廣東省佛山市南海區(qū)桂城街道2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023-2024學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)桂城街道七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用（29分）1．（10分）默寫(xiě)古詩(shī)文。（答對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）①雙兔傍地走，？（《木蘭詩(shī)》）②，一山放出一山攔。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）③蒙曰：士別三日，。（《孫權(quán)勸學(xué)》）④周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中借蓮的形象寫(xiě)君子志潔行廉、儀態(tài)端莊、令人敬重而別人不敢欺侮的句子是：，。⑤請(qǐng)將王安石《登飛來(lái)峰》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩(shī)句寫(xiě)在橫線上。上聯(lián)：身在最高峰，下聯(lián)：我來(lái)絕險(xiǎn)處，要扶初日上微欄⑥流淌在古詩(shī)文中的中華文化，吟詠至今，情思悠長(zhǎng)?！锻馈分械摹?，”是杜甫筆下泰山神奇秀麗，雄偉磅礴之景?！都汉ルs詩(shī)》中的“，”是龔自珍辭官離京后的豪邁灑脫；《游山西村》中的“，”啟發(fā)我們，無(wú)論前路多么難行，只要堅(jiān)定信念就能絕處逢生。讀詩(shī)，讓我們?cè)娨獾貤釉诖蟮厣稀?．（2分）結(jié)合下面的詩(shī)歌卡片，聯(lián)系韓愈《晚春》，說(shuō)說(shuō)“楊花”在兩首詩(shī)中的意蘊(yùn)有何不同？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。楊花【唐】吳融不斗秾華①不占紅，自飛晴野雪濛濛②。百花長(zhǎng)恨③風(fēng)吹落，唯有楊花獨(dú)愛(ài)風(fēng)。【注釋】①秾華：繁盛艷麗的花朵。②濛濛：大雪彌漫，模糊不清的樣子。③長(zhǎng)恨：常常怨恨，總是怨恨。3．（7分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。一百多年前，在民族危急存亡之際，中國(guó)先進(jìn)青年知識(shí)分子勇敢掀起了hōnghōnglièliè的社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)革命征程上，他們憂戚國(guó)之命運(yùn)，他們，英勇戰(zhàn)斗事跡，那些“為了中國(guó)而死的中國(guó)青年”，不忘他們?yōu)辄h為民的shìyán，為人民江山打下了最滾燙、最鮮紅、最壯美的底色。一百多年后，步入新時(shí)代，中國(guó)青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗，不斷擴(kuò)大做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)中，即使帶病上陣也能勇奪女子50米蝶泳冠軍的“鋼鐵戰(zhàn)士”張雨霏表示，勝利奪冠的是；終身與輪椅為伴的范丙憑著不服輸?shù)母蓜藕蛯?duì)工作的熱情，一路“闖關(guān)升級(jí)”，從“云客服”到火炬手，創(chuàng)造屬于自己的“亞運(yùn)故事”，那些曾經(jīng)嗤笑她、質(zhì)疑她的言論早已不攻自破……我們當(dāng)向她們學(xué)習(xí)，將時(shí)代賦予的qiānjūnzhòngfù，化為開(kāi)拓創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)作為，在廣袤的中國(guó)大地上激揚(yáng)自己的青春，向黨和人民交上一份精彩的答卷?。?）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）①hōnghōnglièliè②shìyán③qiānjūnzhòngfù（2）下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.前仆后繼多如牛毛秘訣孜孜不倦B.前赴后繼多如牛毛秘籍持之以恒C.前赴后繼舉不勝舉秘籍孜孜不倦D.前仆后繼舉不勝舉秘訣持之以恒（3）語(yǔ)段中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.中國(guó)青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。B.中國(guó)青年弘揚(yáng)了前輩先賢拼搏奮斗的美好品德，不斷擴(kuò)大做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。C.中國(guó)青年繼承了前輩先賢拼搏奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。不斷擴(kuò)大做中國(guó)人的骨氣、志氣、底氣。D.中國(guó)青年弘揚(yáng)了前輩先賢拼搏奮斗的美好品德，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣、志氣、底氣。4．（4分）“盡孝”是青春最美的樣子。班級(jí)正開(kāi)展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）班會(huì)課上，大家圍繞“孝”展開(kāi)了熱烈的討論。請(qǐng)你仿照小語(yǔ)的示例，幫小文想一句話作為發(fā)言。（2分）小語(yǔ)：“百善孝為先”，敬老送暖意。小文：（2）請(qǐng)結(jié)合下面漫畫(huà)的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“盡孝道”的看法。（2分）5．（2分）下列有關(guān)《駱駝祥子》故事情節(jié)的語(yǔ)句，按先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①還沒(méi)拉到便道上，祥子和光頭的矮子連車帶人都被十來(lái)個(gè)兵捉了去。②把車買好，他細(xì)細(xì)看了看，的確骨力硬棒?？墒撬傆X(jué)得有點(diǎn)別扭。③祥子的車賣了！錢就和流水似的，他的手已攔不??；死人總得抬出去，連開(kāi)張殃榜也得花錢。④他必須能多剩一個(gè)就去多剩一個(gè)，非這樣不能早早買上自己的車。即使今天買上，明天就丟了，他也得去買。⑤好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記。⑥“我看看！”孫偵探笑了，一把將瓦罐接過(guò)來(lái)，往墻上一碰。祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開(kāi)。A．④①⑤⑥②③B．④⑥②③⑤①C．⑤⑥④①②③ D．⑤①④⑥②③6．（4分）名著閱讀。法國(guó)作家大仲馬說(shuō)：“人生的意義就蘊(yùn)含在這兩個(gè)詞里——希望和等待?！闭?qǐng)從下列人物中選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。①祥子（《駱駝祥子》）②尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）二、閱讀（41分）7．（16分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（選自劉禹錫《陋室銘》）（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）①苔痕上階綠②調(diào)素琴③無(wú)案牘之勞形（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①斯是陋室，惟吾德馨。