人教版高中語(yǔ)文必修1-表達(dá)交流3《人性的光輝-寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》-(共30張)(部編)課件

人性光輝

寫(xiě)人要凸顯個(gè)性

王藍(lán)田性急。嘗食雞子，以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地，以屐齒碾之，又不得。瞋甚。復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。——?jiǎng)⒘x慶《世說(shuō)新語(yǔ)》

刻畫(huà)人物的個(gè)性并不需要大量的靜態(tài)的描述，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)片斷便可展示出人物的與眾不同。這一點(diǎn)，我國(guó)古代的一些優(yōu)秀作品堪稱(chēng)典范。

文章運(yùn)用極為儉省的文字便勾勒出人物的輪廓，刻畫(huà)出王藍(lán)田的“憨態(tài)”及其鮮明的個(gè)性，讀來(lái)令人忍俊不禁。

什么是人物個(gè)性特征

？

個(gè)性特征，指的是一個(gè)人的性格、思想、品質(zhì)、行為、習(xí)慣等方面的特征。二、什么是人物個(gè)性

寫(xiě)人，一定要突出個(gè)性，形象才鮮明、生動(dòng)，使讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，在頭腦中留下深刻的印象。

個(gè)性特征是在特定的社會(huì)環(huán)境和生活經(jīng)歷中形成的。由于每個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境和生活經(jīng)歷各不相同，因而個(gè)性的差異是普遍存在的，即便同一種美好人性，在不同人身上也會(huì)有不同的體現(xiàn)，便各有自己不同于他人的個(gè)性特點(diǎn)。人人有個(gè)性，社會(huì)人生才變得豐富多彩。善于表現(xiàn)個(gè)性特征的文章，才有可能打動(dòng)讀者。

（一）恰當(dāng)獨(dú)到的選材源于生活真實(shí)不可刻意編造獨(dú)具個(gè)人特色切忌人云亦云組合各個(gè)方面加強(qiáng)詳略處理（二）真實(shí)生動(dòng)的描寫(xiě)外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)對(duì)比映襯夢(mèng)境描寫(xiě)善于表現(xiàn)個(gè)性才具有感染性三、寫(xiě)法借鑒

怎樣寫(xiě)才能突出人物個(gè)性呢?

1、選材上要恰當(dāng)獨(dú)到。

所謂恰當(dāng)，有兩點(diǎn)意思：一是按照從不同側(cè)面表現(xiàn)人物個(gè)性的要求；二是每個(gè)方面所選用的事例要恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確而生動(dòng)地概括人物在各個(gè)方面的性格特征。選材恰當(dāng)與否關(guān)系到文章全局，一定要反復(fù)斟酌，要深入理解人物個(gè)性的內(nèi)涵，切實(shí)把握所選材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，要少而精，一以當(dāng)十，而后決定取舍。

（一）恰當(dāng)獨(dú)到的選材

2、要寫(xiě)能表現(xiàn)個(gè)性的事。

要彰顯某個(gè)人在某個(gè)方面的個(gè)性特征，需精選能表現(xiàn)這個(gè)方面?zhèn)€性特征的二三事，其他的一律摒除。例如：為彰顯老葛朗臺(tái)貪婪、吝嗇的個(gè)性特征，巴爾扎克在《守財(cái)奴》中就只選取了搶奪梳妝匣、誘騙繼承權(quán)、臨死抓十字架三件事。敘事做到有點(diǎn)（具體的事）有面（概括的事），點(diǎn)面結(jié)合。例如：

《尋找時(shí)傳祥——重訪精神高原》一文有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，既形象又充分地表現(xiàn)了時(shí)傳祥的敬業(yè)精神。

