岳陽(yáng)市新市中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物試卷

湖南省岳陽(yáng)市汨羅市新市中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版）一、單選題（每題2分，共40分）1．（2分）下列屬于生物的是（）①草②煮熟的魚③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇⑧家鴿．A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②⑤⑥⑦ D．②③④⑥2．（2分）下列屬于生物基本特征的是（）A．生物都能自由運(yùn)動(dòng) B．生物都是由病毒構(gòu)成 C．生物都有遺傳和變異的特性 D．生物都能進(jìn)行光合作用3．（2分）調(diào)查時(shí)科學(xué)探究的方法之一，下列關(guān)于調(diào)查的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．森林資源的清查屬于調(diào)查 B．調(diào)查范圍太大可選取部分作為樣本 C．可根據(jù)個(gè)人喜好選擇性記錄 D．調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析4．（2分）小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是（）A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類 B．按照生活環(huán)境歸類 C．按照用途歸類 D．按照個(gè)人喜好歸類5．（2分）在一塊玉米地里，影響玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是（）A．瓢蟲、雜草、陽(yáng)光、玉米 B．雜草、蝗蟲、蚯蚓、土壤 C．雜草、蚯蚓、蜻蜓、農(nóng)民 D．陽(yáng)光、溫度、水分、土壤6．（2分）為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應(yīng)是（）花盆陽(yáng)光溫度水甲向陽(yáng)處20℃充足乙暗室一二A．20℃不充足 B．20℃充足 C．30℃不充足 D．30℃充足7．（2分）“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫生物圈中哪種因素（）A．季節(jié) B．水 C．生物 D．空氣8．（2分）夏天正午蟬鳴叫的最厲害，氣溫降到24℃以下就停止鳴叫，影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．水 C．溫度 D．空氣9．（2分）“螳螂捕蟬黃雀在后．”這句話體現(xiàn)的是生物間的哪種關(guān)系（）A．競(jìng)爭(zhēng) B．捕食 C．合作 D．寄生10．（2分）“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（）A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物11．（2分）生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（）A．夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B．大樹底下好乘涼 C．鳥類遷徙 D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺12．（2分）下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．泰山上所有的植物 B．黃河中所有的鯉魚 C．整個(gè)洞庭湖 D．內(nèi)蒙古草原上的羊群13．（2分）在一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中，扮演生產(chǎn)者和消費(fèi)者角色的依次是（）A．太陽(yáng)、動(dòng)物 B．細(xì)菌、動(dòng)物 C．植物、動(dòng)物 D．太陽(yáng)、真菌14．（2分）下列食物鏈中，能夠成立的是（）A．草→蚱蜢→食草蟲→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐 C．草←蚱蜢←食草蟲←蛇←鷹 D．草→蚱蜢→食草蟲→鷹→蛇15．（2分）幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解，你認(rèn)為不正確的是（）A．草屬于生產(chǎn)者 B．食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者 C．保護(hù)食蟲鳥對(duì)人類有益 D．多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)16．（2分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．陸地生態(tài)系統(tǒng) C．生物圈 D．城市生態(tài)系統(tǒng)17．（2分）稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（）A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系18．（2分）被稱為“地球之肺”的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．城市生態(tài)系統(tǒng)19．（2分）如圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈。如果有人大量捕捉青蛙，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（）A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B．水稻蟲害嚴(yán)重 C．蛇的數(shù)量迅速增加 D．田鼠的數(shù)量迅速增加20．（2分）兔子的眼睛長(zhǎng)在頭的兩邊，貓的眼睛長(zhǎng)在頭的前方，這體現(xiàn)了（）A．生物的生存依賴于一定的環(huán)境 B．生物的生存發(fā)展不斷適應(yīng)環(huán)境 C．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境相適應(yīng) D．生物影響和改變環(huán)境二、非選擇題（本題共5題，每空2分，共60分）21．（2分）所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（判斷對(duì)錯(cuò)）22．（2分）生物圈就是指大氣圈、巖石圈和水圈．（判斷對(duì)錯(cuò)）23．（2分）生物圈包括地球上所有生物及其生存環(huán)境．（判斷對(duì)錯(cuò)）24．（2分）生物能夠適應(yīng)環(huán)境，但是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性．（判斷對(duì)錯(cuò)）25．（2分）同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（判斷對(duì)錯(cuò)）26．（10分）如圖是某同學(xué)選取的幾種生物，他將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類：將1、2、3、5、8歸為一類，而將4、6、7歸為另一類；也可將3、7、8歸為一類，1、4、5、6歸為一類，2單獨(dú)歸為一類。請(qǐng)回答：（1）第一種歸類方法是按照歸類，按這種方法可將生物分為和。（2）第二種歸類方法是按照歸類。（3）如果按能否飛行進(jìn)行歸類，以上生物又將如何劃分？。27．（10分）下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，分析它們屬于生物的何種基本特征：（1）貓生小貓屬于。（2）小貓長(zhǎng)成大貓屬于。（3）鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于。（4）貓吃老鼠屬于。（5）貓要呼氣時(shí)，呼出體內(nèi)的二氧化碳屬于。28．（10分）閱讀材料回答問(wèn)題。1787年，有一個(gè)叫菲利浦的船長(zhǎng)帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，用以培養(yǎng)胭脂蟲，作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng)，而且沒有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無(wú)忌憚地蔓延開來(lái)。到1925年，它們已演化成了近20個(gè)野生品種，并占領(lǐng)了大片土地，嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難。