（2分）②談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（2分）【乙】匡廬①奇秀，甲天下山。山北峰曰香爐峰，北寺曰遺愛(ài)寺。介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之，若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)，戀戀不能去。因面峰腋寺，作為草堂。明年春，草堂成。樂(lè)天既來(lái)為主，仰觀山，俯聽(tīng)泉，旁睨竹樹(shù)云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和。一宿體寧，再宿心恬，三宿后頹然嗒然②，不知其然而然。自問(wèn)其故，答曰：是居也，春有錦繡谷③花，夏有石門澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰雪。噫！凡今我為是物主物至致知各以類至又安得不外適內(nèi)和，體寧心恬哉？一旦蹇剝④，來(lái)佐江郡。郡守以優(yōu)容而撫我，廬山以靈勝待我，是天與我時(shí)，地與我所，卒獲所好，又何以求焉？（選自白居易《廬山草堂記》）【注釋】唐憲宗元和十二年（817）四月九日，白居易上書(shū)觸怒權(quán)貴，以“越職言事”被貶江州司馬。①匡廬：廬山。②嗒然：物我兩忘的樣子。③錦繡谷：與后面石門澗、虎溪、爐峰等都是當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)。④蹇剝：指時(shí)運(yùn)不濟(jì)。（3）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（3分）A.若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)/不若燔土B.因面峰腋寺/因曰：“我亦無(wú)他”C.樂(lè)天既來(lái)為主/孤其欲卿治經(jīng)為博士邪D.旁睨竹樹(shù)云石/睨之久而不去（4）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（2分）凡今我為是物主物至致知各以類至又安得不外適內(nèi)和（5）結(jié)合以上選段，說(shuō)說(shuō)劉禹錫與白居易能成為知己?jiǎn)?？?qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）8．（10分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題?！静牧弦弧竣贌o(wú)論是冬奧會(huì)開(kāi)幕式深度應(yīng)用8K+5G轉(zhuǎn)播、數(shù)字孿生、智能機(jī)器人、輔助駕駛、虛擬數(shù)字人等新技術(shù)展示出中國(guó)式浪漫與奧運(yùn)情懷，還是央視春晚大量運(yùn)用AI、XR等新技術(shù)持續(xù)推動(dòng)“思想+藝術(shù)+技術(shù)”融合創(chuàng)新，都深刻體現(xiàn)出，科技正在全方位賦能文化生產(chǎn)與傳播，創(chuàng)造出更具吸引力、更有沉浸感、更富影響力的文化盛宴，帶來(lái)“跨屏?xí)r代”高度沉浸的“全感官體驗(yàn)”?！拔幕?科技”深度融合正在全面打通文化創(chuàng)作、消費(fèi)、傳播等環(huán)節(jié)，這不僅豐富了文化藝術(shù)作品的內(nèi)容與形式，還促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，加速培育文化領(lǐng)域的新質(zhì)生產(chǎn)力。②“文化+科技”加速提升文化原創(chuàng)力，搭建中華文明傳播新場(chǎng)景。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事性元素與AR、VR等人工智能技術(shù)的交互融通，使得影視與互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)節(jié)目的原創(chuàng)力得到極大提升，打造了傳媒藝術(shù)既古典又現(xiàn)代的審美新形態(tài)。如河南衛(wèi)視“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目，持續(xù)探索新技術(shù)與中華傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合的感染力和藝術(shù)性。諸多優(yōu)秀創(chuàng)意型、科技型的文化精品，借助全媒體矩陣持續(xù)“跨圈”傳播、跨文化傳播，為中外觀眾提供了理解中華美學(xué)精神、共享審美品位的全新文化場(chǎng)景，為中國(guó)形象的積極傳播搭建了更全面、豐富的平臺(tái)。③“文化+科技”不斷增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造人文經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。作為新質(zhì)生產(chǎn)力的重要體現(xiàn)，文化與科技的融合發(fā)展，不僅貫穿文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容策劃、制作傳播、數(shù)據(jù)分析等全模式、全鏈路，而且在個(gè)性化推薦、自動(dòng)化內(nèi)容生成、智能化后期剪輯制作、智能版權(quán)保護(hù)與內(nèi)容監(jiān)管等方面，切實(shí)提高了文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率與文化安全。不同生產(chǎn)要素之間的資源共享、內(nèi)容集聚與價(jià)值耦合，實(shí)現(xiàn)了資源配置的最優(yōu)化、最大化，拓展了文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的價(jià)值和想象空間，也催生出“藝術(shù)+”的產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)。如上海、洛陽(yáng)、成都、西安、哈爾濱等城市，利用藝術(shù)IP，創(chuàng)意性開(kāi)發(fā)城市文化資源，用文化因子擦亮城市名片，探索“科技+文化+藝術(shù)”邏輯下藝術(shù)產(chǎn)業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)融合的創(chuàng)新實(shí)踐。④當(dāng)然，我們欣喜于“文化+科技”利好的同時(shí)，也要關(guān)注數(shù)字科技所引發(fā)的生產(chǎn)失范、監(jiān)管失靈等問(wèn)題。比如文化內(nèi)容的批量化與模式化生產(chǎn)、算法不透明帶來(lái)的用戶信息安全隱患，智能復(fù)活引發(fā)的肖像侵權(quán)，數(shù)據(jù)歧視誘發(fā)的倫理困境等。堅(jiān)守人類倫理道德與人文情懷，是科技與文化融合發(fā)展的生命線與底線，既要增強(qiáng)藝術(shù)產(chǎn)品的多樣表達(dá)與豐富內(nèi)涵，又要在傳播過(guò)程中尊重受眾的隱私與數(shù)據(jù)，在遵循科技倫理原則與法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)科技“向善”、文化“向優(yōu)”。（選自楊乘虎《“文化+科技”，激發(fā)藝術(shù)生產(chǎn)的創(chuàng)新活力》，《光明日?qǐng)?bào)》）【材料二】①“以自然之道，養(yǎng)萬(wàn)物之生”。日前，由4K花園聯(lián)合咪咕公司、貴州多彩新媒體股份有限公司出品并制作的貴州首部8K生態(tài)人文紀(jì)錄片《萬(wàn)物之生?