常德市漢壽縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題【帶答案】

2022—2023學(xué)年漢壽縣多所重點(diǎn)學(xué)校期末聯(lián)合測試七年級歷史一、選擇題1.“北京周口店北京人遺址……考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米。灰燼中有很多石頭、骨頭和樸樹子等?！辈牧戏从沉吮本┤刷贂圃旌褪褂檬?、骨器②會種植莊稼③會使用火和保存火種④保留了猿的某些特征A.①③④ B.①③ C.①②④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干的“10萬多件石器，成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼”表明北京人會制造和使用石器、骨器，會使用火和保存火種。故①③符合題意；北京人不會種植莊稼，故②說法錯誤，不符和題意；北京人保留了猿的某些特征，在題干材料中未涉及。故④不符合題意。排除ACD，B符合題意。故選B。2.紀(jì)錄片《舌尖上的中國Ⅱ·時節(jié)》有一組唯美的鏡頭：禾苗在春雨中茁壯成長，夏日里稻花香四溢，秋收時飽滿的稻穗“笑”彎了腰。此情此景，最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類的勞作中()A.半坡人 B.北京人 C.元謀人 D.河姆渡人【答案】D【解析】【分析】【詳解】生活在長江流域的河姆渡人最早種植水稻，而生活在黃河流域的半坡人最早種植粟，北京人和元謀人不會農(nóng)耕，故答案選D。3.下列人物，因治理黃河有功而被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的是：（）A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有堯、舜、禹。大禹與群眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。體現(xiàn)了刻苦耐勞，堅(jiān)持不懈，大公無私的精神。D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)中的人物與治水無關(guān)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標(biāo)尺，其中③處應(yīng)該是（）A.夏朝建立 B.商朝建立 C.西周建立 D.東周開始【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱“西周”。C項(xiàng)正確；夏朝建立是①，排除A項(xiàng)；商朝建立是②，排除B項(xiàng)；東周開始是④，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.在中華民族的血脈中，一直流淌著“工匠精神”的基因，下列兩件絕世青銅器體現(xiàn)了哪一朝代的成就A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，青銅器出現(xiàn)在原始社會末期，夏朝時種類逐漸增多。商周時代，青銅鑄造進(jìn)入繁榮時期。圖中的司母戊鼎、四羊方尊，是商朝燦爛輝煌的青銅文明的代表。司母戊鼎、四羊方尊兩件絕世青銅精品鑄造于商朝。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。6.李冰修建都江堰主要是為了（）。①造旅游景點(diǎn)②防洪③給缺水的成都平原供水④灌溉A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】B【解析】【詳解】李冰修剪都江堰是為了防洪、灌溉，這也是通常水利工程的作用，B符合題意；李冰不是為了造旅游景點(diǎn)，①明顯錯誤。③說法錯誤，成都平原并不缺水，由此可知，ACD不符合題意；故選B。7.“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年?！边@副對聯(lián)贊美的是我國古代哪一項(xiàng)著名工程A.都江堰 B.長城 C.靈渠 D.阿房宮【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干信息“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”可知，此詩句贊揚(yáng)的是都江堰。戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成為天府之國，故A符合題意；長城不是水利工程，故B不合題意；秦朝修筑的靈渠，溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運(yùn)交通，故C不合題意；阿房宮是秦始皇修筑的宮殿，故D不合題意；故此題選A。8.歷史上儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會人際關(guān)系。其思想體系的核心是()A.“仁”和“禮” B.“法治”C.“兼愛”和“非攻” D.“無而治”【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是中國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系，其思想體系的核心是“仁”和“禮”，選項(xiàng)A符合題意；“法治”是法家的主張，選項(xiàng)B不符合題意；“兼愛”和“非攻”是墨家的主張，選項(xiàng)C不符合題意；“無為而治”是道家的主張，選項(xiàng)D不符合題意。