中班美術(shù)教案秋天的果樹

編號(hào)：__________中班美術(shù)教案秋天的果樹年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美術(shù)教案秋天的果樹目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1秋天的果樹特征1.2果樹的繪畫技巧1.3秋天的果實(shí)認(rèn)知二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示5.3繪畫實(shí)踐5.4作品欣賞六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋九、拓展及延伸9.1果樹種植知識(shí)9.2秋天的果樹繪畫比賽9.3家庭果樹種植指導(dǎo)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1秋天的果樹特征1.1.1果樹的生長變化1.1.2秋果與夏果的區(qū)別1.2果樹的繪畫技巧1.2.1觀察與描繪1.2.2色彩的運(yùn)用1.3秋天的果實(shí)認(rèn)知1.3.1果實(shí)的種類1.3.2果實(shí)的營養(yǎng)價(jià)值二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1認(rèn)識(shí)秋天的果實(shí)2.1.2了解果樹的生長變化2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)觀察與描繪果樹2.2.2學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩繪畫果實(shí)2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對自然的熱愛2.3.2培養(yǎng)合作與分享的精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1觀察與描繪果樹的形態(tài)3.1.2運(yùn)用色彩表現(xiàn)果實(shí)的質(zhì)感3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)會(huì)觀察與描繪果樹3.2.2學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩繪畫果實(shí)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1圖片、視頻等教學(xué)資料4.1.2畫紙、畫筆、水彩等繪畫工具4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1個(gè)人繪畫作品4.2.2小組合作作品五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1展示秋天的果樹圖片或視頻5.1.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注果樹的形態(tài)、色彩等特征5.2新課展示5.2.1講解果樹的生長變化5.2.2講解繪畫果樹的技巧5.3繪畫實(shí)踐5.3.1學(xué)生獨(dú)立或合作繪畫果樹5.3.2教師巡回指導(dǎo)5.4作品欣賞5.4.1學(xué)生展示作品5.4.2評價(jià)與交流5.5.1回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容5.5.2強(qiáng)調(diào)觀察、描繪與合作的的重要性六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.1.1果樹的生長變化6.1.2繪畫技巧與色彩運(yùn)用6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1圖文結(jié)合6.2.2重點(diǎn)突出七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1繪畫一幅秋天的果樹作品7.1.2寫一篇關(guān)于果樹的觀察日記7.2作業(yè)要求7.2.1注重細(xì)節(jié)描繪7.2.2色彩搭配合理八、課后反思8.1教學(xué)效果8.1.1學(xué)生對果樹的認(rèn)識(shí)程度8.1.2學(xué)生繪畫技能的提升8.2改進(jìn)措施8.2.1針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)8.2.2豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生興趣8.3學(xué)生反饋8.3.1學(xué)生對課程的評價(jià)8.3.2學(xué)生對作業(yè)的意見和建議九、拓展及延伸9.1果樹種植知識(shí)9.1.1果樹的栽培技術(shù)9.1.2果樹的病蟲害防治9.2秋天的果樹繪畫比賽9.2.1組織班級(jí)比賽9.2.2優(yōu)秀作品展示與評價(jià)9.3家庭果樹種植指導(dǎo)9.3.1發(fā)放家庭果樹種植手冊9.3.2開展家庭果樹種植實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1秋天的果樹特征1.1.1果樹的生長變化1.1.1.1了解果樹的生長期，認(rèn)識(shí)不同季節(jié)果樹的形態(tài)特征1.1.1.2觀察果樹葉片的顏色變化，理解秋天果樹的色彩特點(diǎn)1.1.2秋果與夏果的區(qū)別1.1.2.1分析秋果與夏果在形態(tài)、色澤、口感等方面的差異1.1.2.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注果實(shí)成熟過程中所蘊(yùn)含的自然規(guī)律1.2果樹的繪畫技巧1.2.1觀察與描繪1.2.1.1教授觀察方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察果樹的形態(tài)結(jié)構(gòu)1.2.1.2講解描繪技巧，如線條、陰影、透視等1.2.2色彩的運(yùn)用1.2.2.1教授色彩理論，讓學(xué)生了解色彩搭配的基本原則1.2.2.2分析秋天果樹色彩特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩描繪果實(shí)1.3秋天的果實(shí)認(rèn)知1.3.1果實(shí)的種類1.3.1.1介紹常見秋果的種類，如蘋果、梨、柿子等1.3.1.2講解果實(shí)名稱，增強(qiáng)學(xué)生對果實(shí)名稱的記憶1.3.2果實(shí)的營養(yǎng)價(jià)值1.3.2.1分析各種秋果的營養(yǎng)成分，讓學(xué)生了解果實(shí)對健康的好處1.3.2.2引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注果實(shí)食用時(shí)的注意事項(xiàng)，如挑選、清洗等二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1認(rèn)識(shí)秋天的果實(shí)2.1.1.1知道常見秋果的名稱，了解果實(shí)的生長過程2.1.1.2理解果實(shí)成熟與季節(jié)變化之間的關(guān)系2.1.2了解果樹的生長變化2.1.2.1觀察果樹的形態(tài)特征，認(rèn)識(shí)不同季節(jié)果樹的差異2.1.2.2理解果樹的生長過程，體會(huì)自然規(guī)律2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)觀察與描繪果樹2.2.1.