聽英語講座心得體會5篇

聽英語講座心得體會5篇聽英語講座心得體會篇1

在印象中似乎很久沒有聽過這么精彩的英語講座了，確切地說應(yīng)該是大學(xué)畢業(yè)以后，這一星期的培訓(xùn)讓我整個教育思想，教學(xué)理念以及整個英語教學(xué)的觀念煥然一新。

在我接受英語教育時(shí)所學(xué)到與所感受到的一切對歐美國家的風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣和那些文化深深地吸引了我，讓我愛上了英語。然而經(jīng)過這一星期聽完我們的專家團(tuán)隊(duì)所展示給我們的講座卻讓我更加熱愛我當(dāng)教師這一份職業(yè)，我深深地體會到要當(dāng)一名合格或更出色的英語教師并不是那么簡單，當(dāng)然，也不是想象中那么難。下面我談?wù)劷o我留下深刻印象的老師以及他的課帶給我的體會：

何廣鏗教授—何教授給我們講授了英語教學(xué)法的的理論與實(shí)踐，不得不說，這位有著淵博知識與多年經(jīng)驗(yàn)的資深教授讓我深刻體會到我們不只要有理論知識還得學(xué)會怎么在教學(xué)課堂里應(yīng)用，教學(xué)法方面的，比如說怎樣上好一堂課，語言教學(xué)應(yīng)該以教給學(xué)生如何使用這種交際工具為主。語言知識的學(xué)習(xí)是為更好地使用語言工具，發(fā)揮其交際功能服務(wù)的。語言知識的學(xué)習(xí)要服從聽說讀寫能力的訓(xùn)練，因此，經(jīng)驗(yàn)都是在實(shí)踐中總結(jié)出來的。

陳道明所長—陳老師是一個幽默風(fēng)趣卻又不失淵博知識的人，他是我們的學(xué)科班主任，每天都可看到他忙碌的身影以及他在課前課后用那形象的言語深的我們老師喜歡。在他的課上，他用生動的語言給我們講了英語的基本理念，學(xué)英語就是懂得：形—意—用，把語言放進(jìn)語境里，創(chuàng)設(shè)情境，只要方法好讓學(xué)生越學(xué)越容易，記得他說的那句話，當(dāng)老師就是得臉皮厚以及愛學(xué)生。

何安平教授—何教授給我們分析了教材，講述了教材的概念及功能，教學(xué)理念是怎樣反映在教材上以及教材不僅是知識的載體，而是培養(yǎng)人的載體等。從她的課上我認(rèn)識到了教材的重要性和怎樣充分地利用好我們手上的資源,學(xué)習(xí)whattoteachandhowtoteach.

田湘軍老師—這位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在他的課堂上讓我們確實(shí)是享受了一節(jié)精彩的課，教師可通過多樣化手段使學(xué)生在欣賞英語歌曲的同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、訓(xùn)練語音、訓(xùn)練聽力、教學(xué)詞匯、呈現(xiàn)操練句型。讓我們覺得身為他的學(xué)生是多么的幸福，他在展示了英語歌曲與教學(xué)相結(jié)合在課堂上是多么的重要，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。這既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣又讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

詹俊峰老師，詹老師用生動的語言給我們上了一節(jié)語音課，給我們講了英語的讀音在我們英語教學(xué)中的重要性，讓我們懂得作為一名英語老師，英語的讀音所帶給學(xué)生的影響，語言是人類最重要的交際工具，而語音是語言的物質(zhì)外殼，是實(shí)現(xiàn)語言的社會功能的物質(zhì)憑借?？梢?，語音是語言的最基本的形式，要掌握一種語言必須以先學(xué)好這門語言的語音為基礎(chǔ)才能順利地、有效地學(xué)習(xí)語言。

徐蘇燕老師—徐老師在英語課堂上真是一位教學(xué)能手，給我們展示課堂中的師生互動能為學(xué)生提供更多可理解性輸入,提醒學(xué)習(xí)者對語言形式的注意,并為他們提供更多機(jī)會進(jìn)行輸出。給我們留下更深刻印象的便是徐老師那惟妙惟肖的課堂角色的扮演及她所模仿的人物的聲音動作，確實(shí)讓我們就好像置身在那情境中。

詹晴兒主任—詹老師在課堂上講述了備課的重要，要上好一節(jié)課，必須要備好課，備教材，備學(xué)生，教師在備課時(shí)要花大氣力研究、琢磨如何創(chuàng)設(shè)情境?，F(xiàn)行的教材給課堂的交際化，在內(nèi)容和情境上帶來了一定困難，這就要求教師對那些實(shí)際生活中并不存在、脫離語境的語言材料加以改編、靈活處理，創(chuàng)設(shè)直觀、真實(shí)、可行的情境。某些課文難點(diǎn)比較集中，就采取適當(dāng)方式分散難點(diǎn)，進(jìn)行知識滲透。讓學(xué)生在不太困難的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)，使用語言。此外，通過比較真實(shí)的語言環(huán)境，進(jìn)行豐富多彩的表演，也能較好地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并為他們創(chuàng)造參與活動的機(jī)會。鍛煉他們的語言表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力，進(jìn)而提高他們的聽說能力。

這一周的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我深深體會到作為一名一線的老師肩負(fù)的重任，用我們陳道明老師的一句話說就是：不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會讓我們學(xué)習(xí)。