故選A。9.老子認(rèn)為：有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。這些主張?zhí)N含的思想是（）A辯證法 B.兼愛非攻 C.以德治國 D.以法治國【答案】A【解析】【詳解】材料“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”反映了有無、難易、長短、高下等的辯證關(guān)系，充分體現(xiàn)了老子哲學(xué)中的辯證法思想，故A符合題意；B是墨家思想，C是儒家思想，D是法家思想，排除BCD。故選A。10.1973年，在威海市發(fā)現(xiàn)了一個秦代鐵權(quán)（見下圖），上有銘文“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀（指隗狀）、綰（指王綰），法度量則不壹（統(tǒng)一），嫌疑者皆明壹之?！睆倪@篇銘文中可以得到的正確信息是（

）①統(tǒng)一了六國②確立了皇帝稱號③統(tǒng)一了度量衡④開鑿了靈渠

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料和所學(xué)可知，①項(xiàng)，秦代鐵權(quán)上提到“皇帝盡并兼天下諸侯”，反映了秦始皇統(tǒng)一六國的史實(shí)。故①項(xiàng)正確。②項(xiàng)，“立號為皇帝”反映了秦始皇確立了皇帝稱號。故②項(xiàng)正確。③項(xiàng)，“法度量則不壹，嫌疑者皆明壹之”，說明秦始皇為鞏固統(tǒng)一，針對當(dāng)時天下度量衡不一的情況，命令丞相隗狀、王綰統(tǒng)一-度量衡。故③項(xiàng)正確。④開鑿了靈渠，材料中沒有體現(xiàn)，故④項(xiàng)錯誤，綜上所述，①②③正確，故選A。11.農(nóng)民起義是一個具有廣泛應(yīng)用的術(shù)語，通常意味著失去土地的農(nóng)民的起義，反抗既成的秩序或建制。在中國歷史上有記載的第一次農(nóng)民大起義是A.陳勝吳廣起義 B.劉邦項(xiàng)羽起義 C.黃巾起義 D.國人暴動【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，大澤鄉(xiāng)起義，又稱陳勝吳廣起義，是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的一部分，此次起義沉重打擊了秦朝，是中國歷史上第一次大規(guī)模的平民起義，故A符合題意；劉邦項(xiàng)羽起義是陳勝吳廣起義的繼續(xù)，故B不符合題意；黃巾起義發(fā)生在東漢末年，故C不符合題意；國人暴動打擊了西周的統(tǒng)治，故D不符合題意。故選A。12.西漢剛建立時，出現(xiàn)“人相食，死者過半”的局面。漢高祖采取“兵罷歸家”“輕徭薄賦”等措施，主要目的是（）A.增加農(nóng)業(yè)勞動力 B.恢復(fù)經(jīng)濟(jì)C.休養(yǎng)生息 D.鞏固政權(quán)，穩(wěn)定局勢【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，漢高祖采用了休養(yǎng)生息的政策，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，采取輕徭薄賦的政策，故D項(xiàng)正確；增加農(nóng)業(yè)勞動力和休養(yǎng)生息是為了恢復(fù)生產(chǎn)，排除AC項(xiàng)；恢復(fù)經(jīng)濟(jì)是這些措施實(shí)施的結(jié)果，排除B項(xiàng)；故選D。13.漢武帝劉徹的文治武功彪炳青史，永秉春秋，其中為他的文治武功提供雄厚財(cái)力支持的措施是()A.頒布“推恩令”B.興辦太學(xué)C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D.將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“漢武帝劉徹的文治武功提供雄厚財(cái)力支持的措施”，結(jié)合所學(xué)知識分析，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。還在全國各地設(shè)鹽鐵官，實(shí)行鹽鐵官營、專賣。在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)，加強(qiáng)了朝廷對社會經(jīng)濟(jì)的控制，選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)A頒布“推恩令”屬于政治措施，不符合題意；選項(xiàng)B興辦太學(xué)，屬于教育措施，不符合題意；選項(xiàng)C罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，屬于思想措施，不符合題意；因此只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。14.我國歷史上發(fā)生的由張角等領(lǐng)導(dǎo)的一場農(nóng)民大起義是（）A.大澤鄉(xiāng)起義 B.國人暴動 C.黃巾起義 D.劉邦、項(xiàng)羽起義【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，184年，張角領(lǐng)導(dǎo)黃巾起義爆發(fā)。