貴州篇》正式定檔，將于4月22日晚十點(diǎn)在央視財(cái)經(jīng)頻道首播。②據(jù)介紹，紀(jì)錄片以8K全流程制作技術(shù)復(fù)刻出原汁原味的貴州生態(tài)之美；以杜比全景聲技術(shù)為觀眾帶來(lái)更具沉浸感的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，將以多維度感官感受貴州的綠水青山。紀(jì)錄片中還融入了VR拍攝，觀眾可通過(guò)VR眼鏡身臨其境于貴州奇幻瑰麗的喀斯特地貌、溶洞等生態(tài)景觀，足不出戶實(shí)現(xiàn)與大自然的零距離邂逅。③該片作為5G+超高清數(shù)字新視聽(tīng)的代表性IP，4K花園以8K+VR等數(shù)字技術(shù)進(jìn)行全方位賦能，從山野、叢林、溪谷、洞天、風(fēng)物五個(gè)視角全面展示貴州的生態(tài)景觀、地質(zhì)地貌和珍稀動(dòng)植物等資源稟賦；以“影視+文旅”“科技+文化”為紐帶，向全球觀眾呈現(xiàn)一幅幅美麗和諧的生態(tài)畫(huà)卷，打造成為超高清等數(shù)字技術(shù)與中國(guó)文化創(chuàng)新融合的應(yīng)用范本，同時(shí)深化精品IP內(nèi)核，展現(xiàn)貴州在生態(tài)文明建設(shè)和生物多樣性保護(hù)方面的成果，推進(jìn)視聽(tīng)行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力，打造貴州文旅傳播的數(shù)字化新名片。④除了最前沿技術(shù)的加持，該片三大聯(lián)合出品方還將整合各自優(yōu)勢(shì)資源，將4K花園“超高清+”技術(shù)應(yīng)用與貴州多彩新媒介媒體傳播平臺(tái)、咪咕視頻彩鈴、短視頻等衍生內(nèi)容相融合，將紀(jì)錄片中的旅游線路、特色產(chǎn)品，與視頻化電商等商業(yè)模式結(jié)合，通過(guò)釋放“文化+科技”新質(zhì)生產(chǎn)力，推動(dòng)新視聽(tīng)、文旅業(yè)、直播電商等行業(yè)的融合發(fā)展。（節(jié)選自光明網(wǎng)《8K+VR呈現(xiàn)美麗和諧生態(tài)畫(huà)卷，推動(dòng)視聽(tīng)行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力》）（1）下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（2分）A.“文化+科技”融合發(fā)展是新質(zhì)生產(chǎn)力的重要體現(xiàn)，它在多方面提高了文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率。B.提升影視與互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)節(jié)目的原創(chuàng)力，可以促進(jìn)中華優(yōu)秀文化的故事性元素與人工智能技術(shù)的交互融通。C.持續(xù)增強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)新生產(chǎn)的能力與動(dòng)力，不斷激發(fā)藝術(shù)生產(chǎn)的創(chuàng)新活力可以有效助力我國(guó)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。D.8K全流程制作技術(shù)、杜比全景聲技術(shù)、VR拍攝技術(shù)的加持，讓我們可以足不出戶就與大自然零距離邂逅。（2）結(jié)合材料一，判斷下面句子應(yīng)該插入材料一的哪一段？說(shuō)說(shuō)理由。（3分）大型文化紀(jì)錄片《中國(guó)》第三季使用“繪畫(huà)+CG”突破時(shí)空的壁壘，凸顯中華文明的悠久歷史與民族精神，形成數(shù)智時(shí)代的“審美新熱點(diǎn)”。（3）結(jié)合兩則材料，談?wù)劮鹕娇梢匀绾卫谩拔幕?科技”來(lái)進(jìn)一步發(fā)展和完善旅游文化產(chǎn)業(yè)？（3分）9．（15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。墾荒程根子①爺爺出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，那時(shí)候，土地被少數(shù)人掌控著，農(nóng)民很難有機(jī)會(huì)獲得自己的土地。爺爺有一雙勤勞的手，卻沒(méi)有土地耕種。家中缺糧吃，常以野菜、榆面果腹充饑，爺爺就是在這種苦難的環(huán)境中生活，一天福也沒(méi)有享過(guò)。②這些經(jīng)歷使?fàn)敔旔B(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的性格。他一生勤勞樸實(shí)，以種地為生，盡管生活并不富裕，但他能憑借自己的雙手，讓家人吃飽穿暖。③父親沿著先輩的足跡，躬耕經(jīng)營(yíng)，勤勞務(wù)本。家里雖然沒(méi)有家規(guī)家訓(xùn)，但是父親卻把長(zhǎng)輩的一言一行作為家教、家風(fēng)的核心內(nèi)容和全家為人處世的道德基石。④荒春三月，正當(dāng)青黃不接時(shí)，家里斷了糧，父親四處去借糧食，遭遇眉高眼低，被人羞辱，無(wú)奈，他低三下四，給人家下跪，求得一點(diǎn)糧食，勉強(qiáng)度過(guò)那個(gè)荒春。那段經(jīng)歷父親刻骨銘心，在饑餓面前，人是沒(méi)有尊嚴(yán)可言的。⑤極目遠(yuǎn)眺，巍巍大秦嶺，蔥蘢疊翠，云霧繚繞。仔細(xì)打量，秦嶺的溝溝壑壑似乎充滿了神秘，給人以無(wú)限的遐想。父親看到當(dāng)?shù)赝恋刎汃ぁ⑥r(nóng)業(yè)落后，便下定決心要改變這種狀況。他帶領(lǐng)著家人，歷經(jīng)多次失敗和挫折，經(jīng)過(guò)辛勤的開(kāi)墾，終于把塊塊荒地和河灘變成了一片豐收的田野。⑥1960年荒春，天氣持續(xù)干旱，地面龜裂、禾苗枯萎。一季的投入打了水漂，一年收入全賠掉，全家的生活無(wú)著落，父親身心備受煎熬，他心里干著急，整天唉聲嘆氣。他和母親商量要開(kāi)挖河灣那塊被集體廢棄多年的河灘地，他說(shuō)：“天這樣干旱，要人命?。〔婚_(kāi)荒，時(shí)間也被白白浪費(fèi)掉，利用這段干旱的時(shí)間，把那塊荒灘開(kāi)墾出來(lái)，一旦落雨，興許還能種點(diǎn)秋莊稼，撿回一點(diǎn)糧食填補(bǔ)生活?！庇谑?，父親扛著農(nóng)具，早出晚歸，一天一塊，把河灘地開(kāi)墾出來(lái)，使之變成一塊肥沃的水田。⑦父親望著這塊水田嘆息說(shuō)：“這一點(diǎn)點(diǎn)水田，難以養(yǎng)活十幾口人啊！”于是，父親萌生出墾荒更多荒山禿嶺的想法。⑧我家門前有一座荊棘叢生、亂石遍布的亂石崗，非但沒(méi)有給我家?guī)?lái)繁榮和富庶，還阻擋了方便的出行。父親決定從這里下手，開(kāi)墾亂石崗，他生怕村長(zhǎng)不讓開(kāi)墾，便去請(qǐng)求村長(zhǎng)，村長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)墾亂石崗，那是不可能的?！雹岣赣H誠(chéng)懇真摯地懇求：“只要你同意，再艱難我也不怕，誓死也要把亂石崗變?yōu)榱继?。”村長(zhǎng)見(jiàn)他意志如此堅(jiān)定，爽快地說(shuō)：“同意，你只管去墾荒吧?！雹飧赣H就像是領(lǐng)到了圣旨一樣，心里無(wú)比高興。第二天，便帶領(lǐng)哥哥走進(jìn)亂石崗。這里是一片荒原，冰天雪地，每走一步，手腳都僵硬難行。先用柴刀砍除荊棘雜草，一人一把撅頭，全靠人力挖。一個(gè)冬天加一個(gè)春天，他們天天在亂石崗開(kāi)墾土地，每天起早摸黑，手磨破了，人累瘦了，哥哥幾次丟下镢頭，想要放棄，但父親不畏艱苦，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄，他只穿一條單褲，把褲腿卷到大腿根，直到腳底板和草鞋子分不開(kāi)了，粘在一起；腿腳發(fā)木，沒(méi)有知覺(jué)了，才不得不停下來(lái)，送進(jìn)衛(wèi)生院，讓外科手術(shù)把腳底皮割開(kāi)，十個(gè)腳趾頭有一半都凍黑了?