聽英語講座心得體會篇2

昨晚的講座本來以為是一場比較普通的講座，沒想到主講人竟是1xx年畢業(yè)于寧德師范學(xué)院的師姐，這讓我們大吃一驚。孫瑛老師，寧德中學(xué)高級教師，寧德十中教研室主任，寧德市名師工作室名師，福建省中學(xué)英語學(xué)科帶頭人，福建省外語教師技能大賽評委庫專家，福建省中小學(xué)教師資格考試面試考官，首屆全國中小學(xué)外語教師教學(xué)能手，第二屆全國中小學(xué)外語教師名師。老師取得的成績讓我們嘆為觀止，不禁豎起了大拇指。

課上老師先通過ppt的模式跟我們大概描述了一下關(guān)于教師招考的事情，給了我們很多建議，后面又以自己實(shí)際的課堂教學(xué)視頻，讓我們受益匪淺。此次講座我有以下體會：

第一，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。即將成為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。

第二，有正確的教學(xué)態(tài)度。做為教師，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如霍懋征老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

第三，講座使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

聽英語講座心得體會篇3

知識改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，這是不變的事實(shí)。作為酒店的一名禮賓部員工，在面客上經(jīng)常會遇見一些外國賓客為他們提供服務(wù)，逐漸讓我認(rèn)識到英語運(yùn)用的重要性。因此，我利用酒店培訓(xùn)英語的這個良好機(jī)會，下定決心加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)。然而今天，當(dāng)我要寫下英語學(xué)習(xí)的心得的時(shí)候，我總有一種說不出的深切體會，那就是“冰凍三尺，非一日之寒”的感覺。

隨著海南著力打造國際旅游島的步伐慢慢靠近，旅游也就成為了人們出門放松身心和享受生活的首選，數(shù)以萬計(jì)的國外客人涌入海南旅游市場，對英語的需求與交流就顯得更重要了。因此，我充分意識到，作為新世紀(jì)的酒店人，我們除了要具備熱情周到的服務(wù)禮儀外，還要具備高素質(zhì)的文化內(nèi)涵。這樣的話，對我的工作要求就更高了，只有把英語學(xué)好了，才能為入店客人提供更加周到的服務(wù)。

冰要結(jié)凍三尺之厚，并非一兩天的寒風(fēng)冷雪就能積淀而成，而是要常年累月的冰寒地凍才有這樣的結(jié)果。學(xué)習(xí)英語也一樣，不是花幾天三腳貓的工夫就能學(xué)有所成的，只有在學(xué)習(xí)之前樹立起信心、恒心與決心；不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能把英語學(xué)好。

我原先在學(xué)校讀書的時(shí)候，認(rèn)為自己的英語還不錯，但是直到在酒店真正用英語跟外國客人進(jìn)行對話的時(shí)候，，心里總是特別的緊張，犯了語法好、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、聽力差和口語差的毛病。有時(shí)不是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)讓老外撓頭抓腮，就是對方用流利的英語跟我溝通，我也是似懂非懂。真可謂：“經(jīng)一事，長一志，過一年，我懂一理”。后來我下定決心一定要把英語學(xué)好。

由于我們酒店是個商務(wù)酒店，要求前廳部的員工要有一點(diǎn)英語會話的能力，這樣的話對我是一種壓力，也是一種動力。酒店根據(jù)員工英語整體水平都不高的情況，制定了每周二下午3點(diǎn)在酒店3樓會議室進(jìn)行英語培訓(xùn)課，由行政人事部曾曉萍助理負(fù)責(zé)對酒店各個服務(wù)部門不當(dāng)班的員工授課培訓(xùn)。首先，曾助理教我們學(xué)會簡單的26個英語母、48個國際音標(biāo)，接著教一些酒店常用單詞、詞匯、短語和常用句子和情景對話等等。每一節(jié)課，曾助理都把我們當(dāng)成她的學(xué)生，教得那么認(rèn)真，那么用心，一遍又一遍不厭其煩地教我們，讓我們這些在酒店工作的員工好像又回到了校園一樣，她的教學(xué)態(tài)度與執(zhí)著的精神讓我感動，讓我羨佩。在培訓(xùn)的過程中，曾助理要求我們，酒店英語主要是通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以達(dá)到能與酒店客人交流為目的，重點(diǎn)在于運(yùn)用英語口語和客人會話，而且在平常的溝通交流中，大家都要大膽地用英語對話。

因此，我去聽了一個英語的講座，協(xié)議一個英語培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)英語的興趣，試著用英語去翻譯或去說身邊的事物，經(jīng)?？从⒄Z報(bào)紙、書刊、電視和電影，豐富英語詞匯量，經(jīng)常聽mp3或是錄音機(jī)英語對話。每天下班后，我都堅(jiān)持利用一些業(yè)余時(shí)間來自學(xué)英語，尤其是睡覺前都要背一遍當(dāng)天學(xué)習(xí)的英語單詞，而且在我的床頭邊，總是放一本酒店英語900句當(dāng)作枕邊書來鞭策我要堅(jiān)持，要努力，要有信心把英語學(xué)好。而且還經(jīng)常告誡自己，要時(shí)刻記?。骸氨鶅鋈?，非一日之寒”的道理。

經(jīng)過酒店進(jìn)行短短一段時(shí)間的英語培訓(xùn)，讓我受益匪淺，我的英語水平有了很大的進(jìn)步。盡管離與客人流利的對話還有一定的距離，但從中讓我看到了學(xué)習(xí)英語的信心與希望，讓我看到了學(xué)習(xí)英語的動力與工作的激情，使我在學(xué)習(xí)英語的過程中有一種收獲知識的快樂與向往。

聽英語講座心得體會篇4

1.要學(xué)好英語必須把語音搞好，如果這步不肯做，你永無出頭之日。我學(xué)英語最決定性的一步就是這步，我用5個月時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語音基礎(chǔ)；

