承德市雙橋區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分）1.柳灣遺址，位于青海省海東市樂(lè)都區(qū)的柳灣村。柳灣墓地是保存較為完整的原始社會(huì)晚期氏族公共墓地，共發(fā)掘出各種文化類型墓葬1700余座。出土文物近4萬(wàn)件，包括陶器、石器骨器、裝飾品等。由此可見(jiàn)，研究史前文明最可信的依據(jù)是（）A考古發(fā)掘 B.口耳相傳 C.音像資料 D.想象推理2.實(shí)物史料是研究歷史的重要證據(jù)。下圖所示實(shí)物遺存可以證明當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)河姆渡遺址出土的稻谷和骨耜A.原始農(nóng)業(yè) B.青銅鑄造 C.紡織業(yè) D.冶鐵業(yè)3.“教民植五谷，造字啟民智”，他們被后人尊崇為中華民族的人文初祖。他們是（）A.炎帝、黃帝 B.黃帝、堯帝 C.舜帝、炎帝 D.舜帝、禹帝4.中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，歷史上第一個(gè)王朝是（）A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.漢朝5.2021年是中國(guó)現(xiàn)代考古學(xué)誕生100周年。“一部殷墟發(fā)掘史，半部中國(guó)考古史?！耙笮妗卑l(fā)掘有助于研究（）A.中國(guó)文字形成和發(fā)展歷史 B.中央王朝對(duì)西域的管理C.玉米、甘薯、馬鈴薯等的引進(jìn) D.中外陸路和海路交通6.歷史圖片包含著豐富的歷史信息，下列圖片資料反映的共同主題是（）A.高超的青銅工藝 B.悠久的歷史文明C.先進(jìn)的科技成就 D.獨(dú)特的建筑技術(shù)7.《中國(guó)經(jīng)濟(jì)史》在評(píng)述古代中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展時(shí)說(shuō)：“耕用牛型，使用鐵器。是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破，是劃時(shí)代的進(jìn)步?！边@一“革命性突破”發(fā)生在A.春秋后期 B.秦朝 C.西漢 D.唐朝8.公元前256年，秦國(guó)蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了一座綜合性的水利樞紐，建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國(guó)”。該工程是（）A.長(zhǎng)城 B.都江堰 C.大運(yùn)河 D.趙州橋9.支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒(méi)有被廢止。這說(shuō)明商鞅變法A.得到了舊貴族勢(shì)力的支持 B.順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流C.維護(hù)了舊的政治經(jīng)濟(jì)秩序 D.遏制了地主階級(jí)勢(shì)力10.下圖為2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”，其3D設(shè)計(jì)的擬人化熊貓，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。此理念源于我國(guó)古代的（）A.道家思想 B.儒家思想 C.墨家思想 D.法家思想11.下圖文本框的內(nèi)容反映的主題是（）墨子主張“兼愛(ài)”“非攻”孟子主張實(shí)行“仁政”莊子強(qiáng)調(diào)治國(guó)要順應(yīng)自然韓非強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)A.百家爭(zhēng)鳴 B.效法古代 C.諸侯爭(zhēng)霸 D.遠(yuǎn)古傳說(shuō)12.傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是中華文化的重要組成部分，懸歷史長(zhǎng)期積淀的結(jié)果，在詩(shī)詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是（）A.春節(jié) B.清明節(jié) C.端午節(jié) D.中秋節(jié)13.“秦簡(jiǎn)記載:五人共同盜竊,臟物在一錢以上,斷去左足,并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒.”材料表明秦的暴政最突出的表現(xiàn)是（）A.殘酷的刑法 B.沉重的賦稅 C.繁重的徭役 D.可怕的殉葬14.有學(xué)者認(rèn)為，自秦始皇以后，中國(guó)人明白了自己的國(guó)家應(yīng)該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢(shì)終歸是要回到統(tǒng)一國(guó)家的正軌上來(lái)。他意在說(shuō)明（）A.王室衰微的表現(xiàn) B.