寶雞市陳倉區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

陜西省寶雞市陳倉區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題命題校版任丹（時間：80分鐘滿分：80分）第一部分（選擇題共30分）一、本部分共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的。1.2022年10月7日21時10分，_________衛(wèi)星發(fā)射中心在黃海海域使用長征十一號海射運載火箭，采用“一箭雙星”方式，成功將微厘空間北斗低軌導(dǎo)航增強系統(tǒng)S5/S6試驗衛(wèi)星發(fā)射升空。該衛(wèi)星主要用于實時監(jiān)測全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)性能，開展導(dǎo)航增強及星間激光通信試驗。（）A.酒泉 B.太原 C.文昌 D.西昌【答案】B【解析】【詳解】時政題，解析略。2.11月12日，習(xí)近平在北京以視頻方式出席亞太經(jīng)合組織第二十八次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出，今年是中國加入亞太經(jīng)合組織______周年。（）A.20 B.25 C.30 D.35【答案】C【解析】【詳解】本題屬于時政題，解析略。

3.你給下邊漫畫中這位同學(xué)的建議是（）①接納自己，欣賞自己②要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華③勇于面對自己缺點，主動改正缺點④運用多種方法，挖掘自己各方面的潛能A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。①②③④：做更好的自己，就要接納自己，欣賞自己，要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。做更好的自己，需要勇于面對自己的缺點，主動改正缺點；改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，需要運用多種方法，不斷激發(fā)自己的潛能。①②③④的觀點是正確的，符合題意；故本題選C。4.孫臏腿上有殘疾，但他是中國古代杰出的軍事家；貝多芬失聰，但他是樂壇巨人;梵高受情緒困擾，但他在視覺上的成就卻是超凡的;愛因斯坦曾遇到學(xué)習(xí)障礙，但他在科學(xué)上的成就卻是有目共睹的……他們的故事啟示我們①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展②發(fā)現(xiàn)并改正缺點，完善自我③學(xué)會接納自己的不完美，欣賞自己的獨特性④激發(fā)自己的潛能,做更好的自己A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】通過正確的自我認(rèn)識，我們可以看到自身的優(yōu)缺點，以促進(jìn)自身更好的發(fā)展，①觀點正確；每個人都是獨一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力，激發(fā)自己的潛能,做更好的自己，③④觀點正確；題文中所給的人物都是生理上的缺點，是自身無法改變的，②觀點錯誤，所以本題選擇C答案。5.下表是小宇對課文引文所表達(dá)的意旨的解讀，其中錯誤的是A.茍日新，日日新，又日新通過不斷革新實現(xiàn)自我超越B.獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞學(xué)會合作學(xué)習(xí)C.工欲善其事，必先利其器做更好的自己，要學(xué)會揚長避短D.千里之行，始于足下實現(xiàn)理想要從生活中的小事做起【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的運用，A表明我們要用發(fā)展的眼光看待自己，實現(xiàn)自我超越，觀點正確；B體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的重要性，觀點正確；C體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的重要性，不是做更好的自己，觀點錯誤；D表明我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，觀點正確，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。6.疫情期間，克服困難上網(wǎng)課的事例感動了無數(shù)網(wǎng)友。河南的一名初中女孩因為家里沒有網(wǎng)絡(luò)，每天跑到村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)；高一的一名女生在老家連不上網(wǎng)，每天要走半個小時的山路，坐在崖壁上學(xué)網(wǎng)課；高三女孩在武漢方艙醫(yī)院仍專心備考……她們用青春最好的模樣告訴我們（）①學(xué)習(xí)很痛苦，毫無快感②端正學(xué)習(xí)態(tài)度，磨礪堅強意志③要刻苦學(xué)習(xí)，隨意加壓④學(xué)習(xí)是法定義務(wù)，要堅決履行A.