；丶液螅赣H擦點(diǎn)油，包上紗布，忍著疼痛又去亂石崗干活了，他用自己的汗水和鋼鐵般的毅力感動(dòng)了村長(zhǎng)，村長(zhǎng)說(shuō)：“你是鐵人墾荒者，免你三年不收地租費(fèi)?！?父親邊挖邊說(shuō)：“墾荒當(dāng)然辛苦，可人要生存就得吃飯，把亂石崗變成良田！人定勝天?！苯K于搶在春播前開(kāi)墾出來(lái)了。?一場(chǎng)春雨過(guò)后，父親懸在嗓子眼的心總算是放回了肚子。點(diǎn)播的種子得到雨水滋潤(rùn)，蹭蹭生長(zhǎng)！父親心里高興，臉上露出了喜悅，不僅一家人來(lái)年的生活不成問(wèn)題，而且還救濟(jì)了幾家生活緊張的鄰居。?當(dāng)年沒(méi)有脫粒機(jī)，一般都用梿枷打麥子，院場(chǎng)周圍難免遺落許多麥粒，父親絕不放過(guò)。他拿來(lái)一只盆子，蹲在院場(chǎng)邊，一粒一粒地?fù)焓啊Ｓ幸淮胃赣H正在撿拾遺落的黃豆粒，突然下起大雨，但父親仍然不停的撿拾，母親勸他回屋避雨，他說(shuō)：“不能停，如果現(xiàn)在不撿，這場(chǎng)雨過(guò)后，黃豆粒就會(huì)發(fā)霉變壞，造成浪費(fèi)，多么可惜??！你們等著，我拾完黃豆粒拿回來(lái)，咱們中午就吃它。”母親知道拗不過(guò)他，轉(zhuǎn)身回家取雨具，一家人都出來(lái)陪父親撿拾。?后來(lái)為響應(yīng)移民搬遷政策，舉家遷進(jìn)城里，父親積攢的兩斗小麥，一直還裝在木柜里。母親在每年中伏太陽(yáng)好時(shí)，把儲(chǔ)藏的糧食拿出去曬個(gè)太陽(yáng)，曬好了又儲(chǔ)藏起來(lái)，留著荒年備用。?如今，父母不在了，但我們一直延續(xù)著他們的做法，年年曬糧、存糧。老家的房子年久失修，將欲坍塌，儲(chǔ)藏的陳糧又沒(méi)法運(yùn)進(jìn)城里，心疼之余，最終只有忍痛割愛(ài)，把儲(chǔ)存多年的陳麥子無(wú)償分送給了幾家親戚。?每當(dāng)父親看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，他就會(huì)非常痛心地說(shuō)：“一粒糧食就是農(nóng)民的一滴汗，十粒糧食就是農(nóng)民的一滴血，誰(shuí)浪費(fèi)了糧食，誰(shuí)就要遭受饑餓?！?他種的菜，從挖窩子到栽菜苗，從插竹桿到搭架子，都講究上下一直，左右整齊規(guī)范，從不給人留下毛毛躁躁的印象，使人一進(jìn)菜園，感覺(jué)一片井然。?生活的壓力迫使父親深愛(ài)他的土地，他把一生的汗水灑進(jìn)他深愛(ài)的黃土地，除了種玉米、小麥、稻谷、大豆、紅薯等主糧外，他還在田間地頭種滿了花生、芝麻、蔬菜、瓜果，種類多樣，應(yīng)有盡有。而這些農(nóng)作物，也不枉父親對(duì)它們苦心孤詣的培養(yǎng)，最后都給予了父親滿意的回報(bào)和饋贈(zèng)。?父親經(jīng)常教導(dǎo)我們說(shuō)：“官出于民，民出于土”，“手中有糧，心里不慌”。當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，要耕種土地，深翻細(xì)作、多產(chǎn)糧食，使自己不餓肚子，才能對(duì)得起土地，對(duì)起得國(guó)家。?父親的話，曾在我年少懵懂的心中引起深思。我的記憶中，父親這一生開(kāi)的荒地有很多塊，而且塊塊荒地都被他種成了熟地，交到生產(chǎn)隊(duì)里。多年后，父親已逝去，但他開(kāi)掘出的土地卻還在，這是父親留給我們最珍貴的饋贈(zèng)。（選自《文學(xué)陜軍》2024年4月19日，有刪改）（1）讀完文章，小語(yǔ)和小文就文章內(nèi)容進(jìn)行了交流，請(qǐng)你完成以下對(duì)話。（3分）小語(yǔ)：“這篇文章第①—③段的內(nèi)容與后文關(guān)系不大，可以刪去。”小文：“不可以。前三段的內(nèi)容至少有兩個(gè)作用，首先，①；其次，這三段寫(xiě)了父親繼承父輩優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)，為下文父親墾荒的事件作鋪墊，父親形象更完整、飽滿?！毙≌Z(yǔ)：“原來(lái)如此！我還發(fā)現(xiàn)了，最后“我”也是受到父親的感染，延續(xù)父親的做法，這與開(kāi)頭也形成了前后呼應(yīng)。”小文：“你說(shuō)的也很有道理。對(duì)了，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，第?段畫(huà)線句子，列舉了一系列糧食作物，有點(diǎn)兒“流水賬”的味道?！毙≌Z(yǔ)：“我不這么認(rèn)為，作者寫(xiě)這么多糧食作物，有他的用意：②。”小文：“噢！你讀得很細(xì)致，向你學(xué)習(xí)。讀完這篇文章，我最大的感受就是，文章為我們樹(shù)起一面父輩的旗幟。在艱難的平凡歲月里，父輩們活出了不平凡的人生！墾荒為了生活，也為了③！”（2）文章以“我”的視角來(lái)敘述故事，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（3）本文善于通過(guò)平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)隱伏豐富的情感。請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析。（4分）（4）結(jié)尾說(shuō)：“這是父親留給我們最珍貴的饋贈(zèng)?！闭?qǐng)結(jié)合全文，談?wù)劇梆佡?zèng)”有哪些內(nèi)涵。（5分）三、作文（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。生活中常?？匆?jiàn)一場(chǎng)又一場(chǎng)的“奔赴”，雛鳥(niǎo)張開(kāi)雙翼奔赴藍(lán)天，河流不舍晝夜奔赴大海，學(xué)子寒窗苦讀奔赴未來(lái)，國(guó)家昂首闊步奔赴復(fù)興……每個(gè)人有每個(gè)人的奔赴，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的奔赴，唯有奔赴，才能詮釋生命意義。請(qǐng)以“這是一場(chǎng)奔赴”為開(kāi)頭，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。2023-2024學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)桂城街道七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用（29分）1．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：①安能辨我是雄雌（注意“雄雌”的寫(xiě)法）②政入萬(wàn)山圍子里（注意“政”的寫(xiě)法）③即更刮目相待（注意“即”的寫(xiě)法）④亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（注意“凈植”“褻”的寫(xiě)法）⑤不畏浮云遮望眼（注意“畏”的寫(xiě)法）⑥造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村（注意“神”“作”“復(fù)”的寫(xiě)法）【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2．【分析】《楊花》是唐代詩(shī)人吳融創(chuàng)作的一首七言絕句。該詩(shī)是一首詠物小詩(shī)，詩(shī)中作者刻畫(huà)了楊花隨風(fēng)飄蕩的特征以及異于眾花的特點(diǎn)，通過(guò)托物言志的方法，表達(dá)了自己追求自由生活以及獨(dú)立人格的理想?！