教師公開招聘考試（中學(xué)歷史）模擬試卷33

教師公開招聘考試（中學(xué)歷史）模擬試卷33一、單項(xiàng)選擇題(本題共25題，每題1.0分，共25分。)1、“文化”一詞源于拉丁語(yǔ)cuhura和eolere，本義為“耕作”“栽培”“養(yǎng)育”等。據(jù)此判斷，中國(guó)文化源頭應(yīng)始于()A、新石器時(shí)代B、文獻(xiàn)中的夏朝C、青銅時(shí)代的商朝D、封邦建國(guó)的西周標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由題干“‘文化’本義為‘耕作一栽培’‘養(yǎng)育’等”可知，判斷文明的主要標(biāo)準(zhǔn)為是否出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)等。河姆渡人和半坡人培植出了世界上最早的水稻和粟，過著定居生活，河姆渡遺址和半坡遺址是母系氏族公社的典型代表，處于新石器時(shí)代，據(jù)此可以判斷中國(guó)文化源頭應(yīng)始于新石器時(shí)代。2、為了方便記憶，某同學(xué)畫了下面這張示意圖，此示意圖反映的內(nèi)容是()A、禪讓制B、分封制C、郡縣制D、行省制標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：該示意圖描述的是西周的分封制。周天子將土地、平民、奴隸分封給諸侯、親屬和功臣，層層分封，形成“天下共主”的局面。3、錢穆說：“從漢代起，我們可以說中國(guó)歷史上的政府，既非貴族政府，也非軍人政府，又非商人政府，而是一個(gè)‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”士人政府形成的思想條件主要是()A、法家思想的衰微B、黃老之學(xué)被推崇C、儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立D、程朱理學(xué)的盛行標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：自漢代起，歷代統(tǒng)治者重視儒學(xué)的道德教化功用，將儒家思想確立為統(tǒng)治思想。由此很多士人憑借儒學(xué)入仕，逐漸形成崇尚文治的士人政府。故選C。A項(xiàng)錯(cuò)誤，材料無(wú)法體現(xiàn)；B項(xiàng)中黃老之學(xué)只在漢初受到推崇；D項(xiàng)是宋代以后出現(xiàn)的現(xiàn)象。4、某中學(xué)歷史興趣小組準(zhǔn)備開展宋元時(shí)期科技成就的探究性學(xué)習(xí)，需重點(diǎn)查閱()A、《考工記》B、《神農(nóng)本草經(jīng)》C、《齊民要術(shù)》D、《夢(mèng)溪筆談》標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：《考工記》是中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的手工藝專著；《神農(nóng)本草經(jīng)》是東漢時(shí)期的藥物學(xué)著作；《齊民要術(shù)》是北魏賈思勰著的綜合性農(nóng)書；《夢(mèng)溪筆談》是北宋沈括所著的自然科學(xué)著作。5、“一帶一路”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和"21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。2013年9月到10月，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平分別提出了建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。以下關(guān)于古代絲綢之路的敘述，不正確的是()A、漢武帝派張騫出使西域形成了陸路絲綢之路的基本路線B、陸路絲綢之路是從西漢的都城洛陽(yáng)出發(fā)，直達(dá)西亞、非洲C、這條通道開通后成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁D、西域的葡萄、石榴等農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)此通道傳入中原，豐富了人們的生活標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：陸路絲綢之路的出發(fā)點(diǎn)是西漢的都城長(zhǎng)安而非洛陽(yáng)。6、據(jù)記載，宋代造紙工匠多用楊桃藤、黃蜀葵等的浸出液制作一種“紙藥”，它可以使紙漿變得更加均勻，紙的產(chǎn)量和質(zhì)量也有了極大提高。由此可知，宋代()A、造紙的工序更加完善B、活字印刷用紙已創(chuàng)制C、造紙?jiān)蠈?shí)現(xiàn)了革新D、紙張得到進(jìn)一步普及標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：材料中的“紙的產(chǎn)量和質(zhì)量也有了極大提高”說明“紙藥”的使用有助于提高紙的產(chǎn)量和質(zhì)量，這也就有利于進(jìn)一步推動(dòng)紙張的普及，D項(xiàng)正確；材料只是說明在造紙過程中加入了一種添加劑，并沒有體現(xiàn)造紙工序的變化，排除A項(xiàng)；宋代紙張的質(zhì)量得到提高不能說明活字印刷用紙已創(chuàng)制，排除B項(xiàng)；材料信息沒有涉及造紙?jiān)希徽f明在造紙過程中加入一種添加劑，排除C項(xiàng)。7、據(jù)記載，元代中書省多次要求各地行省“除重事并創(chuàng)支錢糧必合咨稟者，議擬咨來。其余公事應(yīng)合與決者，隨即從公依例與決，毋得似前泛咨(凡事都請(qǐng)示中書省)”。這反映了元代行省()A、內(nèi)部紛爭(zhēng)使行政效率低下B、具有決策重大事務(wù)的權(quán)力C、缺乏地方管理上的自決權(quán)D、內(nèi)部存在著權(quán)力制衡機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：材料中的“公事應(yīng)合與決者”“從公依例與決”說明對(duì)于一般性事務(wù)，行省內(nèi)部可以集體商議決定，也就是說行省內(nèi)部的事務(wù)不能由一人決定，這反映了行省內(nèi)部存在著權(quán)力制衡機(jī)制，D項(xiàng)正確。