安徽省池州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

安徽省池州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.抄寫(xiě)下面的句子，注意書(shū)寫(xiě)格式。

蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

_________________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求各寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。

毛()金()亮()()()來(lái)遲

白雪()()

ABB式：______________________________

AABC式：______________________________

ABCC式：______________________________2）.請(qǐng)給下面的字注音并組詞。

昆(

)_____________措(

)_____________

餛(

)_____________錯(cuò)(

)_____________3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）扁鼻子軍官的目光立刻變得_________，他向前弓著身子，伸出兩只大手。

（2）他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的____。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成下列各題。

（1）古詩(shī)中蘊(yùn)含著深刻的哲理，蘇軾的“_____，________。”讓我們懂得想要全面地看問(wèn)題，就要跳出局部，從整體上進(jìn)行觀察的道理；《雪梅》一詩(shī)中，“_________，_______?！弊屛覀兠靼资挛锔饔兴L(zhǎng)的道理。古詩(shī)中飽含著深厚的感情，王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，_____。”讓我們感受到將士們投身疆場(chǎng)的豪邁之情；李清照的“_______，________?！北磉_(dá)詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽的贊賞、對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者的憤恨與譴責(zé)；古詩(shī)中蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)光，白居易《暮江吟》中的“_________，________?！弊屛覀冃蕾p到夕陽(yáng)映照江面的絢麗景象。

（2）“王戎不取道旁李”的原因是：“______，此必苦李?！?）.古詩(shī)是一顆璀璨的明珠。

詩(shī)中有美景：遙望洞庭山水翠，______________；

詩(shī)中有深情：桃花潭水深千尺，_______________；

詩(shī)中有人生志向：______，死亦為鬼雄；詩(shī)中有人生哲理：不識(shí)廬山真面目，_________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是（）。A．“知道了，”警衛(wèi)員回頭一笑：“請(qǐng)主席放心。”B．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。C．我最喜歡看的課外書(shū)是“騎鵝旅行記”。D．太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?dòng)，成為風(fēng)。2）.“一起長(zhǎng)大的玩具”有抽陀螺、和泥泥狗。A．兔兒爺B．彩泥兒3）.5.《神筆馬良》中皇帝讓馬良畫(huà)一條龍，馬良卻畫(huà)了一只（）A．大烏鴉B．大壁虎C．大鳳凰D．大狗熊4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.給下面的句子換一種說(shuō)法，保持意思不變。

（1）這點(diǎn)困難怕什么！

________________________

（2）昨天不是還有嗎？

__________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.好朋友，手拉手。

古老的老師認(rèn)真地

唱歌

可愛(ài)的同學(xué)高興地寫(xiě)字

粗壯的枝干飛快地奔跑

敬愛(ài)的銅鐘好奇地問(wèn)2）.將下列詞語(yǔ)用線(xiàn)搭配起來(lái)。

碧綠的肚皮穿媽媽

長(zhǎng)長(zhǎng)的鎧甲做衣服

黑灰色的衣裳披好事

帶刺的身子曬紅袍

雪白的尾巴找太陽(yáng)6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。

()真有幸，我在五老峰上就親眼看到了那晨霧一般的云。

()它們時(shí)而散得很快，被風(fēng)一吹，立即毫無(wú)規(guī)律地舞動(dòng)著，盤(pán)旋著；

()廬山素以它的美麗和云霧聞名于世。

()一瞬間竟不知有多少變化。（在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)）

()它們自山谷裊裊騰起，又緩緩升起，始終是淡如煙，薄如沙，卻不會(huì)讓風(fēng)吹散。

()我又轉(zhuǎn)過(guò)頭，遙望另一種云。

()時(shí)而又抱得很緊，牢牢地簇?fù)碓谝黄?，任憑風(fēng)怎么吹也吹不開(kāi)。

()我坐在石凳上，偶爾抬頭，頭頂上竟有那么多云在飄動(dòng)。2）.給下列句子排序。

()我懷著濃厚的興趣，隨著人們走到塔頭嶺看雙筍峰。

()她仿佛要向我訴說(shuō)家務(wù)，講講現(xiàn)在的生活，還想多活幾十年。

()這是一位蓄了長(zhǎng)須的老頭，他立在高山上欣賞大自然的美景。

()再向東南方走過(guò)去，老婦隱去了，出來(lái)一位老頭。

()向西看，山峰像一個(gè)梳了發(fā)髻的老婦，那眉毛、眼睛、鼻子和沒(méi)有牙齒的干癟的嘴巴都十分逼真。

()月亮出來(lái)了，云有時(shí)把月亮遮得忽明忽暗的，光線(xiàn)的變化使老頭的胡須仿佛微微飄動(dòng)了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.借助注釋、聯(lián)系上下文等理解詞語(yǔ)的意思，讀懂文意。