①② B.②④ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。①：學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中有辛苦，我們可以通過克服學(xué)習(xí)中的困難體會學(xué)習(xí)帶來的快樂，故①說法錯誤；②④：依據(jù)題文描述，疫情期間，學(xué)生克服重重困難上網(wǎng)課，啟示我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，磨礪堅強意志，學(xué)習(xí)是我們的法定義務(wù)，要堅決履行，故②④說法正確；③：學(xué)習(xí)需要適度的壓力，過度的學(xué)習(xí)壓力不利于提高學(xué)習(xí)成績，故③說法錯誤；故本題選B。7.朋友和友誼是人生永恒的話題。下列對有關(guān)友誼的古語，理解正確的是（）序號古語理解①友直，友諒，友多聞，益矣要與正直、誠信、見識廣的人交朋友②君子之交淡如水真正的友誼不可以有競爭，競爭會傷害友誼③投我以木瓜，報之以瓊據(jù)友誼是平等的、雙向的④士為知己者死友誼需要信任和忠誠，我們要為朋友做任何事A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】該題考查友誼。①：友直，友諒，友多聞，益矣，這告訴我們要與正直、誠信、見識廣的人交朋友，①正確；②：真正的友誼可以有競爭，競爭并不必然傷害友誼，②錯誤；③：投我以木瓜，報之以瓊據(jù)，這說明友誼是平等的、雙向的，③正確；④：友誼需要信任和忠誠，但不能不加分辨地為朋友做任何事，④錯誤；故本題選B。8.管仲和鮑叔牙是好友。兩人曾經(jīng)一同做買賣，他們在分利的時候，管仲總要多得一些，鮑叔牙知道管仲家里貧困，從來不因他多得了錢而說他貪心。后來鮑叔牙極力推薦管仲做宰相。在管仲的輔佐下，齊國迅速強大起來，成就了歷史上的“管鮑之交”。這啟示我們（）①交友不需要講原則②要原諒朋友一切過錯③要寬容理解朋友④要學(xué)會欣賞朋友成就A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。③④：題干表述了管仲和鮑叔牙是好友，鮑叔牙知道管仲家里貧困，從來不因他多得了錢而說他貪心，這啟示我們要寬容理解朋友；鮑叔牙極力推薦管仲做宰相，這啟示我們要學(xué)會欣賞朋友成就。③④說法正確，符合題意；①：交友要講原則，①錯誤；②：原諒一切過錯的說法過于絕對了，②錯誤；故本題選D。9.近幾年我國的春運，每年都是一場約30億人次的大遷徙。不管離家有多遠(yuǎn)，人在路途中，親人在心里，“回家”是春節(jié)每一個在外打拼的中國人的共同主題。這表明①“孝”是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容②子女只有在父母身邊才能表達(dá)孝心③家是血脈相連充滿親情的生活共同體④回家過年是我國每個子女的法定義務(wù)A.②④ B.②③C.①③ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是孝敬父母，題干說明了家是我們心靈的港灣和血脈相連的生活共同體，而中國人的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，都想回家過年，與雙親長輩保持親近，知恩、感恩，用行動表達(dá)感恩之情，所以選項①③觀點正確，符合題意；選項②④的觀點是不對的，并不是子女只有在父母身邊才能表達(dá)孝敬之心；回家過年陪伴父母是我國每個子女的道德義務(wù)。故選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵：需要明確孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)。孝敬父母就要從生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。孝敬父母是平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題文信息作答。10.復(fù)興中學(xué)在社會實踐活動中，就初中生與父母溝通的情況對388名初中生進(jìn)行調(diào)查，部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計如下：調(diào)查項目所占比例男生女生不喜歡與父母溝通64%42%與父母溝通有障礙48.7%37.2%不會把自己的秘密告訴父母81.8%83.3%對此調(diào)查結(jié)果解讀正確的是（）①大部分青少年與父母存在隔閡、代溝②我們應(yīng)該敞開心扉，主動與父母溝通③我們應(yīng)該一切聽從父母的意見和建議④父母認(rèn)為我們長大了，關(guān)愛減少了A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】該題考查與父母溝通的技巧。①②：分析題文，從調(diào)查結(jié)果來看，初中生普遍都存在不喜歡與父母溝通、與父母溝通有障礙、不會把自己的秘密告訴父母；結(jié)合所學(xué)知識可知，這告訴我們大部分青少年與父母存在隔閡、代溝；我們應(yīng)該敞開心扉，主動與父母溝通；①②符合題意；③：我們應(yīng)該認(rèn)真聽取父母的意見和建議；故③錯誤；④：父母對我們的關(guān)愛沒有減少；④錯誤；故本題選A。