材料沒有體現(xiàn)行省內(nèi)部的紛爭(zhēng)，而是體現(xiàn)了要求各行省該自決的事務(wù)要自己決定，排除A、C項(xiàng)；材料中的“除重事”說明重大事務(wù)要由中央決定，排除B項(xiàng)。8、辛亥革命以前，人們談?wù)撦^多的是中西問題，很少涉及中國(guó)古今問題，而新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)則集中討論古今問題，尤其是文化上的古今問題。此變化本質(zhì)上反映出()A、中外民族矛盾退居次要地位B、對(duì)中國(guó)社會(huì)改造的層次加深C、西方文化對(duì)中國(guó)的影響減弱D、文化上的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)討論的“古今問題”是關(guān)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)需要的問題，深層次地從文化上探尋中國(guó)落后的根源，說明對(duì)中國(guó)社會(huì)的改造進(jìn)一步加深，B項(xiàng)正確；近代中外民族矛盾一直占主要地位，排除A項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)是西方文明影響加大的結(jié)果，而不是減弱，排除C項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)不是在文化上的自我保護(hù)，而是帶有偏激性的否定自我文化的運(yùn)動(dòng)，排除D項(xiàng)。9、1930年2月，中共中央在向全黨發(fā)出的通知中指出：“一切分散紅軍，逃避敵人進(jìn)剿，向偏僻地區(qū)發(fā)展的觀念在現(xiàn)時(shí)局勢(shì)下，便成為極端錯(cuò)誤的取消觀念?！边@說明()A、中共迫切需要統(tǒng)一軍事領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B、黨內(nèi)存在嚴(yán)重的逃避主義傾向C、國(guó)共兩黨力量發(fā)生了巨大變化D、革命道路中國(guó)化尚未達(dá)成共識(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、1934年6月，南京國(guó)民政府公布的修正海關(guān)出口稅則中規(guī)定：果類、火柴、棉織物等88種產(chǎn)品免稅，蛋類、油類等50種產(chǎn)品減稅。由此可知，此次稅則的修正()A、旨在抵制西方的商品傾銷B、有利于提高對(duì)外商品競(jìng)爭(zhēng)力C、推動(dòng)了中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展D、改變了中國(guó)進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：材料中減免部分產(chǎn)品出口稅，可以降低本國(guó)出口商品的成本，從而提高對(duì)外貿(mào)易商品的競(jìng)爭(zhēng)力，B項(xiàng)正確。西方是工業(yè)國(guó)，西方傾銷的商品應(yīng)是工業(yè)品，與材料所體現(xiàn)的產(chǎn)品關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；材料反映的主要是農(nóng)產(chǎn)品等，與中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展無(wú)必然聯(lián)系，排除C項(xiàng)；材料信息沒有體現(xiàn)中國(guó)進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)的變化情況，排除D項(xiàng)。11、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，外國(guó)資本家為便于經(jīng)濟(jì)掠奪，在中國(guó)的通商口岸興辦了一些企業(yè)，這類企業(yè)在當(dāng)時(shí)主要涉及印刷、船塢、船舶修理等。這帶來的新變化是()A、便于列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略B、產(chǎn)生了中國(guó)最早的無(wú)產(chǎn)階級(jí)C、有利于自然經(jīng)濟(jì)的瓦解D、激化了中外之間的民族矛盾標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：外國(guó)資本家在中國(guó)通商口岸開設(shè)企業(yè)，誕生了中國(guó)最早的無(wú)產(chǎn)階級(jí)．無(wú)產(chǎn)階級(jí)是中國(guó)新興的階級(jí)，故B項(xiàng)正確；外國(guó)資本家興辦這些企業(yè)的目的是“便于經(jīng)濟(jì)掠奪”，A項(xiàng)與“新變化”要求不符；C項(xiàng)是外國(guó)資本主義入侵帶來的客觀作用；D項(xiàng)與“新變化”的要求不符。12、某班同學(xué)在學(xué)校網(wǎng)站上做了一個(gè)有關(guān)毛澤東的網(wǎng)頁(yè)，如果在“毛澤東思想研究”欄目下再增加一個(gè)相關(guān)鏈接，則鏈接項(xiàng)“X”應(yīng)是()A、新三民主義B、新民主主義理論C、中國(guó)特色社會(huì)主義理論D、“三個(gè)代表”重要思想標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)是孫中山提出的；C項(xiàng)是鄧小平提出的；D項(xiàng)是江澤民提出的。故選B。13、20世紀(jì)70年代初期，大多數(shù)美國(guó)人對(duì)中國(guó)人的印象是“勤勞”“智慧”“善于進(jìn)取”，導(dǎo)致這種印象的原因是()A、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)B、中關(guān)關(guān)系開始走向正?；疌、中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系D、中關(guān)兩國(guó)高層互訪頻繁標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：20世紀(jì)70年代初期，中美兩國(guó)關(guān)系開始走向正常化，隨著兩國(guó)民間、政府交流逐漸增多，彼此的了解也更加深入，因此會(huì)產(chǎn)生合乎實(shí)際的印象。