商靹變法的背景 C.秦滅六國(guó)的過(guò)程 D.秦朝統(tǒng)一的意義15歷史課堂上，張老師提示“戍守長(zhǎng)城”、“遇雨誤期”、“張楚政權(quán)”等關(guān)鍵詞，同學(xué)們能立刻聯(lián)想到（）A.黃巾起義 B.陳勝、吳廣起義 C.李自成起義 D.黃巢起義16.2021年考古發(fā)現(xiàn)，霸陵陪葬物以陶器為主，金銀器很少。與漢文帝遺詔中所說(shuō)“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝A.勤儉治國(guó) B.勤于政事C.善于用人 D.虛懷納諫17.漢代體育項(xiàng)目眾多，包括蹴鞠、騎射、步射、擊劍、格斗等，深受民眾喜愛(ài)，甚至帝王也參與“斗虎”“格熊”活動(dòng)。這反映出，漢代社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)側(cè)面是（）A.崇尚勇武 B.含蓄內(nèi)斂 C.悠然清閑 D.寧?kù)o純樸18.“古之貴者不乘牛車，漢武帝推恩之末，諸侯寡弱，貧者至乘牛車”。材料說(shuō)明推恩令（）A.打擊了豪強(qiáng)地主。 B.削弱了諸侯國(guó)的實(shí)力C解除了封國(guó)威脅 D.強(qiáng)化中央對(duì)經(jīng)濟(jì)控制19.造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明，這些發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，其中有利于人類文化傳播和交流的是A.火藥、指南針 B.指南針、印刷術(shù)C.印刷術(shù)、造紙術(shù) D.火藥、造紙術(shù)20.以下食物通過(guò)絲綢之路傳入中原，最初都以“胡”字命名。與此相關(guān)的歷史事件應(yīng)該是（）A.張騫通西域 B.玄奘西行 C.鑒真東渡 D.鄭和下西洋21.“坐堂行醫(yī)”一詞源于我國(guó)古代一位名醫(yī)，他寫成《傷寒雜病論》，是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”。這位“坐堂醫(yī)生”是（）A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.李時(shí)珍22.“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。”該詩(shī)是唐朝詩(shī)人韋莊對(duì)曾為“六朝”（吳、東晉、宋、齊、梁、陳）古都的感慨。該古都是今天的（）A.北京 B.西安 C.洛陽(yáng) D.南京23.200年，曹操和袁紹在官渡決戰(zhàn)，曹操采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的糧囤，迅速殲滅袁軍主力，進(jìn)而大破袁軍。據(jù)此可知，該戰(zhàn)役曹操取勝的主要原因是（）A.挾天子，取得政治上的主動(dòng) B.兵多糧足，實(shí)力強(qiáng)大C.采取了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) D.為統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)24.從東漢末年州牧割據(jù)、官渡之戰(zhàn)，到三國(guó)鼎立局面的形成，反映出的歷史發(fā)展趨勢(shì)是A.各地群雄并起 B.經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 C.民族不斷交融 D.走向局部統(tǒng)一25.秦朝的“焚書坑儒”、漢朝的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”、明朝的“八股取士”、清朝的“文字獄”等措施的實(shí)施，其共同目的是（）A.提高教育質(zhì)量 B.加強(qiáng)思想控制C.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.促進(jìn)民族交融二、非選擇題（共50分）26.先進(jìn)的政治制度和經(jīng)濟(jì)措施對(duì)維護(hù)和鞏固國(guó)家統(tǒng)治具有重要作用。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是為小康?！抖Y記?禮運(yùn)篇》（1）材料一中的“天下為公”到“天下為家”反映了上古時(shí)期的政治制度發(fā)生了什么變化？材料二：周朝和秦朝有關(guān)制度的對(duì)比項(xiàng)目周朝秦朝最高統(tǒng)治者的稱呼王皇帝最高統(tǒng)治者的權(quán)力周天子在名義上是天下共主皇帝總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)統(tǒng)治地方的方式①②（2）在材料二中①②處填寫所對(duì)應(yīng)的史實(shí)。并說(shuō)明它們的共同作用。材料三：一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。