（二）真實(shí)生動(dòng)的描寫(xiě)。

要善于繪聲色，從多種描寫(xiě)手法中選取最能表現(xiàn)某一人物獨(dú)特個(gè)性的表現(xiàn)形式。想要凸顯人物的個(gè)性自然離不開(kāi)塑造人物形象的方法，如肖像（主要是神情）描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等，此外還有細(xì)節(jié)描寫(xiě)、側(cè)面烘托、白描勾勒、對(duì)比映襯、夢(mèng)境表現(xiàn)等方法。用豐富的描寫(xiě)手法，全方位繪制“彩色的”人物個(gè)性。怎樣進(jìn)行描寫(xiě)呢？1、肖像描寫(xiě)肖像描寫(xiě)（也稱(chēng)外貌描寫(xiě)）：是指對(duì)人物的容貌、神情、體形、姿態(tài)、衣飾等特征的描寫(xiě)。肖像描寫(xiě)的目的以形傳神

。作用：表現(xiàn)人物的外形特征，揭示人物在特定情境中的內(nèi)心情感，反映人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn)，加深讀者對(duì)人物的印象。

①觀察生活、抓住特征。②語(yǔ)言形象、描寫(xiě)準(zhǔn)確。

一雙丹鳳眼兩彎柳葉眉一雙丹鳳三角眼兩彎柳葉吊梢眉

三毛長(zhǎng)得又瘦又小，只有腦袋大大的，上邊僅有三根稀稀拉拉的頭發(fā)，人們就管他叫三毛。

示例1：

有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長(zhǎng)-------你猜他（她）是誰(shuí)？

又有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰（duō），提一柄九齒釘耙

------你道他（她）又是誰(shuí)？

對(duì)于前者，恐怕你苦思冥想也得不出個(gè)圓滿的答案來(lái)，都是，又都不是；而對(duì)于后者，相信你一定會(huì)脫口而出：豬八戒！

千人千面，人的外表是很少有雷同的。但要真正做到卻很不容易。“小孩子都是紅撲撲的小臉蛋”“小姑娘都是烏溜溜的大眼睛”“老師都是有白頭發(fā)”

例1、魯迅的《孔乙己》，對(duì)孔乙己的外貌描寫(xiě)，寫(xiě)衣著是“一件又臟又破的長(zhǎng)衫”，孔乙己是“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”，寫(xiě)出了他迂腐、虛榮、自欺欺人的性格，也反映出了他深受科舉制度的毒害。

2、語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)：言為心聲，選用最富有個(gè)性化和本質(zhì)化的符合特定環(huán)境的語(yǔ)言描寫(xiě)，包括人物的獨(dú)白和對(duì)白。

作用：顯出人物的性格特點(diǎn)、文化水平、道德修養(yǎng)、職業(yè)身份、生活環(huán)境、家庭條件（境況）、內(nèi)心世界、思想品質(zhì)等。

個(gè)性化的語(yǔ)言：

①符合人物身份與個(gè)性②抓典型化的語(yǔ)言③要兼顧上下文中表現(xiàn)出來(lái)的人物的性格特點(diǎn)，注意一致性。④一定要結(jié)合語(yǔ)境分析。

孔乙已：“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事能算偷么？”（迂腐）

曹操：“寧我負(fù)天下人，勿天下人負(fù)我。”（奸詐）

3、動(dòng)作描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)：表現(xiàn)人物自身在矛盾斗爭(zhēng)中的行為動(dòng)作。作用：準(zhǔn)確的動(dòng)作描寫(xiě)能形象地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，顯示人物的性格特征、精神面貌和思想感情。

①要精選動(dòng)詞，把人物的行動(dòng)動(dòng)作寫(xiě)準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)、具體。

②一定要寫(xiě)出人物的連續(xù)動(dòng)作，活現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)情景。③人物動(dòng)作符合生活真實(shí)。

便排出九文大錢(qián)從破衣袋里摸出幾文大錢(qián)《孔乙己》·孔乙己擺闊、炫耀潦倒《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》

撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在一邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾了出來(lái)……

提起拳頭來(lái)就照眼眶眉梢一拳，打得眼棱裂縫、烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的，黑的，紫的都綻將出來(lái)……