后來(lái)，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的繁衍。（1）在此材料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的因素。（2）仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難，說(shuō)明生物能夠環(huán)境，同時(shí)也能環(huán)境。（3）澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是，引進(jìn)的昆蟲與仙人掌之間的關(guān)系是。A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)C.共生D.寄生29．（20分）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的草是；直接以植物為食的消費(fèi)者是；蛇和鷹的關(guān)系是；作為生態(tài)系統(tǒng)，還缺少和。（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈為。（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量會(huì)由于食物充足而大量，鷹的數(shù)量會(huì)不會(huì)無(wú)限制地增加呢？。（4）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是。

參考答案與試題解析一、單選題（每題2分，共40分）1．（2分）下列屬于生物的是（）①草②煮熟的魚③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇⑧家鴿．A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②⑤⑥⑦ D．②③④⑥【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解答】解：煮熟的魚、珊瑚、鐘乳石、恐龍化石都不具有生物的特征，不屬于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鴿具有生物的特征，屬于生物。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．2．（2分）下列屬于生物基本特征的是（）A．生物都能自由運(yùn)動(dòng) B．生物都是由病毒構(gòu)成 C．生物都有遺傳和變異的特性 D．生物都能進(jìn)行光合作用【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：A、動(dòng)物一般能自由運(yùn)動(dòng)，而植物一般不能自由運(yùn)動(dòng)，A不符合題意；B、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；B不符合題意；C、遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，屬于生物的基本特征，C符合題意。D、綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧的過(guò)程叫光合作用，是綠色植物所特有的。不屬于生物的基本特征，D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。3．（2分）調(diào)查時(shí)科學(xué)探究的方法之一，下列關(guān)于調(diào)查的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．森林資源的清查屬于調(diào)查 B．調(diào)查范圍太大可選取部分作為樣本 C．可根據(jù)個(gè)人喜好選擇性記錄 D．調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對(duì)森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．調(diào)查時(shí)：認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等．【解答】解：A、森林資源的清查屬于調(diào)查。故此選項(xiàng)正確；B、調(diào)查范圍太大可選取部分作為樣本，進(jìn)行抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)正確；C、調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，不可根據(jù)個(gè)人喜好選擇性記錄。否則在調(diào)查過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)與實(shí)際有偏差，影響調(diào)查結(jié)果。故此選項(xiàng)不正確；D、調(diào)查后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，完成調(diào)查報(bào)告。故此選項(xiàng)正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】調(diào)查時(shí)要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等．調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問(wèn)題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式；三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目；四、實(shí)施調(diào)查；五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理；六、撰寫調(diào)查報(bào)告．4．（2分）小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是（）A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類 B．按照生活環(huán)境歸類 C．按照用途歸類 D．按照個(gè)人喜好歸類【分析】此題考查的是植物分類的知識(shí)，思考作答?！窘獯稹拷猓簩W(xué)校周圍環(huán)境中的生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類，香樟、臘梅、玉蘭、山茶都符合植物的特征屬于植物；畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗符合動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，因此它們屬于動(dòng)物?？梢夾符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握，能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類。5．（2分）在一塊玉米地里，影響玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是（）A．瓢蟲、雜草、陽(yáng)光、玉米 B．雜草、蝗蟲、蚯蚓、土壤 C．雜草、蚯蚓、蜻蜓、農(nóng)民 D．陽(yáng)光、溫度、水分、土壤【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是影響生物的環(huán)境因素．【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。根據(jù)概念陽(yáng)光、水分、溫度、土壤等屬于影響玉米生存的非生物因素；瓢蟲、雜草、蝗蟲、蚯蚓、蜻蜓、農(nóng)民屬于影響玉米生存的其他生物即生物因素。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記環(huán)境因素、生物因素和非生物因素的概念．6．（2分）為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應(yīng)是（）花盆陽(yáng)光溫度水甲向陽(yáng)處20℃充足乙暗室一二A．20℃不充足 B．20℃充足 C．30℃不充足 D．30℃充足【分析】本題為種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)探究題。題目中除題干涉及到的溫度外還有光照、水分。對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性?！窘獯稹拷猓簩?duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。本題是為了研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響，變量應(yīng)該是陽(yáng)光，即設(shè)置向陽(yáng)處和暗室兩種環(huán)境，其他條件則應(yīng)相同。