——《史記?秦始皇本紀(jì)》（3）材料三中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施？（寫出兩點(diǎn)即可）材料四：文帝、景帝統(tǒng)治時(shí)期，繼續(xù)“與民休息”。文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年（公元前167年）下詔全免田租；景帝元年（公元前156年）復(fù)收田租之半，即三十稅一，并成為漢朝定制。文帝時(shí)，丁男徭役減為“三年而一事”，算賦也由每年120錢減為40錢。文景時(shí)期推行“與民休息”的政策，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！幾贼宀潯吨袊?guó)中綱要》（上）（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料四這一時(shí)期出現(xiàn)了什么局面？27.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是我國(guó)歷史上的大分裂時(shí)期。王朝更替，政權(quán)分立，江南得到開(kāi)發(fā)，北方民族交融，這些都孕育著國(guó)家統(tǒng)一的因素，閱讀下面材料回答問(wèn)題。[政治形勢(shì)]材料一：（1）哪一戰(zhàn)役奠定了材料一中三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)？仔細(xì)觀察《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》，其中代表“曹魏”政權(quán)區(qū)域的是；寫出結(jié)束三國(guó)鼎立局面，實(shí)現(xiàn)短暫統(tǒng)一的朝代。[經(jīng)濟(jì)發(fā)展]材料二：三國(guó)以前，中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)中心都在北方，長(zhǎng)江以南的地區(qū)還非常落后。東晉南朝時(shí)期，長(zhǎng)江中下游一帶的農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。許多水利工程被修建，大片的荒地被開(kāi)墾為良田，生產(chǎn)技術(shù)也得到了很大的提高。（2）根據(jù)材料二，歸納東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體表現(xiàn)。[民族關(guān)系]材料三：孝文帝下令把鮮卑族人的復(fù)姓改為單姓。拓跋元步六孤陸丘穆陵穆賀蘭賀獨(dú)孤劉勿忸于于尉遲尉達(dá)奚奚（3）材料三反映了孝文帝改革的哪兩項(xiàng)措施？（4）上述材料反映了魏晉南北朝時(shí)期的哪些進(jìn)步的歷史發(fā)展趨勢(shì)？28.下面是對(duì)一位重要的中國(guó)歷史人物的評(píng)價(jià)及該歷史人物的部分言論，閱讀下列材料回答問(wèn)題。材料一：他善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。他一生培養(yǎng)了3000多弟子，比較著名的有72人。材料二：（他）是一個(gè)了不得的教育家。他提出的教育哲學(xué)可以說(shuō)是民主自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的?！m材料三：知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我?guī)熝?。子在川上曰：逝者如斯夫?！墩撜Z(yǔ)》（1）材料一、二是對(duì)誰(shuí)的評(píng)價(jià)？他生活在哪個(gè)時(shí)期？（2）作為偉大的思想家，他開(kāi)創(chuàng)了哪個(gè)學(xué)派？他的核心思想是什么？（3）材料三中他突出“將人看作是平等的”的教育主張是什么？（4）材料四中言論告訴我們哪些學(xué)習(xí)的道理？29.一個(gè)時(shí)期的社會(huì)文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的反映。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究下列問(wèn)題。材料一：“《齊民要術(shù)·種谷》寫道：“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無(wú)獲?！薄洱R民要術(shù)》有諺語(yǔ)：“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧。過(guò)了小滿十月種，十日不種一場(chǎng)空”。（1）材料一體現(xiàn)了《齊民要術(shù)》哪一內(nèi)容？材料二：（2）結(jié)合所學(xué)寫出與材料二人物相關(guān)的一項(xiàng)領(lǐng)先世界近千年的成果。材料三：他被后人為“書圣”。他學(xué)習(xí)各家書法之長(zhǎng)，為節(jié)省時(shí)間，身邊的池水竟成了他涮毛筆的