以“蒼天已死，黃天當(dāng)立，歲在甲子，天下大吉?！睘榭谔?，在全國各地同時向東漢王朝發(fā)動猛烈的攻擊，歷時9個月，黃巾起義被鎮(zhèn)壓，但其沉重打擊了東漢統(tǒng)治，使其一蹶不振，C項(xiàng)正確；大澤鄉(xiāng)起義發(fā)生在公元前209年，由陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)，排除A項(xiàng)；國人暴動發(fā)生在公元前841年，由西周都城的百姓發(fā)起，排除B項(xiàng)；秦朝滅亡后，劉邦、項(xiàng)羽進(jìn)行了長達(dá)十年的楚漢之爭，劉邦最終取得勝利，建立西漢，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.絲綢之路開辟以后，內(nèi)地與西域的聯(lián)系日益密切，從內(nèi)地傳到西域的有①駿馬②絲綢③瓜果④蔬菜⑤鑿井技術(shù)⑥鐵器A.①②③ B.①④⑥ C.①③④ D.②⑤⑥【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，絲綢之路促進(jìn)東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流的具體內(nèi)容：通過絲綢之路，中國的鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)和絲綢、漆器、金屬工具等傳到西方，②⑤⑥符合題意；①駿馬是西域傳入中原的，排除ABC。故選擇D。16.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”兩漢時期將今天甘肅陽關(guān)和玉門關(guān)以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)（狹義）稱為A天竺 B.安息 C.大秦 D.西域【答案】D【解析】【分析】【詳解】依據(jù)題干里的“甘肅陽關(guān)和玉門關(guān)以西、蔥嶺”是解題的關(guān)鍵。本題主要考查學(xué)生對新疆歷史的相關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，兩漢時期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方，稱為西域，西漢張騫通西域后，西域各國紛紛歸附漢朝，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。17.東漢時期，我國涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的科學(xué)家，他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學(xué)成就，對世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯誤的一項(xiàng)是A.蔡倫―改進(jìn)造紙術(shù) B.張衡―創(chuàng)造“五禽戲”C.華佗―制成“麻沸散” D.張仲景―寫成《傷寒雜病論》【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，張衡發(fā)明地動儀，制成“麻沸散”和創(chuàng)造“五禽戲”的是華佗，故B符合題意，C不符合題意；東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，故A不符合題意；張仲景寫成《傷寒雜病論》，故D不符合題意。故選B。18.赤壁之戰(zhàn)是中國古代著名的戰(zhàn)役。這場戰(zhàn)役（）A.是秦國統(tǒng)一全國的關(guān)鍵一戰(zhàn) B.使曹操基本統(tǒng)一了北方C.奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ) D.導(dǎo)致北方重新陷入割據(jù)狀態(tài)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“赤壁之戰(zhàn)”，結(jié)合所學(xué)知識可知208年，曹操與孫劉聯(lián)軍在赤壁決戰(zhàn)，最后曹軍大潰，曹操帶著敗兵北撤，赤壁之戰(zhàn)對當(dāng)時整個局勢有關(guān)鍵性的影響，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)，因此只有選項(xiàng)C符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。19.從東漢末年到西晉初年，北方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷的主要有A.鮮卑、匈奴、大月氏、羌、氏 B.匈奴、鮮卑、羯、氐、羌C.匈奴、大月氏、烏孫、鮮卑、氐 D.烏孫、鮮卑、匈奴、羯、姜【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，從東漢末年到西晉初年，北方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)不符合題意，排除。故選B項(xiàng)。點(diǎn)睛】20.“江南之為國盛矣……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！边@直接說明江南地區(qū)A.