因此表格中一是20℃，二是充足。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，應(yīng)同時(shí)考慮兩個(gè)原則：一是要設(shè)置對(duì)照，對(duì)照應(yīng)有兩組或兩組以上；二是一般只設(shè)一個(gè)變量因素。7．（2分）“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫生物圈中哪種因素（）A．季節(jié) B．水 C．生物 D．空氣【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物?！窘獯稹拷猓涸凇昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，主要描述了水滋潤(rùn)著生物，影響了生物的生活，使生物開始萌發(fā)。因此“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹?shī)句中描寫的影響植物生長(zhǎng)的主要非生物因素是水。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于非生物因素對(duì)生物的影響，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握8．（2分）夏天正午蟬鳴叫的最厲害，氣溫降到24℃以下就停止鳴叫，影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．水 C．溫度 D．空氣【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響。生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素。非生物因素﹣﹣光、溫度、水等。生物因素﹣﹣影響生物生活的其他生物。據(jù)此解答。【解答】解：非生物因素（光、溫度、水等）影響生物生活，夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的非生物因素主要是溫度。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用非生物因素影響生物生活的知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。9．（2分）“螳螂捕蟬黃雀在后．”這句話體現(xiàn)的是生物間的哪種關(guān)系（）A．競(jìng)爭(zhēng) B．捕食 C．合作 D．寄生【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．【解答】解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響。螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關(guān)系；體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．10．（2分）“千里之堤，潰于蟻穴”說(shuō)明（）A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物【分析】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的影響，生物能適應(yīng)環(huán)境也能改變環(huán)境?！窘獯稹拷猓骸扒Ю镏?，潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長(zhǎng)堤潰決，說(shuō)明了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的影響。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】生物對(duì)環(huán)境的影響是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合者具體的實(shí)例掌握，難度一般。11．（2分）生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（）A．夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B．大樹底下好乘涼 C．鳥類遷徙 D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。據(jù)此解答。【解答】解：A、夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常爬出地面，是為了呼吸，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響；B、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響；C、鳥類遷徙，這是環(huán)境因素溫度對(duì)生物的影響；D、沙漠中的仙人掌，葉退化成刺，屬于生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。12．（2分）下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．泰山上所有的植物 B．黃河中所有的鯉魚 C．整個(gè)洞庭湖 D．內(nèi)蒙古草原上的羊群【分析】生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生物與環(huán)境是不可分割的，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．其中生物包括植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌真菌是分解者．據(jù)此可以解答本題．【解答】解：A、泰山上所有的植物，沒有動(dòng)物與非生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；B、黃河中所有的鯉魚只有生物部分的部分動(dòng)物，沒有生物部分的植物、微生物，也沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意；C、整個(gè)洞庭湖既有生物部分也有非生物部分，能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，符合題意；D、內(nèi)蒙古草原上的羊群，生物部分只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者和分解者，也沒有非生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．13．（2分）在一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中，扮演生產(chǎn)者和消費(fèi)者角色的依次是（）A．太陽(yáng)、動(dòng)物 B．細(xì)菌、動(dòng)物 C．植物、動(dòng)物 D．太陽(yáng)、真菌【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者指各種動(dòng)物，直接或間接以植物為食物；分解者是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量．【解答】解：A、陽(yáng)光是非生物成分，動(dòng)物是消費(fèi)者，不符合題意；B、細(xì)菌是分解者，動(dòng)物是消費(fèi)者，不符合題意；C、植物生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，符合題意；D、太陽(yáng)是非生物成分，真菌是分解者，不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要重點(diǎn)掌握．14．（2分）下列食物鏈中，能夠成立的是（）A．草→蚱蜢→食草蟲→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐 C．草←蚱蜢←食草蟲←蛇←鷹 D．草→蚱蜢→食草蟲→鷹→蛇【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者【解答】解：A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系。B、蚱蜢是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；C、箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者；D、鷹和蛇的捕食關(guān)系反了。食物鏈中，能夠成立的是草→蚱蜢→食草蟲→蛇→鷹。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．15．