又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。快·

準(zhǔn)·

狠

三拳打出三個(gè)樣。如果簡(jiǎn)單敘述的話，只要"打得鮮血直流、烏珠迸裂、兩耳轟鳴"就可以，但絕對(duì)收不到如此具體描寫(xiě)的藝術(shù)效果。

例、吳敬梓的《范進(jìn)中舉》，屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回來(lái)，往腰里揣，口里說(shuō)道：“……”

用“攥”“舒”“縮”“揣”四字，使這個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、虛偽做作的市儈小人丑態(tài)躍然紙上。真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，通過(guò)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言，傳神地刻畫(huà)人物性格特征，極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。

4、心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)：指對(duì)人物在一定環(huán)境中思想活動(dòng)的描寫(xiě)。用內(nèi)心獨(dú)白刻畫(huà)；用對(duì)話刻畫(huà)；用傳神的動(dòng)作刻畫(huà)；用景物描寫(xiě)刻畫(huà)；用第三人稱(chēng)的寫(xiě)法，從旁對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行描述分析。

作用:準(zhǔn)確地揭示人物的內(nèi)心世界，刻畫(huà)人物性格特征，表現(xiàn)人物的思想感情，體現(xiàn)道德品質(zhì)，深化作品主題，

烘托氣氛等。

例：魯迅的《孔乙己》，掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)：“孔乙己，你又偷了東西了。”……“不要取笑”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道：“跌斷，跌，跌……”表現(xiàn)掌柜的冷漠（思想感情），社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷（主題）。5、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

所謂細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成人物形象、故事情節(jié)或環(huán)境特征的最小的組成單位，也就是表現(xiàn)事物各種感性特征的具體而細(xì)小的材料。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：是指抓住生活中的細(xì)微而具體的典型情節(jié)（細(xì)枝末節(jié)）加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是記敘性文章的最小的描寫(xiě)單位，

包括人物的肖像（容貌、神情、體形、姿態(tài)、衣著等）、行動(dòng)（動(dòng)作、舉止）、語(yǔ)言（言談）、心理、環(huán)境風(fēng)俗、生活情景、自然景物等。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)應(yīng)注意這樣幾點(diǎn)：細(xì)致觀察事物，選用典型細(xì)節(jié)，精心錘煉詞語(yǔ)，巧妙運(yùn)用修辭，精細(xì)凸現(xiàn)“特寫(xiě)的”人物個(gè)性。正確運(yùn)用真實(shí)、典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境。

例：（嚴(yán)監(jiān)生）臨死之時(shí)，伸出兩指頭，總不肯斷氣。家里人亂哄哄地猜說(shuō)這兩個(gè)指頭的用意，已經(jīng)痰厥說(shuō)不出話的嚴(yán)監(jiān)生只管搖頭，只有他的小老婆趙氏說(shuō)出他的心事：“為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。”待到趙氏挑去一莖燈芯，他才點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下登時(shí)斷了氣。

這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)十分出色，奄奄一息的嚴(yán)監(jiān)生伸出兩個(gè)指頭不肯斷氣，因?yàn)橛蜔衾镉袃汕o燈草。一個(gè)慳吝、貪婪的守財(cái)奴形象活脫脫的出現(xiàn)在我們面前。

6、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)

正面描寫(xiě)是把鏡頭直接對(duì)準(zhǔn)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)，或?qū)懶は?，或?qū)懻Z(yǔ)言，或?qū)憚?dòng)作，或?qū)懶睦?。正面描?xiě)是忌平淡、忌拖沓，須形神俱備。側(cè)面烘托：不正面、直接來(lái)表現(xiàn)所要寫(xiě)的人物，而是通過(guò)寫(xiě)其他人物、事件或景物來(lái)表現(xiàn)所要寫(xiě)的人物的方法。