窘獯稹勘绢}考查就詩(shī)歌的意象。韓愈《晚春》中寫(xiě)到楊花的句子為“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”。詩(shī)句的意思為：楊花榆莢沒(méi)有百花的芬芳，只知道飄散在空中如雪花般盡情飛舞。在作者眼中，楊花“無(wú)才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)，“春光”是不負(fù)“楊花榆莢”這樣的有心人的。此處作者借描寫(xiě)“楊花”表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情，同時(shí)寄寓著一定的哲思，即人們應(yīng)該乘時(shí)而進(jìn)，抓緊時(shí)機(jī)去創(chuàng)造有價(jià)值的東西?！稐罨ā啡?shī)采用比對(duì)手法，作者刻畫(huà)了楊花隨風(fēng)飄蕩的特征以及異于眾花的特點(diǎn)，通過(guò)托物言志的方法，表達(dá)了自己追求自由生活以及獨(dú)立人格的理想。據(jù)此分作答，意對(duì)即可。答案：《晚春》中處作者借描寫(xiě)“楊花”表達(dá)了惜春的思想感情；同時(shí)寄寓著一定的哲思，即人們應(yīng)該乘時(shí)而進(jìn)，抓緊時(shí)機(jī)去創(chuàng)造有價(jià)值的東西?！稐罨ā分凶髡呖坍?huà)了楊花隨風(fēng)飄蕩的特征以及異于眾花的特點(diǎn)，通過(guò)托物言志的方法，表達(dá)了自己追求自由生活以及獨(dú)立人格的理想。譯文：楊花不與別的花爭(zhēng)奇斗艷，而只憑純凈潔白的顏色和如同雪花一樣的輕盈取勝。百花常常怨恨風(fēng)，因?yàn)樗鼈兛偸潜伙L(fēng)吹落而凋零，只有楊花喜愛(ài)風(fēng)，它在風(fēng)中盛開(kāi)，只有風(fēng)才能彰顯它的獨(dú)立不群?！军c(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。3．【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①“hōnghōnglièliè”寫(xiě)作“轟轟烈烈”。②“shìyán”寫(xiě)作“誓言”。③“qiānjūnzhòngfù”寫(xiě)作“千鈞重負(fù)”。（2）本題考查選詞填空。解答此題，要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。第一處：前仆后繼：前面的倒下了，后面的繼續(xù)沖上去。形容不怕?tīng)奚?，勇往直前。前赴后繼：前面的人上去后，后面的人又緊跟上。形容繼續(xù)不斷地奮勇向前。結(jié)合語(yǔ)境可知，此處指中國(guó)先進(jìn)青年知識(shí)分子不怕?tīng)奚?，勇往直前，填“前仆后繼”更合適。第二處：多如牛毛：形容極多。舉不勝舉：例子舉也舉不完。形容數(shù)量極多。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容英勇戰(zhàn)斗事跡，填“舉不勝舉”更合適。第三處：秘訣：不公開(kāi)的訣竅。秘籍：珍貴罕見(jiàn)的書(shū)籍。結(jié)合語(yǔ)境可知，此處指勝利奪冠的訣竅，填“秘訣”更合適。第四處：持之以恒：有恒心地長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。孜孜不倦：形容勉力勤奮，不知疲倦。結(jié)合語(yǔ)境可知，奪冠需要長(zhǎng)期堅(jiān)持努力，填“持之以恒”更合適。故選：D。（3）本題考查病句的辨析與修改。語(yǔ)段中波浪線句子成分殘缺，應(yīng)在“拼搏奮斗”后面加上“的優(yōu)良傳統(tǒng)”；搭配不當(dāng)，應(yīng)將“擴(kuò)大”改為“增強(qiáng)”。故選：A?！窘獯稹看鸢福海?）①轟轟烈烈。②誓言③千鈞重負(fù)（2）D（3）A【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。4．【分析】（1）本題考查仿寫(xiě)。仿照示例，合理仿寫(xiě)即可。如：“報(bào)得三春暉”，孝老獻(xiàn)真心。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)圖片的內(nèi)容分析，寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)和看法即可。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰流暢，言之有理。如：盡孝道與距離遠(yuǎn)近無(wú)關(guān)。結(jié)合圖片的內(nèi)容分析，圖1中，媽媽、孩子雖與家中老人共處一室，咫尺距離，但各自沉迷手機(jī)，讓老人做家務(wù)，并沒(méi)有盡孝道。圖2爸爸拿著手機(jī)媽媽和孩子在爸爸的后面，三人一起與爺爺奶奶進(jìn)行視頻聊天，電話兩端的人都很高興，他們雖然沒(méi)有陪在老人身邊，距離雖遠(yuǎn)，但是他們是在盡孝道?！窘獯稹看鸢福海?）示例：“報(bào)得三春暉”，孝親傳真情。（2）示例：我認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、交通方式發(fā)達(dá)的今天，盡孝道與距離遠(yuǎn)近無(wú)關(guān)。圖片中一家三口通過(guò)視頻與老人祝酒言歡，讓老人得到幸福的陪伴，雖天各一方，但其孝心溢于言表。【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。5．【分析】本題要結(jié)合名著中的故事情節(jié)來(lái)分析，在平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)教材中要求掌握名著，一定要準(zhǔn)確識(shí)記故事情節(jié)?！窘獯稹拷Y(jié)合自己掌握的名著內(nèi)容，認(rèn)真揣摩，就一定會(huì)得出答案。⑤是祥子第一次買車是“一起”，為第一句；①是連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅，是一落，是第二句；④賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車，是二起，是第三句；⑥干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅，是二落，是第四句；②虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了，三起，是第五句；③為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車，是三落，是第六句。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著，不但要知道文學(xué)常識(shí)，而且要真正的讀文章，讀原著才行。6．【分析】《駱駝祥子》是老舍先生的代表作。小說(shuō)講述的是一個(gè)人力車夫辛酸的故事。祥子來(lái)到北京當(dāng)人力車夫，苦干三年，終于買了輛新車，但車很快就被大兵搶走了，理想第一次破滅。祥子賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備再買新車，結(jié)果他辛苦攢的錢被孫偵探敲詐去了，第二次希望破滅了。祥子和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了輛車，但虎妞難產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。經(jīng)歷了三起三落，祥子徹底失去了生活的信心?！逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。