《渡漢江》2(部編)課件

渡漢江

宋之問(wèn)

嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)立春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。

宋之問(wèn)

宋之問(wèn)，一名少連。字延清，虢州弘農(nóng)人。弱冠知名。初征，令與楊炯分直內(nèi)教。俄授雒州參軍，累轉(zhuǎn)尚方監(jiān)丞，預(yù)修《三教珠英》。后坐附張易之，左遷瀧州參軍。武三思用事，起為鴻臚丞。景龍中，再轉(zhuǎn)考功員外郎。時(shí)中宗增置修文館學(xué)士，之問(wèn)與薛稷、杜審言首膺其選，轉(zhuǎn)越州長(zhǎng)史。睿宗即位，徙欽州，尋賜死。集十卷，今編詩(shī)三卷。【詩(shī)文解釋】

客居嶺外與家里音信斷絕，經(jīng)過(guò)了冬天又到了春天。離故鄉(xiāng)越近心中越膽怯，不敢詢問(wèn)遇到的家鄉(xiāng)來(lái)人。

【詞語(yǔ)解釋】

嶺外：今廣東省一帶。

怯：畏縮、膽怯。

這是宋之問(wèn)從瀧州（今廣東羅定縣）貶所逃歸，途經(jīng)漢江（指襄陽(yáng)附近的一段漢水）時(shí)寫的一首詩(shī)。詩(shī)人記述了還鄉(xiāng)之情，描寫了一個(gè)長(zhǎng)期在外，得不到家里的書信的人，回鄉(xiāng)途中擔(dān)心家里出事，遇到熟人也不敢相問(wèn)的情景，主要突出了人物的心態(tài)。這首詩(shī)曲折含蓄，真切細(xì)致。

【詩(shī)文賞析】

異曲同工“真”“奇”“妙”——《渡漢江》與《述懷》經(jīng)較鑒賞

述懷

杜

甫自寄一封書，今已十月后。反畏消息來(lái)，寸心亦何有!初唐詩(shī)人宋之問(wèn)的《渡漢江》(以下簡(jiǎn)稱“宋詩(shī)”)寫的是貶客歸家之心事，盛唐詩(shī)人杜甫的《述懷》(以下簡(jiǎn)稱“杜詩(shī)”)述的是身經(jīng)喪亂之情懷，但兩詩(shī)的感情之真、反接之奇、渲染之妙，可謂異曲同工，下面分別作一賞析。

一、感情之“真”

古人曰：“感人心者莫先乎情?！彼卧?shī)和杜詩(shī)之所以能引起讀者感情上的某種共鳴，首先歸因于詩(shī)人的真情實(shí)感。正如宋顧樂(lè)稱《渡漢江》“貶客歸家心事，寫得逼真的絕”，申涵先說(shuō)《述懷》“非身經(jīng)喪亂，不知此語(yǔ)之真”。宋詩(shī)的前兩句追敘謫居嶺南與家人音訊斷絕的情景，一個(gè)“斷”字，真實(shí)地道出詩(shī)人的思家之苦，思鄉(xiāng)之切，其羈旅之愁、孤寂之感也盡在其中。特別是“近鄉(xiāng)情更切，不敢問(wèn)來(lái)人”兩句，更是把詩(shī)人急切盼音書又怕不祥音書到來(lái)的矛盾心理刻畫得細(xì)致入微，維妙維肖。透過(guò)“情更怯”和“不敢問(wèn)”，讀者可以強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人此際強(qiáng)自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。這種抒寫，更真切，富于情致，惟其如此，才能感人。和宋詩(shī)一樣，杜詩(shī)的前兩句同樣著力表現(xiàn)由戰(zhàn)亂造成的和家人音訊斷絕之久，透露出歲月難捱、鄉(xiāng)情難捺的痛苦。后兩句將詩(shī)人心中郁積的牽掛、憂思、懸想，用頓挫曲折的手法，抒寫得真切動(dòng)人。

二、反接之“奇”宋詩(shī)和杜詩(shī)的前兩句與后兩句之間運(yùn)用了“反接”的表現(xiàn)手法，所謂“反接”，看似與常情相反，實(shí)際上是表現(xiàn)在特殊情況下的一種正常心理。

