2022暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

Word文檔暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告??她的錯(cuò)字圈了出來(lái)，她仔細(xì)地修改完然后又讓我檢查了一遍，這一次沒(méi)有錯(cuò)于是我說(shuō)了句：“好棒?！彼憧鞓?lè)地咧嘴笑了。

小孩子的世界永久都那么簡(jiǎn)潔而美妙。一點(diǎn)關(guān)注，一句表?yè)P(yáng)，一聲鼓舞，便可以在他們的心上催開(kāi)一朵花兒，可以快樂(lè)好久好久。

第三天，照舊是陽(yáng)光將來(lái)得及灑滿大地時(shí)，他們已經(jīng)拿起了掃帚在清掃操場(chǎng)。我走過(guò)去想給他們拍幾張照片。見(jiàn)我過(guò)來(lái)，便都忸怩地躲閃了起來(lái)。唯有一位小男生，對(duì)著鏡頭大大方方地露出了笑容。照片里，他的笑意和陽(yáng)光融為了一體……

我想，等我終將離開(kāi)這里的時(shí)候，留給我印象最深刻的該是孩子們的笑吧。他們讓我想起來(lái)了，曾經(jīng)的我也曾有的模樣，雙眸光明，笑容害羞羞怯卻簡(jiǎn)潔純粹不曾帶著敷衍。那時(shí)候,只要太陽(yáng)還在，一切就都還美妙著。

暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文二

XX年7月12日，今日是“盼望”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到徐聞城北石嶺學(xué)校的其次天，同時(shí)也是三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)開(kāi)班的第一天。帶著我的同學(xué)在這么短短一天的時(shí)間里，就已經(jīng)體會(huì)到了作為一名人民老師有多么地不易。但是，也正是有了這樣一份特殊的經(jīng)受，才讓我更加深刻地體會(huì)到，處在社會(huì)中的每一個(gè)勞動(dòng)崗位都有他們各自的難處，要想把這份責(zé)任扛下去，都必需有超乎你自己想象的毅力和堅(jiān)持;若只是想過(guò)過(guò)形式而已，那確定只是得到一事無(wú)成的結(jié)局罷了。

從我自身看，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉?jí)的班主任一職。在開(kāi)班儀式進(jìn)行之前，作為班主任的我必需先到自己班上去看看同學(xué)到達(dá)學(xué)校的總體狀況如何。當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上，教室里，走廊上哪里都站著同學(xué)，他們的年紀(jì)不盡相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，特別大方以及布滿奇怪???。我明顯發(fā)覺(jué)有大部分的同學(xué)其實(shí)內(nèi)心很想跟我們溝通，卻羞于開(kāi)口，只能眼盯著我們，一言不發(fā)。當(dāng)然，也有部分同學(xué)特殊熱忱，始終沖著我們喊姐姐啊，老師的。有些還像跟屁蟲(chóng)似的，你走到哪他就會(huì)跟到哪。而我自己，也從一開(kāi)頭的有點(diǎn)害怕，到后來(lái)就會(huì)想盡各種話題去跟他們溝通，只想著多多地接觸他們，讓他們也能夠主動(dòng)地來(lái)跟我們說(shuō)話。

在踏進(jìn)一班級(jí)教室的那一刻，向我投來(lái)的全是二十八位學(xué)校生布滿奇怪???又滿懷期盼的眼神。來(lái)到班上，我首先做的是點(diǎn)名，確保該來(lái)的同學(xué)都已經(jīng)平安抵達(dá)學(xué)校。在點(diǎn)名的過(guò)程中，他們都特殊聽(tīng)話，而且很端正地坐在自己的座位上，安寧?kù)o靜地等待著我念出他們的名字。點(diǎn)完名字過(guò)后，我就得組織他們到操場(chǎng)上進(jìn)行開(kāi)班儀式。我讓他們一個(gè)接一個(gè)有秩序地排好隊(duì)下樓梯，其中不少同學(xué)就會(huì)爭(zhēng)先恐后，甚至不情愿排隊(duì)，所幸在我的急躁之下，最終把隊(duì)伍排好并且有秩序地去到操場(chǎng)上。

接下來(lái)就是一成天的課程了，由于一班級(jí)學(xué)校生的自控力量比高班級(jí)同學(xué)的要差一點(diǎn)，所以基本上每一節(jié)課我都需要伴隨著各科任老師一起上課，好在一旁維持課堂紀(jì)律。由于一班級(jí)的學(xué)校生對(duì)課堂紀(jì)律這個(gè)概念還不是特殊的清楚，所以在上課的過(guò)程中就會(huì)特殊簡(jiǎn)單分心，總是想著跟同桌或者后桌的同學(xué)小聲說(shuō)說(shuō)話呀，打鬧一下呀……遇到這種狀況，我就得上前稍稍地提示一下他們。

作為一名班主任，我不僅要管理好整個(gè)班集體的全部狀況，還必需兼顧每一位同學(xué)的狀況，要留意到他們的情感變化，還要留意他們跟同學(xué)相處的如何，一旦發(fā)覺(jué)有產(chǎn)生沖突的苗頭，我就得立刻扼制住。若是已經(jīng)產(chǎn)生沖突的，我就得特殊急躁而且要兼顧雙方的感受去調(diào)和。一成天下來(lái)，最需要留意的就是同學(xué)們的平安狀況，例如在放學(xué)時(shí)，在上下樓梯時(shí)，在上體育課時(shí)……這些時(shí)候我都是不能閑下來(lái)的，必需保證每一個(gè)同學(xué)都平平安安的。

處理好這全部的事情雖