中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位的恢復(fù)，并不能使美國(guó)人民廣泛深刻地了解中國(guó)人民，A項(xiàng)錯(cuò)誤。中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系是在1979年，時(shí)間不符，c項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)不符合史實(shí)。14、關(guān)于第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的表述，不正確的是()A、兩者都使資本主義制度發(fā)生本質(zhì)上的變化B、前者以蒸汽機(jī)為標(biāo)志，后者以電氣為標(biāo)志C、前者首先發(fā)生在英國(guó)，后者首先發(fā)生在美德D、兩者的必要條件都包括科學(xué)知識(shí)不斷積累標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：兩者都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，而非使資本主義制度發(fā)生本質(zhì)上的變化。15、羅馬法規(guī)定：當(dāng)事人若不向法庭提起訴訟，法庭即不予受理；一個(gè)人除非被判有罪，否則即是無(wú)罪之人；一個(gè)被控有罪的人，可在宣判前為自己辯護(hù)；法官審判應(yīng)重證據(jù)等。這些規(guī)定后來成為現(xiàn)代法治的重要原則。下列各項(xiàng)中，符合上述規(guī)定的是()A、法庭立案與否皆取決于案情B、被告在法庭審理過程中無(wú)罪C、被告必須為自己的行為辯護(hù)D、證據(jù)是法官判案的唯一依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析16、美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯指出：“1500—1763年的這些歲月是全球開始統(tǒng)一的時(shí)期，是從1500年以前的地區(qū)孤立主義到19世紀(jì)歐洲的世界霸權(quán)的過渡時(shí)期?！辈荒茏糇C這一觀點(diǎn)的是()A、新航路的開辟B、歐洲國(guó)家的對(duì)外擴(kuò)張C、工業(yè)革命密切了國(guó)際交流D、英國(guó)確立了殖民霸權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：工業(yè)革命開始于18世紀(jì)60年代，不符合題干的時(shí)間要求。故選C。17、十月革命最本質(zhì)的特征是()A、無(wú)產(chǎn)階級(jí)用暴力奪取政權(quán)B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)用和平方式奪取政權(quán)C、無(wú)產(chǎn)階級(jí)從城市到農(nóng)村奪取政權(quán)D、無(wú)產(chǎn)階級(jí)從農(nóng)村到城市奪取政權(quán)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：十月革命是一次社會(huì)主義革命，其最本質(zhì)的特征是無(wú)產(chǎn)階級(jí)用暴力奪取政權(quán)。18、近年來，霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，這主要是人們?cè)诠I(yè)化和城市化建設(shè)進(jìn)程中大量使用機(jī)器，碳排放量迅速增加造成的結(jié)果。人類歷史上大規(guī)模的環(huán)境污染開始于()A、蒸汽機(jī)的普遍使用B、電燈的發(fā)明C、航天技術(shù)的發(fā)展D、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：蒸汽機(jī)是第一次工業(yè)革命的主要成就。工業(yè)革命期間，工廠的大規(guī)模增加，機(jī)器的大量使用給自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境帶來了巨大的破壞。19、學(xué)者李述森在一篇文章中論述道：“俄羅斯傳統(tǒng)的核心是民族主義，是強(qiáng)國(guó)的訴求。要強(qiáng)國(guó)就必須大力發(fā)展工業(yè)，尤其是重工業(yè)。為了在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這一目標(biāo)，就必須以強(qiáng)制措施將全體居民控制起來，特別是要控制農(nóng)業(yè)，榨取農(nóng)業(yè)?！辈牧险摷暗氖?)A、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B、新經(jīng)濟(jì)政策C、赫魯曉夫改革D、斯大林體制標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“大力發(fā)展工業(yè)，尤其是重工業(yè)”“短時(shí)間”“以強(qiáng)制措施將全體居民控制起來，特別是要控制農(nóng)業(yè)，榨取農(nóng)業(yè)”，這些信息均符合斯大林體制的特點(diǎn)，斯大林體制通過犧牲農(nóng)民與農(nóng)業(yè)，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，快速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。故選D。20、第三世界以獨(dú)立的力量登上國(guó)際政治舞臺(tái)的事件是()A、民族解放運(yùn)動(dòng)的興起B(yǎng)、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起C、亞太經(jīng)合組織的成立D、中國(guó)加入聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：1961年9月，25個(gè)國(guó)家在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行了第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議，正式宣告了不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的誕生。