1學(xué)會(huì)用線條、陰影、透視等描繪果樹的形態(tài)結(jié)構(gòu)2.2.1.2學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩搭配，表現(xiàn)果實(shí)的質(zhì)感與色彩2.2.2學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩繪畫果實(shí)2.2.2.1學(xué)會(huì)色彩理論，理解色彩搭配的基本原則2.2.2.2學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩描繪果實(shí)，表現(xiàn)秋天果樹的色彩特點(diǎn)2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對自然的熱愛2.3.1.1感受秋天果實(shí)的豐收，體會(huì)大自然的恩賜2.3.1.2培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)2.3.2培養(yǎng)合作與分享的精神2.3.2.1學(xué)會(huì)小組合作完成繪畫作品三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1觀察與描繪果樹的形態(tài)3.1.1.1學(xué)會(huì)觀察方法，準(zhǔn)確描繪果樹的形態(tài)特征3.1.1.2理解并運(yùn)用透視原理，表現(xiàn)果樹的立體感3.1.2運(yùn)用色彩表現(xiàn)果實(shí)的質(zhì)感3.1.2.1學(xué)會(huì)色彩搭配，表現(xiàn)果實(shí)的質(zhì)感與色彩3.1.2.2掌握色彩運(yùn)用技巧，突出果實(shí)的立體感3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)會(huì)觀察與描繪果樹3.2.1.1觀察果樹的形態(tài)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)描繪方法3.2.1.2運(yùn)用線條、陰影、透視等技巧，準(zhǔn)確表現(xiàn)果樹的形態(tài)3.2.2學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩繪畫果實(shí)3.2.2.1理解色彩搭配原則，運(yùn)用色彩描繪果實(shí)3.2.2.2突出秋天果樹的色彩特點(diǎn)，表現(xiàn)果實(shí)成熟的美感四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1圖片、視頻等教學(xué)資料4.1.1.1收集秋天果樹的圖片、視頻，用于導(dǎo)入和示范4.1.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動(dòng)、形象的語言描述果樹的生長過程和秋天的果實(shí)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的想象力。語調(diào)變化豐富，注意在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語氣，引起學(xué)生的注意。使用簡潔明了的指令，確保學(xué)生能夠清晰地理解每一步的操作。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免倉促或拖沓。在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，同時(shí)巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到幫助。留出時(shí)間進(jìn)行作品展示和評價(jià)，讓學(xué)生充分分享和交流。三、課堂提問設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生思考，如“你們覺得秋天的果樹有什么特別之處嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的探究精神，如“你們在繪畫過程中遇到了什么困難？”通過提問引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，如“你們注意到果樹葉子顏色的變化了嗎？”四、情景導(dǎo)入利用秋天的自然環(huán)境，如校園里的果樹，引導(dǎo)學(xué)生直觀地感受秋天的果實(shí)。通過展示秋天的果樹圖片或視頻，營造情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。利用故事或傳說，如秋天的果樹神話，引發(fā)學(xué)生的好奇心，使他們更愿意參與學(xué)習(xí)。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容的適宜性，確保學(xué)生能夠理解和接受所教授的知識(shí)?？紤]教學(xué)活動(dòng)的趣味性，確保學(xué)生保持積極的參與態(tài)度。評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對性地調(diào)整教學(xué)方法和策略。反思教學(xué)過程中的互動(dòng)和反饋，確保學(xué)生能夠在課堂上充分參與和表達(dá)。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)資源2.甲方提供的教學(xué)資源不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)4.甲方未按時(shí)支付乙方服務(wù)費(fèi)用5.乙方未按照約定提供教學(xué)服務(wù)6.乙方提供的教學(xué)服務(wù)不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)7.雙方未達(dá)成合同約定的教學(xué)目標(biāo)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而編寫的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)材料。2.教學(xué)資源：用于教學(xué)活動(dòng)的各種資料，包括圖片、視頻、教材等。3.教學(xué)服務(wù)：教師按照教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，提供教育指導(dǎo)和服務(wù)。4.違約行為：違反合同約定的一方所采取的行為。5.合同履行：雙方按照合同約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。6.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)服務(wù)達(dá)到的水平和效果。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方提供的教學(xué)資源不足或質(zhì)量不符合要求。解決辦法：甲方應(yīng)按時(shí)提供充足且符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)資源。2.問題：乙方未按照教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。解決辦法：乙方應(yīng)嚴(yán)格按照教案進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。3.問題：甲方未按時(shí)支付乙方服務(wù)費(fèi)用。