蘇教版七年級(jí)上冊第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)1(部編)課件

蘇教版語文七年級(jí)〔上〕第六單元常州市花園中學(xué)朱光琪七顆鉆石蔚藍(lán)的王國屠格涅夫列夫·托爾斯泰單元內(nèi)容及教法分析：本單元的主題是“奇思妙想〞，四篇課文包括兩首詩〔一首現(xiàn)代格律詩和一首散文詩〕，兩篇童話。格律詩音律和諧，朗朗上口；散文詩行文清新，語言優(yōu)美；童話更是情節(jié)生動(dòng)，易于接受。由此，本單元的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是：同學(xué)通過自己對(duì)文本的解讀，理解作者奇思妙想的內(nèi)容、奇思妙想的原因以及奇思妙想的目的。更重要的是：通過本單元的學(xué)習(xí)，能激發(fā)同學(xué)的想像力和創(chuàng)造力，能創(chuàng)造出他們自己的獨(dú)特的奇思妙想。單元學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能欣賞課文中生動(dòng)的描寫和故事情節(jié)，加強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的閱讀興趣。2.能初步了解聯(lián)想和想像的作用，并通過聯(lián)想和想像擴(kuò)展文章內(nèi)容，豐富課文內(nèi)涵。3.能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，與作者產(chǎn)生共鳴,并能表達(dá)自己的心得和看法。4.能學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)拒絕。單元課時(shí)安排：共11課時(shí)單元整體學(xué)習(xí)1課時(shí)天上的街市2課時(shí)七顆鉆石1課時(shí)蔚藍(lán)的王國1課時(shí)皇帝的新裝2課時(shí)寫作：想像3課時(shí)口語交際：婉轉(zhuǎn)拒絕1課時(shí)情境推薦情境1、挑戰(zhàn)播音員?！不顒?dòng)〕目的：不僅解決正音問題，還能通過反復(fù)朗誦悟出詩中的“情〞。情境2、天上的街市有哪些特點(diǎn)，與作者所處現(xiàn)實(shí)中的街市有什么不同？〔問題〕目的：理解并概括詩的內(nèi)容，通過對(duì)比心得作者奇思妙想的真正用意〔知悉詩的主題〕。情境3：跟我暢游天上的街市?！残〗M合作活動(dòng)〕目的：通過導(dǎo)游活動(dòng)，對(duì)詩文內(nèi)容進(jìn)行再現(xiàn)和再創(chuàng)造。激發(fā)了同學(xué)的想像力。七顆鉆石列夫·托爾斯泰情境推薦情境1、畫出關(guān)鍵詞句，簡要復(fù)述故事。〔活動(dòng)〕目的：感知故事內(nèi)容，熟悉故事情節(jié)，提升概括能力。情境2、為什么以七顆鉆石為題？〔問題〕目的：心得作者想像的用意，顯示童話故事主題。情境3、我來推舉〔創(chuàng)作〕星座故事?！不顒?dòng)〕目的：閱讀更多關(guān)于星座的童話故事；激發(fā)同學(xué)的想像力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造自己的星座童話。蔚藍(lán)的王國屠格涅夫情境推薦情境1、美文〔段落〕推舉。〔活動(dòng)〕目的：通過“朗誦〞感知詩文內(nèi)容，體會(huì)散文詩語言的優(yōu)美；通過“選出最喜愛的某些段落進(jìn)行推舉〔朗誦給同學(xué)聽〕，并說明喜愛的理由〞，自己初步詮釋課文。情境2、詩文描述了哪些畫面，這是一個(gè)怎樣的王國？〔問題〕目的：概括詩文內(nèi)容，心得散文詩的主題。情境3、展開豐富的想像，用優(yōu)美的語言描述“我的理想王國〞?！不顒?dòng)〕目的：激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造性思維和想像力，模仿課文，用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的所思所想。情境推薦情境1、用小標(biāo)題概括故事情節(jié)?！矄栴}〕目的：感知故事內(nèi)容，提升概括能力。情境2、騙子是可恨的，受騙人是值得同情的，故事中的皇帝和大臣們是否也值得同情呢？〔問題〕目的：引導(dǎo)同學(xué)通過分析人物語言、動(dòng)作等描寫，剖析人物性格；心得童話的寓意；進(jìn)一步理解童話想像和夸張的寫作特點(diǎn)。情境3、“皇帝的新裝〞課本劇表演。〔活動(dòng)〕目的：對(duì)課文內(nèi)容的再現(xiàn)和再創(chuàng)造，在“演〞中加深對(duì)課文的理解，激發(fā)同學(xué)的想像力。情境4、編故事比賽：可以續(xù)寫結(jié)尾，可以補(bǔ)充