【解答】解答此題，要緊扣大仲馬名言中主要的關(guān)鍵詞“希望”和“等待”，選取一部自己印象最深刻的名著，結(jié)合人物經(jīng)歷進(jìn)行分析即可。答案：示例一：祥子從農(nóng)村來(lái)到城市，想通過(guò)勞動(dòng)改變自己的命運(yùn)。擁有一輛自己的洋車，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉車，暴雨中拉車，祥子一直用他的勤勞和堅(jiān)忍在等待新生活的開(kāi)啟。然而“三起三落”的經(jīng)歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，無(wú)所期待，他開(kāi)始自暴自棄，成了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。示例二：尼摩船長(zhǎng)學(xué)識(shí)廣博，為躲避殖民者的壓迫，駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇，潛入海底。在漫長(zhǎng)的海底之旅中，他始終充滿希望。他借助潛艇的神奇力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚(yú)襲擊等種種險(xiǎn)情；同時(shí)他發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援。他所做的一切都是為了等待、召喚社會(huì)正義和人類平等的到來(lái)，他的人生也因此具有特別的意義?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。二、閱讀（41分）7．【分析】參考譯文：【甲】山不在于高，有了神仙就會(huì)有名氣。水不在于深，有了龍就會(huì)有靈氣。這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品德好就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了。苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來(lái)往的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累。南陽(yáng)有諸葛亮的草廬，西蜀有揚(yáng)子云著書(shū)時(shí)居住過(guò)的草玄亭?？鬃诱f(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢？【乙】廬山的風(fēng)景，秀麗至極，簡(jiǎn)直是天下諸山的冠軍。山的北峰，叫做香爐峰；香爐峰的北面的寺廟叫做遺愛(ài)寺；介于香爐峰與遺愛(ài)寺之間，那地方最美，又是廬山之最。元和十一年的秋天，太原人白樂(lè)天一見(jiàn)就愛(ài)上它了，就像遠(yuǎn)行的游子路過(guò)故鄉(xiāng)一樣，戀戀不舍而不忍離去，于是面對(duì)香爐峰，下近遺愛(ài)寺，蓋了一間草堂。第二年春天，草堂蓋成。樂(lè)天我已來(lái)到這里做了草堂的主人，仰觀山色，俯聽(tīng)泉聲，隨意瀏覽旁邊的竹樹(shù)云石。從早到晚，美景很多，來(lái)不及觀賞?？戳艘粫?huì)兒，由于清幽景物的誘發(fā)，性情也隨之變得恬淡；環(huán)境適宜，心情平和。只要住一宿，身體就十分安寧，住兩夜更感到心情平靜安適，住三個(gè)晚上以后，心曠神怡，物我兩忘，也不知是如何進(jìn)入這種狀態(tài)的。自問(wèn)其緣故，回答說(shuō)：這草堂，春，有錦繡山谷中的繁花：夏，有石門澗里的皓云；秋，有虎溪的明月；冬，有爐峰的白雪。唉！我已成了這些東西的主人，草堂周圍的美景紛至沓來(lái)，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂(lè)，身體安寧，心情恬適呢？一旦命運(yùn)不順當(dāng)，被貶來(lái)輔佐九江郡守，郡守以寬厚來(lái)安撫我，廬山以他神奇的美景對(duì)待我，這簡(jiǎn)直是上天賜給了我最好的時(shí)機(jī)、大地送給我最好的空間，我終于能得到自己的最愛(ài)，還有什么好苛求呢？【解答】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。①句意：苔痕碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)上。上：長(zhǎng)上。②句意：可以彈奏不加裝飾的琴。素：不加裝飾的。③句意：沒(méi)有官府的公文使身體勞累。勞：使……勞累。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：斯，這；惟，只是晴。句意為：這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品德好就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：鴻，大；白丁，平民。句意為：到這里談笑的都是博學(xué)之人，來(lái)往的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人。（3）本題考查一詞多義。A.相同，像；B.相同，于是；C.相同，做；D.不同，瀏覽/斜著眼睛看。故選：D。（4）本題考查句子的斷句。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：我已成了這些東西的主人，草堂周圍的美景紛至沓來(lái)，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂(lè)。故斷為：凡今我為是物主/物至致知/各以類至/又安得不外適內(nèi)和。（5）本題考查閱讀的拓展能力。甲文：通過(guò)陋室，表達(dá)了自己安貧樂(lè)道的節(jié)操。乙文：創(chuàng)作于唐憲宗元和十二年（公元817年）四月九日。此前二年，宰相武元衡被平盧節(jié)度使李師道派人暗殺。白居易上書(shū)“急請(qǐng)捕賊，以雪國(guó)恥”，因而觸怒權(quán)貴，以“越職言事”被貶江州司馬。元和十一年秋，白居易游廬山，獨(dú)愛(ài)香爐峰下、遺愛(ài)寺旁的一處勝景，便在那里修筑一草堂。次年草堂落成，他寫(xiě)了這篇《廬山草堂記》。文章起始，交代草堂的由來(lái)和位置，選文從景物說(shuō)到自己恬靜安適的心情，表達(dá)自己樂(lè)天安命、歸隱廬山的愿望，充分表達(dá)了自己酷愛(ài)山水的癖好，并注入自己的身世感、滄桑感，使山水別具內(nèi)涵與風(fēng)韻。由此推測(cè)二人可以成為朋友。答案：（1）①長(zhǎng)上。②不加裝飾的。③使……勞累。（2）①這是簡(jiǎn)陋的房子，只是我品德好就感覺(jué)不到簡(jiǎn)陋了。②到這里談笑的都是博學(xué)之人，來(lái)往的沒(méi)有知識(shí)淺薄之人。（3）D（4）凡今我為是物主/物至致知/各以類至/又安得不外適內(nèi)和。（5）甲文表達(dá)了作者在遷謫中的樂(lè)觀情緒和堅(jiān)定信念。乙文：表達(dá)自己樂(lè)天安命、歸隱廬山的愿望，充分表達(dá)了自己酷愛(ài)山水的癖好，并注入自己的身世感、滄桑感，使山水別具內(nèi)涵與風(fēng)韻。二人都有在逆境中保持樂(lè)觀的態(tài)度，由此推測(cè)二人可以成為朋友?！军c(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。8．【分析】材料主要圍繞“文化+科技”而展開(kāi)。第一題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解概括；第二題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解辨析；第三題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。【解答】（1）ACD正確。B.