2.我下定決心學(xué)英語，進(jìn)步一點(diǎn)是一點(diǎn)，我學(xué)英語經(jīng)歷了三個階段：第一階段起步階段：那時(shí)我快46歲了，一分鐘的錄音長度我要花150分鐘到200分鐘才能聽懂，我每個字每個字都把它聽懂，我決不糊弄自己。我每天堅(jiān)持學(xué)，我每天學(xué)5到7小時(shí)，我起早貪黑地學(xué)。第一階段就是從一分鐘需要一兩個小時(shí)，最后進(jìn)到一分鐘的錄音長度，我在一刻鐘內(nèi)聽懂它，這個中間歷時(shí)半年。我的書中全是以半年半年為單位，我從來不以星期和天作單位，那騙人的。半年以后這個階段完成，一分鐘的內(nèi)容15鐘內(nèi)全部寫出來，每個字每個字我都寫下來，查字典，查語法書。第二階段鞏固階段：一開始一分鐘內(nèi)容15分鐘聽懂，最后進(jìn)到一分鐘三分鐘聽懂，這樣又經(jīng)過半年，我的鞏固階段完成了。第三階段提高階段：一開始一分鐘三分鐘，最后進(jìn)到即聽即懂，它廣播完了就懂，我一邊洗衣服，一邊聽錄音，一字不落，每個字我都聽得懂，而且我都會寫。這中間3年半的時(shí)間，我每天學(xué)5至7小時(shí)，禮拜天學(xué)10幾個小時(shí)，雷打不動，在這個過程里邊我時(shí)時(shí)感到自己的進(jìn)步。最后開始學(xué)standardenglish，而且一直持續(xù)到現(xiàn)在。

3.結(jié)果我學(xué)到了鞏固階段的后期，北京地區(qū)有一個技術(shù)交流會，我就來聽，這個時(shí)候我發(fā)現(xiàn)外國人講課我聽得懂。

4.自學(xué)一年當(dāng)翻譯：我這14個月起早貪黑學(xué)習(xí)英語累計(jì)時(shí)間大于等于3000多小時(shí)。我肯花3000多小時(shí)足以證明我不笨，那些不肯花時(shí)間的人都不如我聰明，我知道這個地方是最需要花時(shí)間的地方。

5.去德國西門子引進(jìn)技術(shù)，過海關(guān)：我完全是我準(zhǔn)備過的我聽得懂，沒有準(zhǔn)備過的，我就聽不懂。我第一次當(dāng)翻譯基本上就是背。話說回來，你得有正對性地背。比方說機(jī)器的說明書。

6.我的態(tài)度是：我可以今天不會，但不能明天不會。

7.可以操作的是努力程度，這個主動權(quán)在你手里。你智商高低，主動權(quán)不在你手里。

8.我是有空聽聽錄音，見縫插針，抓住一切機(jī)會，這就叫有空。見縫插針，不拘一格學(xué)英語。因?yàn)殚L期在部隊(duì)，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣：要么不干，要干就干到底。1980年，我45歲開始下定決心學(xué)英語，從此以后，我打牌下棋我都不干了，每天要學(xué)5至7小時(shí)英語。我的作息時(shí)間表：部隊(duì)6點(diǎn)起床，我5點(diǎn)起床開始學(xué)英語，我一直可以學(xué)到7點(diǎn)一刻。然后洗漱吃飯上班，中午上班回來十二點(diǎn)半回到宿舍，躺在床上翻來覆去聽一盤錄音帶，——《逃跑的人》，正好是一個小時(shí)，聽一遍做一個記錄，我一共聽過490多遍。聽到最后只要一到哪兒，就知道那人跑到哪了。得讓耳朵適應(yīng)英語這種節(jié)奏。從十二點(diǎn)半到下午一點(diǎn)三刻，。晚上，和同事吃晚飯散步，打乒乓球半小時(shí)，天天堅(jiān)持訓(xùn)練，在7點(diǎn)3刻8點(diǎn)以前，我一定要做到辦公室里學(xué)到11點(diǎn)。這樣加起來5到7小時(shí)，雷打不動。如果因?yàn)槟撤N原因，比如開會，寫上：罰你星期天把它補(bǔ)上，我每天寫a4紙，要聽寫20頁，如果聽寫不了，我禮拜天一定補(bǔ)齊。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我自己對自己提的要求，并不是我父母叫我學(xué)，也不是領(lǐng)導(dǎo)叫我學(xué)，而是我自己要學(xué)，那我一定要學(xué)好。禮拜天，5點(diǎn)鐘起床，一直學(xué)到8點(diǎn)半左右，吃晚飯洗完澡，一般到十點(diǎn)左右，我就坐在辦公室里一直學(xué)到下午3點(diǎn)3刻，四點(diǎn)鐘開飯，散步，打乒乓球，再接茬學(xué)，一般5點(diǎn)半就可以開始學(xué)，學(xué)到晚上11點(diǎn)。累計(jì)起來，11到14個小時(shí)。你們要是按我的方法去做，一定真能頂?shù)米?，如果你不看表能學(xué)到兩三點(diǎn)鐘，非常有意思。這個字你原來不會，現(xiàn)在學(xué)會了，你越學(xué)越有勁。你付出努力都有回報(bào)。我春節(jié)回家不參與任何拜年活動，我不被別人拜，咱也不拜別人，我關(guān)上門就學(xué)外語。春節(jié)聯(lián)歡會，我沒有看過一次。他們要看到半夜三點(diǎn)兩點(diǎn)，我就學(xué)到三點(diǎn)兩點(diǎn)。