（2分）幾位同學(xué)針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解，你認(rèn)為不正確的是（）A．草屬于生產(chǎn)者 B．食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者 C．保護(hù)食蟲鳥對(duì)人類有益 D．多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，據(jù)此答題．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，多條食物鏈構(gòu)不成生態(tài)系統(tǒng)，缺少生物部分的細(xì)菌和真菌，還缺少非生物部分。A、在食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”中，綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，不符合題意。B、食草昆蟲和食蟲鳥它們直接或間接以生產(chǎn)者為食，都是消費(fèi)者，不符合題意。C、鳥屬于消費(fèi)者，取食害蟲，可以維持生態(tài)平衡，對(duì)人類有益，不符合題意。D、食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者之間組成的，而生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，屬于單純的食物鏈不可能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】生態(tài)系統(tǒng)和食物鏈為中考的?？键c(diǎn)，掌握基礎(chǔ)即可解答，為基礎(chǔ)題目．16．（2分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．陸地生態(tài)系統(tǒng) C．生物圈 D．城市生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括所有生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓荷锶κ堑厍蛏纤猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。17．（2分）稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（）A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．分工關(guān)系【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系。解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入?！窘獯稹拷猓荷锱c生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。水稻與水稻株旁的雜草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，體現(xiàn)了生物與生物之間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。18．（2分）被稱為“地球之肺”的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．城市生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。【解答】解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)多分布在干旱地區(qū)，年降雨量很少，缺乏高大的植物，主要以低矮的草原植被為主，動(dòng)植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但仍然是非常豐富的。草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用，A錯(cuò)誤；B、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之腎”之稱，B錯(cuò)誤；C、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱，C正確；D、城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要支配作用，植物種類和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動(dòng)物，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型。19．（2分）如圖示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈。如果有人大量捕捉青蛙，短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（）A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B．水稻蟲害嚴(yán)重 C．蛇的數(shù)量迅速增加 D．田鼠的數(shù)量迅速增加【分析】由所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間是相互制約的，正是由于這種制約，各種生物的數(shù)量和比例才會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（2）題干中大量捕殺青蛙，使稻蝗的量增加，水稻的數(shù)量減少，水稻減少使田鼠因缺乏食物而減少，所以蛇也減少。另外大量捕殺青蛙也導(dǎo)致蛇因缺乏食物而減少。據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹拷猓篈、由于生態(tài)平衡與生物的數(shù)量有關(guān)，數(shù)量越少生態(tài)平衡越不容易維持，為錯(cuò)誤項(xiàng)。B、大量捕殺青蛙，稻蝗的數(shù)量增加，所以水稻蟲害嚴(yán)重，為正確項(xiàng)。C、捕殺青蛙，蛇因食物減少而減少，題干中蛇的數(shù)量增加，為錯(cuò)誤項(xiàng)。D、大量捕殺青蛙，使稻蝗的量增加，水稻的數(shù)量減少，水稻減少使田鼠因缺乏食物而減少，題干中田鼠的數(shù)量增加為錯(cuò)誤項(xiàng)。感覺應(yīng)該是蝗蟲的數(shù)量迅速增加恰當(dāng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵是弄清各種生物之間的邏輯關(guān)系。20．（2分）兔子的眼睛長(zhǎng)在頭的兩邊，貓的眼睛長(zhǎng)在頭的前方，這體現(xiàn)了（）A．生物的生存依賴于一定的環(huán)境 B．生物的生存發(fā)展不斷適應(yīng)環(huán)境 C．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境相適應(yīng) D．生物影響和改變環(huán)境【分析】眼是產(chǎn)生視覺的感覺器官，視覺是動(dòng)物從外界獲取信息的主要途徑，眼睛的著生位置是動(dòng)物在自然界中進(jìn)化的結(jié)果，是對(duì)環(huán)境和生活方式的適應(yīng)，是自然選擇的結(jié)果?！窘獯稹拷猓贺埖难劬﹂L(zhǎng)在臉的前方，而兔子的眼睛長(zhǎng)在臉的兩側(cè)，這與它們的生活方式有關(guān)。貓為肉食動(dòng)物，是積極主動(dòng)的進(jìn)攻者。眼睛長(zhǎng)在臉的正前方，這就為食肉動(dòng)物的追捕提供了方便。而兔子是草食性動(dòng)物，性情溫和，在自然界中隨時(shí)可能成為肉食動(dòng)物的美味佳肴，它的眼腈長(zhǎng)在臉的兩側(cè)，視野開闊，這樣可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵情，盡快逃命。二者都體現(xiàn)了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】如何更方便的從外界獲取信息是動(dòng)物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果。二、非選擇題（本題共5題，每空2分，共60分）21．（2分）所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【分析】除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，因此說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，只有病毒是個(gè)例外，單獨(dú)記住就可以。22．（2分）生物圈就是指大氣圈、巖石圈和水圈．×（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．【解答】解：通過(guò)分析可知，生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括所有生態(tài)系統(tǒng)因此是最大的．