怎樣運(yùn)用這種方法呢？一是通過(guò)其他人物的言語(yǔ)、評(píng)論來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的主要對(duì)象；二是通過(guò)其他人物的神態(tài)、動(dòng)作襯托所要描寫(xiě)的主要對(duì)象；三是通過(guò)寫(xiě)主要人物在環(huán)境中或其他人身上產(chǎn)生的影響來(lái)表現(xiàn)這一主要人物；四是通過(guò)人物生活或活動(dòng)的環(huán)境、場(chǎng)所等來(lái)表現(xiàn)人物。側(cè)面描寫(xiě)效果極佳的中外作品中都有十分著名的例子。如漢樂(lè)府詩(shī)《陌上?！分忻鑼?xiě)采桑女羅敷美貌到極點(diǎn)，"行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽前著頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。"描寫(xiě)行者、少年、耕者、鋤者見(jiàn)到羅敷時(shí)的神態(tài)與動(dòng)作，種種表現(xiàn)聚焦在一點(diǎn)，即采桑女羅敷貌美驚人。如果正面刻畫(huà)，就不夠含蓄，不能留給讀者更多的想象余地。

對(duì)比映襯

夢(mèng)境表現(xiàn)寫(xiě)夢(mèng)往往能特別強(qiáng)烈地反映人物的某種心理或意愿。夢(mèng)境雖惝恍迷離甚至虛妄怪誕，但有時(shí)它確有某種預(yù)見(jiàn)性、預(yù)言性——對(duì)所要表達(dá)的思想感情采取比喻的形式。恰當(dāng)使用夢(mèng)境表現(xiàn)法，能增加思想或心理活動(dòng)表現(xiàn)的形象性，有時(shí)還可以作為一種伏筆、鋪墊，起到推動(dòng)情節(jié)的作用。

四、合作探究

什么是美好人性？

美好人性的含義非常廣泛，諸如熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，關(guān)心集體，關(guān)心他人，克己奉公，勇于奉獻(xiàn)，敢于斗爭(zhēng)，不畏強(qiáng)暴，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息，富有愛(ài)心，同情弱者，謙和寬容，樸實(shí)真誠(chéng)，等等。寫(xiě)美好人性，首先必須認(rèn)識(shí)美好人性，感受美好人性。

示例：

1、小小女孩（人性的閃光與泯滅）蒙蒙細(xì)雨。公園內(nèi)，一個(gè)穿著潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前，從水里撿出兩角錢(qián)。污水濕了她的小手，污水臟了她的白裙。

“阿姨，阿姨，您的錢(qián)！”她叫著，幾步跑到一位婦女身旁，仰起秀麗的小臉，甜甜地笑著。那婦女看了看那被污水浸濕了的兩角票子，皺皺眉頭說(shuō)：“不是我的！”扭頭走開(kāi)。五、能力提升

片段練習(xí)：

1、描寫(xiě)一個(gè)小女孩拾金不昧。

2、描寫(xiě)一個(gè)敬業(yè)者。

3、描寫(xiě)一個(gè)“怪人”。

女孩愣在那兒，心中犯疑：明明看見(jiàn)錢(qián)是從那阿姨錢(qián)包里掉下來(lái)的嘛!小女孩抬起頭又望了望那位婦女，可巧那位婦女回身瞥了她一眼。爸爸趕上來(lái)，打落女孩手中的錢(qián)，錢(qián)又飄進(jìn)那攤污水。小小女孩茫然站著，睜大了眼睛……