有誤，由材料一第二段“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事性元素與AR、VR等人工智能技術(shù)的交互融通，使得影視與互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)節(jié)目的原創(chuàng)力得到極大提升，打造了傳媒藝術(shù)既古典又現(xiàn)代的審美新形態(tài)”可知，選項(xiàng)主客顛倒，曲解文意故選：B。（2）結(jié)合材料一第二段“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事性元素與AR、VR等人工智能技術(shù)的交互融通，使得影視與互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)節(jié)目的原創(chuàng)力得到極大提升，打造了傳媒藝術(shù)既古典又現(xiàn)代的審美新形態(tài)”，可知“大型文化紀(jì)錄片《中國(guó)》第三季使用‘繪畫(huà)+CG’突破時(shí)空的壁壘”，應(yīng)該放在本段，證明“‘文化+科技’加速提升文化原創(chuàng)力，搭建中華文明傳播新場(chǎng)景”。（3）如何利用“文化+科技”來(lái)進(jìn)一步發(fā)展和完善家鄉(xiāng)旅游文化產(chǎn)業(yè)，要本著“文化+科技”的作用、做法以及運(yùn)用成功的事例來(lái)看，從兩則材料中尋找啟示，借鑒經(jīng)驗(yàn)。由材料一“‘文化+科技’加速提升文化原創(chuàng)力，搭建中華文明傳播新場(chǎng)景”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事性元素與AI、AR、VR等人工智能技術(shù)的交互融通，使得影視與互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)節(jié)目的原創(chuàng)力得到極大提升”可知，要提升文化原創(chuàng)力，可以將家鄉(xiāng)歷史文化的故事性元素和AI、AR、VR等新技術(shù)交互融通。由“諸多優(yōu)秀創(chuàng)意型、科技型的文化精品，借助全媒體矩陣持續(xù)“跨圈”傳播、跨文化傳播，為中外觀眾提供了理解中華美學(xué)精神、認(rèn)知文化內(nèi)涵、共享審美品位的全新文化場(chǎng)景，為中國(guó)形象的積極傳播搭建了更為全面、豐富的平臺(tái)”可知，要策劃制作更多創(chuàng)意型、科技型的文化精品，要借助全媒體矩陣大力宣傳，持續(xù)“跨圈”傳播、跨文化傳播，為傳播家鄉(xiāng)形象搭建平臺(tái)，打響家鄉(xiāng)文化的知名度。由材料一“‘文化+科技’不斷增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造人文經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)”這段中上海、洛陽(yáng)、成都、西安、哈爾濱等城市的做法可知，要利用藝術(shù)IP，創(chuàng)意性開(kāi)發(fā)城市文化資源，用文化因子擦亮城市名片，探索“科技+文化+藝術(shù)”邏輯下藝術(shù)產(chǎn)業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)融合的創(chuàng)新實(shí)踐。由材料一“我們欣喜于“文化+科技”利好的同時(shí)，也要關(guān)注數(shù)字科技所引發(fā)的生產(chǎn)失范、監(jiān)管失靈等問(wèn)題”所在段落可知，還要避免發(fā)展中可能出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，政府部門還要加強(qiáng)監(jiān)管，完善法律法規(guī)，推動(dòng)家鄉(xiāng)文化旅游健康持續(xù)發(fā)展。由材料二“貴州首部8K生態(tài)人文紀(jì)錄片《萬(wàn)物之生?貴州篇》”的播出情況可知，除了最前沿技術(shù)的加持，該片三大聯(lián)合出品方還將整合各自優(yōu)勢(shì)資源，所以利用“文化+科技”來(lái)進(jìn)一步發(fā)展和完善家鄉(xiāng)旅游文化產(chǎn)業(yè)，可將家鄉(xiāng)的文化旅游線路、特色產(chǎn)品與視頻化電商等商業(yè)模式結(jié)合，將家鄉(xiāng)文化旅游產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。答案：（1）B（2）放在材料一第二段，證明“‘文化+科技’加速提升文化原創(chuàng)力，搭建中華文明傳播新場(chǎng)景”。（3）①提升文化原創(chuàng)力，將家鄉(xiāng)歷史文化的故事性元素和AI、AR、VR等新技術(shù)交互融通，策劃制作更多創(chuàng)意型、科技型的文化精品。②借助全媒體矩陣大力宣傳，持續(xù)“跨圈”傳播、跨文化傳播，為傳播家鄉(xiāng)形象搭建平臺(tái)，打響家鄉(xiāng)文化的知名度。③政府部門還要加強(qiáng)監(jiān)管，完善法律法規(guī)，推動(dòng)家鄉(xiāng)文化旅游健康持續(xù)發(fā)展。④利用藝術(shù)IP，創(chuàng)意性開(kāi)發(fā)城市文化資源，用文化因子擦亮城市名片，探索“科技+文化+藝術(shù)”邏輯下藝術(shù)產(chǎn)業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)融合的創(chuàng)新實(shí)踐。⑤將家鄉(xiāng)的文化旅游線路、特色產(chǎn)品與視頻化電商等商業(yè)模式結(jié)合，將家鄉(xiāng)文化旅游產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)?！军c(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。9．【分析】本文通過(guò)講述爺爺和父親兩代人的墾荒經(jīng)歷，展現(xiàn)了他們勤勞、堅(jiān)韌、節(jié)儉的品質(zhì)，以及他們對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)生活的執(zhí)著?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的理解。①不可以。前三段的內(nèi)容至少有兩個(gè)作用，首先，交代了爺爺和父親的身份背景和艱難的生活環(huán)境，與后文父親開(kāi)荒種地形成對(duì)比，突出父親的能干和堅(jiān)忍；其次，這三段寫(xiě)了父親繼承父輩優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)，為下文父親墾荒的事件作鋪墊，父親形象更完整、飽滿。②作者寫(xiě)這么多糧食作物，用意是突出父親對(duì)土地的熱愛(ài)，對(duì)糧食的珍惜，以及他勤勞能干的性格特點(diǎn)。理由如下：突出父親對(duì)土地的熱愛(ài)。父親在開(kāi)荒過(guò)程中，不僅種植了主糧如玉米、小麥、稻谷、大豆、紅薯等，還種植了花生、芝麻、蔬菜、瓜果等農(nóng)作物。這表明父親對(duì)土地有著深厚的感情，希望充分利用每一寸土地，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。突出父親對(duì)糧食的珍惜。在荒春三月和干旱時(shí)期，父親積極開(kāi)墾土地，以確保家人有飯吃。他還教導(dǎo)家人珍惜糧食，不允許浪費(fèi)。這反映出父親對(duì)糧食的珍視，以及對(duì)生活的熱愛(ài)。突出父親勤勞能干的性格特點(diǎn)。父親不僅種植了多種糧食作物，還精心照顧它們，直到收獲。這表明父親具有勤勞能干的品質(zhì)，愿意付出辛勤的努力，以換取豐收。綜上所述，作者通過(guò)列舉一系列糧食作物，旨在突出父親對(duì)土地的熱愛(ài)、對(duì)糧食的珍惜，以及他勤勞能干的性格特點(diǎn)。