得到大規(guī)模開發(fā)B.自然條件優(yōu)越C.人口數(shù)量增加D.社會環(huán)境安定【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，“江南之為國盛矣……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！钡暮x是江南地區(qū)得到開發(fā)，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商品經(jīng)濟(jì)都得到了很大發(fā)展，成為全國繁榮昌盛的地方，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。21.“孝文帝引見朝臣，詔斷北語，一從正者……于是詔：年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官”材料反映了孝文帝在改革中A.嚴(yán)禁貪污B.頒布均田令C.遷都洛陽D.實(shí)行漢化政策【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，遷都洛陽之后，孝文帝改革的重點(diǎn)是改變鮮卑族原有的風(fēng)俗習(xí)慣，主要的措施有：易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫等。其中講漢話規(guī)定漢語為“正音”，鮮卑語為“北語”，他下令官員上朝時改說漢話，30歲以上的官員一時難改，可仍講鮮卑話，暫不處罰，30歲以下的官員必須嚴(yán)格執(zhí)行法令，否則要降職。從材料中的“詔斷北語，一從正音…年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官”，我們可以判斷出是孝文帝改革中的“講漢話”內(nèi)容，即是實(shí)行漢化政策，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。22.中國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，美不勝收，書法名家也是不勝枚舉。曹魏時期獨(dú)創(chuàng)楷書書法，其楷書被后人稱為絕世之作的書法家是（）A.鐘繇 B.王羲之 C.顏真卿 D.張旭【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，東漢末年，書法已經(jīng)成為了專門的藝術(shù)供人們欣賞了。鐘繇是曹魏時期的書法名家，他開始把字體由隸書轉(zhuǎn)化為楷書，獨(dú)創(chuàng)了楷書書法，剛?cè)峒鎮(zhèn)?，點(diǎn)畫之間，多有易趣，這是漢字書法的一種進(jìn)步，其楷書被后人稱為絕世之作。A項(xiàng)符合題意；王羲之是東晉著名的書法家，當(dāng)時人們稱贊他的書法為古今之冠。B項(xiàng)不合題意；顏真卿唐朝書法家，字以端正勁美，雄渾敦厚著稱。C項(xiàng)不合題意；張旭是唐朝的書法家，書法以草書著名。D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】“曹魏時期獨(dú)創(chuàng)楷書書法”是解題的關(guān)鍵，據(jù)所學(xué)可知，四個選項(xiàng)中，鐘繇是曹魏時期的書法名家；王羲之是東晉著名的書法家；顏真卿和張旭都是唐朝書法家。由此可知確定答案。二、非選擇題23.閱讀下列材料：材料一孔子總是引用堯和舜的話，因?yàn)樗麄儾话训蹏鴵?jù)為自己的世襲財(cái)產(chǎn)。雖然他們的政府名義上是君主專制的，但事實(shí)上卻是民主的，這就是孔子為什么要贊譽(yù)他們的原因?！獙O中山材料二百姓足，君孰與不足？(做君王的還有什么不滿足？)百姓不足，君孰與足？夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。——孔子民為貴，社稷次之，君為輕。天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟……——孟子材料三儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則……法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神?！鞍偌覡庿Q”對當(dāng)時和日后社會發(fā)展，起了巨大推動作用。請回答：（1）據(jù)材料一指出孔子贊譽(yù)堯舜統(tǒng)治的原因。堯舜時期通過哪一制度推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)？（2）孟子是哪個學(xué)派的代表人物？請概括材料二中兩人思想的共同之處。（3）據(jù)材料三歸納百家爭鳴對中國發(fā)展的重要意義?！敬鸢浮浚?）原因：不把帝國據(jù)為自己的世襲財(cái)產(chǎn)（民主）。制度：禪讓制。（2）學(xué)派：儒家學(xué)派。共同點(diǎn)：都主張以民為本，都強(qiáng)調(diào)“仁”。（3）意義：構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神；推動了社會發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）第一問根據(jù)材料一“因?yàn)樗麄儾话训蹏鴵?jù)為自己世襲財(cái)產(chǎn)……但事實(shí)上卻是民主的”，可知，孔子贊譽(yù)堯舜統(tǒng)治的原因是：堯舜不把帝國據(jù)為自己的世襲財(cái)產(chǎn)（民主）。