聯(lián)系課文《王戎不取道旁李》內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“王戎七歲，嘗與諸小兒游”中的“嘗”與“品嘗”的“嘗”字意思相同。()

2．課文中有些詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相近。如，“諸”是“眾”的意思，“競(jìng)”指“爭(zhēng)著”，“必”是“一定”的意思。()

3．“取之，信然”與“人問(wèn)之”中的“之”字都指李子。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.3.今年春天，爸爸送我一套《少兒百科全書(shū)》，那些奇妙的知識(shí)和精美的圖片，使我懂得了世界的博大和精彩。小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛(ài)和期盼，正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。1．從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。奇特——(

)期待——(

)2．詩(shī)中把（）比作“春雨綿綿”。A．親人對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和期盼B．一份份小小的禮物3．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你從這些“小小的禮物”中讀懂了什么。

“爸爸送我一套《少兒百科全書(shū)》”，希望“我”懂得世界的博大和精彩?！癬_____________________”，希望“我”_________________________。“______________________”，希望“我”_________________________。

4．我也能仿照選文第一節(jié)小詩(shī)的形式寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有許多人或事給你留下了深刻的印象，有的讓你終身難忘，有的令你深受感動(dòng)，有的使你忍俊不禁，還有的……請(qǐng)你選擇一個(gè)人或一件事寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。注意語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《守株待兔》，完成習(xí)題。守株待兔宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類(lèi)也?！鲎浴俄n非子·五蠹》注釋?zhuān)河|：撞到。走：跑。折：折斷。因：于是，就。釋?zhuān)悍?，放下。冀：希望。?fù)：又，再。得：得到。為：被，表被動(dòng)。身：自己。為：被。1．解釋下面加點(diǎn)的字。

①兔走觸株(

)

②因釋其耒而守株(

)

③冀復(fù)得兔(

)

④而身為宋國(guó)笑(

)

2．下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（）A．舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞B．為人謀而不忠乎C．始悟?yàn)樯绞蠨．此何遽不為福乎3．翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

________________

4．為什么宋人不會(huì)再得到兔子？

______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面課文語(yǔ)段，回答問(wèn)題。羿射九日（節(jié)選）禾苗被（）枯了，土地被（）焦了，江河里的水快要（）干了，連地上的沙石好像都要（）化了。人類(lèi)的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)九十九座高山，跨過(guò)九十九條大河，來(lái)到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。1．在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．第1自然段主要寫(xiě)的是(

)，第2自然段主要寫(xiě)的是(

)。

A．人間苦難的情景B．大地重現(xiàn)勃勃生機(jī)C．羿射日的過(guò)程

3．用“”標(biāo)出文中描寫(xiě)羿的一連串動(dòng)詞，并說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞塑造了羿怎樣的英雄形象。

4．“嗖地”一詞應(yīng)該讀得（A．短促有力B．緩慢輕柔），這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了箭的速度之和力量之。

5．選文中寫(xiě)羿“翻過(guò)九十九座高山，跨過(guò)九十九條大河”是為了（）A．贊美我國(guó)自然山水的美麗壯闊。B．表現(xiàn)羿為射日付出了很多艱辛和他不畏艱險(xiǎn)的精神。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空，使動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)呈現(xiàn)出景物獨(dú)特的魅力。(填序號(hào)）

A．迷迷茫茫B．模模糊糊C．吱吱不停D．滾滾襲來(lái)

玻璃窗、洗手間的鏡子，都仿佛覆上了一層砂紙，(

)。清晨的濃霧直至晌午都未散去，空氣里漫著黏膩的水汽，連帶著肺也在水里泡過(guò)一般，(

)。然后響雷(

)，蟬鳴(

)。2）.一位同學(xué)在“漢字之美”探究活動(dòng)中，搜集到三幅書(shū)法作品。

（1）對(duì)這位同學(xué)完成此次探究活動(dòng)最有可能提供幫助的書(shū)是(

)。

A．《左傳》B．《蘭亭序》C．《朝花夕拾》D．《論語(yǔ)》

（2）上面3幅書(shū)法作品對(duì)應(yīng)的字體分別是(

)、(

)、(

)

A．草書(shū)B(niǎo)．行書(shū)C．楷書(shū)D．小篆13、語(yǔ)言