2024屆高考生物考前復(fù)習(xí)限時練8

限時練81.細(xì)胞內(nèi)的馬達(dá)蛋白能夠與“貨物”(囊泡或細(xì)胞器)結(jié)合,沿細(xì)胞骨架定向“行走”,將“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)到指定位置,其機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是(D)A.馬達(dá)蛋白“行走”所需要的ATP不能來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.漿細(xì)胞中馬達(dá)蛋白功能異常不影響抗體分泌C.細(xì)胞中合成細(xì)胞骨架和馬達(dá)蛋白的原料不同D.圖示轉(zhuǎn)運(yùn)“貨物”的途徑廣泛存在于真核細(xì)胞中解析:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以產(chǎn)生少量ATP,因此馬達(dá)蛋白“行走”所需要的ATP可來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);分析題圖可知,馬達(dá)蛋白既能轉(zhuǎn)運(yùn)貨物,又能催化ATP水解供能,抗體屬于分泌蛋白,其分泌過程中,以囊泡的形式與馬達(dá)蛋白結(jié)合,轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜,該過程中需要馬達(dá)蛋白催化ATP水解供能,所以在漿細(xì)胞中馬達(dá)蛋白功能異常會影響抗體的分泌;細(xì)胞骨架的成分是蛋白質(zhì),合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸,因此細(xì)胞中合成細(xì)胞骨架和馬達(dá)蛋白的原料都是氨基酸。2.人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程如圖所示。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(A)A.刺激傳遞至下丘腦,再通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞使之分泌胰島素的過程為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.下丘腦→垂體→甲狀腺→甲狀腺激素的過程,體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)C.血糖升高使胰島素分泌增加,胰島素起效果后,通過相關(guān)途徑使胰島素分泌量減少D.抗體2作用于靶細(xì)胞上的胰島素受體,則該患者體內(nèi)血糖濃度、胰島素濃度均可能偏高解析:刺激傳遞至下丘腦,再通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞使之分泌胰島素的過程,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);下丘腦→垂體→甲狀腺→甲狀腺激素的過程,體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié);經(jīng)胰島素作用后,血糖濃度降低,使胰島素分泌明顯減少(反饋調(diào)節(jié));抗體2作用于受體后,胰島素?zé)o法發(fā)揮作用,使血糖濃度無法降低(血糖濃度維持在較高水平),使胰島素的濃度也偏高。3.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個種群一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分?jǐn)?shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述正確的是(B)A.三個種群組成的食物鏈?zhǔn)洽瘛颉驜.不同營養(yǎng)級之間的能量流動以有機(jī)物為載體C.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為14%D.種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量為54.5J/(cm2·a)解析:由題圖分析可知,圖中種群Ⅱ同化的能量最多,其次是種群Ⅰ,最少的是種群Ⅲ,所以三個種群組成的食物鏈?zhǔn)洽颉瘛?第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.0÷15.0×100%=20%;種群Ⅱ全部生物同化的能量有四個去向:呼吸消耗、流向分解者、流入下一營養(yǎng)級和未被利用,題中無法獲知流向分解者的能量,故呼吸作用消耗的能量少于111.0-41.5-15.0=54.5[J/(cm2·a)]。4.如圖表示核移植與克隆動物的相關(guān)圖解,有關(guān)敘述中錯誤的是(A)A.圖示過程說明高度分化的動物體細(xì)胞仍具有發(fā)育的全能性B.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中添加5%CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pHC.采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的②期表示減數(shù)分裂Ⅱ中期D.選用去核卵母細(xì)胞的主要原因是其細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核的全能性表達(dá)解析:圖示過程說明高度分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。5.果蠅的眼形有棒眼和圓眼(由A、a控制),翅形有長翅和殘翅(由B、b控制)。某科研小組用一對表型均為圓眼長翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下培養(yǎng)子代,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題。(1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是,眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是。親本雌、雄果蠅的基因型分別是和。

(2)F1中的圓眼殘翅雌果蠅中純合子所占比例為。(3)F1雌果蠅表型比例與雄果蠅不同的原因可能是特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境導(dǎo)致基因型為的個體不能正常發(fā)育成活。若要獲得更明確的結(jié)論,請設(shè)計最簡便的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

①用(填雙親的基因型)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中培養(yǎng)子代。

②結(jié)果與結(jié)論:。解析:(1)親代均為圓眼果蠅,雜交子代出現(xiàn)棒眼,說明圓眼為顯性性狀,棒眼為隱性性狀,又因子代中無棒眼雌性果蠅,說明該性狀與性別相關(guān)聯(lián),故眼形屬于伴X染色體遺傳;雜交子代中長翅雄性∶殘翅雄性∶長翅雌性∶殘翅雌性=6∶2∶5∶2,則翅形屬于常染色體遺傳。親本為圓眼長翅雄果蠅和圓眼長翅雌果蠅,根據(jù)子代的表型可判定親本雌、雄果蠅的基因型分別為BbXAXa和BbXAY。(2)親本的基因型分別為BbXAXa和BbXAY,F1中圓眼殘翅雌果蠅的基因型及所占比例為1/2bbXAXA和1/2bbXAXa,其中純合子所占比例是1/2。(3)根據(jù)親代基因型可知,F1中雌性圓眼長翅∶雌性圓眼殘翅比例應(yīng)為(1BBXAXA+1BBXAXa+2BbXAXA+2BbXAXa)∶(1bbXAXA+1bbXAXa)=6∶2,而實(shí)際比例是5∶2,因此可判定基因型為BBXAXA或BBXAXa的個體不能正常發(fā)育成活。①若要獲得更明確的結(jié)論,應(yīng)該用純合的圓眼長翅雄果蠅(BBXAY)與純合的棒眼長翅雌果蠅(BBXaXa)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),在特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中培養(yǎng)子代,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。②若基因型為BBXAXA的個體不能正常發(fā)育成活,后代的基因型為BBXAXa、BBXaY,則子代中有雌果蠅(或子代中雌性∶雄性=1∶1);若基因型為BBXAXa的個體不能正常發(fā)育成活,則子代中無雌果蠅(或子代全為雄性)。答案:(1)圓眼眼形BbXAXaBbXAY(2)1/2