其成員國(guó)奉行獨(dú)立自主、不與美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)中的任何一個(gè)結(jié)盟的外交政策，表明廣大發(fā)展中國(guó)家所構(gòu)成的政治力量登上國(guó)際政治舞臺(tái)。21、英國(guó)前首相丘吉爾說：“我寧愿失去一個(gè)印度，也不愿失去一個(gè)莎士比亞?！边@反映了英國(guó)人對(duì)文明的重視。下列不屬于英國(guó)的文明成就的是()A、古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)B、經(jīng)典力學(xué)體系C、生物進(jìn)化論D、相對(duì)論標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：相對(duì)論是愛因斯坦提出來的，愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的自然科學(xué)家，他是德國(guó)人。22、“……就是人類脫離自己所加之于其自身的不成熟狀態(tài)……不成熟狀態(tài)就是不被別人引導(dǎo)，就是對(duì)運(yùn)用自己的理智無(wú)能為力……要有勇氣運(yùn)用自己的理智!”材料中省略的內(nèi)容應(yīng)是()A、文藝復(fù)B、宗教改革C、啟蒙運(yùn)動(dòng)D、科學(xué)共產(chǎn)主義標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：從材料信息看，材料中強(qiáng)調(diào)人要有勇氣運(yùn)用自己的理智，強(qiáng)調(diào)理性。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的思想核心是理性，主張人應(yīng)該獨(dú)立思考，理性判斷，故選C。A、B項(xiàng)反對(duì)宗教神權(quán)和封建專制的壓迫，強(qiáng)調(diào)人的解放；D項(xiàng)主張建立一個(gè)生產(chǎn)力發(fā)達(dá)，公平公正的社會(huì)，與材料無(wú)關(guān)。23、1832年、1867年英國(guó)兩度進(jìn)行議會(huì)改革，不斷降低選民資格的標(biāo)準(zhǔn)，減少農(nóng)村的議員名額，增加大城市的議員名額。對(duì)上述變革的評(píng)述最準(zhǔn)確的是()①反映了城市化進(jìn)程的發(fā)展②體現(xiàn)了人民斗爭(zhēng)的重要成果③顯示了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)政治權(quán)利的擴(kuò)大④表明了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是議會(huì)制發(fā)展的基礎(chǔ)A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：英國(guó)公民享有的民主權(quán)利范圍的擴(kuò)大是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的結(jié)果。題目中的四個(gè)選項(xiàng)均符合題意。24、中國(guó)近代民主主義革命的先行者孫中山先生，以他為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派創(chuàng)立了中華民國(guó)，在政治體制方面效仿的西方國(guó)家是()A、英國(guó)B、美國(guó)C、德國(guó)D、法國(guó)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：在中華民國(guó)的政治體制中最重要的原則是分權(quán)制衡、五權(quán)分立，與美國(guó)行政、立法、司法三權(quán)分立、互相制衡的政治體制相似，故選B。25、“這么多的國(guó)家轉(zhuǎn)向以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，也許是更大的變化。這是一場(chǎng)把亞洲、東歐、拉美和非洲幾十億人送上通往繁榮的快速電梯的運(yùn)動(dòng)?！迸c此相符的歷史現(xiàn)象是()A、資本主義世界市場(chǎng)的形成B、世界貿(mào)易組織的建立C、北關(guān)自由貿(mào)易區(qū)的誕生D、亞太經(jīng)合組織的成立標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：C、D兩項(xiàng)描述的都是區(qū)域性的，不符合題意。A項(xiàng)說的19世紀(jì)末20世紀(jì)初的情況，但是不符合亞洲、非洲等建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的事實(shí)；B項(xiàng)是世界性的，包含了題干描述的亞洲、非洲、東歐和拉美等。故選B。二、材料分析題(本題共6題，每題1.0分，共6分。)閱讀材料，回答問題。材料一成書于兩漢時(shí)期的數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》，所依據(jù)的底稿是“秦漢之計(jì)籍”。它所涉及的方田、粟米、衰分、少?gòu)V、商功、均輸、盈不足、方程、勾股等范疇，都與當(dāng)時(shí)生產(chǎn)生活實(shí)際直接相關(guān)，其運(yùn)算技巧雖然高超，但全然無(wú)理論色彩可言。魏晉南北朝時(shí)期，劉徽的《九章算術(shù)注》是一部純理論探討的數(shù)學(xué)著作。它不但推證了原書各面積、體積公式的正確性，而且還在推證過程中，提出了“以盈補(bǔ)虛”與“出入相補(bǔ)”原理來貫通各公式間的關(guān)聯(lián)，從而將《九章算術(shù)》中的幾何知識(shí)構(gòu)造成一個(gè)理論體系。……徐光啟認(rèn)為《幾何原本》(譯著)的最大優(yōu)點(diǎn)在于：一是運(yùn)用了具有確定性的演繹推理的方法；二是具有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)。這正是中國(guó)傳統(tǒng)科技所不及處?！幾择T天瑜《中華文化史》材料二甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清政府逐漸調(diào)整其統(tǒng)治政策，鼓勵(lì)發(fā)展科技，實(shí)施科技立法。