9.不會聽不會說無所謂，但是會聽會說就有所謂。你會聽會說，你得到的樂趣別人比不了。知識的樂趣只有自己明白。咱會聽會說，和外國人有說有笑，多來勁啊。外國人說你聽不懂，表達(dá)不了，你很難受的，我感覺過這種難受，所以我非常努力。

10.當(dāng)時(shí)的復(fù)讀機(jī)我還沒發(fā)明，所以我在這14個月內(nèi)，一共聽壞了16個部次收錄機(jī)，這些收錄機(jī)我都保存著，因?yàn)檫@些東西是我最值得紀(jì)念的東西，我學(xué)英語是一步一步跋涉過來的，不是因?yàn)槲姨貏e聰明，我智商高。我翻壞字典2本，因?yàn)槲以谧值淅镒鲇浱?，查過，我必須記住它。我是5點(diǎn)鐘一起來，立即把房門一關(guān)，一邊做飯一邊洗漱，一邊放錄音；我走在路上，快速行進(jìn)，我也聽錄音，坐在車上我也聽錄音，到了辦公室坐下來也認(rèn)真學(xué)。這樣起床到8點(diǎn)鐘上班的時(shí)候，我已經(jīng)和英語打了3個小時(shí)交道了，我應(yīng)該有點(diǎn)語感了。

11.非常不幸，我1985年12月21日，我發(fā)生一起嚴(yán)重車禍，我右腿髕骨骨折，打石膏從腳脖子一直打到大腿根。學(xué)英語大好時(shí)機(jī)來了，我立即在躺在床上的情況下，栓一個很寬的背包帶，我拽著那個背包帶我就坐起來，我就用一個木頭架子，不斷地聽寫，那時(shí)你一天愿意學(xué)多長時(shí)間你就學(xué)吧。我那個時(shí)候每天錄2個小時(shí)的音，快速的英語廣播，我每個字每個字都把它聽懂，實(shí)在聽不懂，撥電話，問翻譯，把錄音放給他聽，他告訴我什么字。真是傷筋動骨100天呀，三個來月后我站起來了，我也能走路了，我的英語水平是大提高。我到飛機(jī)場去接外國人，這個外國人過去見過我，他一見面就老看我，他說，鐘先生你肯定經(jīng)過英語強(qiáng)化班了，我說我沒有，他說我能感覺出來，去年見你不是這個水平。我把這次車禍聽寫的結(jié)果是harvestofthedisaster.

12.我和大家講了，我喜歡玩，我喜歡聽京劇，我有血有肉，我喜歡打乒乓球，下棋打撲克我都很在行，但是我下決心學(xué)英語后，我都放棄了，除了打乒乓球。剩下我就是一個勁地學(xué)英語，因?yàn)閷ξ襾碚f，時(shí)不我待。你再不學(xué)，都45了，還學(xué)什么??？必須在盡短時(shí)間內(nèi)把它掌握。但是幾十遍聽不懂一個東西，心里是很煩的，我都想砸收錄機(jī)了。所以我寫了堅(jiān)持下去就是勝利，來鼓勵自己。我累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3000小時(shí)，我見縫插針、爭分奪秒的才學(xué)會的，所以我書里各處提到:誰知腦中詞，詞詞皆辛苦。我這個功夫是量化過的。16部收錄機(jī)，3000小時(shí)，一柜子記錄，一把圓珠筆芯，2本字典，定量的。

13.誰要說，我是因?yàn)槁斆鳎詫W(xué)會英語，是對我努力的貶低。關(guān)于努力和聰明我引用錢鐘書先生的一句話，他是這么說的，做學(xué)問，絕頂聰明的人偏要下最笨的功夫。

14.軍事上有一個很重要的指導(dǎo)思想：傷十指不如斷一指。學(xué)英語也是一樣，聽說讀寫，你一定要一步一步地打殲滅戰(zhàn)，學(xué)一個東西真有質(zhì)的突破。學(xué)習(xí)，我主張逐字逐句地搞懂。我閱讀也很強(qiáng)，這里還有一個指導(dǎo)思想：你不要把那種水平高了以后才有的能力當(dāng)作方法來學(xué)。比如要聽關(guān)鍵詞、抓大意。我無論是閱讀還是聽錄音帶，只要有可能我一定坐下來逐字逐句地弄懂，查字典，語法現(xiàn)象怎么回事。而且我力爭把它搞明白，那么這樣去弄呢，我覺得非常有用。我覺得非常有意思，而且它不斷地引導(dǎo)你再前進(jìn)，再前進(jìn)。

15.不可一字無來歷，不可一字不講究。我是講學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。對于學(xué)習(xí)我是一貫主張要一個字一個字鼓搗。字你要一個一個去積累，一天一天去積累，你用的時(shí)候就覺得這字在我腦子里了。所以，字到用時(shí)方恨少。你一定要問：你這個字是怎么學(xué)的？你慢慢學(xué)，見著就用功，見著就記，學(xué)到的字一定會有用。你不要等到出現(xiàn)新詞了，你再去看。字典再更新也來不及啊。