11.習(xí)近平指出：“一個人遇到好老師是人生幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷地涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因為（）A.老師是學(xué)生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤 B.老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作C.老師能幫助學(xué)生找到好工作，享有幸福的人生 D.老師能讓我們?nèi)〉煤贸煽儯既『脤W(xué)?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】該題考查教師職業(yè)的意義。B：分析題文，材料描述了教師職業(yè)對個人、學(xué)校、民族的重要性，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是因為老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作；B符合題意；A：使人不犯錯誤的觀點太絕對，A錯誤；CD：夸大了老師的作用，CD錯誤；故本題選B。12.一名高三學(xué)生在方能醫(yī)院接受新冠肺炎隔離治療期間，仍然堅持學(xué)習(xí)。她說:“與病魔做斗爭也是蛻變成長的機會，困難是暫時的，我相信我能高!面對高考，我也要全力以赴。這位同學(xué)的經(jīng)歷表明（）①生活中的挫折是我們生命成長中的一部分②挫折是阻礙我們生命成長的攔路虎、絆腳石③面對挫折，產(chǎn)生失落、焦慮等負(fù)面的情緒感受是正常的④面對挫折，挖掘自身的生命力量，能夠增強生命的韌性A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查直面挫折。題干表述了一名高三學(xué)生在接受新冠肺炎隔離治療期間，仍然堅持學(xué)習(xí)，他說，面對高考，也要全力以赴！這位同學(xué)的經(jīng)歷表明了生活中的挫折是我們生命成長中的一部分，面對挫折，挖掘自身的生命力量，能夠增強生命的韌性，①④是正確的。②是錯誤的，挫折具有兩面性，挫折一方面是絆腳石，另一方面也能為我們的成長積累經(jīng)驗，排除。③表述的內(nèi)容不符合題意，排除。故本題選B。13.所有人都在逃離爆炸地點,但有這么一群人,災(zāi)難來臨時永遠(yuǎn)逆行,他們就是可敬的消防員戰(zhàn)士和醫(yī)務(wù)工作者,這是世上最帥的逆行,最帥的背影。他們的行為體現(xiàn)了（）①愛國與守法②責(zé)任與奉獻(xiàn)③平凡中的偉大④生命價值的實現(xiàn)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的意義和價值、平凡與偉大。②③④：可敬的消防員戰(zhàn)士和醫(yī)務(wù)工作者,這是世上最帥的逆行最帥的背影。他們的行為體現(xiàn)了責(zé)任與奉獻(xiàn)、平凡中的偉大、生命價值的實現(xiàn)，所以②③④正確；①：“愛國與守法”的說法在題旨中沒有體現(xiàn)，所以①排除；故本題選C。14.農(nóng)民在田里辛勤勞作，為我們生產(chǎn)出糧食和瓜果；工人在工廠里做工，為我們生產(chǎn)出各種生活用品；教師在講臺上給我們授課，教給我們知識和做人的道理；城市清潔工在街道揮舞掃帚，為我們提供一個干凈舒適的生活空間……這說明（）①人的個性品質(zhì)具有多樣性②不同行業(yè)和職業(yè)的人都在默默無聞地書寫著自己生命的價值③平凡人的生命也是有意義的④實現(xiàn)人生價值的方式和途徑具有多樣性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。①：材料沒有體現(xiàn)出人的個性品質(zhì)具有多樣性，故①與題不符；②③④：材料通過不同行業(yè)的人們承擔(dān)的不同責(zé)任，這向我們說明了不同行業(yè)和職業(yè)的人都在默默無聞地書寫著自己生命的價值；說明了平凡人的生命也是有意義的；說明了實現(xiàn)人生價值的方式和途徑具有多樣性，故②③④符合題意；故本題選D。15.一段時間以來，《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見字如面》《故宮上新了》等一系列具有人文情懷的文化類節(jié)目深受觀眾喜愛，掀起了一股弘揚中華傳統(tǒng)文化的熱潮。這類節(jié)目的播出①有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個人的精神世界②有助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求③表明守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體④表明守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見字如面》《故宮上新了》等一系列具有人文情懷的文化類節(jié)目深受觀眾喜愛，掀起了一股弘揚中華傳統(tǒng)文化的熱潮，有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個人的精神世界，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；有助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求，守護(hù)我們的精神家園；表明精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神；說法①②④正確。