光緒二十四年(1898年)，頒布了《振興工藝給獎(jiǎng)?wù)鲁獭?，申明?jiǎng)勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造、著書立說和捐資興學(xué)者，對(duì)科技領(lǐng)域中的優(yōu)秀成果給以專利保護(hù)。繼而廢科舉，鼓勵(lì)出國(guó)留學(xué)，20世紀(jì)初中國(guó)出現(xiàn)了留學(xué)熱潮。清末民初，留學(xué)生陸續(xù)回國(guó)效力。這些從歐美、日本獲得博士、碩士學(xué)位的年輕學(xué)者們給中國(guó)科技界帶來了最新研究成果、科學(xué)的思想和遠(yuǎn)大的理想，其工作填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)的很多空白，其成就為國(guó)際所公認(rèn)?！幾詮堌M之《中國(guó)歷史》問題：26、根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)古代數(shù)學(xué)的演變趨向，說明《九章算術(shù)》《九章算術(shù)注》著作特點(diǎn)的差異及原因。標(biāo)準(zhǔn)答案：趨向：由傳統(tǒng)到具有近代色彩。差異：《九章算術(shù)》突出濃厚的經(jīng)驗(yàn)性、強(qiáng)烈的實(shí)用性特征；《九章算術(shù)注》體現(xiàn)純理論探討和反傳統(tǒng)的特征，具有“非實(shí)用”趨向。原因：國(guó)家由統(tǒng)一到分裂；儒佛道三教并立，儒學(xué)傳統(tǒng)規(guī)范遭受沖擊，文化獨(dú)立與自覺意識(shí)潛滋暗長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析27、根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代科技在中國(guó)的確立過程，并加以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)答案：過程：明清之際，近代科技傳人中國(guó)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，近代科技的引進(jìn)與創(chuàng)新活動(dòng)興起；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，近代科技被大規(guī)模地引進(jìn)中國(guó)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，出現(xiàn)引進(jìn)近代科技的熱潮；20世紀(jì)初，清政府制定了相應(yīng)的科技政策，中國(guó)科學(xué)家隊(duì)伍開始形成，近代科技在中國(guó)得以確立。評(píng)價(jià)：中國(guó)近代科技?xì)v經(jīng)傳統(tǒng)到近代的演變，傳統(tǒng)觀念的陳腐、綜合國(guó)力和科技基礎(chǔ)的薄弱，制約了近代科技的發(fā)展；政府鼓勵(lì)發(fā)展科技的政策并以開放的心態(tài)吸納先進(jìn)科技，推動(dòng)了近代科技的發(fā)展；近代科技發(fā)展迅速，利于中國(guó)國(guó)際地位的提高。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析閱讀材料，回答問題。材料一魏源提出：“善師四夷者，能制四夷；不善師外夷者，外夷制之……竊其所長(zhǎng)，奪其所恃。”他又強(qiáng)調(diào)“勢(shì)變道不變”“乾尊坤卑，天地定位……是以君令臣必共，父命子必宗，夫唱婦必從”……后來為洋務(wù)派所承接，發(fā)展為“中學(xué)為體，西學(xué)為用”?！缡攀兰o(jì)七十年代早期資產(chǎn)階級(jí)改良派思想家王韜說：“當(dāng)默深(魏源)先生時(shí)，與洋人交際未深，未能洞見其肺腑，然師長(zhǎng)一說，實(shí)倡先聲?！薄鴺飞健吨形魑幕驼軐W(xué)爭(zhēng)論史》材料二我們必須承認(rèn)我們自己百事不如人。不但物質(zhì)機(jī)械上不如人，政治制度不如人，并且道德不如人，知識(shí)不如人，文學(xué)不如人，音樂不如人，藝術(shù)不如人，身體不如人。——胡適《介紹我自己的思想》材料三中國(guó)應(yīng)該大量吸收外國(guó)的進(jìn)步文化，作為自己文化食糧的原料……決不能生吞活剝地毫無(wú)批判地吸收?！袊?guó)的長(zhǎng)期封建社會(huì)中，創(chuàng)造了燦爛的古代文化。清理古代文化的發(fā)展過程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發(fā)展民族新文化、提高民族自信心的必要條件?！珴蓶|《新民主主義論》問題：28、根據(jù)材料一，指出魏源在中西文化關(guān)系問題上的主要觀點(diǎn)。王韜認(rèn)為他“實(shí)倡先聲”是指什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：觀點(diǎn)：提出學(xué)習(xí)西方，但認(rèn)為封建制度和文化不能改變。含義：對(duì)知識(shí)界解放思想，向西方學(xué)習(xí)有重要的啟迪作用。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析29、根據(jù)材料二，歸納胡適的主要觀點(diǎn)。這一思想觀點(diǎn)形成的原因是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：觀點(diǎn)：全盤否定中國(guó)傳統(tǒng)文化，全盤肯定西方文化。原因：資產(chǎn)階級(jí)的局限性；對(duì)西方文化認(rèn)識(shí)膚淺；中國(guó)的落后。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析30、根據(jù)材料三，指出毛澤東對(duì)外來文化的觀點(diǎn)是什么。運(yùn)用這一觀點(diǎn)，他在20世紀(jì)20年代創(chuàng)造性地提出了什么新的革命理論?標(biāo)準(zhǔn)答案：觀點(diǎn)：批判地吸收。工農(nóng)武裝割據(jù)理論。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析31、綜合上述材料，指出近代史上中國(guó)知識(shí)界對(duì)西方文化看法的發(fā)展趨勢(shì)。