故答案為：×【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物圈的范圍．23．（2分）生物圈包括地球上所有生物及其生存環(huán)境．√（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存環(huán)境，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此作答．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生物圈包括了地球上所有的生物及其生存環(huán)境，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．生物圈包括大氣圈的底部、巖石圈的表面和水圈的大部，這三部分里面都有生物的生存．故答案為：√【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道生物圈的概念，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．24．（2分）生物能夠適應(yīng)環(huán)境，但是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性．√（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)有一定的限度．【解答】解：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．生物能夠適應(yīng)環(huán)境，但是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有相對(duì)性，是有一定限度的．故答案為：√【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，有一定的限度．25．（2分）同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。×（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。同種生物的個(gè)體之間由于相互爭(zhēng)奪食物、配偶、巢穴等，因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。因此同種生物的個(gè)體之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有合作互助關(guān)系。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。26．（10分）如圖是某同學(xué)選取的幾種生物，他將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類：將1、2、3、5、8歸為一類，而將4、6、7歸為另一類；也可將3、7、8歸為一類，1、4、5、6歸為一類，2單獨(dú)歸為一類。請(qǐng)回答：（1）第一種歸類方法是按照生活環(huán)境歸類，按這種方法可將生物分為水生生物和陸生生物。（2）第二種歸類方法是按照生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征歸類。（3）如果按能否飛行進(jìn)行歸類，以上生物又將如何劃分？2、3、4、6、7、8不能飛翔；1、5能飛行。。【分析】自然界中的生物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，比較它們之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級(jí)，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類。自然界中的生物按照生活環(huán)境可以分為陸生生物、水生生物、水陸兩棲生物等。【解答】解：（1）自然界中的生物有很多，我們要靈活的對(duì)其進(jìn)行分類，按照生活環(huán)境，生物可以分為陸生生物、水生生物等，如題中的1、2、3、5、8都生活在陸地上，歸為一類；4、6、7都生活在水中，歸為一類。（2）生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級(jí)，首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類。（3）按能否飛行可將圖中的生物分為：2、3、4、6、7、8不能飛翔；1、5能飛行。故答案為：（1）生活環(huán)境；水生生物；陸生生物；（2）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（3）2、3、4、6、7、8不能飛翔；1、5能飛行?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握生物分類的知識(shí)，并會(huì)靈活的對(duì)不同的生物進(jìn)行分類。27．（10分）下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，分析它們屬于生物的何種基本特征：（1）貓生小貓屬于生物能繁殖。（2）小貓長(zhǎng)成大貓屬于生物能生長(zhǎng)和發(fā)育。（3）鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（4）貓吃老鼠屬于生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。（5）貓要呼氣時(shí)，呼出體內(nèi)的二氧化碳屬于生物能進(jìn)行呼吸?！痉治觥可锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；等等?！窘獯稹拷猓海?）貓生小貓屬于繁殖現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物能繁殖的特征。（2）小貓長(zhǎng)成大貓屬于生長(zhǎng)和發(fā)育現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)和發(fā)育的特征。（3）鼠聽到貓叫，立即躲進(jìn)洞里，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征。（4）貓吃老鼠是為了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的特征。（5）貓要進(jìn)行呼吸，呼出體內(nèi)的二氧化碳，體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸的特征。故答案為：（1）生物能繁殖；（2）生物能生長(zhǎng)和發(fā)育；（3）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；（4）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；（5）生物能進(jìn)行呼吸?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是理解生物的特征，并學(xué)會(huì)分析具體的實(shí)例。28．（10分）閱讀材料回答問(wèn)題。1787年，有一個(gè)叫菲利浦的船長(zhǎng)帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，用以培養(yǎng)胭脂蟲，作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng)，而且沒有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無(wú)忌憚地蔓延開來(lái)。到1925年，它們已演化成了近20個(gè)野生品種，并占領(lǐng)了大片土地，嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難。后來(lái)，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的繁衍。（1）在此材料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的環(huán)境因素中的生物因素。（2）仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難，說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響和改變環(huán)境。（3）澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是B，引進(jìn)的昆蟲與仙人掌之間的關(guān)系是A。A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)C.共生D.寄生【分析】（1）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。（2）