16.我認(rèn)為你一字一字去鼓搗，是引誘你前進(jìn)，再學(xué)，再學(xué)，再學(xué)。最后我再講講苦學(xué)和巧學(xué)是什么關(guān)系？有很多人一上來就想巧學(xué)，不行。我認(rèn)為苦學(xué)和巧學(xué)2者都不可少，但苦學(xué)是巧學(xué)得以發(fā)揮的基礎(chǔ)。你不肯下功夫，坐下來又不肯聽，怎么巧學(xué)。你踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，任何一個智力正常的人，邏輯能力正常的人，漢語水平有的人，都能夠總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)的方法來，但是你首先得去學(xué)啊。另外別人總結(jié)的方法，包括我總結(jié)的方法，你如果不努力你是體會不了的。我在學(xué)校里輔導(dǎo)過一批人，他始終不肯扎扎實(shí)實(shí)聽，他上來就想聽standard。有些人就聽我的話，一步一步來，一比結(jié)果就是一步一步來的人快，因?yàn)樗幕竟Ρ容^扎實(shí)。猶如蓋一棟房子，如果你基礎(chǔ)不行，蓋一個茅草房你湊合著住吧，結(jié)果你還想在茅草房的基礎(chǔ)上翻蓋2層樓，只有塌了，沒有別的。要想蓋成2層樓，推倒重來。我覺得我這套方法，不但聽可以用，說也可以用，讀也能用，寫也能用，實(shí)際上就是字字講究，不可一字不講究，不可一字無來歷，你不要稀里糊涂，聽不懂就聽不懂。我書里有句話，聽不懂高興還是聽懂高興是恒量英語水平的一個重要標(biāo)志。英語水平底的人，一旦聽懂以后他歡呼雀躍，我終于今天聽懂了幾個字，他基本上聽不懂的。我自己的心態(tài)也是這么變過來的，一旦水平到了一定程度以后，如果一天一點(diǎn)難度也沒有，一點(diǎn)意思也沒有，全聽懂了。那沒意思，沒有挑戰(zhàn)性。任何聽不懂，任何不明白，都是引導(dǎo)你前進(jìn)的向?qū)?。你跟他走啊，結(jié)果很多人他聽不懂，他繞過去，那只有不前進(jìn)。你聽不懂也好，查不到字典也好，你念念不忘，我非得把它搞明白，你這樣水平一步一步上來。

17.我認(rèn)為我的方法的精神是：苦學(xué)、巧學(xué)，緊密結(jié)合。你一字一字的摳，你不苦學(xué)，你能摳出來嗎？反過來將，你苦學(xué)，一天到晚老在那苦學(xué)不肯深入進(jìn)去，每天表面上也聽5-6個小時(shí)，你能進(jìn)步嗎？所以，苦學(xué)和巧學(xué)，緊密結(jié)合，十個，十個成功。

18.付出都有回報(bào)，你學(xué)會英語其樂無窮。這個你肯定堅(jiān)持得住。我的一個學(xué)生說，在別人看來我的毅力該多強(qiáng)，你看她老在那堅(jiān)持學(xué)英語，后來她這么說，學(xué)習(xí)一開始也許需要毅力，因?yàn)槟菚r(shí)你體會不到什么樂趣，老學(xué)不會，但是結(jié)果老是靠毅力，老體會不到學(xué)習(xí)里面有什么樂趣，終究堅(jiān)持不到底的。所以你只要腳踏實(shí)地的學(xué)，你很快就會體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。我自己為什么能夠感覺到學(xué)英語有樂趣，非常重要的一條：因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)有記錄，我一步一步在那學(xué)，我聽不懂都有記錄，你哪怕是2個禮拜搞不懂，搞懂了以后那時(shí)欣喜若狂。這就是對自己努力的回報(bào)。

19.有人認(rèn)為我這樣學(xué)對身體不好，但我自己有體會，我這樣學(xué)英語:聽、寫、說、背、想。猶如書法和釣魚一樣，對身體極為有利。有的時(shí)候苦惱，你學(xué)英語很快就會忘掉。因?yàn)樽⒁饬芗校硗鉀]有苦哪來樂啊，只有苦盡甜來。我覺得這種樂趣不能與人分享，這帶有極大的自我欣賞性，就是覺得自己很有意思。一旦入門，愛不釋手，欲罷不能。何以解憂，唯有學(xué)習(xí)。這是文化的樂趣，一旦你學(xué)會英語，英語將伴隨你終身。

20.學(xué)會英語的同時(shí)，你肯定有很多很多的收獲。對我來說最主要的收獲是什么？我在45歲下定決心學(xué)英語，兩種結(jié)局，一種是英語打敗我，學(xué)不會；一種是我學(xué)會英語，學(xué)會它，基本上可以和外國人交流。這就給我一個心情，我還不老，我還可以學(xué)。這種收獲我覺得是無價(jià)的。另外一個收獲，可以知道別人學(xué)習(xí)，我覺得是另一種樂趣。我在南京不斷地鼓動大家學(xué)習(xí)，我把我們南京整個的學(xué)校，不斷地鼓動。我們學(xué)校英語水平，我去的時(shí)候，他們通過率55%，我抓一年就是80%，抓一年90，抓一年100%。我就是抓，主要還是靠他們。

21.為什么很多人學(xué)英語，老是學(xué)不會。我認(rèn)為主要原因是這么幾個：一個就是基礎(chǔ)不扎實(shí)，這個基礎(chǔ)說穿了，就是初中英語沒有學(xué)好。不是他不會，不要用考試來恒量，我認(rèn)為考試是比較好通過的，就是初中英語沒有弄得滾瓜爛熟。第二個呢,就是輕信速成。因?yàn)榧痹辍⒏≡?，他很想速成。再一個呢，就是沒有人鼓勵，學(xué)習(xí)是需要人鼓勵的。

22.不要刻意強(qiáng)調(diào)客觀條件。我的英語不是因?yàn)槲耶?dāng)翻譯了才學(xué)會了，而是我學(xué)會了英語才去當(dāng)翻譯。我在國內(nèi)學(xué)的，而且是自學(xué)。45歲以后學(xué)的。