標(biāo)準(zhǔn)答案：由排斥西方先進(jìn)制度和思想文化到全盤西化，再到正確認(rèn)識(shí)西方文化。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析三、論述題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)32、試述洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要成就及其對(duì)近代中國(guó)的影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，面對(duì)如何解決內(nèi)憂外患，維護(hù)清王朝統(tǒng)治，清政府出現(xiàn)分化，主張向西方學(xué)習(xí)、“師夷長(zhǎng)技以制夷”的人被稱為洋務(wù)派。19世紀(jì)60—90年代，奕訴、曾國(guó)藩、左宗棠、李鴻章等以“自強(qiáng)”“求富”等為口號(hào)創(chuàng)辦了大量軍事企業(yè)，如安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局，還有大量民用企業(yè)，如輪船招商局、開平礦務(wù)局、湖北織布局等，并組建近代三支海軍(北洋、南洋、福建)，派遣留學(xué)生出國(guó)深造，興辦新式學(xué)堂等。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)的慘敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。影響：(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治，軍事工業(yè)主要用來鎮(zhèn)壓人民反抗，民用企業(yè)主要為了滿足軍事工業(yè)需要，未能真正增強(qiáng)中國(guó)綜合國(guó)力。而且在技術(shù)和管理上依附洋人，經(jīng)營(yíng)管理腐敗等。(2)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了一些先進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)了一批人才；增強(qiáng)了中國(guó)的軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，對(duì)外國(guó)資本侵略有一定抵制作用；客觀上刺激了民族資本主義的發(fā)展，開創(chuàng)了中國(guó)工業(yè)近代化的先河。(3)洋務(wù)派失敗的根本原因是只引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，不變更封建制度，這啟示我們要想從根本上國(guó)富民強(qiáng)，必須改變落后的封建專制制度。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析33、我們今天要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，可以從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的哪些思想觀點(diǎn)在構(gòu)建和諧社會(huì)方面有一些合理成分和值得借鑒的地方，試結(jié)合有關(guān)史實(shí)加以說明。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)儒家孔子主張“仁者，愛人”“己所不欲，勿施于人”，主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系。(2)墨家墨子主張“兼愛”“非攻”，讓人民安居樂業(yè)。(3)道家主張“無(wú)為”，有利于緩和社會(huì)矛盾。(4)法家主張“法治”，有助于維護(hù)社會(huì)安定。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析34、在歷史教學(xué)中，課程標(biāo)準(zhǔn)的作用是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家設(shè)置學(xué)校課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，它是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。課程標(biāo)準(zhǔn)是檢驗(yàn)課程改革中進(jìn)步大小的尺度，它是衡量我們是否達(dá)到教育目標(biāo)或者在哪個(gè)程度上達(dá)到教育目標(biāo)的依據(jù)；課程標(biāo)準(zhǔn)是教材、教學(xué)和評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析35、結(jié)合實(shí)例說一說探究式教學(xué)中研究史料的注意事項(xiàng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：在指導(dǎo)學(xué)生“研究史料”的學(xué)習(xí)過程中，需要一定的歷史研究理論做指導(dǎo)。初中歷史學(xué)習(xí)中運(yùn)用的史學(xué)理論主要有：事物的特殊性與一般性的規(guī)律，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的原理，矛盾的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，結(jié)合具體歷史情境考查歷史的基本方法等。如學(xué)生學(xué)習(xí)“貞觀之治”時(shí)，一定會(huì)了解到唐太宗的個(gè)人的魅力——開明，但是同為古代帝王，為什么絕大多數(shù)的帝王都是專制的、獨(dú)裁的，而李世民卻能做到從諫如流、廣開言路呢?我們就要指導(dǎo)學(xué)生了解事物的特殊性與一般性的規(guī)律。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)閱讀材料，回答問題。