撫順市清原三中教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期清原三中教育集團(tuán)第一次月考語(yǔ)文試卷（試卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（滿(mǎn)分20分）1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）A.督促（cù）元?jiǎng)祝▁ūn）孕育（yùn）鮮為人知（xiān）B.晝夜（zhòu）哺育（bǔ）開(kāi)拓（tuò）深?lèi)和唇^（wù）C.選聘（pìng）無(wú)垠（yín）狂瀾（lán）酣然入夢(mèng)（hān）D.殷紅（yīn）縈帶（yíng）彷徨（pánghuáng）鞠躬盡瘁（cuì）2.將相關(guān)詞語(yǔ)依次填入下面文段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成并的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單樸素的為人。千百年來(lái)，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。A傳播恪守規(guī)則 B.傳承保守規(guī)則C.傳承恪守準(zhǔn)則 D.傳播保守準(zhǔn)則3.選出下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）在與新冠肺炎的斗爭(zhēng)過(guò)程中，醫(yī)務(wù)人員都沖在疫情防控和醫(yī)療救治的第一線，展開(kāi)了一場(chǎng)感天動(dòng)地的生命大救援。各地累計(jì)派出四萬(wàn)多名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，同湖北武漢當(dāng)?shù)氐尼t(yī)務(wù)工作者一道，爭(zhēng)分奪秒地與病魔展開(kāi)了殊死的斗爭(zhēng)。他們留下了無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡，有超過(guò)2000多名醫(yī)務(wù)人員確診感染了新冠肺炎，有多名醫(yī)生和護(hù)士以身殉職。A.加點(diǎn)的“過(guò)程”“醫(yī)務(wù)”“故事”“奇跡”都是名詞。B.加點(diǎn)的“沖”“展開(kāi)”“斗爭(zhēng)”“感染”都是動(dòng)詞。C.加點(diǎn)的“四萬(wàn)”是數(shù)詞，“優(yōu)秀”是形容詞，“都”是副詞。D.畫(huà)線句有語(yǔ)病，應(yīng)刪去“超過(guò)”。文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。（5分）4.選出下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《資治通鑒》是北宋政治家，史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史。B.令尊、令堂、不才、尊公、大兄、賢郎、賢弟、仁兄是文言文中敬稱(chēng)。C.《木蘭詩(shī)》選自《樂(lè)府詩(shī)集》，由北宋郭茂倩所編。這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。D.《駱駝祥子》中祥子在兵荒馬亂中被搶走了車(chē)，卻冒險(xiǎn)牽回三匹駱駝。5.我市某中學(xué)開(kāi)展“‘駱駝祥子’角色選拔”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的閱讀積累，在下面的思維導(dǎo)圖中補(bǔ)填相應(yīng)情節(jié)。6.古詩(shī)文默寫(xiě)（1）______，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（2）此夜曲中聞?wù)哿?，______。（3）______，唯聞女嘆息。（4）______，惟解漫天作雪飛。（5）馬上相逢無(wú)紙筆，______。（6）《木蘭詩(shī)》中用機(jī)智幽默的比喻，也是木蘭女扮男裝之奇跡的圓滿(mǎn)解釋的詩(shī)句______，______。（7）請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)“黃河”的詩(shī)句：______，______。二、古詩(shī)文閱讀。（滿(mǎn)分15分）（一）（3分）7.下面兩首詞，完成小題?！炯住磕咎m詩(shī)片段萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！疽摇款}木蘭廟【唐】杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫(huà)眉。幾度思?xì)w還把酒，拂云堆上祝明妃。下面對(duì)兩首詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.甲詩(shī)中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度描寫(xiě)邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活。B.乙詩(shī)中詩(shī)人通過(guò)“把酒”“祝明妃”，把木蘭對(duì)明妃的敬慕之情暗暗地透露出來(lái)。C.乙詩(shī)中借取《木蘭詩(shī)》“當(dāng)窗理云鬢”的意境。把“理云鬢”換成“畫(huà)眉”，把木蘭終究是女孩兒的本色完整地表現(xiàn)了出來(lái)D.甲詩(shī)中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用互文手法，將士們十年中身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死，有的歸來(lái)。這里詳述了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久，戰(zhàn)斗的激烈悲壯。（二）（12分）閱讀甲乙兩段文言文，完成下面小題【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇款櫄g字景怡，吳郡鹽官人。歡年六七歲，父使驅(qū)田中雀，歡作《黃雀賦》而歸，雀食過(guò)半，父怒，欲撻①之，見(jiàn)賦乃止。鄉(xiāng)中有學(xué)舍，歡貧，無(wú)以受業(yè)，于舍壁后倚聽(tīng)，無(wú)遺忘者。八歲，誦《孝經(jīng)》《詩(shī)》和《論》。及長(zhǎng)，篤志好學(xué)。母年老躬耕通書(shū)夜則然②糠自照、同郡顧愷之臨縣，見(jiàn)而異③之，遣諸子與游?！咀⑨尅竣贀椋河帽薰鞔蛉?。②然：同“燃”，點(diǎn)燃。③異：對(duì)……感到驚異。8.解釋選文中加點(diǎn)的詞。①卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：______②見(jiàn)賦乃止乃：______9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①卿言多務(wù)，孰若孤？②歡作《黃雀賦》而歸，雀食過(guò)半。10.用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）母年老躬耕誦書(shū)夜則然糠自照11結(jié)合選文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題【甲】【乙】?jī)晌乃鶎?xiě)的內(nèi)容都與A______相關(guān)，【甲】文通過(guò)B______塑造人物，從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的C______，【乙】文的顧歡具有D______的特點(diǎn)。三、現(xiàn)代文閱讀（滿(mǎn)分35分）（一）（6分）閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧俊笆澜鐖D書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又譯“世界書(shū)香日”“世界讀書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日作為“世界圖書(shū)日”的靈感來(lái)自一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書(shū)日看來(lái)“名正言順”。設(shè)立“世界圖書(shū)日”的基本宗旨是讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念、交流信息的形式，盡管傳播媒體日益復(fù)雜先進(jìn)，但是圖書(shū)依然是積極教育與批判思考的基礎(chǔ)?！笆澜鐖D書(shū)日”也強(qiáng)調(diào)圖書(shū)與版權(quán)在發(fā)展一種和平、寬容、普世對(duì)話的文化中的重要作用。“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”這是“世界圖書(shū)日”發(fā)布時(shí)的主旨宣言，也是“世界讀書(shū)日”遵循的準(zhǔn)則。材料二】中學(xué)生課外閱讀內(nèi)容情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表類(lèi)別勵(lì)志類(lèi)科普類(lèi)歷史類(lèi)小說(shuō)類(lèi)占比49.30%76.10%67.30%58.60%【材料三】網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀有很大的不同，傳統(tǒng)閱讀的目的性比較強(qiáng)，讀者在讀書(shū)后會(huì)理解和消化書(shū)籍的內(nèi)容，也有理性判斷和理性思考的機(jī)會(huì)，好書(shū)需要細(xì)細(xì)地閱讀，慢慢地品味。而網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)通常會(huì)采用鮮艷的色彩、突出的插圖甚至以音樂(lè)搭配來(lái)刺激讀者的感官，適合于快速閱讀。閱讀一般都是在輕松狀態(tài)下進(jìn)行的，看過(guò)的內(nèi)容不易記憶。而且它必須借助一些硬件支持，如計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)。還需要一個(gè)固定的場(chǎng)所，無(wú)法像書(shū)本那樣可以隨時(shí)隨地閱讀。大多數(shù)情況下，只能在電子設(shè)備上面瀏覽，因此讀者應(yīng)該客觀全面地看待網(wǎng)絡(luò)閱讀的興起，要在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到一種共生共榮的局面。讀書(shū)是一個(gè)人特別是年輕人心智培養(yǎng)、性格塑造、人生觀引導(dǎo)的重要方法，不管采用什么方式，關(guān)鍵是要將讀者拉回到讀書(shū)中來(lái)。學(xué)校、家庭乃至全社會(huì)都應(yīng)該營(yíng)造一種科學(xué)讀書(shū)的氛圍，對(duì)讀者尤其是青年人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。12.對(duì)以上材料理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.中學(xué)生熱衷于科普類(lèi)課外圖書(shū)的閱讀，但是對(duì)勵(lì)志類(lèi)課外圖書(shū)的歡迎程度較低。B.傳統(tǒng)的閱讀受時(shí)空的限制，目的性比較強(qiáng)，閱讀后不容易記住。C.網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)閱讀相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀更適合于快速閱讀。D.“世界讀書(shū)日”是每年的4月23日，定這一天為“世界讀書(shū)日”的靈感來(lái)自美麗的傳說(shuō)。13.請(qǐng)根據(jù)材料的內(nèi)容，仿寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。例句：書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量的濃縮的歡愉因子。仿句：_________________________________（二）（14分）閱讀《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》選段，回答各題。①“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。”②“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！雹圩鳛閷W(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。④不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。⑤他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。⑥“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑦做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。14.分析選文開(kāi)頭引用聞一多兩句話的作用。15.能概括選文內(nèi)容的一句話是什么？16.選文中聞一多先生都“做”什么了？17.對(duì)選段中劃線句子進(jìn)行賞析。