題干沒有體現(xiàn)“守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體”，說法③不符合題意。本題選D。第二部分（非選擇題，共50分）二、本部分共4題，計50分。16.【厚積薄發(fā)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)】材料一初中生活過得真快。在一次班會課后，龍龍在自己的成長記錄本上，收獲了這樣一些評價：寫給自己：昨天的我，無拘無束，放蕩不羈。今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。相信明天的我，一定能成為“文體兩開花”的職業(yè)籃球運動員。老師寄語：你是一個聰明、活潑、努力的學(xué)生。在班級中，你遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，也是班級里的“籃球MVP”。老師希望你能夠繼續(xù)努力，爭取成為更好的自己。

（1）閱讀材料一，分析報告單中對應(yīng)的是哪種認(rèn)識自我的方法？龍龍正在刻苦學(xué)習(xí)，努力提高成績，你對他有什么建議嗎？材料二沈忠芳——導(dǎo)彈技術(shù)專家。在地火中燃起報國心，少時發(fā)下造飛機的宏愿。大學(xué)期間，將畢業(yè)設(shè)計“北京一號”遞上藍(lán)天，畢業(yè)后研制導(dǎo)彈衛(wèi)祖國，帶領(lǐng)中國導(dǎo)彈走出國門。他隱姓埋名、淡泊名利，認(rèn)為“人生最大的幸福莫過于為人民的幸福奮斗”。航天員王亞平說；“當(dāng)我身穿航天服，準(zhǔn)備為祖國出征太空的時候，我心中充滿的都是對祖國的熱愛……因為這份熱愛，足以讓我克服所有的困難……甚至犧牲自己的生命?！保?）運用所學(xué)知識，歸納上述材料共同體現(xiàn)了少年的夢想有哪些特質(zhì)？材料三中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個中國人的夢……希望你們珍惜韶華、奮發(fā)有為，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之才，為實現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量。——習(xí)近平（3）為了夢圓中國，青少年該如何不負(fù)韶華，努力使自己成為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之才？（兩點即可）【答案】（1）“寫給自己”對應(yīng)的是自我評價；“老師寄語”對應(yīng)的是他人評價。建議：發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。（2）少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（3）樹立遠(yuǎn)大理想，立志報國；努力學(xué)習(xí)，提高各方面的素質(zhì)，成為有用人才；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)親社會行為；持之以恒，為實現(xiàn)夢想而自強奮斗；等等。（兩點即可）

【解析】【分析】考點考查：認(rèn)識自我的方法、學(xué)會學(xué)習(xí)、少年夢想的特點、努力的要求能力考查：獲取和解讀信息能力、理解應(yīng)用能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題需要運用認(rèn)識自我的方法和學(xué)會學(xué)習(xí)的的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：寫給自己→自我評價；關(guān)鍵詞②：老師寄語→他人評價；關(guān)鍵詞③：努力提高學(xué)習(xí)成績→學(xué)會學(xué)習(xí)；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題需要運用少年夢想特點的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：少時發(fā)下造飛機的宏愿→少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；關(guān)鍵詞②：帶領(lǐng)中國導(dǎo)彈走出國門→少年夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分；關(guān)鍵詞③：對祖國的熱愛→少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查怎樣實現(xiàn)夢想的知識，需要從立志、努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實踐、責(zé)任、堅持等角度作答。