1855年，日本的吉田松陰公開稱：“欲維護(hù)我帝國(guó)獨(dú)立，伸張國(guó)威，進(jìn)而巍立于萬(wàn)國(guó)之間，保持安寧，則不可不分割清國(guó)，使其成為數(shù)個(gè)小邦國(guó)?！?894年，朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義，日本趁機(jī)入侵朝鮮，蓄意挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。1894年，日本聯(lián)合艦隊(duì)在朝鮮半島西海岸的豐島海面突然襲擊了北洋水師的濟(jì)遠(yuǎn)、廣乙二艘執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的戰(zhàn)艦，并緊接著擊沉了中國(guó)租用的商船“高升號(hào)"，截獲了炮艦“操江”號(hào)，挑起甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以清軍慘敗告終。1895年4月，清政府與日本簽訂屈辱的《馬關(guān)條約》，條約規(guī)定：割遼東半島、臺(tái)灣及附屬島嶼、澎湖列島給日本；賠償日本軍費(fèi)二億兩白銀；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；日本可以在中國(guó)通商口岸投資設(shè)廠，產(chǎn)品運(yùn)銷中國(guó)內(nèi)地免收內(nèi)地稅。問題：36、請(qǐng)用一句話概括上述教學(xué)內(nèi)容的主題。標(biāo)準(zhǔn)答案：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析37、請(qǐng)為上述材料撰寫一份教學(xué)提綱。標(biāo)準(zhǔn)答案：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)一、原因1．日本：制定“大陸政策”，蓄謀已久，在擴(kuò)張中尋求出路(根本原因)。2．朝鮮：1894年，朝鮮東學(xué)黨起義(導(dǎo)火線)。3．中國(guó)：清政府腐敗無(wú)能，不積極備戰(zhàn)。二、過程豐島海戰(zhàn)→平壤戰(zhàn)役→黃海海戰(zhàn)→遼東戰(zhàn)役→威海衛(wèi)戰(zhàn)役三、結(jié)果1．《馬關(guān)條約》的簽訂及其影響。2．三國(guó)干涉還遼和列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析38、如果講授上述教學(xué)內(nèi)容，你會(huì)用哪些方式呈現(xiàn)?標(biāo)準(zhǔn)答案：導(dǎo)入時(shí)講述日本的“大陸政策”，可展示相關(guān)示意圖或圖片，加深學(xué)生對(duì)“大陸政策”的認(rèn)識(shí)。在講述黃海海戰(zhàn)的時(shí)候，可以播放影片《甲午風(fēng)云》中的重要片段，感受當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈以及鄧世昌等人的英雄氣概。在講述《馬關(guān)條約》的影響時(shí)，可請(qǐng)學(xué)生先進(jìn)行討論，再由各討論小組發(fā)表各自的見解，教師進(jìn)行歸納總結(jié)并完善，提高學(xué)生參與課堂的積極性。在講述三國(guó)干涉還遼的內(nèi)容時(shí)，可出示相應(yīng)對(duì)聯(lián)，如“臺(tái)灣今已歸日本，頤和園又搭天棚”，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)民眾的氣憤之情。(言之有理即可)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析39、根據(jù)上述材料得出合理結(jié)論。標(biāo)準(zhǔn)答案：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)日本蓄謀已久等。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析五、簡(jiǎn)答題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)40、簡(jiǎn)要分析英國(guó)在19世紀(jì)末20世紀(jì)初經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的原因。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)英國(guó)在第二次工業(yè)革命中技術(shù)革新較少，在新興產(chǎn)業(yè)(通訊技術(shù)、汽車制造業(yè)、化學(xué)工業(yè))的發(fā)展方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國(guó)和德國(guó)。(2)由于英國(guó)是最大的殖民帝國(guó)，在技術(shù)水平較低的情況下，資本家也能獲得巨額利潤(rùn)，資本家不愿意更新技術(shù)，企業(yè)設(shè)備陳舊。因此，英國(guó)企業(yè)技術(shù)革新緩慢，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力下降。(3)世界市場(chǎng)的變化使英國(guó)面臨更多的對(duì)手，此外，世界市場(chǎng)分割為多個(gè)貿(mào)易區(qū)，彼此設(shè)置關(guān)稅貿(mào)易壁壘。(4)由于歐洲自然條件的變化，英國(guó)本身農(nóng)業(yè)技術(shù)沒有明顯提升，而美國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，運(yùn)輸條件得到改善，使英國(guó)在與美國(guó)廉價(jià)農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)中，農(nóng)業(yè)逐漸衰落；農(nóng)業(yè)這一國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的衰落，導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家實(shí)力的下降，農(nóng)民購(gòu)買力降低，不利于英國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析41、抗戰(zhàn)勝利后初期，中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取民主政治做出了哪些重大努力?