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。18.作為學(xué)者的聞一多具有哪些可貴的精神品質(zhì)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。兩個(gè)即可。（三）（15分）閱讀下面的選文，完成下面小題。愛(ài)是一朵無(wú)聲花①二十三年前，我在鄉(xiāng)里郵局工作。②那是一個(gè)冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是白色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過(guò)，寒意侵入每個(gè)人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得腳不停跺著地。雪太大，來(lái)辦業(yè)務(wù)的人寥寥無(wú)幾。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。而我，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)辦業(yè)務(wù)的人也離開(kāi)了，索性就伏在桌上看起了報(bào)紙。③近四點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)“雪人”，一進(jìn)門(mén)便噼里啪啦地拍打著身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。④老婦人走近窗口，輕聲問(wèn)：“拍電報(bào)是這里嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“多少錢(qián)？”老婦人弱弱地問(wèn)。“一毛五一個(gè)字?！蔽艺f(shuō)，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問(wèn)了一句，“你要發(fā)電報(bào)？”要知道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢(qián)拍電報(bào)的?！班牛崩咸c(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報(bào)的價(jià)格，短暫的一愣。接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開(kāi)一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說(shuō)，“我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩。現(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒?！蔽倚睦镆慌?，放下了報(bào)紙，聽(tīng)著外面風(fēng)雪的呼嘯聲，便細(xì)細(xì)端詳起眼前的這個(gè)老婦人。老婦人滿(mǎn)臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過(guò)無(wú)數(shù)次，有的地方因?yàn)槠つw干裂，都裂開(kāi)了巨大的口子。我突然想起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像?！按竽?，您要發(fā)什么內(nèi)容？”我問(wèn)她，“字?jǐn)?shù)越少，越省錢(qián)?！蔽姨嵝蚜怂痪?。老婦人低下頭，思索了一陣子才說(shuō)：“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且告訴他，媽媽很想他。”老太太說(shuō)完，自己又在心底核算了一下，補(bǔ)充說(shuō)，“十七八個(gè)字，是吧？”我按照她要表達(dá)的意思，在心底默算一下，還真是。但是覺(jué)得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，便對(duì)她說(shuō)：“大娘，您看‘天冷，多加衣’這幾個(gè)字可以不？簡(jiǎn)潔，意思又表達(dá)了出來(lái)，而且省錢(qián)?！崩蠇D人一聽(tīng)，顯得很高興，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭之際，突然又想起了什么，說(shuō)：“您得告訴他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。例如，在后面加四個(gè)字——媽媽想你?！蔽倚α耍骸翱茨f(shuō)的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說(shuō)這四個(gè)字，您兒子也知道您想他，何必浪費(fèi)這四個(gè)字的錢(qián)呢，六毛呢?！蔽姨匾獾匕选傲眱蓚€(gè)字加重了語(yǔ)氣。⑤老婦人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說(shuō)的“六毛錢(qián)”給打動(dòng)了。但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主意?！安唬　崩蠇D人堅(jiān)持要加上這四個(gè)字，還說(shuō)，“我就怕他不知道我想他呢?！崩蠇D人一邊說(shuō)，一邊把錢(qián)數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢(qián)的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說(shuō)：“同志，我真的好想我兒子呢?！蔽颐腿桓杏X(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡。只覺(jué)得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來(lái)的是一陣又一陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開(kāi)來(lái)。⑥原來(lái)，我們一直都覺(jué)得父母對(duì)我們的思念，是理所當(dāng)然的。卻很久都沒(méi)有明白，母親對(duì)我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長(zhǎng)的花兒，一直在無(wú)聲中驚艷，于沉默中盛放。19.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括內(nèi)容。20.老婦人面對(duì)“我”告訴她電報(bào)價(jià)格時(shí)，其心理變化很微妙，找出老婦人心理變化詞語(yǔ)。______——猶豫——______21.分析小說(shuō)第②段劃線句子在