17.【黃金易得，知己難求】某校七年級（1）班準(zhǔn)備以“友誼的天空”為題召開一次班會，請你參與其中，完成以下任務(wù)。環(huán)節(jié)一：歌頌友誼（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶庫中有很多歌頌友誼的詩詞，請你摘錄兩句。環(huán)節(jié)二：友誼抉擇情境建議小夢和小婉是非常好的朋友，學(xué)習(xí)上旗鼓相當(dāng)。期中考試成績出來后，小夢發(fā)現(xiàn)小婉的成績比自己好很多。小夢應(yīng)該……①_______小燕把自己的秘密告訴好友小麗后，小麗卻說了出去，導(dǎo)致很多同學(xué)對小燕議論紛紛。面對這種情況，小燕應(yīng)該……②_______（2）針對以上交友情境，請你給出合理化建議。環(huán)節(jié)三：品味觀點互聯(lián)網(wǎng)為我們與他人交往提供了一個平臺。在這個平臺，我們可以拋開現(xiàn)實，盡情地書寫自己的事，可以找到自己真誠的友誼……過多地使用互聯(lián)網(wǎng)，對人們的健康和社交不利現(xiàn)實中，我們身邊出現(xiàn)越來越多的“宅男宅女”，與網(wǎng)友見面被害被騙的故事屢見不鮮……（3）綜合以上兩人的觀點，你如何看待網(wǎng)上交往？【答案】（1）“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；“但愿人長久，千里共嬋娟”；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”等。（2）①恭喜朋友獲得好成績，同時做到自我反省和激勵。②寬容對方，繼續(xù)這段友情（或選擇結(jié)束這段友誼）。（3）網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點。網(wǎng)上交往，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別，慎重選擇，虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：呵護(hù)友誼、網(wǎng)上交往能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】本題屬于自由發(fā)揮題，聯(lián)系課本知識列舉即可。

【小問2詳解】第一小問：第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：小夢和小婉是非常好的朋友，學(xué)習(xí)上旗鼓相當(dāng)。期中考試成績出來后，小夢發(fā)現(xiàn)小婉的成績比自己好很多。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一觀點正確。論據(jù)：小夢應(yīng)該恭喜朋友獲得好成績，同時做到自我反省和激勵。第三步：整合信息，組織答案。第二小問：第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：小燕把自己的秘密告訴好友小麗后，小麗卻說了出去，導(dǎo)致很多同學(xué)對小燕議論紛紛。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二觀點錯誤。論據(jù)：面對這種情況，小燕應(yīng)該寬容對方，繼續(xù)這段友情（或選擇結(jié)束這段友誼）。第三步：整合信息，組織答案

【小問3詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運用網(wǎng)絡(luò)交往的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：互聯(lián)網(wǎng)為我們與他人交往提供了一個平臺。在這個平臺，我們可以拋開現(xiàn)實，盡情地書寫自己的事，可以找到自己真誠的友誼→可鏈接的教材知識網(wǎng)上交往的特點和必要性；關(guān)鍵詞②：過多地使用互聯(lián)網(wǎng)，對人們的健康和社交不利現(xiàn)實中，我們身邊出現(xiàn)越來越多的“宅男宅女”，與網(wǎng)友見面被害被騙的故事屢見不鮮→可鏈接的教材知識正確利用網(wǎng)絡(luò)；第三步：整合信息，組織答案。18.【與愛同行，未來可期】材料一一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色?！K霍姆林斯基下面是某校教師的“花式催作業(yè)”。物理老師：“作業(yè)千萬條，物理第一條；《卷七》放一旁，親人淚兩行。”生物老師：“改革春風(fēng)吹滿地，三月月考要爭氣。細(xì)胞分裂細(xì)背誦，風(fēng)起再大也不虛?！闭卫蠋煟骸鞍压ぷ髦行霓D(zhuǎn)移到攻堅政治上來。”同學(xué)們紛紛直呼老師們太有才了，極大調(diào)動了大家寫作業(yè)的積極性。（1）我們應(yīng)如何對待老師之間的這種差異？