23.語言在一定意義上就是模仿。師資、外教，這些條件基本不存在。錄音帶是最好的外教。它的語音非常的標(biāo)準(zhǔn)，而且你聽不懂，它可以一遍一遍地教你。從這個意義上講，國內(nèi)就是國外。我說那個收錄機(jī)就是那個外國人，那個錄音帶就是地地道道的外國人，而且這個外國人還非常耐心。你聽不懂，他一點(diǎn)都不發(fā)火，一遍不行，咱再來一遍，復(fù)讀機(jī)可以一遍一遍地聽。這種環(huán)境好的不要麻木，充分利用這個環(huán)境。我甚至開玩笑講，要學(xué)英語的聽力，要提高英語聽說能力，收錄機(jī)萬歲。連電視我都不主張看。

24.我覺得毅力不是與生俱來的。毅力是在和困難做斗爭中培養(yǎng)出來的。學(xué)習(xí)英語不好，如果認(rèn)為是毅力不強(qiáng)的結(jié)果，我說錯了，你因果顛倒了。你應(yīng)該把學(xué)英語作為鍛煉毅力的一個很重要的途徑。你鍛煉毅力不能憑空鍛煉。咱們感到學(xué)英語很困惑很苦惱，我就下定決心學(xué)英語鍛煉毅力。同時(shí)還能學(xué)會英語，多好。所以我覺得毅力不好不是理由。很多人用各種各樣的理由跟我討論，最后都回到這里來，我們跟你比不來，你再困難都頂?shù)米?，我說我也是有血有肉的人，我也很愛玩。但是我認(rèn)識到這個東西很重要，再困難頂?shù)米?，看到前面有光明。只要能看到光明，我一定會干到底?/p>

25.不怪天，不怪地，只怪努力不夠，方法不當(dāng)。方法上首先一個是學(xué)習(xí)英語要擺脫怪圈。第一個怪圈是上學(xué)的時(shí)候不好好學(xué)，瞎混。只有到了畢業(yè)出來以后，他才發(fā)現(xiàn)，在今天信息化的網(wǎng)絡(luò)社會里，這東西非常有用。他下決心來學(xué)，可已經(jīng)錯過十幾年的時(shí)間了，這個怪圈一圈就是十幾年，一生經(jīng)不起兩圈啊。另一個怪圈是短時(shí)間的怪圈。就是今天在讀的學(xué)生，上課不好好學(xué)，請家教，進(jìn)奧林匹克英語學(xué)校，轉(zhuǎn)一圈又回來了。關(guān)鍵是你到底刻苦學(xué)會沒有，如果課本沒學(xué)會，不行。第三個怪圈，不重視課本，老熱衷課外讀物，教科書是國家審定的，最有經(jīng)驗(yàn)的人審定的。所以我非常強(qiáng)調(diào)，不管是英語還是其他科目，都按教科書來。另外一個怪圈，就是在職人員的怪圈，頻繁地改變學(xué)習(xí)途徑，頻繁地改變教材。你說國內(nèi)流行過的教材，基本上他都有。他哪本都學(xué)過，哪本都沒學(xué)到底。在讀的學(xué)生你要牢牢的記住最好的求知方法就是上學(xué)，最好的書就是教科書。

26.急躁浮躁，輕信速成，我覺得尤其是離開學(xué)校這些人非常明顯。英語是一門文化，非常復(fù)雜，要接受各種各樣的知識，不那么容易的。急躁浮躁以后，他第一一定不肯扎扎實(shí)實(shí)地打基本功，第二，急躁浮躁以后，他的學(xué)習(xí)進(jìn)度會很快，看著英語書，假定說學(xué)英語900句，他一句一句看過去，聽著耳機(jī)看過去，他覺得他沒有不懂的地方。在一定意義上講，英語沒有懂不懂的問題，只有會不會的問題。在學(xué)習(xí)上一定不要走過場。自覺不自覺地快起來，快起來容易啊，一定要慢些慢些再慢些。但是每天強(qiáng)度是夠的，但是進(jìn)度要慢。掌握一條，會背你就前進(jìn)，不會背，你就別走。你能這樣做就不會相信速成，去迷信“百日通”。

27.我在全國各地鼓動大家學(xué)習(xí)外語，一到每個單位，我就問，你們誰學(xué)過英語900句，一舉手一大片。我接著問，誰學(xué)到了90句以后，基本上沒有。學(xué)英語是一個非常需要付出努力的一個智力腦力勞動，所以你在學(xué)英語的時(shí)候，你一定要進(jìn)行冷靜的分析，你到底學(xué)不學(xué)，是不是準(zhǔn)備把它學(xué)好，如果是準(zhǔn)備把它學(xué)好，你要足夠地估計(jì)學(xué)習(xí)中碰到的困難。

28.基本功不努力的英語猶如狗刨英語，你游泳姿勢是狗刨，你準(zhǔn)備在狗刨的基礎(chǔ)上苦練耐力，準(zhǔn)備游上2000米，這不太可能，你必須改學(xué)蛙泳。

29.語音這一關(guān)邁得好不好，是很重要的一個問題。如果語音好，學(xué)習(xí)英語不是一件很困難的事。英文是拼音文字，大部分字母還是有規(guī)律的。你要會念，你很容易寫下來。而很多人把英語學(xué)成了象形文字。

30.在學(xué)校期間，尤其是今天在校的學(xué)生，一定要側(cè)重于基本功，不要盲目地?cái)U(kuò)大詞匯量。你把基本功那部分詞匯量弄得非常熟，脫口就來，一聽就懂，一寫就對，要達(dá)到這種地步。不要學(xué)了好多詞匯，都是唏哩嘩啦的、東倒西歪的、張冠李戴的，是沒有什么戰(zhàn)斗力的，是沒有什么實(shí)際運(yùn)用能力的。