第二問依據(jù)所學(xué)知識可知，相傳堯年老時征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老后采取同樣的辦法，把位置讓給治水有功的禹。這種民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。（2）第一問根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識可知，孟子是百家爭鳴時期儒家學(xué)派的代表人物；第二問根據(jù)材料“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“天子不仁……諸侯不仁……卿大夫不仁……”可知，孔子和孟子思想的共同點(diǎn)是：都主張以民為本，都強(qiáng)調(diào)“仁”。（3）根據(jù)材料三“……它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神?！偌覡庿Q’對當(dāng)時和日后社會發(fā)展，起了巨大推動作用?！笨芍?，百家爭鳴對中國發(fā)展的重要意義是：構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神；推動了社會發(fā)展。24.閱讀材料，回答問題材料：《沁園春雪》里寫道“惜秦皇漢武，言之有理即可輸文采；唐宗宋祖，……還看今朝?！薄珴蓶|（1）詞中提到的秦皇漢武分別指哪兩位著名帝王。（2）請從“秦皇漢武”中任意挑選一位君王，談?wù)勗谀阊壑兴窃鯓拥娜?，并說明理由?！敬鸢浮浚?）秦始皇、漢武帝（2）批改提示：本題為開放型試題，考生言之有理，列出理由可以支持自己的評價(jià)結(jié)果，即可得滿分【解析】【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)可知，“秦皇漢武”指秦始皇和漢武帝。（2）根據(jù)所學(xué)可知，秦始皇，他是我國歷史上一位雄才大略的君主。他完成了統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來分裂割據(jù)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家；他創(chuàng)立了中央集權(quán)制度，統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，北擊匈奴，修筑長城，鞏固了統(tǒng)治，對后世影響深遠(yuǎn)，所以說秦始皇是我國歷史上一位雄才大略的君主。漢武帝，是我國古代一位杰出的政治家、軍事家。他在政治上，實(shí)行推恩令；思想上，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行鹽鐵專營；軍事上，北擊匈奴。在政治、經(jīng)濟(jì)、思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時期，所以說，漢武帝是我國歷史上一位雄才大略的君主。25.【表格學(xué)史】（1）請根據(jù)表格里提供的信息將表格內(nèi)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。時間歷史人物歷史事件歷史價(jià)值（評價(jià)）地位公元105年①改進(jìn)造紙術(shù)有利于文化的保存和交流公元208年孫劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)②公元494年③把都城從平城遷至洛陽加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治【圖畫說史】三國鼎立形勢圖（2）圖中A、B、C為三國中的哪三國？（3）分別寫出D、E戰(zhàn)場進(jìn)行的戰(zhàn)役名稱。（4）F為今天的什么地方，當(dāng)時被稱作什么？【詩詞析史】“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！薄懿佟洱旊m壽》（5）詩詞中的“壯心”指的是什么？（6）為了實(shí)現(xiàn)“壯心”曹操采取了什么措施？【材料悟史】材料魏初風(fēng)俗至陋…遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行……民族根底，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣?！獏嗡济恪秲蓵x南北朝史》（7）材料中的“魏”政權(quán)是由哪個民族建立的？材料評述的是什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識指出該歷史事件的積極作用?！敬鸢浮浚?）蔡倫；為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)；孝文帝（2）A.魏國；B.蜀國；C.吳國。（3）官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)。（4）臺灣夷洲。（5）統(tǒng)一中國。（6）借皇帝的名義號令天下（挾天子以令諸侯），招攬人才；實(shí)行屯田（組織農(nóng)民和士兵開墾荒地）。（7）鮮卑；北魏孝文帝改革；促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)表格，結(jié)合所學(xué)可知，①東漢