材料二曾有人這樣理解family一詞：f代表father（父親），a代表and（和），m代表mother（母親），i代表I（我），l代表love（愛），y代表you（你們）。是的，爸爸、媽媽，真的很愛你們。大型文化情感節(jié)目《朗讀者》中色有這么一個通讀片段：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用地的面頻，抓住我的前額，溫柔地、不遲疑地說：“不為什么，只因你是我的女兒”——朗讀者：楊乃斌（2）閱讀材料，說一說我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？材料三《家庭救有促進(jìn)法》于2022年1月1日起施行，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。將家庭教有由舊時期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”，該法的出臺將進(jìn)一步激發(fā)全社會發(fā)揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。（3）運用所學(xué)知識，談?wù)勎覀內(nèi)绾螢楹椭C家庭建設(shè)出力？【答案】（1）承認(rèn)差異、接納不同；尊重、理解和適應(yīng)老師的差異。（2）①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務(wù)。（3）家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突；我們要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)；以良好的心態(tài)面對家庭的變化，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦；當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，用智慧化解矛盾和沖突?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：師生交往、孝親敬長、構(gòu)建和諧家庭能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用師生交往的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色→可鏈接承認(rèn)差異、接納不同；尊重、理解和適應(yīng)老師的差異。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查為什么要孝敬父母，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查如何為和諧家庭建設(shè)出力，可結(jié)合教材知識作答。19.生命哲思筑夢成長有人說,生命是寶貴的;也有人說,生命是有韌性的;還有人說,要努力綻放生命的精彩。學(xué)完七年級第四單元《生命的思考》以后,某校七年級(8)班組織開展了系列生命教育活動,請你參與其中?！緟⑴c主題設(shè)計】（1）請你為這次活動設(shè)計一個主題:______________________________【探問生命之貴】武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇,在抗擊疫情的全面奮戰(zhàn)中,隱瞞自己的病情,帶領(lǐng)全院600多名白衣衛(wèi)士沖鋒在抗疫最前沿,他邁著高低不平的腳步,既當(dāng)指揮,又當(dāng)戰(zhàn)斗員帶領(lǐng)全院干部職工改造病房收治病患,累計救治2800余名患者,以實際行動詮釋了“生命至上”的價值理念。2021年11月5日張定宇同志被授予第八屬全國道德模范榮譽稱號。（2）依據(jù)材料,說說我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)張定宇同志對待生命的態(tài)度?！靖形蛏饬x】邱懷德14歲時身患“少年帕金森”病,四處求醫(yī)無果后,決心將來要學(xué)醫(yī)自救。經(jīng)過多年堅持不懈的努力,他以645分的高分考入南京醫(yī)科大學(xué)。此后,他一邊求學(xué),一邊不斷探索嘗試新的治療方案。不但病情奇跡般的逐漸好轉(zhuǎn),同時他也以優(yōu)異的成績考上博士?，F(xiàn)在,他開通個人公眾號把自己戰(zhàn)勝病魔的經(jīng)驗傳播給更多的人,還傾其所有為病友們捐款;他勵志要用自己的所學(xué)推進(jìn)醫(yī)學(xué)進(jìn)步,幫助更多的人。（3）結(jié)合邱懷德的經(jīng)歷,談?wù)勗鯓拥囊簧侵档玫摹！景l(fā)掘生命力量】人生難免要經(jīng)歷各種風(fēng)雨和坎坷,面對這些風(fēng)雨如何應(yīng)對成為青少年成長的必備素養(yǎng)。某校擬向全校同學(xué)發(fā)出“陽光總在風(fēng)雨后”的倡議。倡議書同學(xué)們：人生難免要經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，每一位同學(xué)就如同茁壯成長的幼苗，希望能不斷經(jīng)過磨礪，增強生命韌性，提高抵御風(fēng)雨的能力。為此，我們倡議：①_____