內(nèi)蒙古興安盟（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古興安盟（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期中(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

gūnianglǐwùwēnnuǎnbōwén

mínzúrènàojīnglíngshǐjìn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

yuánxiāoluòtuowūyāqīliáng

(

)(

)(

)(

)

kuàizizhēngfāyánjùnfénshāo

(

)(

)(

)(

)2）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

12月中旬，一場(chǎng)寒潮席卷了整個(gè)重慶。雖未下雪，但地上鋪著厚厚的白霜，讓人感覺像是走進(jìn)了bīngtiānxuědì___之中，凍得人fāchàn____。各地積極開展防御工作，最終ānrán_____度過這次寒潮襲擊。3）.比一比，再組詞。

饒(

)鏈(

)溉(

)訴(

)

繞(

)練(

)概(

)斥(

)4）.讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。

蟋蟀從來不肯suíyùérān()。它常常shènzhònɡ()地xuǎnzé()住址，一定要排水yōuliánɡ()，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的dònɡxué()，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。5）.9.請(qǐng)分享兩個(gè)摘抄的方法：（1）____________；（2）__________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.讀古典名著，品書中人物。下列人物與名著相匹配的是（）A．魯肅《三國(guó)演義》B．魯智深《三國(guó)演義》C．賈寶玉《水滸傳》D．太上老君《紅樓夢(mèng)》2）.下面的句子不是商量的語(yǔ)氣的一項(xiàng)是（）A．小明，上次我向你借的那本書還沒看完，可以再借我看幾天嗎？B．媽媽，我今天有點(diǎn)兒不舒服，不想上培訓(xùn)班了，您看可以嗎？C．禁止在樓道里吵鬧！D．小文，你今天能早點(diǎn)兒到我家嗎？3）.下面對(duì)漢字書寫筆順描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“顯”字的第五筆是豎。B．“柴”字的第五筆是撇。C．“挺”字的第四筆是橫折折撇。D．“仙”字的第三筆是豎。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)“仙桃石”好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）

______________________________________

(2)我們臺(tái)燈螺絲刀用自己修（連詞成句，并加標(biāo)點(diǎn)）

_________________________________________

(3)例：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎？

青蛙是小蝌蚪的媽媽。（照樣子寫句子）

植物媽媽的辦法難道不好嗎？

________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

坐衣服蒙蒙的田野打開方向

升飛機(jī)長(zhǎng)長(zhǎng)的春風(fēng)尋找客人

聽廣播廣闊的小溪指引窗戶

穿國(guó)旗溫暖的細(xì)雨迎接寶藏2）.拼一拼，連一連。

抖動(dòng)喉嚨攪拌饅頭榜樣房租

hóulongdǒudòngbǎngyàngfángzūjiǎobànmántóu6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子排序。

()蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。

()這種蝴蝶小，不太好看。

()蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。

()我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。

()好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉。

(

)外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。

(

)看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪；一枝畫梅，有什么稀罕的呢？

(

)訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。

(

)唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。

(

)有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．民間故事往往寄托著人們樸素美好的愿望，勤勞善良的窮苦人會(huì)過上幸福生活，自私貪婪最終會(huì)一無所獲。(

)

2．人們稱劉三姐為“花仙”。(

)

3．端午節(jié)吃粽子、賽龍舟是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家屈原。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1．這首詩(shī)按詩(shī)體來分，屬于________，作者是________代詩(shī)人________。這首詩(shī)描寫了__________。

2．讀詩(shī)中畫線的句子，完成練習(xí)。

（1）詩(shī)句中的“潤(rùn)如酥”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把____________比作____________，寫出了____________的特點(diǎn)。這兩句詩(shī)緊扣早春的特色之物____________和____________，表達(dá)了詩(shī)人____________之情。

（2）請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出這兩句詩(shī)所展示的畫面。

________________

3．關(guān)于《早春呈水部張十八員外》分析不正確的是（）A．第一句直接點(diǎn)明了初春小雨的景象。B．第二句描畫出了初春小草沾雨后的朦朧景象。C．這首詩(shī)取早春詠嘆，認(rèn)為早春比晚春景色優(yōu)勝，別出新意。D．這首詩(shī)歌的最后一句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安城景色的贊美之情。4．讀一讀下面的《早春呈水部張十八員外》（其二），與本課古詩(shī)對(duì)比，完成練習(xí)。

莫道官忙身老大，即無年少逐春心。

憑君先到江頭看，柳色如今深未深。

（1）本課古詩(shī)重在寫景，而這首古詩(shī)重在_____________

（2）詩(shī)中的“君”指的是_____________。作者寫作的目的是要引逗他_____________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.開心寫話。春天來了，讓我們走出家門，到田野里、公園里、山坡上去看看吧！然后把自己看到的、聽到的、想到的用一段話寫下來。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。群兒戲于庭，一兒登翁，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊翁破之，水迸，兒得活。1．解釋下列字詞。

庭：________________皆：________________

光：________________棄：________________

2．“足跌沒水中”加點(diǎn)字的讀音是_________，這句話的意思是：________________________________________。

3．當(dāng)孩子掉進(jìn)水缸后，司馬光和其他小朋友的表現(xiàn)有何不同？

其他小朋友：_________________________________（用原文回答）

司馬光：_____________________________________（用原文回答）

4．“水迸”說明了什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________

5．從這個(gè)故事可見司馬光是個(gè)怎樣的孩子。

______________________________________________________________________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。我的老師（節(jié)選）①最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生。②A．現(xiàn)在回想起來，她那時(shí)有十八九歲，右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔、美麗的人。③她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲打在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。B．我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。④每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿意離開她。我還記得，放假前，我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是覺察，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么依戀!至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地就往外走。母親喊住我：⑤“你要去干什么？”⑥C．“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。⑦“不是放暑假了么？”⑧哦，我才醒來?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是對(duì)么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。1．“我”是怎么覺察蔡老師并沒有存心要打“我”的？請(qǐng)將句子寫在下面的橫線上。

______________________________

2．下列不能體現(xiàn)“我”舍不得離開老師的一項(xiàng)是（）A．“我”默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西。B．至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長(zhǎng)。C．夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，“我”睡熟了。D．不知道是夜里的什么時(shí)候，“我”忽然爬起來，迷迷糊糊地要去找蔡老師。3．從文中畫“”的句子中任選一句，寫一寫你讀后的感受。

我選擇________句，___________________________________

4．短文回憶了“我”兒時(shí)在溫柔、美麗的蔡老師身邊發(fā)生的事，表達(dá)了“我”對(duì)老師的（）之情。A．喜愛B．敬仰C．畏懼D．感激12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.找出下列字義有誤的一項(xiàng)，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)（1）A．喜不自勝（勝利）B．安身之處（地方）

C．不厭其煩（嫌）D．無邊無垠（邊際）

(

)（2）A．神機(jī)妙算（機(jī)智）B．肅然起敬（恭敬）

C．矜持不茍（暫且）D．半信半疑（懷疑）2）.將下面的漢字分分類。（填序號(hào)）

①蝶