（李慶周）2、揀信員的手（敬業(yè)者的動(dòng)作描寫(xiě)）左手里是一大沓大大小小的信件，大拇指輕輕一捻，信件便像紙牌一般均勻分開(kāi)，像一打開(kāi)的折扇，又似孔雀開(kāi)屏。她不慌不忙，右手夾起一封信，一邊向前送一邊瞟了一眼，便甩進(jìn)了一個(gè)小木格里。她面前的墻上，盡是這樣的木格，上方標(biāo)著我國(guó)各省份的名稱(chēng)。一封封信件，像一群可愛(ài)的鴿子飛入各個(gè)木格里，沒(méi)有一只墜落，那些鴿子都飛進(jìn)了自己的“窩”。（倪明明）3、上海女性的風(fēng)采（從發(fā)型看個(gè)性）上海的女孩極具風(fēng)姿，尤其是她們的發(fā)型。扎馬尾的不論姿容如何，走過(guò)時(shí)總落下一身質(zhì)樸。頂著發(fā)髻的多少有些成熟感，圓圓或扁扁的發(fā)團(tuán)子仿佛注滿了遺世的智慧。童花頭是不變的流行，沿襲著日本少女的乖巧與端莊，又融進(jìn)了現(xiàn)代女性的獨(dú)立與果敢。麻花小辮子反映的是懷舊復(fù)古的心態(tài)，配上校園女生不大安分的步伐，生動(dòng)極了。修剪整齊的短發(fā)把人陪襯得清新自然?？茨伭硕贪l(fā)而想留長(zhǎng)發(fā)卻還半長(zhǎng)不短的大有人在，往往精心吹燙梳理了個(gè)屬于自己的發(fā)型，傲然行走在路上。保留高高劉海的大約是些遵守規(guī)矩的人，蕓蕓眾生里仍有她們的一處風(fēng)景。

黃色日漸減少，紅色與綠色開(kāi)始蕩漾發(fā)端。多一點(diǎn)色彩就好像多了一張臉，真真假假，奇奇怪怪，讓人橫看豎看就是捉摸不透。中分的長(zhǎng)發(fā)流暢如歌，低首時(shí)深埋的嫵媚，令人心動(dòng)；甩頭間泛出的率真令人心馳，所到之處免不了引出幾聲贊嘆。女性的風(fēng)姿是從發(fā)端開(kāi)始的，連接著心靈和情懷的每一根發(fā)絲都蘊(yùn)涵著生命的活力，我們的城市因此變得多彩而燦爛。（黃）（以上片段選自秦兆基《片斷作文》，江蘇教育出版社1998年版）

高爾基說(shuō)過(guò)：“我無(wú)論寫(xiě)誰(shuí)，即使他是時(shí)代最偉大的人物，我一定在他身上找到不一般的，哪怕乍看起來(lái)是奇怪的特征，當(dāng)讀者窺見(jiàn)這些特征時(shí)，我會(huì)迫使他們內(nèi)心發(fā)出微笑?！睙o(wú)論是英雄、勞模，還是普通百姓，都有閃光點(diǎn)和與眾不同的個(gè)性。只有寫(xiě)出了人物的個(gè)性，才能區(qū)別于其他人物，才能表現(xiàn)這一個(gè)人物在社會(huì)上存在的獨(dú)特價(jià)值，才能體現(xiàn)寫(xiě)作的價(jià)值，才能展示人物的豐富與復(fù)雜。七、課堂小結(jié)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。現(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢(qián)眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來(lái)。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來(lái)，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬(wàn)里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見(jiàn)品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”真正努力精進(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問(wèn)和學(xué)技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰(shuí)傷害過(guò)你，誰(shuí)擊潰過(guò)你，都不重要。重要的是誰(shuí)讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒(méi)有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長(zhǎng)久的一個(gè)人，而是心里沒(méi)有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過(guò)往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國(guó)，不傾城，只傾其所有過(guò)的生活。生活就是生下來(lái)，活下去。人生最美的是過(guò)程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛(ài)，最后悔的是錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)人在一起能過(guò)就好好過(guò)！不能過(guò)就麻利點(diǎn)分開(kāi)。當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車(chē)禍。要么失憶。要么死。有些人說(shuō)：我愛(ài)你、又不是說(shuō)我只愛(ài)你一個(gè)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛(ài)，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了！對(duì)于人來(lái)說(shuō)，問(wèn)心無(wú)愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就