結(jié)果如何?標(biāo)準(zhǔn)答案：努力：中共中央提出了和平、民主、團(tuán)結(jié)的口號(hào)；與國(guó)民黨進(jìn)行重慶和平談判，簽訂《雙十協(xié)定》；參加重慶政協(xié)會(huì)議，促使會(huì)議通過了有利于人民的政協(xié)協(xié)議。結(jié)果：由于國(guó)民黨堅(jiān)持獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)政策，爭(zhēng)取民主政治的努力雖有力地打擊了國(guó)民黨專制獨(dú)裁，但未能實(shí)現(xiàn)和平與民主之路。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析42、簡(jiǎn)述在歷史教學(xué)中怎樣落實(shí)情感目標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)構(gòu)建情感紐帶。教師通過構(gòu)建適當(dāng)?shù)那楦屑~帶，營(yíng)造情感氛圍，盡量拉近學(xué)生與歷史的距離。如學(xué)習(xí)思想文化史時(shí)，以“對(duì)話”作為情感紐帶，既可以是與孔子等古代思想家的“對(duì)話”，也可以是與馬克思等近代思想家的“對(duì)話”。這樣，在對(duì)話中學(xué)習(xí)歷史，使學(xué)生能更好地認(rèn)識(shí)和感悟這些寶貴的思想成果。(2)創(chuàng)設(shè)問題情境。教師創(chuàng)設(shè)問題情境時(shí)，既通過問題把客觀史實(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，又借助問題內(nèi)化為情感態(tài)度與價(jià)值觀，以此作為落實(shí)目標(biāo)的中心點(diǎn)。在提出問題并圍繞問題的解決進(jìn)行的課堂教學(xué)中，學(xué)生通過合作、自主探究的學(xué)習(xí)過程，逐漸積累并獲得情感態(tài)度與價(jià)值觀的升華。(3)采用合理的評(píng)價(jià)方法，把握落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的著眼點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析43、評(píng)價(jià)歷史人物有哪些基本要求?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)要堅(jiān)持歷史主義的觀點(diǎn)，把歷史人物放到當(dāng)時(shí)的歷史條件下去認(rèn)識(shí)和分析，看其活動(dòng)對(duì)歷史發(fā)展起了推動(dòng)作用還是阻礙作用，給予正確的評(píng)價(jià)。(2)要堅(jiān)持辯證的觀點(diǎn)，一分為二地看待歷史人物，不能只著眼于一點(diǎn)，以偏概全。(3)要堅(jiān)持階級(jí)分析的觀點(diǎn)，用馬克思主義階級(jí)分析的方法去評(píng)價(jià)歷史人物。(4)要注意恢復(fù)一些被文學(xué)藝術(shù)作品所歪曲的歷史人物的真實(shí)面目。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析六、綜合分析題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)44、中國(guó)近代史上曾出現(xiàn)過三次建立資本主義民主政治的機(jī)遇，試結(jié)合有關(guān)史實(shí)說明這三次機(jī)遇出現(xiàn)的過程及最終命運(yùn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：第一次是在推翻清王朝統(tǒng)治之后。1911年，資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)了辛亥革命，推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了2000多年的君主專制政體，并建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，這是建立資產(chǎn)階級(jí)民主政治的初步嘗試。但是由于資產(chǎn)階級(jí)的軟弱，袁世凱在帝國(guó)主義的支持下竊取了革命果實(shí)，并逐步恢復(fù)封建帝制。他死后，北洋軍閥繼續(xù)實(shí)行封建專制獨(dú)裁統(tǒng)治，辛亥革命的民主成果蕩然無(wú)存。第二次是在國(guó)民大革命基本推翻北洋軍閥統(tǒng)治之后。1926年開始的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)取得重大勝利，基本推翻了北洋軍閥的獨(dú)裁統(tǒng)治，并促進(jìn)全國(guó)革命形勢(shì)高漲，中國(guó)再次出現(xiàn)建立民主政治的良機(jī)。但是，以蔣介石為首的國(guó)民黨在帝國(guó)主義的支持下叛變革命，建立起代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益的國(guó)民政府，實(shí)行一黨專政，民主政治無(wú)從談起。第三次是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后。當(dāng)時(shí)各民主黨派在重慶政治協(xié)商會(huì)議上通過了和平建國(guó)、改組國(guó)民政府等一系列有利于人民的決議。但蔣介石在美帝國(guó)主義的支持下，堅(jiān)持獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)方針，悍然撕毀政協(xié)決議，發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)，并壓制解散民主黨派，建立民主政治的希望徹底破滅。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析45、從巴黎公社到十月革命，歐洲工人運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)了哪些新的發(fā)展趨勢(shì)?同時(shí)出現(xiàn)了什么問題?主要表現(xiàn)是什么?其社會(huì)根源是什么?標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)新