③墾荒不僅是為了生活的需要，更是一種對(duì)未來(lái)的期許和對(duì)生活的熱愛(ài)。文章中提到爺爺和父親都生活在貧困之中，他們通過(guò)勤勞的雙手努力改善家人的生活條件。爺爺雖然沒(méi)有土地，但憑借勤勞的雙手讓家人吃飽穿暖。父親則在面臨干旱和荒地的情況下，決心改變現(xiàn)狀，通過(guò)開(kāi)墾荒地來(lái)養(yǎng)活家人。父親在墾荒的過(guò)程中遇到了很多困難和挫折，但他從未放棄。他帶領(lǐng)家人開(kāi)墾了河灘地和亂石崗，將這些荒地變成了豐收的田野。父親不僅為了自己的生活，還為了能夠幫助其他需要幫助的人。他教育子女要珍惜糧食，愛(ài)護(hù)土地，并對(duì)國(guó)家和社會(huì)有所貢獻(xiàn)。墾荒對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，是一種對(duì)生活的執(zhí)著和對(duì)未來(lái)的希望。他通過(guò)自己的努力和毅力，改變了自己的命運(yùn)，也影響了子女們的人生觀。墾荒成為了父親對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)土地的敬仰的體現(xiàn)。他通過(guò)墾荒，不僅滿足了生活的需求，還傳遞了一種對(duì)勞動(dòng)的尊重和對(duì)家庭的負(fù)責(zé)的態(tài)度。（2）本題考查敘述視角的分析。文章以“我”的視角來(lái)敘述故事，有以下好處：增強(qiáng)真實(shí)性和代入感：通過(guò)第一人稱的視角，讀者可以更直觀地感受到故事中的情感和事件，仿佛親身經(jīng)歷，增加了故事的可靠性。突出人物形象：通過(guò)“我”的觀察和敘述，可以更直接地展現(xiàn)父親的形象和性格特點(diǎn)，讓讀者更深刻地理解和記住這個(gè)角色。強(qiáng)化主題和情感表達(dá)：“我”作為故事的參與者，能夠更好地表達(dá)出對(duì)父親的理解、尊重和懷念之情，從而加強(qiáng)主題的傳達(dá)和情感的共鳴。豐富故事層次：“我”的視角可以從一個(gè)內(nèi)部參與者的角度，提供更多的細(xì)節(jié)和內(nèi)心感受，使故事更加豐富多彩。引導(dǎo)讀者思考：“我”的敘述不僅是故事的傳遞，還包含了對(duì)父親做法的反思，引導(dǎo)讀者思考勤勞節(jié)儉、珍惜糧食等價(jià)值觀。通過(guò)“我”的視角，文章成功地塑造了父親這一勤勞、節(jié)儉、有責(zé)任心的人物形象，同時(shí)也傳遞了作者對(duì)父親的敬仰和對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的認(rèn)同。（3）本題考查手法的分析。本文通過(guò)平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言隱伏了豐富的情感，以下是一些例子：“家中缺糧吃，常以野菜、榆面果腹充饑，爺爺就是在這種苦難的環(huán)境中生活，一天福也沒(méi)有享過(guò)?！边@句話簡(jiǎn)潔地描述了爺爺?shù)呢毨睿渲刑N(yùn)含了深深的同情和感慨。“父親四處去借糧食，遭遇眉高眼低，被人羞辱，無(wú)奈，他低三下四，給人家下跪，求得一點(diǎn)糧食，勉強(qiáng)度過(guò)那個(gè)荒春。”這里用平淡的語(yǔ)言揭示了父親在困境中的無(wú)奈和尊嚴(yán)的喪失，透露出對(duì)父親的同情和對(duì)社會(huì)不公的批判?！案赣H帶領(lǐng)著家人，歷經(jīng)多次失敗和挫折，經(jīng)過(guò)辛勤的開(kāi)墾，終于把塊塊荒地和河灘變成了一片豐收的田野?！边@句話表面上描述了父親的辛勤勞動(dòng)和成功，但實(shí)際上表達(dá)了對(duì)父親堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神的贊美?！案赣H望著這塊水田嘆息說(shuō)：‘這一點(diǎn)點(diǎn)水田，難以養(yǎng)活十幾口人??！’”這里的嘆息透露出父親對(duì)家庭責(zé)任感的沉重和對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂?！案赣H邊挖邊說(shuō)：‘墾荒當(dāng)然辛苦，可人要生存就得吃飯，把亂石崗變成良田！人定勝天。’”這句話展現(xiàn)了父親對(duì)生活的堅(jiān)持和對(duì)自然的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了他的樂(lè)觀和決心?！案赣H種的菜，從挖窩子到栽菜苗，從插竹桿到搭架子，都講究上下一直，左右整齊規(guī)范，從不給人留下毛毛躁躁的印象，使人一進(jìn)菜園，感覺(jué)一片井然。”這里通過(guò)對(duì)父親種植菜園的細(xì)致描述，展現(xiàn)了父親對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過(guò)這些語(yǔ)言的運(yùn)用，文章不僅傳達(dá)了事實(shí)信息，還隱伏了對(duì)父親辛勤勞動(dòng)、堅(jiān)韌不拔和對(duì)生活的熱愛(ài)的深深情感。（4）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)尾所說(shuō)的“這是父親留給我們最珍貴的饋贈(zèng)”，指的是父親通過(guò)自己的努力和堅(jiān)韌，開(kāi)墾出的一片片荒地，將這些荒地變成了肥沃的農(nóng)田，從而改變了家庭的命運(yùn)和周圍的生活環(huán)境。這個(gè)“饋贈(zèng)”包含了以下幾層內(nèi)涵：物質(zhì)層面的饋贈(zèng)：父親開(kāi)墾的土地變成了豐收的田野，為家庭帶來(lái)了物質(zhì)上的豐收和生活上的改善。這些土地成為了家庭生活的支柱，保障了一家人的溫飽。精神層面的饋贈(zèng)：父親的開(kāi)墾精神，即勤勞、節(jié)儉、堅(jiān)韌不拔和對(duì)土地的熱愛(ài)，成為了家族的精神財(cái)富。這種精神激勵(lì)著后人不斷努力，不畏艱難，勇于改變命運(yùn)。道德層面的饋贈(zèng)：父親通過(guò)自己的行為示范了責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，教導(dǎo)家人珍惜糧食，勤勉勞動(dòng)，這些價(jià)值觀成為了家族的道德準(zhǔn)則，影響著后人的行為和選擇。生活技能的饋贈(zèng)：父親在種植過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)和技能，如耕作技巧、管理知識(shí)等，成為了家族的寶貴財(cái)富，使家人能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。對(duì)自然的認(rèn)知和尊重：父親通過(guò)墾荒的過(guò)程，教會(huì)了家人如何與自然和諧相處，尊重自然、順應(yīng)自然，這種對(duì)自然的敬畏和尊重成為了家族的重要價(jià)值觀。綜上所述，父親的饋贈(zèng)不僅僅是物質(zhì)上的土地，更包括精神、道德、技能和自然認(rèn)知等多方面的財(cái)富，這些都是父親留給我們最珍貴的遺產(chǎn)。答案：（1）①交代了爺爺和父親的身份背景和艱難的生活環(huán)境，與后文父親開(kāi)荒種地形成對(duì)比，突出父親的能干和堅(jiān)忍。②突出父親對(duì)土地的熱愛(ài)，對(duì)糧食的珍惜，以及他勤勞能干的性格特點(diǎn)。③表達(dá)一種對(duì)未來(lái)的期許和對(duì)生活的熱愛(ài)。（2）①通過(guò)“我”的視角，使得故事顯得更真實(shí)、親切，讀者容易產(chǎn)生共鳴；②“我”是事件的參與者，以“我”的視角來(lái)寫(xiě)，能更好地展現(xiàn)父親的言行舉止，使父親的形象更鮮明、完整；③“我”受到父親的影響，延續(xù)父親的做法，使得