31.實(shí)際能力是真功夫，應(yīng)試技巧可以對付考試，但不一定有實(shí)際的用途。反過來有實(shí)際能力的人，不怕考試。各種各樣的方法都是講給那些會的人聽的，你只有在一步一步的實(shí)踐中才能明白方法?？荚嚰记梢彩菚娜丝偨Y(jié)的，結(jié)果不會的人去應(yīng)用，勢必東撞一下，西撞一下，他不可能完全掌握。老師也好，學(xué)生也好，一定要把主要精力放在實(shí)際能力上。你實(shí)際能力提高了，應(yīng)試技巧，真實(shí)apieceofcake，小菜一碟。另外我覺得實(shí)際能力得益于一輩子，應(yīng)試技巧得逞一時(shí)，貽誤終生。從反面講，考61不如考59，因?yàn)榭?9你還得學(xué)。

32.會——熟——化。一定要弄到“化”的境界，脫口而出，張嘴就來，一聽就懂，一寫就對。一般學(xué)校，粗略估計(jì)，會和化的比例是10：1。比如大學(xué)生畢業(yè)，他自我感覺掌握了6000個單詞，他最多掌握600。這600是脫口而出，張嘴就來，一聽就懂，一寫就對。剩下那字，知道自己學(xué)過，是什么，等一會兒，人家不等你啊。他聽外國人廣播，都是那些他比較熟的字，什么你了，我了，這些字沒用。好比是一個說在街上走，看到一副對聯(lián)，上聯(lián)是什么什么天，什么什么地。和沒有一樣。你掌握了6000、8000，很多人一天到晚在那擴(kuò)大詞匯量，應(yīng)付考試有用，實(shí)際運(yùn)用沒用。為什么？他真正被他熟練掌握的10比1呀。為什么我們說中國話很流利，因?yàn)槟闶彀?，熟到了化的地步了嘛。反過來英文，你聽了要琢磨，還要語法分析，那你來得及嗎？所以實(shí)際上一定不要好高騖遠(yuǎn)，去學(xué)什么高深的英語，好好打基礎(chǔ)吧。

33.何謂逆向法？第一逆急躁浮躁，逆速成，主張腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)外語，我覺得只要踏踏實(shí)實(shí)能學(xué)會。想幾個月速成，結(jié)果十年八年不成，你踏踏實(shí)實(shí)學(xué)，興許一年就能學(xué)成。第二個逆呢，就是逆憑空的強(qiáng)化和提高，很多人尤其是有學(xué)歷的人，他最感興趣的是強(qiáng)化和提高，他不肯打基礎(chǔ)，我是非常主張?jiān)鷮?shí)實(shí)打基礎(chǔ)，然后再講強(qiáng)化和提高。比方說閱讀，他一個字一個字都看不懂，還準(zhǔn)備快速閱讀，你給他錄音帶聽，他一個字一個字反復(fù)聽都聽不懂，他準(zhǔn)備抓大意聽關(guān)鍵，這都不合適，不可能的。不是收效低的問題，是沒有收效的。第三個逆苦惱，你按我的方法去學(xué)，那一定覺得學(xué)習(xí)很有意思。進(jìn)步有記錄，進(jìn)步自己能看得見，自己能享受進(jìn)步的樂趣，誰不想學(xué)到底啊。另外喜悅的心情是隨著你付出的努力一步一步越學(xué)越高的。具體方法上我主張聽、寫、說、背、想。首選是聽，一定不要提供答案，你帶著文字答案聽，不行，那收獲不大的。我之所以能學(xué)會英語，是因?yàn)槲衣犅儆⒄Z，沒有答案，只有自己去找答案。我認(rèn)為你自己去找答案，一定會有很多你想象不到的收獲，什么都要依靠你自己，你的語法知識，語音知識，你的漢語的水平。逆向法的基本要求，就是逐字逐句的摳，要力爭逐字逐句都搞懂。先聽，根據(jù)聲音判斷寫，完了一定要寫，我書里特別強(qiáng)調(diào)一定要寫，很多人不肯寫，不行，你要是不寫，你一定漏掉很多應(yīng)該學(xué)到的東西。而且你不寫，什么地方你聽不懂，你都給它分離不出來。你寫下來，聽懂的東西會越來越多。寫完以后，如果所有的答案都找到了，那就開始朗讀，最后朗讀到什么程度？朗讀到會背為止。最后是想。聽的時(shí)候要想，我的語音知識什么地方不完善，又碰到了什么特殊的發(fā)音。這個想的環(huán)節(jié)貫穿聽寫說背，最重要的一個想，是不是你又騙了你自己了，你在學(xué)習(xí)過程中老欺騙自己，認(rèn)為我學(xué)會了，你可以騙別人，唯獨(dú)不能騙自己。自己是非常明白，一定要不斷地想，我是不是又走了過場了，聽會了嗎，每次都會嗎？聽不懂的詞是不是都查到了？一定要經(jīng)常地反問自己。是不是又走了一次過場？我這個聽寫說背想，我認(rèn)為是很巧妙地把苦干和巧干結(jié)合在了一起。我付出這么長時(shí)間，一年以后我基本能聽懂，能表達(dá)，我認(rèn)為速度不慢，也很巧妙。

