【核心素養(yǎng)目標(biāo)】3.2《四季與動物》教案-小學(xué)科學(xué)大象版二年級下冊

大象版科學(xué)二年級下冊3.2《四季與動物》教學(xué)設(shè)計課題《四季與動物》單元第三單元學(xué)科科學(xué)年級二教材分析本課是二年級下冊第三單元第二課，第二課的重點(diǎn)講四季對動物的影響。本課要使學(xué)生經(jīng)歷“提出問題——事實(shí)證據(jù)——表達(dá)交流——得出結(jié)論”的完整探究過程。有興趣地堅持觀察四季里天氣和動植物的變化，搜集事實(shí)證據(jù)側(cè)重四季對動物的影響。樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：了解四季變化對動物的影響。科學(xué)思維：知道哪些動物在冬天會冬眠。科學(xué)實(shí)踐：堅持觀察四季里天氣和動物的變化，搜集事實(shí)證據(jù)——四季對動物的影響。責(zé)任態(tài)度：樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。重難點(diǎn)知道不同動物的過冬方式以及季節(jié)變化對動物的影響。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入：播放視頻《冬天青蛙到哪去了（上）》師：同學(xué)們，你知道青蛙冬天去哪里了嗎？（播放視頻《冬天青蛙到哪去了（下）》）生：青蛙冬天冬眠了。師：是的，青蛙是冬眠動物。冬天，它們鉆進(jìn)洞穴、土壤或者淤泥中睡覺，到春天才會蘇醒。師：不僅青蛙會受到四季的影響，其它動物也會受到季節(jié)變化的影響哦，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《四季與動物》。觀看視頻，思考青蛙冬天去哪里了？通過視頻吸引學(xué)生的注意力，導(dǎo)入新課。講授新課一、提出問題師：冬季天氣寒冷，青蛙會進(jìn)行冬眠，那么其他動物是怎么過冬的？

（學(xué)生討論交流）生1：我從資料中知道，蛇、刺猬也要冬眠。生2：小燕子飛到南方過冬。生3：小松鼠會在秋季儲存食物，以備過冬?！⑹聦?shí)證據(jù)師：其他季節(jié)中，動物有哪些生命現(xiàn)象和行為呢？請搜集資料。

三、得出結(jié)論師：分析整理記錄，說說我們的發(fā)現(xiàn)？生1：我發(fā)現(xiàn)很多動物在春季、夏季生長繁殖。生2：很多動物在秋季就開始為過冬做準(zhǔn)備了。生3：有的動物還會換毛…………小結(jié)：動物是有生命的，它們是生物。歸納總結(jié)不同動物在不同季節(jié)的行為：冬眠的動物：烏龜、刺猬、狗熊、蛇、青蛙等等。遷徙到南方過冬的動物：大雁、燕子等。換毛的動物：兔子、烏鴉、鹿等。備糧過冬的動物：松鼠、螞蟻、蜜蜂等等。小結(jié)：季節(jié)變化會對動物的生活產(chǎn)生影響。四、游戲：角色扮演——四季變化中的動物。先小組內(nèi)交流展示。教師準(zhǔn)備好小動物的頭飾，鼓勵一個小組上臺戴頭飾來表演，讓孩子們邊表演邊做動作邊介紹。五、遷移應(yīng)用：準(zhǔn)備關(guān)于四季與植物的資料。師：請你根據(jù)這節(jié)課學(xué)到的四季與動物的知識，搜集資料，準(zhǔn)備“四季與植物”的交流會。展示要求：可以用圖畫、調(diào)查表、資料、科學(xué)小報等形式展示自己搜集的事實(shí)證據(jù)。為下一課的科學(xué)交流會做好準(zhǔn)備。學(xué)生討論交流不同的動物怎么過冬的。搜集四季里有趣的動物現(xiàn)象的資料。學(xué)生說一說自己的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生進(jìn)行游戲。對比不同動物的過冬方式。了解四季里動物有趣的現(xiàn)象。總結(jié)分析得出結(jié)論。加強(qiáng)對于不同季節(jié)中動物的行為的記憶。為下節(jié)課作準(zhǔn)備課堂練習(xí)1.你知道下列動物是怎樣過冬的嗎？答案：完成課堂練習(xí)并檢測自己對于本堂課內(nèi)容的掌握情況。通過課堂練習(xí)檢測學(xué)生對于知識點(diǎn)的掌握情況并進(jìn)一步鞏固本堂課內(nèi)容。課堂小結(jié)師:同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了