宋詩(shī)和杜詩(shī)雖然感情的性質(zhì)很不相同，但表達(dá)方式卻驚人的相似。前兩句都極力描述音書斷絕、時(shí)間久遠(yuǎn)給詩(shī)人帶來(lái)的精神痛苦，按照常情，宋詩(shī)的后兩句應(yīng)是“近鄉(xiāng)情更切，急欲問(wèn)來(lái)人”，特別指出的是杜詩(shī)，自安史叛亂以來(lái)，“烽火苦教鄉(xiāng)信斷”該說(shuō)此時(shí)“家書抵萬(wàn)金”(杜甫《春望》)，多么盼望家中親人的消息!而兩詩(shī)后兩句所寫的卻完全出乎常情，但仔細(xì)品味，又覺(jué)在情理之中，是在前兩句這種特殊情況下心理矛盾發(fā)展的必然。這種感情可以說(shuō)古今一也。著名作家老舍在《我的母親》一文中說(shuō)：“‘七七’抗戰(zhàn)后，我由濟(jì)南逃出來(lái)?！糠杲拥郊倚牛铱偛桓荫R上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。……我怕，怕，怕家信中帶來(lái)不好的消息，告訴我已是失了根的花草?！苯Y(jié)合老舍先生這段文字，就可以理喻只有像詩(shī)人所寫，才合乎前兩句所揭示的“規(guī)定情景”。三、渲染之“妙”感情之“真”，真摯動(dòng)人；反接之“奇”，令人稱絕。但如果沒(méi)有了必要的渲染，就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。宋詩(shī)和杜詩(shī)的巧妙之處還在于渲染。乍看兩詩(shī)的前兩句，平平敘起，從容承接，沒(méi)有什么驚人之筆，也不像后兩名句那樣用語(yǔ)奇崛，所以，一般引不起讀者的注意。其實(shí)，它們?cè)谌?shī)中的作用，卻是至關(guān)重要的。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)背景交待，才使后兩句的出色抒情字字有根，避免了感情的突兀。

形象大于思維的現(xiàn)象，往往和作品的典型性、概括性聯(lián)結(jié)在一起。宋詩(shī)和杜詩(shī)便是極好的證明!渡漢江

宋之問(wèn)

嶺外音書斷，

經(jīng)冬復(fù)歷春。

近鄉(xiāng)情更怯，

不敢問(wèn)來(lái)人。

分析前兩句追敘貶居嶺南的情況。貶斥蠻荒，本就夠悲苦的了，何況又和家人音訊隔絕，彼此未卜存亡，更何況又是在這種情況下經(jīng)冬歷春，捱過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間。作者沒(méi)有平列空間的懸隔、音書的斷絕、時(shí)間的久遠(yuǎn)這三層意思，而是依次層遞，逐步加以展示，這就強(qiáng)化和加深了貶居遐荒期間孤孑、苦悶的感情，和對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。“斷”字“復(fù)”字，似不著力，卻很見(jiàn)作意。作者困居貶所時(shí)那種與世隔絕的處境，失去任何精神慰藉的生活情景，以及度日如年、難以忍受的精神痛苦，都?xì)v歷可見(jiàn)，鮮明可觸。這兩句平平敘起，從容承接，沒(méi)有什么驚人之筆，往往容易為讀者輕易放過(guò)。其實(shí)，它在全篇中的地位、作用很重要。有了這個(gè)背景，下兩句出色的抒情才字字有根。

“近鄉(xiāng)情更怯，

不敢問(wèn)來(lái)人。”賞析按照常情，這兩句似乎應(yīng)該寫成“近鄉(xiāng)情更切，急欲問(wèn)來(lái)人”，作者筆下所寫的卻完全出乎常情：“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。”仔細(xì)尋味，又覺(jué)得只有這樣，才合乎前兩句所揭示的“規(guī)定情景”。因?yàn)樽髡哔H居嶺外，又長(zhǎng)期接不到家人的任何音訊，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸?！耙魰鴶唷钡臅r(shí)間越長(zhǎng)，這種思念和擔(dān)心也越向兩極發(fā)展，形成既切盼音書，又怕音書到來(lái)的矛盾心理狀態(tài)。這種矛盾心理，在由貶所逃歸的路上，特別是渡過(guò)漢江，接近家鄉(xiāng)之后，有了進(jìn)一步的戲劇性發(fā)展：原先的擔(dān)心、憂慮和模糊的不祥預(yù)感，此刻似乎馬上就會(huì)被路上所遇到的某個(gè)熟人所證實(shí)，變成活生生的殘酷現(xiàn)實(shí)；而長(zhǎng)期來(lái)夢(mèng)寐以求的與家人團(tuán)聚的愿望則立即會(huì)被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所粉碎。因