34.很多大學(xué)生或者碩士生，真正誠心誠意想進(jìn)一步提高英語的，我都是翻來覆去地建議你再回去補(bǔ)基礎(chǔ)去?；A(chǔ)補(bǔ)好了以后，或者基礎(chǔ)學(xué)得很扎實(shí)的人，他的威力是非常大的。我碰到一個高中二年級的學(xué)生，他的英語從初一就學(xué)得很扎實(shí)。就是學(xué)過得基本都會背。只要有情節(jié)他就會背，結(jié)果他參加碩士研究生6級考試，大大地出人意料之外，他考第一，他考90.5。碩士生考得最好的才考89.5。他是高中二年級的學(xué)生，只在臨考6級以前，參加了我們學(xué)校的一些6級輔導(dǎo)。什么叫做國家考試四級及格？我認(rèn)為等于馬馬虎虎的中學(xué)英語，加上晃蕩晃蕩的本科生英語，就是等于大學(xué)英語四級。又等于扎扎實(shí)實(shí)的初中英語，如果你的初中英語是滾瓜爛熟，“化”的初中英語，稍微突擊一下四級詞匯，你就敢上去考。什么叫做國家考試六級及格？就是前面講的馬馬虎虎的中學(xué)英語，晃蕩晃蕩的研究生英語，再加上湊合湊合的本科生英語，六級啊。

35.我覺得逆向法能有效地克服基本功不扎實(shí)又想速成的問題。你按逆向法去做，給你一盤磁帶，哪怕是specialenglish，你去聽吧，什么答案沒有，你想快快得起來嗎？除非你不學(xué)。你要快不起來，就一遍一遍聽，每個字每個字都寫下來，你寫不下來，能快得起來嗎？我這種方法就能有效地遏制速成，遏制住你，你不肯能速成。第二條，你還能自我感覺良好嗎？聽一個不會，聽一個不會，有的人講，到底是一段一段聽，還是一句一句聽啊，還是一課一課聽??？你還想一段一段聽，你還想一課一課聽?。磕闶怯⒄Z老師??？你能一個字一個字聽，我就服你，你已經(jīng)能斷定這哪里到哪里是個字了。

36.唯一的根據(jù)就是語音，你聽到的什么你不要瞎寫，人家讀的是什么，你的語音如果不正確，你就可能聽不懂，或者你聽錯了。第二個依據(jù)，你不是學(xué)過語法嗎？按語法判斷。你寫下來主謂賓都是不搭配的，那顯然不對。最后一個，用邏輯關(guān)系，如果你聽寫出來月亮和地球，說月亮比地球還大，不對。類似這些，從這三個方面。

37.三分鐘見分曉，你弄個錄音帶來聽寫三分鐘，有的人嘩嘩嘩寫下來都是對的，你看各方面是都行，那反過來，有的人是寫是寫出來了，亂七八糟?；蛘叨际清e的。但是你要文本給他一看，他就大吃一驚。原來這么簡單啊，一定要樹立起來一個觀點(diǎn)，看到認(rèn)得不算全認(rèn)得，只有看到認(rèn)得，聽到也認(rèn)得，才算真認(rèn)得。今天英語一定要會聽會說。

38.只有聲音沒有文本，到底對不對完全是自己獨(dú)立解決的，這樣搞的結(jié)果，第一個好處就是提高了學(xué)習(xí)能力，不管學(xué)英語學(xué)任何東西，說穿了就是兩個字，就是你到底想學(xué)不想學(xué)，還有就是你會不會學(xué)。就是想和會的問題。如果有強(qiáng)烈的求知欲望，就是想學(xué)，不是為了應(yīng)付考試，考試過去就算了；第二個是會學(xué)，想學(xué)就好辦，逆向法學(xué)很有興趣，你要會學(xué)呢，就會解決問題?？蠈W(xué)會學(xué)就好辦，不怕沒學(xué)過，就怕不會學(xué)，不肯學(xué)。第二個好處就是學(xué)得非常扎實(shí)。因?yàn)橐磺幸磺械膯栴}都是以最嚴(yán)格的要求，從最基礎(chǔ)的地方做起。在做的過程中是以最嚴(yán)格的要求，從最基礎(chǔ)的地方做起，一步一步把它夯實(shí)，所以我很多學(xué)生啊，按我的逆向法做完以后，他們對逆向法做了很多形象的比喻。他們說逆向法是強(qiáng)力的推土機(jī)，能夠把學(xué)習(xí)英語路上的困難統(tǒng)統(tǒng)推倒，因?yàn)樗且徊揭徊酵频?。愚公移山是一步一步移掉的。第二，他們說是力量非常大打夯機(jī)，你要打基礎(chǔ)就得打夯啊。它從各個方面邊邊角角都給你夯實(shí)了，一點(diǎn)都不給你偷工減料。因?yàn)橥倒p料你就寫不下來。第三個，他們講，逆向法是高倍數(shù)的顯微鏡，你任何一個地方有知識不扎實(shí)的地方，一下子就原形畢露，你突然聽不出來了，結(jié)果你發(fā)現(xiàn)這個地方不行。最后一個，他們認(rèn)為是強(qiáng)力磁鐵，就是你一旦用逆向法，你只要學(xué)上個十個八個小時(shí)后，你會愛不釋手。你坐下來一學(xué)就是三四個小時(shí)，三四個小時(shí)，屢屢被人證明。你只要真想學(xué)。按我的方法來，學(xué)到牢，記得牢，引人入勝。

39．我這套方法猶如集成電路，它已經(jīng)看不清楚什么地方是電阻，什么地方電容，它只有輸入和輸出。這個集成電路就是我逆向法聽寫說背想。去實(shí)踐就知道，它容各種能力訓(xùn)練于一體。會聽會說會寫。因?yàn)槟銓懲曛罄显谀潜?，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。你就模仿著來，人們總是先模仿后創(chuàng)造。

聽英語講座心得體會篇5

隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會的發(fā)展，全球一體化的進(jìn)程進(jìn)一步加快，而英語作為國際通用語言，其重要性不言而喻。從大的方