，更何況對方只是個一班級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又帶點畏懼。興奮的是，自己得到了一個熬煉自己的力量，同時體現(xiàn)自身價值的機會;畏懼的是，聽說那個一班級的小妹妹是個超級無敵小魔怪!家庭還算富有的她是個嬌生慣養(yǎng)的千金，以前多少保姆，家教被他欺侮的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個小魔怪給制服嗎?于是，我的寒假生活又增加了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了很多，體會了很多，思索了很多第一篇初來報道

第一次到她家做客，她正在書房了生悶氣，由于她開頭不同意請家教。她，叫房麗雪(麗麗)，頭上高高的扎這兩個小辮子，光明的大眼睛水汪汪的，好像想看盡世上全部好玩的東西;之前把全部保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的櫻桃小嘴，嘴里還嚼著東西呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。房叔叔和阿姨熱忱的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下狀況：麗麗有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，很鐵不成鋼的殷切的心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的。他們看得很遠(yuǎn)，看到了子女的將來;他們做的很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔(dān)子很重。她，對于沒有任何家教閱歷的我來說，究竟是一個挑戰(zhàn)。他的父母與我交談完后就去上班了，留下個“小魔怪”給我。正值我想敲她門的時候，她打開門，拋下一句“你自便吧”!“嘭”一聲把門給鎖了。就這樣，我呆呆的在門外，她在房內(nèi)，第一天就過了!

其次篇悟空大鬧天宮

剛開頭幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血”!真的是從來沒見過如此頑皮的小孩。首先，她寫喜愛趴著寫，叫她坐端正，她偏要趴得更低;寫作業(yè)時，寫沒兩個又要擺布她的娃娃，接著又要蹦蹦跳跳;吃一下東西，喝喝汽水又拿出一箱玩具，漫天亂扔，一時都靜不下來。我開頭意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是關(guān)心她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我便哄她說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新嬉戲?！边@招真見效，小孩子究竟還是喜愛人家陪著一起玩的。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課，給她闡明白同學(xué)的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她好像懂得了什么，不時的點頭表示同意。

第三篇“野性”慢慢馴服

此后，我也常常給她上類似的課程，她也漸漸有所轉(zhuǎn)變。她還沒領(lǐng)紅領(lǐng)巾，從言語中聽出她對紅領(lǐng)巾的渴望。我便漸漸培育她那顆上進心，讓她得仔細(xì)學(xué)習(xí)才能獲得獎賞(紅領(lǐng)巾)，一步一步向更高的目標(biāo)進展。她很聰慧，題目一點就明，很快便把它的寒假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，她每上完一堂課就像一個新嬉戲陪他玩，她也高興奮興的情愿聽我的話，我為之感到欣喜萬分。

第四篇分別的日子

轉(zhuǎn)瞬快要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。麗麗的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果。她的父母跟感謝我這段時間對她的關(guān)心，要我不定期的給她帶電話來督促她。我會堅持這樣做下去。小家伙好像不舍得我，手一指拉著我，我走的時候還送我一袋“私家糖”，真可愛的小家伙。

第五篇家教感想

家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開頭的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的味道真不好受!后來也就漸漸習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必需將心比心?；蛟S你感覺這個問題很簡潔，但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會一個孩子的想法，肯定要知道她會什么，不會什么，有針對性才能見效。就不如說學(xué)英語單詞，“book教了她許多遍，她仍舊不會，這時候你不要急，漸漸的一點一點影響她，告知她是怎么發(fā)出來的。最終她懂了，會了。家教生活讓我更加有急躁的做每件事，也讓我想起了許多東西，有許多感受。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此，他們不會懶散。相反，會更加勤勞的工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過上更加幸福的生活。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會得到滿意，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很簡單養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。因此，從小培育孩子的吃苦能了很有必要。

以上就是我今年暑期社會實踐的收獲和體會。同時，家教也讓我熟悉到了自身的不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生樂觀的影響。

高校生暑期家教社會實踐報告

在酷熱中，我迎來了作為高校生的第一個暑假，也滿懷激情地報名參與了院系組織的暑期社會實踐活動。在我看來，當(dāng)今社會，作為一個高校生有別于中同學(xué)就在于他更重視培育同學(xué)的實踐力量，在注意素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長,也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段.它有助于當(dāng)代高校生接觸社會,了解社會.同時實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問,運用學(xué)問，熬煉才能的有效途徑,更是高校生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。

所以為了同一個目標(biāo),同一種信念,為了在社會實踐中完善自己。熬煉自己。我加入了暑期社會實踐活動的行列.

雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，由于我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咝Ｉ诠€學(xué)所擔(dān)當(dāng)?shù)淖钜话愕墓ぷ髦患医獭Ｔ谶^去的一年里，我始終不敢嘗試，緣由之一，我始終對自己缺乏自信，不信任自己的實力，總可怕誤人子弟。緣由之二，求學(xué)在外，家長始終也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會靜靜溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。由于我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻(xiàn)，我為之無怨無悔。

在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我關(guān)心一個學(xué)校小孩兒學(xué)習(xí)英語，剛開頭，我細(xì)心預(yù)備了三套學(xué)習(xí)方案，但是教完第一節(jié)課時，我的方案一一泡湯，他英語基礎(chǔ)比較差，詞匯量很少，基本句型把握不扎實，最重要的是，他對英語學(xué)習(xí)沒有愛好，為此，我盡量削減學(xué)英語的枯燥與乏味，充分調(diào)動他學(xué)習(xí)的樂觀性，課下，我們還爭論我們的抱負(fù)，追求，并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會。孩子兒在不斷的學(xué)習(xí)，我也不斷的成長。通過社會實踐活動，我深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了“三個代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了高校生勇于實踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實了科學(xué)進展觀。用實際行動贏得了社會的認(rèn)可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現(xiàn)實問題，樹立了正確的成才觀。做家教的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，一個月的家教生活，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶。同時，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼，更體會了父母的艱辛。

在